Дополнительная общеразвивающая программа «Информатика» для 10-18-летнего возраста. Срок обучения 3 года. Актуальность
Скачать 277.8 Kb.
|
Основной целью дополнительной образовательной программы «Занимательный компьютер» является:
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в учебной деятельности и повседневной жизни:
Дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника» для детей 12-13- летнего возраст. Срок обучения - 1 год. Компьютерная техника широко внедряется во всех сферах жизни человека. Многие виды деятельности можно сделать при помощи компьютера, а некоторые полностью компьютеризировать. Для осуществления этого необходимы навыки компьютерного моделирования и программирования различных задач. Использование Лего-конструкторов во внеурочной деятельности повышает мотивацию учащихся к обучению, т.к. при этом требуются знания практически из всех учебных дисциплин от искусств и истории до математики и естественных наук. Межпредметные занятия опираются на естественный интерес к разработке и постройке различных механизмов. Одновременно занятия Лего как нельзя лучше подходят для изучения основ алгоритмизации и программирования, а именно для первоначального знакомства с этим непростым разделом информатики вследствие адаптированности для детей среды программирования Mindstorms NXT, и её графического интерфейса. Разнообразие конструкторов Лего позволяет заниматься с учащимися разного возраста и по разным направлениями (конструирование, программирование, моделирование физических процессов и явлений). Конструктор Лего и программное обеспечение к нему предоставляет прекрасную возможность учиться ребенку на собственном опыте. Такие знания вызывают у детей желание двигаться по пути открытий и исследований, а любой признанный и оцененный успех добавляет уверенности в себе. Обучение происходит особенно успешно, когда ребенок вовлечен в процесс создания значимого и осмысленного продукта, который представляет для него интерес. Важно, что при этом ребенок сам строит свои знания, а учитель лишь консультирует его. Основная задача курса - приобретение важных знаний, умения и навыки в процессе создания, программирования и тестирования Лего-роботов. Дети знакомятся с ключевыми идеями, относящимися к информационным: технологиям, многое узнают о самом процессе исследования и решения задач, получают представление о возможности разбиения задачи на более мелкие составляющие, о выдвижении гипотез и их проверки, а также о том, как обходиться с неожиданными результатами. Работа в команде является неотъемлемой частью процесса. Цели курса: 1. Развивать логическое мышление школьников, направленное на выбор оптимальных решений и практических навыков использования новых информационных технологий (НИТ). 2. Подготовить учащихся к практической деятельности, к труду, продолжению образования на основе развития навыков использования НИТ. 3. Формирование индивидуальных целей. В результате изучения курса обучаемый должен знать: • основные способы моделирования Лего-роботов; • создавать компьютерные программы для Лего-роботов; уметь: • выполнять основные программы для Лего-роботов; • с помощью датчиков управлять Лего-роботом; • планировать, тестировать и оценивать работу сделанного им робота. Дополнительная общеразвивающая программа «Начальное техническое моделирование» для 7 – 12-летнего возраста. Срок обучения – 4 года. Начальное техническое моделирование – это первые шаги младших школьников в самостоятельной творческой деятельности по созданию макетов и моделей простейших технических объектов; это познавательный процесс формирования у них начальных политехнических знаний, умений и развитие художественного вкуса. Актуальность программы в том, что она позволяет познакомить детей с устройством, назначением и основными функциями машин и механизмов, расширить знания об истории их создания, научить эти знания применить на практике, помочь увидеть, как приобретенные знания и умения могут пригодиться в жизни. Цель программы: заложить фундамент общетехнических знаний, умений; привить навыки работы с различными ручными инструментами и материалами; развить техническое мышление и конструкторские способности. В программе большое внимание уделяется преемственности программ начальных классов школ, гимназий по технологии (области: ручная и инструментальная обработка материалов, элементы техники моделирования и макетирование), изобразительному искусству, черчении, математике. Данная программа уделяет больше времени активным формам обучения (конкурсы, соревнования), чем отличается от типовых программ. Программа направлена на развитие пространственного мышления, расширение базы школьных знаний в области практического конструирования. В отличие от школьных программ по технологии начальной школы программа дополнительного образования дают возможность учащимся младшего школьного возраста полнее проявить творческий потенциал, больше времени уделить выбору модели, процессу ее конструирования. Программа способствует осуществлению межпредметных связей со следующими предметами: - математикой (геометрические фигуры: прямоугольник, квадрат, окружность; измерительные работы с линейкой; применение циркуля; вычисления при моделировании и конструировании); - черчением (начальные понятия: линии чертежа, чертеж; чтение и изготовление простых чертежей, разверток деталей моделей и макетов); - физикой (пропедевтические понятия о простейших механизмах и машинах; пропедевтические понятия о трении, скольжении, равновесии и пр.). Программа рассчитана на 4 года обучения. Программа первого года обучения рассчитана на 72 часа в год, второго – на 144 часа, третьего и четвертого года обучения – 216 часов в год. В объединениях первого года обучения занимаются по 12 человек 2 часа в неделю, второго года обучения по 10 человек 4 часа в неделю (2 раза по 2 часа), третьего и четвертого года - по 10 человек 6 часов в неделю (два раза по 3 часа или 3 раза по 2 часа). Для успешного освоения программы объединения «Начальное техническое моделирование» используются различные формы и методы работы на занятиях:
Дополнительная общеразвивающая программа «Начальное техническое моделирование «Самоделкин» для 7 – 11-летнего возраста. Срок обучения – 3 года. Данная программа уделяет больше времени активным формам обучения, чем отличается от типовых программ. Программа предусматривает включение в состав занятий игровых моментов, пальчиковых упражнений, конкурсов, соревнований, учитывая возрастные особенности кружковцев, помогает определиться ребенку к подростковому возрасту в своих творческих интересах. В отличие от школьных программ по технологии начальной школы программа дополнительного образования дают возможность учащимся младшего школьного возраста полнее проявить творческий потенциал, больше времени уделить выбору модели, процессу ее конструирования. Программа занятий способствует осуществлению межпредметных связей с математикой (терминология: точка, прямая линия, объёмные и плоские фигуры ...), черчением (построение и знание линий чертежа), ИЗО (цвета и их сочетание, дизайн), экологией (экономия бумаги, картона - бережное отношение к лесу). На занятиях кружка даются знания о трудовой деятельности человека, знания устройства инструментов и правила работы с ними, общие принципы работы машин, виды машин прошлого и настоящего, знания о магнитной силе и т. д. Дается технология обработки бумаги, ткани, картона, фанеры и другого подручного материала. Первоначально ребята изготавливают модели по шаблонам, а затем учатся работать по чертежу и по своему замыслу. Учитывая возраст кружковцев, на занятиях применяются игры-соревнования с готовыми поделками, загадки, занимательные вопросы. Поделки из разных материалов используются детьми для подарков, для оформления праздников. Ребята учатся делать игрушки (кольцебросы, дергунчики, маятниковые) и развивающие игры (домино, пексесо, электровикторина, с магнитом). Планируются творческие занятия со свободой выбора темы по интересам. Наиболее подготовленные по программе кружковцы 2 - 3 года обучения участвуют в конференции по НТМ. Цель программы: развитие творческих способностей и нравственного потенциала личности ребенка, подготовка детей к дальнейшему участию в технических кружках и к трудовой деятельности, организация разумного и полезного досуга детей. Программа рассчитана на 3 года обучения. Программа первого года обучения рассчитана на 144 часа в год, второго и третьего года – 216 часов в год. В объединениях первого года обучения занимаются по 15 человек 4 часа в неделю (два раза по 2 часа), второго и третьего года - по 10-12 человек 6 часов в неделю (два раза по 3 часа). Дополнительная общеразвивающая программа «Бумагопластика» для детей 7 – 12 лет. Срок реализации – 1 год. Работа с бумагой, пожалуй, наименее хлопотное дело в отличие от других видов технического творчества. Небольшой перечень простых инструментов, доступный дешевый материал – все это не составляет больших трудностей в организации занятий. Доступность бумаги, простота ее обработки привлекают детей. Сложно перечислить все достоинства занятий бумагопластикой для развития ребенка. Это и совершенствование мелкой моторики рук, глазомера, памяти, внимания, конструкторского и дизайнерского мышления, коммуникативности. Давно доказано, что люди, не умеющие ловко владеть пальцами рук, обладают столь же "неловким" интеллектом, лишенным гибкости идей и мыслей. Результаты исследований психологов говорят о том, что занятия бумагопластикой обладают психотерапевтическим эффектом, снижают тревожность, повышают уровень психоэмоционального состояния, у детей возрастает скорость, гибкость, оригинальность мышления. Цель программы: развитие технически образованной, гуманистически ориентированной, нацеленной на творчество и саморазвитие личности, средствами оригами, бумагопластики и художественного конструирования. Продолжительность занятий – 2 академических часа 2 раза в неделю согласно расписанию. Программа рассчитана на 144 часов в год. Воспитанники будут знать: • правила безопасности при работе с колющими и режущими инструментами; • особенности материалов, используемых в работе; • бросовый материал и возможность использования его в моделировании; • условные знаки и схемы оригами; • историю возникновения бумаги, оригами; • название материалов, инструментов и приспособлений, их назначения; будут уметь: • складывать все базовые формы оригами; • конструировать простейшие игрушки из бумаги; • решать художественно-творческие задачи на сочетание различных приемов обработки бумаги; • правильно организовывать свое рабочее место; • экономно расходовать, вырезать, склеивать бумагу; • достигать желаемых результатов; • применять познавательные способности в работе. Дополнительная общеразвивающая программа «Школа юного эколога» для детей 13 – 15- летнего возраста. Срок обучения – 1 год. Экология изучает взаимодействие общества и окружающей природной среды в процессе общественного производства и относится к комплексу научно-прикладных дисциплин междисциплинарной направленности, которые ставят важные и сложные задачи по совершенствованию взаимодействия общества и природы. Цели программы:
Актуальность программы заключается в следующем:
Новизна программы состоит в решении ряда вопросов, связанных повышением экологической культуры учеников, в развитии бережного и уважительного отношения к природе, в возможности приобретения начальных знаний и умений в области охраны окружающей среды и рационального природопользования, в расширении словарного багажа учеников, в возможности реализовать свои творческие способности при решении экологических задач и проектов. Формы занятий определяются сложностью темы, уровнем развития воспитанников и образовательной целью. Основной формой занятия являются кружковые занятия: изучение нового материала – теоретические занятия; совершенствование умений, навыков и знаний – практические занятия; обобщение и анализ знаний, умений, навыков – беседа, обсуждения; контроль знаний – комбинированные знания и контрольные проверочные работы. В рамках заявленных типов по программе используются следующие формы занятий: практические работы, самостоятельные работы, экскурсии, лекции. Занятия проводятся группой от 10 до 14 человек по 3 часа 2 раза в неделю. Дополнительная общеразвивающая программа «Радиоэлектроника» для 12-18-летнего возраста. Срок обучения – 3 года. Радиолюбительское творчество - это первый шаг на пути к инженерной деятельности в области радиоэлектроники и в смежных с ней отраслях знаний. Практика показывает, что привлечение ребенка к этому занятию, начиная с возраста 12-13 лет, способствует появлению устойчивого интереса к этому роду деятельности и позволяет сформировать к моменту окончания школы специфическую систему взглядов, отражающих, в частности, гордость за сопричастность к достижениям в этой области знаний и людям, работающим в ней. |
Похожие:
 | Дополнительная общеразвивающая программа «Декоративная роспись» для... Опора на национальное, народное искусство, родное и близкое, позволяет сделать молодое поколение наследниками своей культуры, передать... | | Дополнительная общеразвивающая программа «Изонить» для 7-11-летнего... Изонить это первые шаги младших школьников в самостоятельной творческой деятельности по созданию композиций из картона и ниток; это... |
 | Дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Черняховская детская художественная школа... | | Дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Черняховская детская художественная школа... |
| Дополнительная образовательная программа «Русские узоры» -для детей... Данная программа составлена на основе типовой программы для учреждений дополнительного образования | | Учебно-тематический план 2 год обучения 24 Содержательная часть 2... Высшая квалификационная каткгория, педпгог дополнительного образования, мбоу дод цдтт №1 |
| Дополнительная образовательная программа «Музыкальная литература»... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Дополнительная образовательная программа «горизонты истории отечества»... Возраст учащихся: 15-17 лет, срок реализации дополнительной образовательной программы: 3 года, авторы программы: Минецкая Мария Владимировна,... |
| Программа «Кукольный домик» (4 года обучения) 1-5 классы Учитель:... Актуальность программы Программа кружка «Кукольный домик» «Основы кукольного театрального творчества» рассчитана на 4 года обучения,... | | Методическое пособие по ритмике для детей 5, 6, 7-летнего возраста сост преподаватель Музыкальный материал, опубликованный в этом пособии, накоплен в течении многолетней работы с детьми дошкольного и младшего школьного... |
| Рабочая программа дисциплины «бухгалтерское дело» Рабочая программа предназначена для преподавания специальной дисциплины федерального компонента студентам очной и заочной форм обучения... | | Программа по обучению детей плаванию Е. К. Воронова (срок освоения... «Школа 2100» под ред. А. А. Леонтьева – математика «Игралочка» Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасова, (срок освоения 2 года) и «Раз ступенька,... |
| Перевозского муниципального района нижегородской области «перевозский... Программа предназначена для учащихся 5-10-х классов школ Перевозского района. Срок реализации программы два года. Время, отведенное... | | Четная для 1-го – 2, для 2-го – 4 Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа детский сад д. Сизяшур... |
| Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний... | | Тематический план (наименование программы, раздела) Цель: Повышение... Физиологические особенности адаптации детей дошкольного и младшего школьного возраста к физическим нагрузкам |
