Обеспечение функционирования и развития школы как школы социального партнерства в условиях реструктуризации сети школ района
Скачать 430.54 Kb.
|
- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося; В школе обучаются дети различных категорий: это дети, состоящие на внутришкольном учете, дети из группы риска, дети из малообеспеченных семей, дети из многодетных семей и семей, оказавшихся в социально-опасном положении, один опекаемый. Администрация, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители работали в тесном контакте по этому направлению.    Количество неблагополучных семей, состоящих на внутришкольном учете:
Анализ правонарушений среди обучающихся МОУ Кишкинская средняя общеобразовательная школа
Основными задачами по профилактике асоциального поведения среди обучающихся для педагогов и классных руководителей школы являлись:
Проблема профилактики асоциального поведения обучающихся находится под постоянным контролем педагогического коллектива школы. В связи с ростом безработицы, отсутствия рабочих мест в селе и районе, проблемами материального обеспечения семей, в школе увеличивается число детей из семей, нуждающихся в социальной реабилитации. В связи со сложившейся обстановкой, по сравнению с прошлым годом, увеличилось количество детей из малообеспеченных семей, процент неблагополучных семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, остается на прежнем уровне. Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учёте в школе составляло 1 человек. Работа с обучающимися, нуждающимися в социальной реабилитации велась совместно с представителями РОВД, отделом опеки и попечительства, ГУ СЗН, ЦРБ, сельской администрацией. В ноябре 2010г. на базе школы проведен районный семинар для социальных педагогов и психологов по теме: «Социализация и адаптация обучающихся в условиях реструктуризации школы», на котором был представлен положительный опыт школы по организации работы по адаптации обучающихся Ивановской школы в новом коллективе. На Совете профилактики, который проводил заседания ежемесячно, обсуждались вопросы воспитательной работы с подростками, состоящими на внутришкольном учёте, вопросы сотрудничества школы и всех заинтересованных служб по работе с трудными подростками, состоящими на внутришкольном учёте, а также ученики, имеющие текущие неудовлетворительные оценки и нарушители дисциплины. Всего за год было заслушано и отчитались за учебу и поведение 7 человек. Участковый оперуполномоченный Сарбаев М.Е., секретарь комиссии по делам несовершеннолетних Земскова М.Ю. проводили беседы с обучающимися всех классов «Твои права и ответственность за свои поступки», рейды в семьи опекаемого Журалева А., Волковых, Матюковых, Хайретдиновой П. В школе был 1 опекаемый ученик (9 кл. Журавлев Александр). В течение года осуществлялся контроль за здоровьем, за условиями жизни, учебы ребенка, участием его в жизни школы и класса. Александр активно участвовал в общественной жизни класса и школы, Александр успешно сдал экзамены за 9 класс. В четвертой четверти 2010-2011 уч.года в 6 класс школы поступил опекаемый Шанин А. 43% от общего числа обучающихся школы составляли дети из малообеспеченных семей. Соцпедагогом и классными руководителями осуществлялся контроль за питанием детей на пособие по питанию, проводилось общешкольное и классные родительские собрания по работе школьной столовой. Процент питающихся в школьной столовой составил 100%.
Под руководством учителей Квасникова П.Ю., Шаниной М.Н., Галкина С.Е., Духовой И.О., Авдонина А.Л., Сизовой И.Е., Милютиной В.В., Косаревой Е.В., Гусевой В.А., Шестеркиной Н.В. учащиеся школы приняли участие в 42 районных мероприятиях и соревнованиях проводимых ДОД ЦРТДЮ (1м – 12, 2м – 10, 3 м-14,участие-6).; в 8-ми областных ( одно первое место, два вторых); 2 всероссийском (участие) .Ученики школы участвовали в областных конкурсах: «Добролюбов, которого мы не знаем» ( 2м), «Пасхальная радость», областных соревнованиях по многодневным походам среди обучающихся «Весенняя звездочка»(1м), конкурс по ПДД (конкурс видеклипов по правилам дорожного движения), фестиваль «Мальчишник-IY» в номинации «Мальчишник фото» к 50-летию первого полета человека в космос, региональный этап общероссийского конкурса творческих работ «Энергия детства», «Роль учителя в современном обществе». Согласно анализу работы за прошлый год, в связи с переходом на новые стандарты образования педколлектив школы будет работать над следующими задачами: - воспитание гражданственности, сознания себя гражданами единого общества (от местного сообщества до общенационального уровня); - воспитание патриотического сознания детей и молодежи, любви к нашей Родине - России, любви к своей «малой родине» - воспитания веротерпимости, уважения прав и свобод сограждан в духовной сфере; - развитие нравственных начал личности, этической культуры, воспитание уважения к традиционным нравственным нормам; - воспитание уважения к семье, к старшим по возрасту, выработка самостоятельности и ответственности в семейной жизни, выработка целомудренного и ответственного поведения в области отношений с противоположным полом с учетом нравственных норм, принятых в традиционной культуре; - направленность личностного развития на инновационное поведение, высокие духовные образцы в противовес усилившейся пропаганде безнравственности, асоциальности и приспособленчества. Анализ укрепления учебно-материальной базы, её финансирование. В 2010-2011 учебном году школа приобрела на средства субвенции на образовательный процесс учебная литература на сумму 111,042 тысяч рублей, организована подписка на 7 периодических изданий. Приобретен музыкальный центр для проведения общешкольных мероприятий. На средства гранта благотворительного фонда «ЛУКОЙЛ» закуплены велосипеды, мячи, велошлемы на 32 тысячи рублей.( проект «Рубеж обороны»), закуплены строительные материалы для ремонта актового зала на сумму 105 000 рублей (проект «Место встечи изменить»). В настоящее время уже установлены новые двери Силами родителей и педагогов произведён декоративный ремонт в классных комнатах. Благодаря спонсорской помощи ООО СПХ «Надежда» произведён ремонт в гардеробе с заменой окна на пластиковое, обшиты стены ГВЛ при входе в школу. За счёт средств бюджета выполнен декоративный ремонт стен на втором этаже, декоративный ремонт в теннисном классе, произведена выборочная замена пола в спортзале. Демонтирована перегородка бывшего гардероба. Произведён ремонт потолка в бывшем гардеробе и кабинете химии. Отремонтирован пол на овощном складе. Построен новый надпогребник. В соответствии с предписанием АТИ покрашены рамы, эвакуационные выходы, отремонтирован разрушенный цоколь спортивного зала школы. На приобретение строительных материалов выделено 25200 рублей из районного бюджета. По программе энегросбережения установлен водяной счётчик. На пришкольной территории ведётся работа по благоустройству пришкольной территории и пришкольного участка, где посажены все необходимые овощи для питания детей в школьной столовой. Набирает силу молодой плодовый сад. Уже начали плодоносить яблони, сливы, ягодные кустарники. Количество выращенных с/х культур составило 50,4 кг на одного ученика. В связи с запланированным подвозом обучающихся из Ивановского был произведён ремонт автогаража, поднята его высота для возможного заезда автобуса ПАЗ. Автобус действительно был получен 9 марта 2011г. Его стоимость 1 миллион 74 тысячи рублей. Вместе с тем фасад школы, внутренняя отделка помещений значительно устарели и требуют ремонта, имеются не выполненные предписания ТОУ Роспотребнадзора и Госпожнадзора. Эта проблема становится острее с каждым годом. Ветхие окна и стены не держат тепло. Выполнен новый тепловой режим. Это позволяет поддерживать необходимую температуру в школе. Разработано программа по энергосбережению. Самым проблемным участком в школе на сегодняшний день является спортивный зал. Районная комиссия установила, что здание спортивного зала нуждается в реконструкции. Была проведена экспертиза здания силами НГСУ. Стоимость работ составила 80000 рублей. Проведённая работа по взаимодействию с депутатом областного Законодательного собрания позволила изготовить ПСД на реконструкцию спортзала школы. Стоимость работ 134 тысяч рублей. Но в связи с кризисными явлениями в экономике финансирование самой реконструкции за счёт средств областного бюджета на сегодня маловероятно. В течение года велась работа с депутатом Спириным А.Г. В ответ на депутатский запрос, получен ответ – пакет документации не сформирован. Не хватает положительного заключения гос. экспертизы. Необходимо продилжить работу в данном направлении. По программе пожарной безопасности выполнены противопожарные мероприятия на сумму 75 тысяч рублей. Производится ремонт АПС, устанавливается новая дверь в электрощитовую. Значительные средства выделены для приобретения оборудования для внедрения ФГОС НОО. Приобретён ноутбук, современная школьная мебель для первого класса (50 тысяч рублей). Закуплены новые доски, мультимедиапроектор, МФУ для филиала. Стоимость закупленной компьютерной техники 90 тысяч рублей. Произведена перерегистрация Интернет в филиале. Продлён срок действия лицензионных программ из комплекта «Первая помощь». Приобретён ноутбук для проведения массовых школьных мероприятий. Материальная база для ведения образовательного процесса значительно улучшилась |
Похожие:
 | Учебный план школы. Режим обучения. Перечень дополнительных образовательных... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | | Доклад адресован родителям, ученикам, выпускникам. Он призван информировать... Он призван информировать родителей о результатах и проблемах функционирования и развития школы. Его цели – представить ситуацию в... |
 | Публичный отчёт Больше-Ломовисского филиала мбоу пичаевской сош итоги... В 2008 году в соответствии с программой реструктуризации сети общеобразовательных учреждений Пичаевского района, школа реорганизована... | | Информировать родителей (законных представителей), общественность... Информация, предоставленная в докладе, является достоверной и отражает реальное состояние развития школы |
| Особенности проведения реструктуризации предприятий угольной отрасли на региональном уровне Рассмотрены проблемные аспекты проведения реструктуризации угольных компаний, роль государственного регулирования на данный процесс... | | Пояснительная записка Доклад содержит информацию о состоянии дел,... Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах... |
| Обмен педагогическим опытом учителей школы через участие в методических конференциях, фестивалях Школа реализует заключительный этап программы развития школы по проблеме «Содействие индивидуальному развитию учащихся в условиях... | | Воспитательная программа школы Ведущий вектор развития личности, в рамках модели адаптивной школы, направлен на подготовку учащихся к жизни, на обеспечение выпускников... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-техническая база, финансовое обеспечение функционирования... | | Школы Цель: Создание единого образовательного пространства для развития личности ребенка в условиях сельской школы |
| Орехово-зуевского муниципального района м Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | | Орехово-зуевского муниципального района м Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| Развитие социальной поддержки и защиты детей, сохранение и укрепление... Цель : Определение общей концепции развития школы и основных направлений ее деятельности, определение роли и места школы в образовательной... | | Доклад о работе мкоу сош №17 в 2011-2012 учебном году содержание... Режим обучения, организация питания, обеспечение безопасности учащихся и сотрудников |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Доклад предназначен для информирования общества, органов представительной власти, руководства территории о результатах, потенциале,... | | Программа дисциплины «Механизм и структуры социального партнерства... Кандидат социологических наук, доцент кафедры публичной политики Высшей школы экономики Халий И. А |
