37 урок
|
Государство в политической системе
|
|
Знать понятия: государство, бюрократия, государственная служба, основные направления политики государства. Развивать умения структурно-функционального анализа.
|
39 урок
|
Государство в политической системе
|
|
Знать понятия: государство, бюрократия, государственная служба, основные направления политики государства. Развивать умения структурно-функционального анализа.
|
40 урок
|
Демократия
|
|
Знать понятия: демократия, парламентаризм, плюрализм, непосредственная демократия, представительная демократия. Демократия ее основные ценности и признаки. Проблемы современной демократии. Развитие традиций парламентской демократии в современной России.
|
41 урок
|
Демократия
|
|
Знать понятия: демократия, парламентаризм, плюрализм, непосредственная демократия, представительная демократия. Демократия ее основные ценности и признаки. Проблемы современной демократии. Развитие традиций парламентской демократии в современной России.
|
42 урок
|
Выборы в демократическом обществе
|
Практическая работа
|
Знать понятия: мажоритарная избирательная система, пропорциональная избирательная система, смешанная система, избирательная компания, избирательные технологии. Освоение механизма реализации политических прав гражданина.
|
43 урок
|
Выборы в демократическом обществе
|
Практическая работа
|
Знать понятия: мажоритарная избирательная система, пропорциональная избирательная система, смешанная система, избирательная компания, избирательные технологии. Освоение механизма реализации политических прав гражданина.
|
44 урок
|
Человек в политической жизни
|
|
Знать понятия: политическое участие, типы политической культуры. Развивать умение переводить информацию из одной знаковой системы в другую.
|
45 урок
|
Человек в политической жизни
|
|
Знать понятия: политическое участие, типы политической культуры. Развивать умение переводить информацию из одной знаковой системы в другую.
|
46 урок
|
Гражданское общество и правовое государство
|
|
Знать понятия: гражданское общество, правовое государство,. Основы гражданского общества. Общественный контроль над деятельностью институтов публичной власти. Развивать умение участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам.
|
47 урок
|
Гражданское общество и правовое государство
|
Практическая работа
|
Знать понятия: гражданское общество, правовое государство,. Основы гражданского общества. Общественный контроль над деятельностью институтов публичной власти. Развивать умение участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам.
|
48 урок
|
Гражданское общество и правовое государство
|
Практическая работа
|
Знать понятия: гражданское общество, правовое государство,. Основы гражданского общества. Общественный контроль над деятельностью институтов публичной власти. Развивать умение участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам.
|
Извлечения необходимой информации из источников.
Перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и т.д.).
Работа с текстами различных стилей. Выступления с сообщениями.
Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечения необходимой информации из источников.
Публичные выступления.
Работа с тестами.
Работа по составлению таблицы
|
49 урок
|
Политическая идеология
|
|
Знать понятия: идеология, консерватизм, либерализм, социализм, коммунизм, фашизм, политическая психология. Развивать умение осуществлять комплексный поиск, систематизацию информации по определенной теме.
|
50 урок
|
Политическая идеология
|
|
Знать понятия: идеология, консерватизм, либерализм, социализм, коммунизм, фашизм, политическая психология. Развивать умение осуществлять комплексный поиск, систематизацию информации по определенной теме.
|
51 урок
|
Политические партии и движения
|
|
Знать понятия: полит партия, полит движение. Классификация полит партий, программа, устав, сетевые структуры. Развивать умение определять сущностные характеристики изуч объекта.
|
52 урок
|
Политические партии и движения
|
Практическая работа
|
Знать понятия: полит партия, полит движение. Классификация полит партий, программа, устав, сетевые структуры. Развивать умение определять сущностные характеристики изучаемого объекта.
|
54 урок
|
Политические партии и движения
|
Практическая работа
|
Знать понятия: политическая партия, политическое движение. Классификация политических партий, программа, устав, сетевые структуры. Развивать умение определять сущностные характеристики изучаемого объекта.
|
55 урок
|
Политическое лидерство
|
|
Знать понятия: лидер, имидж, типы лидеров, лоббирование. Развивать умение объяснения изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.
|
56 урок
|
Политическое лидерство
|
|
Знать понятия: лидер, имидж, типы лидеров, лоббирование. Развивать умение объяснения изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.
|
57 урок
|
Политические элиты
|
|
Знать понятия: элита, контрэлита. Типология элит. Особенности формирования элит в современной России. Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений.
|
58 урок
|
Политический терроризм
|
|
Знать понятия: экстремизм, полит терроризм. Политический терроризм и его особенности в современных условиях.
|
59 урок
|
Политический терроризм
|
|
Знать понятия: экстремизм, полит. терроризм. Полит терроризм и его особенности в современных условиях.
|
60 урок
|
Политический конфликт
|
|
Знать понятия: конфликт, полит конфликт, причины политических конфликтов и пути их урегулирования.
|
61 урок
|
Политический конфликт
|
|
Знать понятия: конфликт, полит конфликт, причины политических конфликтов и пути их урегулирования.
|
62 урок
|
Место и роль СМИ в политической жизни
|
|
Знать понятия: СМИ, достоверная информация, типы информации. Место и роль СМИ в полит жизни, типы информации, распространяемой СМИ. Влияние СМИ на избирателя.
|
62 урок
|
Место и роль СМИ в политической жизни
|
Практическая работа
|
Знать понятия: СМИ, достоверная информация, типы информации. Место и роль СМИ в политической жизни, типы информации, распространяемой СМИ. Влияние СМИ на избирателя.
|
Публичные выступления.
Работа с тестами.
Работа по составлению таблицы
|
63 урок
|
Политический процесс
|
|
Знать понятия: политический процесс, политические системы. Формы политического процесса. Развитие политических систем. Особенности политического процесса в современной России.
|
64 урок
|
Политический процесс
|
|
Знать понятия: политический процесс, политические системы. Формы политического процесса. Развитие политических систем. Особенности политического процесса в современной России.
|
65 урок
|
Повторительно-обобщающий урок Политическая жизнь современного общества
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
66 урок
|
Повторительно-обобщающий урок Политическая жизнь современного общества
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
Тема 3. Духовная культура (19 часов)
|
67 урок
|
Духовная культура
|
|
Знать понятия: духовная культура, духовные потребности, массовая культура, диалог культур, толерантность.
|
Извлечения необходимой информации из источников.
Перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и т.д.). Работа с текстами различных стилей. Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечения необходимой информации из источников.
Публичные выступления.
Работа с тестами.
Работа по составлению таблицы
|
68урок
|
Духовная культура
|
|
Знать понятия: духовная культура, духовные потребности, массовая культура, диалог культур, толерантность.
|
69 урок
|
Духовная жизнь людей
|
|
Знать понятия: мировоззрение, менталитет, духовные ценности, патриотизм, гражданственность. Виды и формы мировоззрения. Развивать умение сравнивать социальные явления, выявляя их общие черты и различия.
|
70 урок
|
Духовная жизнь людей
|
|
Знать понятия: мировоззрение, менталитет, духовные ценности, патриотизм, гражданственность. Виды и формы мировоззрения. Развивать умение сравнивать социальные явления, выявляя их общие черты и различия.
|
71 урок
|
Мораль и нравственность
|
|
Знать понятия: мораль, нравственность, нравственная культура. Нравственные ориентиры. Нравственная культура. Развивать умение нравственной оценки социального поведения людей.
|
72 урок
|
Мораль и нравственность
|
|
Знать понятия: мораль, нравственность, нравственная культура. Нравственные ориентиры. Нравственная культура. Развивать умение нравственной оценки социального поведения людей.
|
73 урок
|
Образование в современном обществе
|
|
Знать понятия: образование, полное (среднее) образование, профессиональное образование, национальный проект. Разработка групповых ученических проектов.
|
74 урок
|
Образование в современном обществе
|
|
Знать понятия: образование, полное (среднее) образование, профессиональное образование, национальный проект. Разработка групповых ученических проектов.
|
75 урок
|
Наука
|
|
Знать понятия: наука, этика науки. Функции современной науки. Уровень развития науки в современной России. Развивать умение критического осмысления разнородной соц информации.
|
76 урок
|
Наука
|
|
Знать понятия: наука, этика науки. Функции современной науки. Уровень развития науки в современной России. Развивать умение критического осмысления разнородной социальной информации.
|
77 урок
|
Роль религии в жизни общества
|
|
Знать понятия: мировые религии, национальные религии, архаичные религии. Буддизм, мусульманство, ислам. Религия как одна из форм культуры. Массовые религии. Принцип свободы вероисповедания (совести). Формировать умение осуществлять конструктивное взаимодействие с людьми разных убеждений.
|
Извлечения необходимой информации из источников.
Перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и т.д.).
Работа с текстами различных стилей. Выступления с сообщениями.
Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечения необходимой информации из источников.
Публичные выступления.
Работа с тестами.
Работа по составлению таблицы
|
78 урок
|
Роль религии в жизни общества
|
|
Знать понятия: мировые религии, национальные религии, архаичные религии. Буддизм, мусульманство, ислам. Религия как одна из форм культуры. Массовые религии. Принцип свободы вероисповедания (совести). Формировать умение осуществлять конструктивное взаимодействие с людьми разных убеждений.
|
79 урок
|
Роль религии в жизни общества
|
Практическая работа
|
Знать понятия: мировые религии, национальные религии, архаичные религии. Буддизм, мусульманство, ислам. Религия как одна из форм культуры. Массовые религии. Принцип свободы вероисповедания (совести). Формировать умение осуществлять конструктивное взаимодействие с людьми разных убеждений.
|
80 урок
|
Искусство
|
|
Знать понятия: искусство, его виды и жанры. Развивать умение работать с различными неадаптированными источниками социальной информации. Миф и реальность современного искусств.
|
81 урок
|
Искусство
|
|
Знать понятия: искусство, его виды и жанры. Развивать умение работать с различными неадаптированными источниками социальной информации. Миф и реальность современного искусств.
|
82 урок
|
Массовая культура
|
|
Знать понятия: массовая культура, СМИ. Роль телевидения в культурной жизни общества. Развивать умение участвовать в дискуссиях по актуальным социальным вопросам.
|
83 урок
|
Массовая культура
|
|
Знать понятия: массовая культура, СМИ. Роль телевидения в культурной жизни общества. Развивать умение участвовать в дискуссиях по актуальным социальным вопросам.
|
84 урок
|
Повторительно-обобщающий урок Духовная культура общества
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
85 урок
|
Повторительно-обобщающий урок Духовная культура общества
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
Тема 4. Современный этап мирового развития (11 часов)
|
|
86 урок
|
Многообразие современного мира
|
|
Знать понятия: традиционная цивилизация, индустриальная цивилизация. Особенности традиционного общества.
|
Публичные выступления.
Работа с тестами.
Работа по составлению таблицы
|
87 урок
|
Многообразие современного мира
|
|
Знать понятия: традиционная цивилизация, индустриальная цивилизация. Особенности традиционного общества. Достижения и противоречия западной цивилизации. Кризис индустриальной цивилизации.
|
88 урок
|
Целостность и противоречивость современного мира
|
|
Знать понятия: глобальные проблемы. Целостность и противоречивость современного мира. Глобальные проблемы современности. Взаимосвязь глобальных проблем.
|
89 урок
|
Целостность и противоречивость современного мира
|
|
Знать понятия: глобальные проблемы. Целостность и противоречивость современного мира. Глобальные проблемы современности. Взаимосвязь глобальных проблем.
|
Извлечения необходимой информации из источников.
Перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и т.д.).
Работа с текстами различных стилей. Выступления с сообщениями.
Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечения необходимой информации из источников.
|
90 урок
|
Глобализация и её последствия
|
|
Знать понятия: глобализация, антиглобализация, процессы глобализации и становления единого человечества. Развитие интеграции на примере ОБСЕ, ВТО.
|
91 урок
|
Глобализация и её последствия
|
|
Знать понятия: глобализация, антиглобализация, процессы глобализации и становления единого человечества. Развитие интеграции на примере ОБСЕ, ВТО.
|
92 урок
|
Глобализация и её последствия
|
|
Знать понятия: глобализация, антиглобализация, процессы глобализации и становления единого человечества. Развитие интеграции на примере ОБСЕ, ВТО.
|
93 урок
|
Взгляд на будущее
|
|
Знать понятия: гуманизм, информационная цивилизация. Социально-гуманитарные последствия перехода к информационной цивилизации. Умение применять полученные социально-гуманитарные знания, аргументировать, составлять умозаключения.
|
94 урок
|
Взгляд на будущее
|
|
Знать понятия: гуманизм, информационная цивилизация. Социально-гуманитарные последствия перехода к информационной цивилизации. Умение применять полученные социально-гуманитарные знания, аргументировать, составлять умозаключения.
|
95 урок
|
Повторительно-обобщающий урок Современный этап мирового развития
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
96 урок
|
Повторительно-обобщающий урок Современный этап мирового развития
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
97 урок
|
Итоговое повторение
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
98 урок
|
Итоговое повторение
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
99 урок
|
Итоговое повторение
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
100 урок
|
Итоговое повторение
|
Урок закрепления и обобщения знаний
|
Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы. Контроль знаний.
|
4 часа резервное время
|
