Тема Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов
Теоретические сведения. Токарный станок для обработки древесины: устройство, назначение. Организация работ на токарном станке. Оснастка и инструменты для работы на токарном станке. Технология токарной обработки древесины. Контроль качества деталей.
Графическая и технологическая документация для деталей из древесины, изготовляемых на токарном станке. Компьютеризация проектирования изделий из древесины и древесных материалов.
Изготовление деталей и изделий на токарном станке по техническим рисункам, эскизам, чертежам и технологическим картам.
Профессии, связанные с производством и обработкой древесины и древесных материалов.
Правила безопасного труда при работе на токарном станке.
Лабораторно-практические и практические работы. Изучение устройства токарного станка для обработки древесины. Организация рабочего места для выполнения токарных работ с древесиной. Соблюдение правил безопасного труда при работе на токарном станке. Уборка рабочего места.
Точение заготовок на токарном станке для обработки древесины. Шлифовка и зачистка готовых деталей.
Точение деталей (цилиндрической и конической формы) на токарном станке для обработки древесины. Применение контрольно-измерительных инструментов при выполнении токарных работ.
Тема Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов
Теоретические сведения. Металлы и их сплавы, область применения. Свойства чёрных и цветных металлов. Свойства искусственных материалов. Сортовой прокат, профили сортового проката.
Чертежи деталей из сортового проката. Применение компьютера для разработки графической документации. Чтение сборочных чертежей.
Контрольно-измерительные инструменты. Устройство штангенциркуля. Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля.
Технологии изготовления изделий из сортового проката. Технологические операции обработки металлов ручными
инструментами: резание, рубка, опиливание, отделка; инструменты и приспособления для данных операций. Особенности резания слесарной ножовкой, рубки металла зубилом, опиливания заготовок напильниками.
Способы декоративной и лакокрасочной защиты и отделки поверхностей изделий из металлов и искусственных материалов.
Тема Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов
Теоретические сведения. Элементы машиноведения. Составные части машин. Виды механических передач. Понятие о передаточном отношении. Соединения деталей.
Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ.
Лабораторно-практические и практические работы. Ознакомление с составными частями машин. Ознакомление с механизмами (цепным, зубчатым, реечным), соединениями (шпоночными, шлицевыми). Определение передаточного отношения зубчатой передачи.
Ознакомление с современными ручными технологическими машинами и механизмами для выполнения слесарных работ.
Тема Технологии художественно прикладной обработки материалов
Теоретические сведения. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов при работе с древесиной. История художественной обработки древесины.
Резьба по дереву: оборудование и инструменты. Виды резьбы по дереву. (Для учащихся 6 класса, кроме рассмотренных в программе, могут быть рекомендованы следующие технологии художественно-прикладных работ: плетение из лозы, тиснение по коже, фигурное точение древесины и пластмасс и др. по выбору учителя). Технологии выполнения ажурной, геометрической, рельефной и скульптурной резьбы по дереву. Основные средства художественной выразительности в различных технологиях. Эстетические и эргономические требования к изделию.
Правила безопасного труда при выполнении художественно-прикладных работ с древесиной.
Профессии, связанные с художественной обработкой древесины.
Лабораторно-практические и практические работы. Разработка изделия с учётом назначения и эстетических свойств. Выбор материалов и заготовок для резьбы по дереву. Освоение приёмов выполнения основных операций ручными инструментами. Художественная резьба по дереву по выбранной технологии.
Изготовление изделий, содержащих художественную резьбу, по эскизам и чертежам. Отделка и презентация изделий. Соблюдение правил безопасного труда.
Раздел «Технологии домашнего хозяйства»
Тема Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними
Теоретические сведения. Интерьер жилого помещения. Технология крепления настенных предметов. Выбор способа крепления в зависимости от веса предмета и материала стены. Инструменты и крепёжные детали. Правила безопасного выполнения работ.
Лабораторно-практические и практические работы. Закрепление настенных предметов (картины, стенда, полочки). Пробивание (сверление) отверстий в стене, установка крепёжных деталей.
Тема Технологии ремонтно-отделочных работ
Теоретические сведения. Виды ремонтно-отделочных работ. Современные материалы для выполнения ремонтно-отделочных работ в жилых помещениях.
Основы технологии штукатурных работ. Инструменты для штукатурных работ, их назначение. Особенности работы со штукатурными растворами.
Технология оклейки помещений обоями. Декоративное оформление интерьера. Назначение и виды обоев. Виды клеев для наклейки обоев. Расчёт необходимого количества рулонов обоев.
Профессии, связанные с выполнением ремонтно-отделочных и строительных работ.
Способы решения экологических проблем, возникающих при проведении ремонтно-отделочных и строительных работ.
Лабораторно-практические и практические работы. Проведение ремонтных штукатурных работ. Освоение инструментов для штукатурных работ. Заделка трещин, шлифовка.
Разработка эскиза оформления стен декоративными элементами. Изучение видов обоев; подбор обоев по каталогам и образцам. Выбор обойного клея под вид обоев. Наклейка образцов обоев (на лабораторном стенде).
Тема Исследовательская и созидательная деятельность
Теоретические сведения. Творческий проект. Понятие о техническом задании. Этапы проектирования и конструирования. Применение ПК при проектировании изделий.
Технические и технологические задачи при проектировании изделия, возможные пути их решения (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, порядка сборки, вариантов отделки).
Цена изделия как товара. Основные виды проектной документации.
Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов.
Практические работы. Коллективный анализ возможностей изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческого проекта. Конструирование и проектирование деталей с помощью ПК.
Разработка чертежей и технологических карт. Изготовление деталей и контроль их размеров. Сборка и отделка изделия. Оценка стоимости материалов для изготовления изделия, её сравнение с возможной рыночной ценой товара. Разработка варианта рекламы.
Подготовка пояснительной записки. Оформление проектных материалов. Презентация проекта. Использование ПК при выполнении и презентации проекта.
Варианты творческих проектов из древесины и поделочных материалов: предметы обихода и интерьера (подставки для салфеток, полочка для одежды, деревянные ложки, кухонные вилки и лопатки, подвеска для чашек, солонки, скамеечки, полочка для телефона, дверная ручка, карниз для кухни, подставка для цветов, панно с плоскорельефной резьбой, разделочная доска, украшенная геометрической резьбой), детская лопатка, кормушки для птиц, игрушки для детей (пирамидка, утёнок, фигурки-матрёшки) карандашница, коробка для мелких деталей, будка для четвероногого друга, садовый рыхлитель, игры (кегли, городки, шашки), крестовина для новогодней ёлки, ручки для напильников и стамесок, раздаточные материалы для учебных занятий и др.
Варианты творческих проектов из металлов и искусственных материалов: предметы обихода и интерьера (вешалка- крючок, подвеска для цветов, инвентарь для мангала или камина, настенный светильник, ручка для дверки шкафчика), модели вертолёта и автомобилей, шпатель для ремонтных работ, шаблон для контроля углов, приспособление для изготовления заклёпок, нутромер, зажим для таблиц, подвеска, наглядные пособия, раздаточные материалы для учебных занятий и др.
Профессии, связанные с ручной обработкой металлов, механосборочными и ремонтными работами, отделкой поверхностей деталей, контролем готовых изделий.
Лабораторно-практические и практические работы. Распознавание видов металлов и сплавов, искусственных материалов. Ознакомление со свойствами металлов и сплавов.
Ознакомление с видами сортового проката.
Чтение чертежей отдельных деталей и сборочных чертежей. Выполнение чертежей деталей из сортового проката.
Изучение устройства штангенциркуля. Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля.
Разработка технологической карты изготовления изделия из сортового проката.
Резание металла и пластмассы слесарной ножовкой. Рубка металла в тисках и на плите.
Опиливание заготовок из металла и пластмасс. Отработка навыков работы с напильниками различных видов. Отделка поверхностей изделий. Соблюдение правил безопасного труда.
Тематический план
Количество часов
Разделы и темы программы
|
Количество часов
|
Авторская программа
|
Рабочая
программа
|
Технологии обработки конструкционных материалов
|
50
|
44
|
1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов
|
18
|
18
|
2. Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов
|
6
|
10
|
3. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов
|
18
|
10
|
4. Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов
|
2
|
2
|
5. Технологии художественно-прикладной обработки материалов
|
6
|
4
|
Технологии домашнего хозяйства
|
8
|
4
|
6. Технологии ремонтно-отделочных работ
|
4
|
4
|
Технологии исследовательской и опытнической деятельности
|
10
|
18
|
7.Исследовательская и созидательная деятельность
|
10
|
18
|
Всего: (2 ч - резервное время)
|
68
|
68
|
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Тип
урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню
подготовки обучающихся
|
Вид
контроля,
измерители
|
Элементы
дополнительного
(необязательного)
содержания
|
Дата
проведения
|
план.
|
факт.
|
|
Вводный урок (1 ч.)
Знать: правила безопасной работы в мастерской
|
1
|
Вводное занятие. Инструктаж по охране труда
|
1
|
Введение новых знаний
|
Содержание курса
«Технология. 6 класс».
Правила безопасной
работы в мастерской
|
|
Ответы
на вопросы
|
|
5.09
|
|
|
Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения. (27 ч.)
|
2
|
Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовка древесины
|
1
|
Введение новых знаний
|
Структура лесной
и деревообрабатывающей промышленности.
Виды лесоматериалов,
технология производства и область применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины
|
Знать: структуру лесной
и деревообрабатывающей промышленности; способы заготовки древесины; виды лесоматериалов; профессии, связанные с заготовкой древесины.
Уметь: определять виды лесоматериалов; рассчитывать объём заготовленной древесины
|
Ответы
на вопросы
|
Древесина –
самовосстанавливающийся
строительный
материал
|
5.09
|
|
3–4
|
Пороки древесины
|
2
|
Комбинированный урок
|
Пороки древесины: природные и технологические
|
Знать: понятие порок древесины; природные и технологические пороки.
Уметь: распознавать пороки древесины
|
Ответы
на вопросы. Лабораторная работа
|
|
12.09
|
|
5–6
|
Производство и применение пиломатериалов
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды пиломатериалов,
технология их производства и область применения
|
Знать: виды пиломатериалов;
способы их получения; область применения различных пиломатериалов.
Уметь: определять виды пиломатериалов
|
Ответы на вопросы. Терминологический диктант.
Лабораторная работа
|
Новые виды
пиломатериалов и их свойства
|
19.09
|
|
7–8
|
Охрана при
роды в лесной и деревообрабатывающей промышленности
|
2
|
Введение
новых знаний
|
Влияние технологий
заготовки и обработки
лесоматериалов на окружающую среду и здоровье человека. Охрана
природы в России
|
Знать: о влиянии технологий
заготовки лесоматериалов на окружающую среду
и здоровье человека; основные законы и мероприятия
по охране труда в России; правила безопасного поведения в природе.
Уметь: бережно относиться к природным богатствам; рационально использовать дары природы (лес, воду, воздух, полезные ископаемые и т. д.)
|
Ответы
на вопросы. Проверочная
работа (по карточкам)
|
|
26.09
|
|
|
9–10
|
Чертёж детали и сборочный чертёж
|
2
|
Комбинированный урок
|
Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки.
Основные сведения
о видах проекций деталей на чертёж. Общие сведения о сборочных
чертежах
|
Знать: технологические
понятия чертёж детали, сборочный чертёж; графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм, конструктивных элементов деталей; виды проекций деталей на чертеже.
Уметь: читать чертежи
(эскизы) призматической
и цилиндрической форм;
определять последовательность сборки изделия по сборочному чертежу и технологической карте
|
Ответы
на вопросы. Проверочная работа (по карточкам). Чтение чертежей.
Построение
чертежа
детали
|
Построение сборочного чертежа несложных
деталей
|
3.10
|
|
111-12
|
Основы конструирования и моделирования изделия
из дерева
|
2
|
Комбинированный урок
|
Общие сведения о конструировании. Этапы конструирования изделия. Функции вещей. Требования, учитываемые при конструировании различных предметов. Общие сведения о моделировании
|
Знать: понятия конструирование, моделирование, модель; функции вещей; требования, учитываемые при конструировании изделия; этапы конструирования.
Уметь: конструировать
простейшие изделия; создавать эскиз и технические рисунки сконструированного изделия
|
Ответы
на вопросы. Конструирование изделия
|
|
10.10
|
|
13-14
|
Соединение брусков
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды соединений брус-
ков. Последовательность выполнения соединений брусков различными способами. Инструменты для выполнения данного вида работ. Правила безопасной работы
|
Знать: виды соединений
брусков; способы соединения деталей; ручные инструменты для выполнения соединений брусков; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять соединение брусков различными способами
|
Ответы
на вопросы. Заслушивание сообщений
|
|
17.10
|
|
15-16
|
Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом
|
2
|
Комбинированный урок
|
Технология изготовления деталей цилиндрической и конической форм ручным способом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасной работы. Визуальный и инструментальный контроль качества
|
Знать: технологию изготовления цилиндрических и конических деталей ручным способом; назначение инструментов и рациональные приёмы работы с ними; правила безопасной работы.
Уметь: изготавливать детали цилиндрической и конической форм ручным способом; проводить визуальный и инструментальный контроль качества
|
Ответы
на вопросы. Изготовление
детали
|
|
24.10
|
|
17-18
|
Составные
части машин
|
2
|
Комбини
рованный урок
|
Технологические маши
ны. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчёт
|
Знать: составные части
машин; виды зубчатых передач; условные графические обозначения на кинематических схемах; правила расчёта передаточного отношения
в зубчатых передачах.
Уметь: читать и составлять кинематические схемы
|
Ответы
на вопросы.
Составление кинематической схемы передаточных
механизмов
|
|
31.10
|
|
19-20
|
Устройство токарного станка для точения древесины
|
2
|
Комбинированный урок
|
Назначение и устройство токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций, выполняемые на станке. Правила безопасной работы на станке
|
Знать: устройство токарного станка, его кинематическую схему; виды операций, выполняемых на токарном станке; правила безопасной работы на станке.
Уметь: организовывать рабочее место; закреплять заготовки на станке
|
Ответы
на вопросы
|
История создания токарного станка
|
14.11
|
|
21-22
|
Технология точения древесины на токарном станке
|
2
|
Практическое занятие
|
Подготовка заготовок
к точению. Выбор ручных инструментов,
их заточка. Приёмы
работы на токарном станке. Контроль качества выполняемых операций. Устранение выявленных дефектов
|
Знать: приёмы подготовки заготовок к точению на токарном станке; назначение
и устройство ручного инструмента; правила заточки
инструмента; приёмы работы на токарном станке.
Уметь: подготавливать заготовки к точению; выполнять работу на токарном станке с опорой на технологическую карту; контролировать качество и устранять выявленные дефекты
|
Ответы
на вопросы.
|
Изготовление изделия на токарном станке
с декоративной отделкой
|
21.11
|
|
23-24
|
Окрашивание изделий из древесины красками
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия
|
Знать: назначение защитной отделки изделий из древесины; виды защитной и декоративной отделок; виды красок и лаков; правила безопасной работы; правила расчёта затрат на изготовление изделий.
Уметь: выполнять защитную и декоративную отделку изделия; рассчитывать затраты на изготовление изделия
|
Ответы
на вопросы. Отделка изделия. Расчёт
затрат
|
|
28.11
|
|
25-26
|
Создание декоративно-прикладных изделий из древесины
|
2
|
Комбинированный урок
|
Традиционные виды де-
коративно-прикладного
творчества и народных промыслов. Художественная резьба. Виды орнаментов. Виды резьбы.
Инструменты для ручной художественной резьбы. Приёмы выполнения художественной резьбы. Правила безопасной работы
|
Знать: виды орнамента;
виды резьбы; инструменты для выполнения ручной
художественной резьбы; приёмы выполнения резьбы; правила безопасной работы.
Уметь: размечать рисунок
резьбы; подбирать и подготавливать инструмент к работе; выполнять резьбу
|
Ответы
на вопросы
|
Создание рисунков для художественной резьбы
|
05.12
|
|
27-28
|
Бережное и рациональное отношение к технике, оборудованию, инструментам и материалам.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Как бережно и рационально относится к технике, оборудованию, инструментам и материалам.
|
Знать: к чему может привести небрежное отношение к технике, оборудованию, инструментам и материалам.
Как из отходов получить доход. Из чего складывается себестоимость изделия.
Уметь: подсчитывать прибыль. Учитывать затраты при разработке творческого проекта.
|
|
|
12.12
|
|
|
Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения. (16 ч.)
|
29–30
|
Свойства чёрных и цветных металлов
|
2
|
Введение новых знаний
|
Металлы и сплавы,
область их применения. Основные технологические свойства металлов и сплавов. Влияние технологий обработки металлов на окружающую среду и здоровье человека. Правила поведения в слесарной мастерской
|
Знать: общие сведения
о металлургической промышленности; влияние технологии производства и обработки металлов на окружающую среду; основные свойства металлов и сплавов; правила поведения в слесарной мастерской.
Уметь: распознавать металлы и сплавы по внешнему
виду и свойствам
|
Распознавание металлов
и сплавов. Изучение свойств
металлов
|
|
19.12
|
|
31-32
|
Сортовой
прокат. Чертежи деталей из сортового проката
|
2
|
Комбинированный урок
|
Понятие о процессе обработки металлов.
Виды сортового проката. Графическое изображение деталей из сортового проката.
Процесс изготовления деталей из сортового проката.
Правила безопасности
|
Знать: виды изделий из сортового металлического проката; способы получения сортового проката; графическое изображение деталей из сортового проката;
области применения сортового проката.
Уметь: читать чертежи деталей из сортового проката, сборочные чертежи изделий
с использованием сортового
проката
|
Ответы
на вопросы. Терминологический диктант.
Чтение чертежей. Определение видов сортового проката
|
|
26.12
|
|
33-34
|
Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Разметка заготовок
из сортового металлического проката, экономичность разметки. Назначение и устройство штангенциркуля. Измерения штангенциркулем
|
Знать: инструменты для разметки; назначение и устройство штангенциркуля; приёмы измерения штангенциркулем.
Уметь: выполнять разметку заготовок сортового проката
с использованием штангенциркуля
|
Ответы
на вопросы. Измерение
деталей
|
|
16.01
|
|
35-36
37-38
|
Изготовление изделий из сортового проката
|
4
|
Практическое занятие
|
Технологический процесс. Технологическая операция. Профессии, связанные с обработкой
металла
|
Знать: понятия технологический процесс, технологическая операция; профессии, связанные с обработкой
металла.
Уметь: составлять технологическую карту
|
Ответы
на вопросы. Составление технологической карты
|
|
23.01
30.01
|
|
39-40
|
Резание металла слесарной ножовкой
|
2
|
Комбинированный урок
|
Назначение и устройство слесарной ножовки. Приёмы резания металла слесарной ножовкой. Правила безопасной работы при резании металла слесарной ножовкой
|
Знать: назначение и устройство слесарной ножовки; правила выполнения резания металла; правила безопасной работы.
Уметь: подготавливать ножовку к резанию; выполнять резание металла
|
Ответы
на вопросы.
Резание
металла
|
|
06.02
|
|
41-42
|
Рубка металла
Опиливание заготовок из сортового проката
|
2
|
Комбинированный урок
|
Инструменты для рубки металла. Приёмы рубки металла в тисках. Правила безопасной работы
Опиливание металла. Инструменты для выполнения операции опиливания. Правила безопасной работы
|
Знать: инструменты для рубки металла; правила безопасной работы; приёмы работы.
Уметь: выполнять рубку деталей из металла
Знать: виды инструментов для выполнения операции опиливания; назначение операции опиливания заготовок; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять операцию опиливания деталей
из металла
|
Ответы
на вопросы.
Вырубка
деталей
Ответы
на вопросы. Опиливание
деталей
|
|
13.02
|
|
43-44
|
Отделка металлических изделий
|
2
|
Комбинированный урок
|
Отделка изделий из сортового проката. Отделочные операции. Виды декоративных покрытий металлических изделий. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой изделия
|
Знать: сущность процесса отделки изделий из сортового металла; инструменты
для выполнения отделочных
операций; виды декоративных покрытий; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять отделочные операции при изготовлении изделий из сортового проката
|
Ответы
на вопросы.
Сообщение
учащихся
на тему
«Виды отделки изделий
из металла»
|
|
20.02
|
|
|
Технология ведения дома (4 ч.)
|
45-46
|
Закрепление настенных
предметов. Установка форточек,
оконных
и дверных
петель.
Устройство
и установка
дверных
замков
|
2
|
Комбинированный урок
|
Ремонтно-строительные работы в жилых помещениях. Инструменты, необходимые для ремонта.
Технология закрепления настенных предметов. Технология навешивания форточек, оконных створок и дверей. Правила безопасной работы
Виды дверных замков
и их устройство. Инструменты для установки дверных замков. Технология установки дверных замков. Правила безопасной работы
|
Знать: виды ремонтно-строительных работ; инструменты и приспособления
для проведения ремонтных
работ; технологию
некоторых видов ремонтных работ; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять закрепление настенных предметов; устанавливать форточки, оконные створки и двери
Знать: виды и устройство дверных замков; инструменты для установки дверных
замков; правила безопасной
работы.
Уметь: устанавливать дверные замки
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
качества
практической
работы
|
|
27.02
|
|
47-48
|
Простейший ремонт сантехнического оборудования
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды сантехнического оборудования. Устройство водопроводного крана и смесителя.
Виды неисправностей.
Технология ремонта
водопроводного крана
смесителя. Инструменты для ремонта сантехнического оборудования. Правила безопасной работы
Виды и назначение
штукатурных работ.
Виды штукатурных
растворов. Инструменты для штукатурных работ.
Технология мелкого
ремонта штукатурки.
Правила безопасной
работы
|
Знать: устройство водопроводного крана и смесителя; виды неисправностей и способы их устранения; инструменты для ремонта сантехнического оборудования; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять простейший ремонт водопроводных
кранов и смесителей
Знать: понятие штукатурка; виды штукатурных растворов; инструменты для штукатурных работ; последовательность ремонта штукатурки; правила безопасной работы.
Уметь: приготовлять
штукатурные растворы; выполнять мелкий ремонт штукатурки
|
Ответы
на вопросы.
Контроль
качества практической
работы
|
|
06.03
|
|
Основы технологии штукатурных работ
|
|
|
|
Творческие проекты (6 ч.)
|
49-50
|
Техническая эстетика изделий
|
2
|
Введение новых знаний
|
Техническая эстетика. Требования к технической эстетике изделий. Понятие золотого сечения. Требования к внешней отделке изделия
|
Знать: содержание науки о технической эстетике; требования к технической эстетике; сущность понятия золотое сечение и способы применения данного правила; требование к внешней
отделке.
Уметь: видеть в процессе труда и создаваемых предметах красоту во всех её проявлениях
|
Ответы
на вопросы
|
|
13.03.
|
|
51-52
|
Основные требования к проектированию изделий.
Элементы конструирования
|
2
|
Введение новых знаний
|
Требования, предъявляемые при проектировании изделий. Методы
конструирования
|
Знать: требования, предъявляемые при проектировании изделий; методы конструирования; основы экономической оценки стоимости
выполняемого проекта.
|
Ответы
на вопросы
|
|
20.03
|
|
53-54
|
Экономические расчеты.
Затраты на электроэнергию.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Определение количество и стоимость израсходованной электроэнергии
|
Знать: из чего складываются расходы на электроэнергию. В каких единицах измеряется количество израсходованной электроэнергии.
Уметь:
- рассчитывать количество израсходованной электроэнергии;
- анализировать свойства объекта;
- делать экономическую оценку стоимости проекта
|
Ответы
на вопросы
|
|
03.04
|
|
|
Творческая, проектная деятельность (12ч.)
|
55-56
|
Разработка творческого
проекта
|
2
|
Комбинированный урок
|
Выбор тем проектов
на основе потребностей
и спроса на рынке товаров и услуг. Методы поиска информации
об изделии и материалах. Последовательность проектирования
|
Знать: методы определения потребностей и спроса
на рынке товаров и услуг;
методы поиска информации
об изделиях и материалах; последовательность разработки творческого проекта.
Уметь: обосновывать идею
изделия на основе маркетинговых опросов; анализировать возможность изготовления изделия; составлять технологическую карту
|
Ответы
на вопросы
|
|
10.04
|
|
57-58
59-60
61-62
|
Выбор
и оформление творческого проекта.
Творческий проект «Садовый рыхлитель»
Творческий проект «Дверная ручка»
|
6
|
Практическое занятие
|
Виды проектной документации. Выбор вида изделия. Разработка конструкции и определение деталей. Подготовка чертежа или технического рисунка. Составление технологической карты. Изготовление деталей и контроль качества. Сборка и отделка изделия. Оформление проектных материалов
|
Знать: последовательность работы над проектом; технологические операции; правила оформления проектных материалов.
Уметь: обосновывать свой выбор темы; разрабатывать конструкцию изделия; изготовить изделие; оформлять
творческий проект; представлять свою работу
|
Ответы
на вопросы.
Выполнение
творческого
проекта
|
Контроль выполнения.
Защита проекта
|
17.04
24.04
08.05
|
|
63-64
65-66
|
Защита творческого проекта
|
4
|
Комбинированный
|
Конструирование, моделирование, изготовление изделия
Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия
|
Уметь:
- конструировать и моделировать;
- выполнять намеченные работы;
- оценивать выполненную работу и защищать ее.
|
|
Контроль выполнения проекта.
Защита проекта.
|
15.05
22.05
|
|
67-68
|
Резерв
|
2
|
|
|
|
|
|
29.05
|
|
Всего:
|
68
|
| |
