Публичный доклад гбоу дод спбЦД(Ю)ТТ
Скачать 1.78 Mb.
|
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ В целях достижения высокого уровня работы и качества образования Центр активно сотрудничает с другими организациями, учреждениями и предприятиями Санкт-Петербурга, Ленинградской области и других городов Российской Федерации. Основную поддержку Центру оказывает Комитет по образованию Санкт-Петербурга (Учредитель), реализуя целевые программы Правительства Санкт-Петербурга и Министерства образования Российской Федерации. Большую роль в реализации этих программ играет ГБОУ ЦО «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных», принимая непосредственное участие в организации мероприятий Комитета по образованию - конференций, педагогических чтений, выставок, конкурсов педагогического мастерства. СПб ГДТЮ проводит Научно-техническую номинацию Всероссийского конкурса педагогических достижений «Сердце отдаю детям», Научно-техническую секцию Всероссийских совещаний руководителей учреждений дополнительного образования. ГБОУ ЦО «Городской центр развития дополнительного образования детей» проводит в содружестве с Центром совместную работу по направлениям детского технического творчества: авиамодельный спорт, судомоделизм, ракетомоделирование, радиоспортивная пеленгация, трассовый моделизм. ГЦРДО проводит методические объединения на базе Центра, участвует в проведении различных мероприятий, в работе курсов повышения квалификации. ГБОУ ДОД ДООЗТЦ «Балтийский берег» принимает активное участие в организации мероприятий Комитета по образованию по программе патриотического воспитания. В проведении городских и Всероссийских соревнований по техническим видам спорта, поддержке массовых мероприятий спортивно-технической направленности, городской Спартакиады школьников по техническим видам спорта Центру активно помогают Федеральный центр НТТУ, Совет РОСТО Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Ими оказывается поддержка сборным командам Центра по радиоспорту, авто и авиамоделизму для выезда на Всероссийские соревнования. Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования организует и проводит курсы повышения квалификации для педагогов дополнительного образования Центра. При поддержке Военно-космической Академии им. Можайского проходят встречи с курсантами и преподавателями объединения космической лаборатории «Протон». Управление Госавтоинспекции по Санкт-Петербургу и Ленинградской области помогает Центру в организации Автопробега детских объединений, занимающихся автомногоборьем. Санкт-Петербургский военный университет связи и Ассоциация радиолюбителей Санкт-Петербурга участвуют в организации совместных соревнований по радиоспорту, обеспечивают работу судейской коллегии. Творческий союз изобретателей Санкт-Петербурга и Международный университет научно-технического творчества и развития принимают участие в подготовке и проведении Международных конференций по МА ТРИЗ ФЕСТ. Сотрудники университета и Союза изобретателей оказывают интеллектуальную поддержку в проведении городского конкурса проектирования и моделирования «От идеи до воплощения» и городской олимпиады по ТРИЗ, принимают участие в жюри. Комитет семьи, детства, спорта и физкультуры по молодежной политике Центрального Административного района Санкт-Петербурга поддерживает проведение соревнований спортивно-технической направленности (картинг, автомногоборье), принимает участие в создании призового фонда. Деятельное участие в подготовке и проведении Международного фестиваля детского и юношеского киновидеотворчества «Петербургский экран» уже несколько лет принимают Комитет по культуре Правительства Санкт-Петербурга, отдел культуры Центрального Административного района Санкт-Петербурга, Университет кино и телевидения, Петербургский союз непрофессиональных кинематографистов им. Н.М. Хмелева, Санкт-Петербургское отделение Российского творческого союза работников культуры, Общество российских кинолюбителей, Союз кинематографистов России и Санкт-Петербургского отделения, Гильдия актеров Санкт-Петербурга, Творческое объединение «ЮНИПРЕСС» (г. Москва), ЮНИСЕФ (г. Москва), ФГУП «Исаакиевский собор», Государственная академическая капелла Санкт-Петербурга, БДТ им. Г.А. Товстоногова, Санкт-Петербургский академический драматический театр им. В.Ф. Комиссаржевской, детский музыкальный театр «Зазеркалье». Центр активно сотрудничает со средствами массовой информации – телеканалами ВГТРК «Вести», СТО, ТКТ, ТВЧ1; радиостанциями «Эхо Москвы», «Открытый город», «Радио Санкт-Петербурга»; печатными изданиями – газеты «Пять углов», «Комсомольская правда», «Петербургские Вести». СМИ осуществляют информационную поддержку массовых мероприятий Центра, Всероссийских и международных конкурсов и соревнований. Центр ведет постоянную работу с районными центрами, Дворцами и Домами творчества юных, подростковыми клубами Санкт-Петербурга. Большое внимание оказывается контактам с общеобразовательными учреждениями города для вовлечения их в массовые мероприятия Центра – экскурсии, выставки, праздники, конкурсы и соревнования. Центром проводятся Дни открытых дверей, мероприятия по профориентации. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ Важными целями образования в целом и дополнительного в частности являются развитие у детей способности действовать и быть успешными, формирование таких качеств, как профессиональный универсализм, способность менять сферы деятельности, способы деятельности на достаточно высоком уровне. Востребованными становятся такие качества личности, как мобильность, решительность, ответственность, способность применять знания в незнакомых ситуациях, способность выстраивать коммуникацию с другими людьми. Основным результатом деятельности учреждения дополнительного образования детей должна стать не система знаний, умений и навыков, а способность человека действовать в конкретной жизненной ситуации. Приоритетными задачами развития Центра являются: Обновление программно-методического обеспечения образовательного процесса. В связи с новыми ФГОС возникла необходимость корректировки образовательных программ Центра, направленных на раскрытие и развитие потенциала каждого воспитанника в соответствии с его возможностями и потребностями. Педагогами и методистами Центра будет продолжена работа по созданию новых образовательных программ дополнительного образования детей по всем ведущим направлениям, разработка авторских программ, усовершенствование инновационных проектов и методик. Будет продолжаться работа по программе выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей. Целью такой работы является развитие творческих способностей воспитанников в условиях дифференцированного и индивидуального обучения. Для детей в Центре создаются все условия для раскрытия таланта. В Центре постоянно совершенствуется качество проведения соревнований, конкурсов, фестивалей, выставок, олимпиад, смотров для воспитанников. Эта работа будет продолжена в дальнейшем, так как такие мероприятия важны для профессионального самоопределения ребенка. В Центре выстраивается система работы с детьми «группы риска» и их семьями. Для этого необходимо внедрение новых форм и методов работы, личностно-ориентированный подход к каждому ребенку. Повышение качества образовательного процесса. Для достижения данной цели необходимо продолжать работу по целевой программе Центра «Профессиональное развитие кадров «Успех». Будет продолжено проведение мероприятий для педагогических и управленческих работников Центра и учреждений города (ГМО, курсы повышения квалификации, круглые столы, конференции, семинары и консультации). Продолжится сотрудничество с учреждениями города, занимающимися повышением квалификации педагогических работников, психолого-педагогической подготовкой кадров. Использование информационно-коммуникативных технологий и электронных образовательных ресурсов. Современный образовательный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует существенного расширения арсенала средств обучения и развития информационно-коммуникативных компетенций педагогов. Педагог должен уметь пользоваться персональным компьютером и другими электронными устройствами, Интернет-ресурсами. С этой целью в образовательный процесс Центра внедряются новые формы обучения, связанные с информационными технологиями: компьютерные обучающие системы, виртуальные учебные среды, учебные фильмы и звукозаписи. Предусмотрены различные курсы и мастер-классы, обеспечивающие повышение квалификации педагогов, их свободное владение ИКТ и ЭОР. Открытость и доступность для общественности, обеспечение прозрачности финансовых потоков. Для достижения этих целей педагогический коллектив Центра предоставляет Доклад о работе учреждения. В конце учебного года традиционно подводятся итоги достигнутого и принимаются основные направления дальнейшего развития учреждения. Налажена строгая отчетность перед Учредителем и другими проверяющими структурами. Проводятся Дни открытых дверей для информирования каждого ребенка и его семьи о деятельности Центра по направлениям технического творчества. В Центре регулярно проводятся родительские собрания на различные темы, на которых поднимаются и рассматриваются актуальные вопросы, волнующие воспитанников и их родителей. Сетевое взаимодействие учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждений и учреждений дошкольного образования. В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» одним из главных вопросов является переход образовательных учреждений на ФГОС нового поколения. Один из способов реализации воспитательной составляющей ФГОС - интеграция общего и дополнительного образования через организацию внеурочной деятельности. Стандарт во главу угла ставит не предметные, а личностные результаты – универсальные учебные действия. Умение учиться означает способность ребенка к самосовершенствованию и саморазвитию через сознательное и активное присвоение нового социального опыта. В связи с этим Центр планирует расширение связей с другими образовательными учреждениями города. Продолжится проведение совместных мероприятий с участием не только учреждений дополнительного образования детей. Одним из видов такой работы является проект «ЕжеДневник младшего школьника». Государством планируется работа по расширению внеурочной деятельности на базах общеобразовательных учреждений, в связи с чем Центр должен найти свое место в этой деятельности – занятия по различным направлениям, консультации, экскурсии, соревнования и олимпиады. Использование здоровьесберегающих технологий. «Здоровьеформирующие образовательные технологии – это все те же психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни». (Смирнов Н.К.) Сохранение здоровья воспитанников – одно из важнейших направлений работы Центра. Для этого в образовательный процесс включаются физкультминутки, разрабатывается комплекс физических упражнений для учащихся, проводятся обязательные спортивные тренировки на занятиях по программам спортивно-технического направления. Ведется воспитательная работа по пропаганде здорового образа жизни. Развитие инфраструктуры Центра, повышение инвестиционной привлекательности. 1. В 2012/2013 учебном году на учебные расходы израсходовано 3.950.000 руб. в т.ч. Приобретено:
|
Похожие:
 | Публичный доклад гбоу дод спбЦД(Ю)ТТ Дополнительное образование позволяет удовлетворить интересы учащихся, развивать из способности и склонности в различных областях.... | | Доклад мбоу дод «Дом детского творчества» Публичный доклад является ежегодным отчетом мбоу дод «Дом детского творчества» г. Десногорска, обеспечивающим регулярное информирование... |
| Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... |  | Публичный доклад директора моау дод «дюсш «рубин» Муниципальное общеобразовательное учреждение «начальная общеобразовательная школа» |
| Публичный доклад по итогам 2012 года Программой развития мбоу дод — центра эстетического воспитания детей «Лик» определены | | Доклад гбоу дод дюц московского района спб «цфкс и З» (далее Центр) Доклад адресован родителям, выбирающим для своего ребенка учреждение дополнительного образования, а также детям, желающим заниматься... |
| Организации или частного лица Публичный доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей(далее – маоу дод сдютэ)... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад маоу дод «цдод» за 2012/2013 учебный год утвердить (Приложение №1) |
| Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) | | Гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» Согласовано: Утверждаю Публичный доклад гбоу спо со «Режевской многопрофильный техникум» является аналитическим отчетом о деятельности образовательного... |
| «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... | | Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад директора мбоу дод «цдт» г. Менделеевска, Менделеевского муниципального района о деятельности учреждения в 2012-2013... | | Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... |
| Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... | | Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... |
