Презентация для урока. Эффективность презентации 11

Скачать 0.62 Mb.

Название	Презентация для урока. Эффективность презентации 11
страница	7/14
Дата публикации	10.08.2014
Размер	0.62 Mb.
Тип	Презентация

100-bal.ru > Информатика > Презентация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Эффективность применения презентации на уроке

Презентация для урока может сквозной – презентация, которая используется на протяжении всего урока, и несквозной – презентация, которая используется на каком-то этапе урока.

Сквозные презентации применяются редко. Очень часто при применении такого рода презентаций учитель просто заменяет доску на презентацию, что не совсем правильно и эффективно. Кроме того, очень сложно удержать внимание учеников к этой презентации. Поэтому, если Вы используете на уроке сквозную презентацию, надо продумать об интерактивных средствах, используемых в ней.

Наиболее эффективно использование презентаций на следующих этапах урока:

- объяснение нового материала;

- закрепление ЗУН (презентация используется в качестве тренажера по определенной теме школьного курса).

На этапе объяснения нового материала стоит позаботиться о том, чтобы презентация не стала простой заменой классной доске, а чтобы в презентации были уникальные факты, которые нельзя объяснить словами или продемонстрировать другими средствами. Например, видео-, аудиозаписи выступлений ученых, экспериментов и т.п.

Для применения презентации на этапе закрепления ЗУН надо разработать ряд практических заданий с выбором ответа и сделать из них презентацию. Затем презентация может быть использована на уроке в качестве программы-тренажера.

Согласно критериям применения презентации на уроке выработан анализ эффективности применения презентации на уроке.

Анализ эффективности использования презентации на уроке

Тип презентации (сквозная, несквозная) _________________

На каком этапе урока используется _____________________

Критерий	Баллы	Оценка
Вид материала в презентации
Текст	0 – нет, 1 – есть
Рисунки	0 – нет, 1 – есть
Схемы	0 – нет, 1 – есть
Таблицы	0 – нет, 1 – есть
Аудиоинформация	0 – нет, 1 – есть
Видеоинформация	0 – нет, 1 – есть
Источник материала
Текст и рисунки учебника	1
Текст и рисунки дополнительных пособий	До 4 баллов
Схемы и таблицы составлены самим учителей	До 5 баллов
Аудио- и видеофрагменты взяты с образовательных дисков	До 3 баллов
Аудио- и видеофрагменты уникальны, взяты с дисков или телевизионного канала, обработаны учителем	До 4 баллов
Аудио- и видеофрагменты смонтированы самим учителем	До 5 баллов
Навигация
Присутствуют управляющие кнопки	2 балла
Присутствуют гиперссылки на слайды, другие презентации и файлы, ресурсы Интернет	До 3 баллов
Работа с графикой, таблицами, схемами
Элементы графики, схем, таблиц появляются сразу	2 балла
Элементы графики, схем, таблиц, связи между отдельными элементами схем появляются постепенно в соответствие с ходом урока	До 5 баллов
Комментарии к слайдам во время урока
Отсутствует к большинству слайдов	0 баллов
Присутствует к большинству слайдов в виде
пересказа содержимого слайда	1
интерактивного общения (выводе на экран информации в нужный момент)	До 5 баллов
обращения к графике, схемам, таблицам (фразы вида «Посмотрите на …»)	2
Количество материала в презентации
Больше 20 слайдов, избыточное количество информации	2
Больше 20 слайдов, но соответствует логике и темпу урока	До 5 баллов
Меньше 20 слайдов, но избыточное количество материала	2
Меньше 10 слайдов, презентацию можно было не использовать	1
12-20 слайдов, соответствует логике и темпу урока	До 5 баллов
12-20 слайдов, но не соответствует логике и темпу урока	2
Содержание презентации в целом - целесообразность; - научность; - структурированность; - дифференциация по сложности и объему; - глубина содержания; - новизна.	0-10 баллов
Соответствие использования презентации поставленным целям и задачам	0-10 баллов
Использование презентации позволяет
Предоставить материал учебника	1
Предоставить уникальный материал	До 5 баллов
Мотивировать учащихся к изучению данной темы	До 5 баллов
Придает наглядность данному материалу	До 3 баллов
Позволяет работать в интерактивном режиме	До 5 баллов
Проверить и закрепить знания учащихся	До 5 баллов

Проектирование урока с использованием ИКТ

При обучении можно использовать такие виды уроков, как уроки сообщения новой информации (уроки-лекции) и уроки развития и закрепления умений и навыков (лабораторные работы, проекты). На практике также широко распространены комбинированные уроки. Как известно такие уроки, обеспечивая многократную смену видов деятельности, создают условия для быстрого применения новых знаний, возможность реализации индивидуального подхода в обучении.

На уроках-лекциях учитель ясно объясняет материал и проверяет правильность усвоения учениками его основных моментов. Причем это не монолог учителя, не традиционные объяснения и опросы, а беседа и обсуждение новых понятий. Такой урок может и должен включать демонстрацию компьютерной программы. Большое внимание должно уделяться наглядности. Учащимся могут быть предложены проблемная ситуация, логическая задача, решение которой поможет достижению цели урока, различные задания для подготовки учащихся к восприятию новой темы, а следовательно эффективного ее освоения.

Лабораторные работы могут представлять собой период самостоятельной, но синхронной работы учащихся под руководством учителя. Эта работа направлена либо на его освоение или закрепление материала, объясненного учителем либо на проверку усвоения полученного знания или операционного навыка. Роль учителя во время такой работы – обеспечение синхронности действий учащихся и оказание экстренной помощи по инициативе учеников. Лабораторные работы могут также представлять собой практическую работу учащихся с компьютером по индивидуальным заданиям, что требует синтеза знаний и умений по пройденному материалу.

При обучении могут применяться и объяснительно-иллюстративные методы обучения и методы проблемного обучения. Особое место занимает метод учебных проектов. При этом деятельность учащихся может быть организована как в форме индивидуальной работы учащихся с компьютером, так и групповой.

При планировании уроков необходимо найти оптимальное сочетание ИКТ с традиционными средствами обучения.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Похожие:

	«Утверждаю» Директор мбоу сош №79. М. В. Банникова Правильное использование презентации повышает эффективность урока. Разработка такой презентации требует большого количества времени,...		Урок №1 Тема урока: Алгоритм. Класс: 2 Цель урока: Ввести понятие... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... При создании презентации использована программа Power Point. Работа предназначена для учителей начальных классов. Объём работы: презентация...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План-конспект урока, методические рекомендации к проведению урока, презентации к теоретической части урока, практическая работа №13...
	«Стандартный вид числа». (8-й класс) Оборудование: маршрутный лист (МР); техническое оснащение урока – компьютер,проектор для демонстрации презентации, экран. Компьютерная...		Темы для создания презентаций по курсу «Информационные технологии»... В поясняющем тексте должны быть пояснения к представленным в презентации графическим объектам, приведены источники и информации и...
	Конспект урока физики с применением презентации в 7-м классе по теме... Оборудование: различные виды сообщающихся сосудов, два стеклянных сосуда, соединенных резиновой трубкой, презентация «Сообщающиеся...		Урока в учебном плане : урок промежуточного итога. Тема «Создание интерактивной презентации» Урок «Создание интерактивной презентации» завершает тему «Мультимедиа». К моменту проведения данного урока учащиеся освоили основные...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Может ли презентация заменить учебник или это такое же дополнение к учебнику, как карта, глобус, карточки для индивидуальной работы?...		Презентация по дисциплине «Европейское право» Основное в презентации это информация. Видео- и аудиоматериалы, компьютерная графика и анимация, тексты, таблицы и фотографии, все,...
	Конспект урока в 6 классе Слайд 1 Тема: «Буквы -о-, -е- после шипящих... Орфографическая диктовка. (Работа выполняется по цепочке с одновременным объяснением написания; параллельно запускается презентация...		Рекомендации по использованию презентации «История делопроизводства»... Фгос по профессии нпо 034700. 03 Делопроизводитель. Рекомендуется для использования в оп. 03 «Основы делопроизводства», может также...
	Правила оформления мультимедийной презентации дипломных (курсовых) работ в тиэи Презентация представляет собой наглядное пособие, с помощью которого студент иллюстрирует свой доклад к дипломной (курсовой) работе....		Тема урока: Мультимедийные презентации Цель: изучение понятий компьютерные презентации, мультимедиа, ознакомление с возможностью создания презентаций в программе Microsoft...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оснащение урока: компьютер, проектор, презентации Power Point, презентации Flash, раздаточный материал для индивидуальной работы...		Конспект открытого урока презентации для 4 класса по развитию речи... План – конспект открытого урока презентации для 4 класса по развитию речи учащихся

Школьные материалы