Доклад Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

12.4. Роль методических объединений в системе методической работы школы

1. 
   Утверждение плана работы на год и календарно-тематических планирований педагогов.
   
2. 
   Проведение предметных декадников.
   
3. 
   Работа с одаренными детьми: подготовка к олимпиадам и конкурсам.
   
4. 
   Итоги входных контрольных работ обучающихся 5-11 классов.
   
5. 
   Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
   
6. 
   Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях модернизации образования (семинар).
   
7. 
   Итоги успеваемости за 1-е полугодие 2012-2013 учебного года.
   
8. 
   Итоги и анализ полугодовых контрольных работ.
   
9. 
   Методы развивающего обучения литературе в среднем звене на основе информационно-коммуникативных технологий (семинар).
   
10. 
    О соблюдении единого орфографического режима при проведении письменных работ и итоги проверки тетрадей.
    
11. 
    О выборе линии учебников на 2013-2014 учебный год.
    
12. 
    Итоги тематических административных проверок.
    
13. 
    Работа педагогов в ходе подготовки обучающихся в ЕГЭ и ГИА. О проведении пробных экзаменов.
    
14. 
    Творческая мастерская. Нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы.
    
15. 
    Работа молодых специалистов, их профессиональный и методический уровень. Анализ, рекомендации.
    
16. 
    Итоги промежуточной аттестации обучающихся.
    
17. 
    Итоги сдачи обучающимися ГИА-9 НФ, ЕГЭ, экзаменов по выбору обучающихся 9-х классов.
    
18. 
    Занятия с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
    
19. 
    Эффективность физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебных и внеклассных занятий.
    
20. 
    Утверждение графика оформления стенда МО.
    
21. 
    Работа педагогов по теме самообразования, утверждение тем самообразования.
    
22. 
    Способы мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках технологии.
    
23. 
    Результаты взаимопосещений открытых уроков педагогами, анализ уроков.
    
24. 
    О портфолио ученика начальной школы.
    
25. 
    Применение практических методов на уроках математики.
    
26. 
    Пути формирования учебно-познавательных компетенций обучающихся.
    
27. 
    Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с новыми ФГОС.
    
28. 
    Результаты второго года введения ФГОС.
    
29. 
    Активизация мыслительной деятельности обучающихся на уроках математики.
    
30. 
    Преемственность в обучении в 4-5 классах.
    
31. 
    Итоги работы методического объединения.
    

1. 
   Создан экспериментальный совет (приказ по школе №195 от 01.09.2011 г. «Об открытии городской экспериментальной площадки»);
   
2. 
   Сформирована нормативно-правовая база эксперимента: обновлены локальные акты, регулирующие инновационную, экспериментальную деятельность школы, назначены учителя-экспериментаторы в количестве 51 педагог (приказ №196 от 01.09.2011 года «О назначении учителей-экспериментаторов»);
   
3. 
   На общешкольном родительском собрании родители обучающихся ознакомлены о целях, содержании и предполагаемых результатах опытно-экспериментальной работы;
   
4. 
   Пополнена материально-техническая база эксперимента: создана единая локальная сеть всей школы, оснащены компьютерами и мультимедиа проекторами учительские места. На момент внедрения экспериментальной площадки в школе были оснащены компьютерами только 3 кабинета (физика, биология, химия), на сегодняшний день данная работа продолжается, дополнительно оснащены еще 10 кабинетов (география, история, русский язык, физика, математика, начальный блок). Всего по школе из 32-х учебных кабинетов оснащены компьютерами 13 (37%). Проведен монтаж и пуско-наладочные работы новой локальной вычислительной сети школы, которая охватила все кабинеты, в отличии от старой. Сейчас каждый пользователь компьютера имеет доступ к интернету. В 25 кабинетах, где имеются телевизоры, проведено цифровое телевидение. Монтажом сети занималась компания «Уфанет», которая также установила в школе прокси-сервер с контентной фильтрацией поступающей информации для ученических мест.
   
5. 
   Для работы экспериментальной площадки и использования информационных ресурсов школы, был обновлен школьный сайт (http://sch38ufa.ru). На сайте школы отображается вся школьная жизнь в виде информации и объявлений. Для образовательной деятельности обучающихся была создана ветка «Ученикам». Аналогично был создан раздел для преподавателей и родителей.
   
6. 
   Совместно с компанией «Уфанет» ведется работа над проектом «Электронный журнал и дневник».
   
7. 
   На сайте школы создан виртуальный музей, Этот проект призван привлечь внимание общественности, родителей, обучающихся к истории школы, к её традициям. Создание виртуального музея имеет практическую значимость: архивные материалы, представленные на сайте, могут быть использованы как педагогами, так и учениками в учебно-воспитательной деятельности: на различных уроках, при подготовке классных часов, внеклассных мероприятий и при разработке творческих проектов. Именно эта особенность позволяет использовать продукт данного проекта при формировании программы внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС.
   

1. 
   Постоянное развитие, обновление и систематическое использование информационно-интегрированной среды.
   
2. 
   Установка и внедрение программного продукта «NetSchool»,
   
3. 
   Пополнение и Совершенствование материально-технического оснащения школы.
   
4. 
   Получение учителями начальных классах, учителей предметников среднего и старшего звена персональных ноутбуков по проекту «Модернизации образования»
   
5. 
   Создание системы дистанционной поддержки обучающихся по основным школьным предметам на основе опыта работы учителей биологии и его широкое применение.