Информировать родителей (законных представителей), общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2007-2008 учебном

Публичный Доклад об итогах работы МОУ СОШ № 8 за 2007-2008 учебный год Цель доклада: информировать родителей (законных представителей), общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2007-2008 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), общественностью. Информация, предоставленная в докладе, является достоверной и отражает реальное состояние развития школы. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Свою историю Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 (МОУ СОШ № 8) г. Березники Пермского края начинает с 1972 года. Именно тогда, 1 сентября 1972 года средняя школа начала свой первый учебный год. Сегодня МОУ СОШ № 8 – учебное заведение, целью которого является формирование общей культуры личности обучающихся, на основе усвоения обязательного минимума содержания государственных образовательных стандартов. По своему расположению школа находится на одной из центральных улиц города, с большим движением автотранспорта, где наблюдается противоречивое соседство как жилых домов и учреждений культуры (дворец культуры Металлургов) так и торгового центра «Радуга», магазина «Ирина», сети магазинов, в том числе круглосуточно торгующих табачной и винно-водочной продукцией, что, конечно, оказывает негативное влияние на становление личности. Состав обучающихся Количество учащихся в 2007-2008 учебном году - 839 человек. I ступень – 14 классов 369 человек II ступень – 16 классов 384 человека II ступень – 4 класса 86 человек Таким образов в школе 34 класса. В основном это дети микрорайона школы, но есть желающие из других микрорайонов обучаться в нашей школе, поэтому около 20% первоклассников – дети из других микрорайонов. Динамика набора в первые классы за три года 2005-2006 учебный год 2006-2007 учебный год 2007-2008 учебный год Количество учащихся 108 85 112 Не смотря на общий демографический спад в крае в нашей школе – стабильное положение с набором первоклассников. 3. Структура управления общеобразовательным учреждением, его органов самоуправления Анализируя систему управления в МОУ СОШ № 8 необходимо сказать, что в 2007-2008 учебном году осуществлен переход на новую форму государственно-общественного управления. В ноябре-декабре 2007 года прошли конференции родителей, старшеклассников, собрание трудового коллектива, разработано Положение об управляющем совете МОУ СОШ № 8, выбран Управляющий совет. Состав Управляющего совета муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8 Егоров Александр Владимирович Кисляков Александр Владимирович Макарова Юлия Николаевна Перемитина Илона Анатольевна Смирнова Татьяна Николаевна Бисерова Ольга Федоровна Колегов Александр Ильич Талайко Наталья Вадимировна Зозуля Лариса Анатольевна Косинова Ирина Дмитриевна Токарева Нона Васильевна Елькина Ольга Николаевна Хромцов Александр Коленик Сергей Кузнецова Татьяна Владимировна Осинникова Светлана Юрьевна Князева Наталья Викторовна Рахмуллин Валерий Владимирович Трусов Олег Юрьевич Кулакова Вера Павловна Воробьёв Сергей Владимирович В 2007-2008 учебном году проведено 2 заседания Управляющего совета, на которых рассматривались следующие вопросы: Выборы Председателя Управляющего совета. Создание постоянных Комиссий по основным направлениям деятельности Управляющего совета. Устав школы, внесение изменений об Управляющем совете. Согласование локального акта «Правила для учащихся МОУ СОШ № 8». Изучение материалов по комплексному проекту модернизации образования (КПМО). 4. Условия осуществления образовательного процесса Материально-техническая база Функционирование и развитие школы, её результативная работа возможна только за счёт максимального использования ресурсной базы, состояние которой на сегодняшний день можно охарактеризовать как удовлетворительное. Здание школы, системы коммуникаций нуждаются в капительном ремонте, с 1972 года – начала эксплуатации – капитальный ремонт ни разу не проводился. Для удовлетворения требований санитарной, пожарной безопасности здание школы нуждается: ремонт кровли – 100%, замена линолеума – 50%, дверных блоков – 80%, приобретение школьной мебели – 70%; ремонт системы горячего водоснабжения – 90%, холодного водоснабжения – 50%. Нуждается в капитальном ремонте большой и малый спортивные залы. В школе 30 учебных кабинетов; оснащение и оборудование – удовлетворительное. Одна из задач школы в 2008-2010 учебные годы - оборудование и оснащение специализированных кабинетов В школе – один кабинет информатики, оснащенный 11 рабочими местами. Кабинет имеет выход в Интернет. За 2007-2008 учебный год компьютерная техника обновлена, модернизирована. Приобретено новое, современное компьютерное оборудование, оргтехника. Сейчас в школе: Компьютер - 18 Ноутбук - 5 DVD - 5 Магнитола - 4 Телевизор - 3 Копир - 2 Цветной принтер - 1 Музыкальный центр - 1 Мультимедиопроектор - 2 Домашний кинотеатр - 1 Многофункциональное устройство 3 в 1 - 4 За лето будет подготовлен и оснащен медиакабинет. Значительно пополнилась медиатека. Библиотека школы обладает фондом в 43 591 экземпляров (на 07.09.2007 г.) из них школьных учебников – 30 246 экземпляров. В 2007-2008 учебном году приобретены новые учебники на сумму 130 тыс. рублей; энциклопедическая литература - на 7 тыс. рублей. Кроме стандартного набора учебников есть и электронные учебные материалы в количестве 200 экземпляров. В школе 1 столовая, медицинский и процедурный кабинеты, в которых имеется всё необходимое оборудование, согласно Перечню СанПиН. Уровень двигательной активности учащихся обеспечивается за счёт большого и малого спортивных залов. Кабинет обслуживающего труда и мастерские (столярная, слесарная) требуют обновления материальной базы. Кадровый состав Одной из задач достижения цели модернизации образования является повышение социального статуса и профессионализма работников образования, усиление статуса их государственной и общественной поддержки. За время работы школы накоплен серьёзный педагогический, методический, профессиональный опыт. Сложился работоспособный коллектив с достаточным творческим потенциалом. Образовательное учреждение, в основном, укомплектовано педагогическими кадрами. В школе работает 46 педагогов. Из них с высшим образованием – 84,8%, со средне-специальным – 15,2%. Характеристика педагогического коллектива по стажу работы: 3 – 5 лет - 1 человек 5- 10 лет - 6 человек 10 – 20 лет - 19 человек свыше 20 лет – 20 человек. 93,5% успешно прошли аттестацию. Из них имеют: первую квалификационную категорию 16 человека, вторую квалификационную категорию – 27 человек. 26% педагогов имеют профессиональные награды. Награждены: знаком «Почётный работник общего образования РФ» 12 человек. Почётной грамотой Министерства образования РФ - 4 человека. Награждены Благодарственными письмами Губернатора Пермского края: Шорохова Г.М. Косинова И.Д. Корсунцева Н.А. 85% педагогов прошли курсовую подготовку по программе «Базовая ИКТ-компетентность». 5. Учебный план МОУ СОШ № 8. Режим обучения Пояснительная записка к учебному плану МОУ СОШ № 8 на 2007 - 2008 учебный год Учебный план школы разработан на основе Федерального Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ (приказ министерства образования РФ от 09.02.1998г. № 332 и от 09.03.2004г. № 1312). Реализует трехуровневую интеграцию федерального, регионального (национального) и образовательного учреждения компонентов содержания образования. Способствует реализации главной задачи российской образовательной политики, обозначенной в «концепции модернизации российского образования до 2010 года»: «обеспечение современного образования на основе его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства». Определяет задачи: беспечить структурное единство образовательного пространства РФ; гарантировать выпускникам овладение обязательным минимумом содержания основных образовательных программ, качественную подготовку к итоговой аттестации через организацию инновационной деятельности, использование современных программ, педагогических технологий, форм, методов обучения, обеспечивающих практико-ориентированную направленность учебного процесса в сочетании с системой целенаправленной работой по охране здоровья школьников; • создать условия для обретения опыта самопознания, самореализации, для повышения функциональной грамотности учащихся 9-х классов и профессионального самоопределения для 10-11 классов. Учебный план фиксирует комплекс основных форм реализации поставленных задач, используя личностно-ориентированный подход к ребенку, осуществляет гуманитарную, культурно-созидательную, профориентационную, социальную функции образования. В учебном плане школы (разработанного на основе БУП 1998 года) представлены предметы всех образовательных областей федерального компонента Базисного учебного плана. Сохраняется соотнесенность между федеральным, региональным (национальным) и образовательным учреждением компонентами государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям. Соблюдается преемственность на всех ступенях обучения, вариативность (право выбора элективных курсов и факультативов), отсутствие перегрузки. По БУП 2004 года в 2007 - 2008 учебном году будут работать 1, 2, 5, 6 классы. 3 и 4 классы по БУП 1998 года. Учебный план для I ступени обучения ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, рассчитан на пятидневную учебную неделю для первоклассников и шестидневную учебную неделю для учащихся 2-4 классов. Объем учебной недельной нагрузки составляет: в 1-х классах -20 часов, во 2 - 4 классах - 22 часа, что соответствует нормам СанПиНа. С целью обновления содержания образования реализуются образовательные программы: Традиционная система начального образования (16, 1г, 2а, Зв, Зг, 4а, 4в) с вариативными учебниками по предметам; «Гармония» - традиционная модель обучения, ориентированная на сегодняшнего школьника (1а, 36, 46); Развивающее обучение по системе Л.В.Занкова (26, За); «Планета знаний» (1в, 2в), разработанная в соответствии с новым Государственным стандартом начального образования. Учебный план для II ступени обучения в 5 - 6 классах рассчитан на пятидневную рабочую неделю и составляет 28 часов и 29 часов, что соответствует БУП 2004 года. Выполняя предложения реализации регионального (национального) компонента введен в 5 классах третий час физической культуры и 1 час граждановедения. Учащиеся 6 классов обучаются во вторую смену, поэтому 1 час физической культуры регионального (национального) компонента не введен в учебный план. Учебный план для 7-8 классов составлен на основе БУП 1998 года, ориентирован на пятидневную рабочую неделю и составляет в 7 классах 31 час, в 8 классах 32 часа. Для 9 классов учебный план рассчитан на шестидневную учебную неделю и составляет 35 часов. При проведении учебных занятий по иностранному языку и технологии осуществляется деление классов на две группы, при наполняемости 25 человек и более, не делятся на группы классы КО (7г, 8а, 86). Учитывая социально-экономическую направленность за счет дифференциации и вариативности реализации учебного плана (компонент образовательного учреждения) введен 1 час на изучение предмета «Информатика» в 7 - 9 классах, с целью развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся средствами ИКТ. Вариативный компонент образовательного учреждения представлен следующим образом: В 9-х классах: ОБЖ, МХК; факультативные занятия в 7 - 9 классах; элективные курсы в 8, 9 классах; индивидуальные занятия с учащимися 7-9 классов (учителя - предметники); Учебный план для III ступени обучения в 10 - 11 классах ориентирован на двухлетний нормативный срок обучения, рассчитанный на шестидневную учебную неделю, составлен на основе БУП 1998 года. Недельная учебная нагрузка в 10 - 11 классах - 36 часов. Образовательная область «Филология» представлена образовательными компонентами: русский язык, литература, иностранные языки. Для подготовки к обязательной сдаче ЕГЭ по русскому языку выпускниками школы за счет вариативной части образовательного учреждения введен 1 час русского языка в 10 - 11 классах. Образовательная область «Математика» представлена образовательными компонентами: математика, информатика и ИКТ. Учитывая коммуникативно-информационный характер содержания образования, за счет вариативной части для расширения математического образования учащихся при подготовке к ЕГЭ математика дополнена одним часом. Социально-экономическая направленность обучения в образовательной области «Обществознание» в 10, 11 классах обеспечивается введением по 1 часу географии и экономики, 1 часа права в 11 классах. Образовательная область «Естествознание» представлена согласно БУП 1998 года учебными предметами: физики, биология, химия. В образовательной области «Технология» для формирования системно-информационного подхода к анализу окружающего мира на III ступени обучения введен предмет «Информационные технологии» - 2 часа. Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами: физическая культура (2 часа), ОБЖ (1 час). Вариативный компонент образовательного учреждения для дифференциации обучения дает право выбора элективных курсов и факультативов, индивидуальных и групповых занятий. Реализация учебного плана образовательного учреждения, его гибкость и сбалансированный подход к организации предметных, элективных и курсов по выбору предполагает получить высокий уровень знаний и умений учащихся всей школы, обеспечить дифференцированное обучение, максимальный учет интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Учебный план МОУ СОШ № 8 на 2007-2008 учебный год

Похожие:

	Доклад призван информировать родителей (законных представителей)... Публичный доклад мбоу сош №30 с. Романовка содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения		Д. А. Медведев Муниципальное бюджетное образовательное учреждение... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных...
	Анализ гбоу сош №499 2012-2013 учебный год Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, и общественность района «Марьино»...		Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных...
	Доклад адресован родителям, ученикам, выпускникам. Он призван информировать... Он призван информировать родителей о результатах и проблемах функционирования и развития школы. Его цели – представить ситуацию в...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад моу сош №19 г. Твери является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2011/2012 учебный год. Цель доклада...
	Кгбоу спо «Ачинский педагогический колледж» публичный доклад Данный доклад создан с целью информирования студентов, абитуриентов, их родителей (законных представителей), учредителя и общественности...		Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...
	Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель подготовки публичного доклада: информировать общественность об образовательной деятельности школы, результатах и проблемах её...
	Им. А. С. Пушкина Моздокского района рсо-алания Его основное назначение информация для родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителей и общественности...		Доклад о работе в 2011-2012 учебном году Государственного бюджетного... Цель публикации доклада гимназии информирование родителей, обучающихся, учредителя, социальных партнеров об образовательной деятельности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад это публичный отчет руководителя о работе детского сада в 2012/2013 учебном году. Это форма информирования общественности,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель анализа проинформировать об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы, ее образовательной деятельности...		П. Аджером, 2013 год Целью настоящего доклада является информирование... Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской, об основных результатах и проблемах функционирования...