Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс





НазваниеРабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс
страница3/8
Дата публикации30.09.2014
Размер1.05 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8


7 класс






урока

Раздел

Тема

Количество часов

Компетенции

Вид кон-троля

ПО

Практическая часть

Дата

























1

Объекты и системы

ТБ. Объекты и их имена и признаки.

1

Понятие объект, примеры объектов.

Определять объекты, име­на объектов, приводить примеры.







Работа 1. Основные объек­ты операционной системы Windows



















2

Отношения, разновидно­сти и классификация объектов. ТБ

1

Существенные признаки объектов. Определять суще­ственные признаки объектов.







Работа 2. Работа с объек­тами файловой системы



















3

Состав объектов. ТБ

1

Определять разновидности объектов и их классифика­ция.







Работа 3.1 Создание тексто­вых объектов (задания 1-3)



















4

Системы объектов. ТБ

1

Системы объектов.







Работа 3.2. Создание тексто­вых объектов (задания 4-6)



















5

Система и окружающая среда. ТБ

1

Связи системы и окружающей среды







Работа 3.3. Создание тексто­вых объектов (задания 7-9)



















6

Тест. Персональный компьютер как си­стема.

1

Устройство персонального компьютера;

Представлять персо­нальный компьютер как единую систему.

Тест №1

























7

Информационное моделирование

Модели объектов. ТБ

1

Модель, моделирование, натуральная модель, информационные модели, математическая модель

Создание моделей (словесные, графические, табличные), многоуровневые списки, создание вычислительных таблиц в Word, электронные таблицs Excel (Диаграммы, графики и схемы)








Работа 4.1. Создание словес­ных моделей (задания 1-3)



















8

Информационные модели. ТБ

1







Работа 11. Графические модели



















9

Словесные информационные моде­ли. ТБ

1







Работа 4.2. Создание словес­ных моделей (задания 4-5)



















10

Создание словесных моде­ли. ТБ

1







Работа 4.3. Создание словес­ных моделей (задания 6-7)



















11




Словесные моде­ли. ТБ

1

Модель, моделирование, натуральная модель, информационные модели, математическая модель

Создание моделей (словесные, графические, табличные), многоуровневые списки, создание вычислительных таблиц в Word, электронные таблицs Excel (Диаграммы, графики и схемы)








Работа 4.4. Создание словес­ных моделей (задания 8-9)



















12

Многоуровневые списки. ТБ

1







Работа 5. Многоуровневые списки



















13

Тест. Математические модели.

1

Тест №2

























14

Создание табличных моделей. ТБ

1







Работа 6.1. Создание таблич­ных моделей (задания 1-2)



















15

Простые таблицы. ТБ

1







Работа 6.2. Создание таблич­ных моделей (задания 3-4)



















16

Сложные таблицы. ТБ

1







Работа 6.3. Создание таблич­ных моделей (задания 5-6)



















17

Табличное решение логических за­дач. ТБ

1







Работа 6.4. Создание таблич­ных моделей (задание 7)



















18

Вычислительные таблицы. ТБ

1







Работа 7. Создание вычис­лительных таблиц в Word



















19

Создание электронных таблиц. ТБ

1







Работа 8.1. Знакомство с электронными таблицами Exel (задания 1-3)



















20

Электронные таблицы. ТБ

1







Работа 8.2. Знакомство с электронными таблицами Exel (задания 4-6)
















21




Создание графиков и диаграмм. ТБ

1










Работа 9.1. Создание диа­грамм и графиков (задания 5-7)













22

Соотношении величин. ТБ

1










Работа 9.2. Создание диа­грамм и графиков (задания 1-3)













23

Визуализа­ция многорядных данных. ТБ

1










Работа 9.1. Создание диа­грамм и графиков (задание 4)













24

Многообразие схем. ТБ

1

Многообразие схем, информационные модели, деревья

Построение схем, граф и деревьев







Работа 10.1. Схемы, графы и деревья (задания 1-2)













25

Информационные модели на гра­фах. ТБ

1







Работа 10.2. Схемы, графы и деревья (задания 3-5)













26

Контрольная работа. Деревья. ТБ

1

К/Р №1




Работа 10.3. Схемы, графы и деревья (задания 6-7)













27

Алгоритмика

Алгоритм. Исполни­тель

Чертежник. Работа в среде

Алгоритмика.

1

Алгоритм – модель деятельности исполнителя алгоритмов

Управлять исполнителем Чертежник и Робот






















28

Исполь­зование вспомогательных алгорит­мов.

1






















29

Цикл по­вторить n раз.

1






















30

Исполнитель Робот. Управление Роботом

1






















31

Исполнитель Робот. Цикл "пока".

1






















32

Ветвление.

1






















33

Контрольная работа.

1

К/Р №2



















34 - 35

Резерв.

2










Работа 12. Итоговая работа













5.Требования к уровню подготовки учащихся

5 класс

Учащиеся должны:

•понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информацион­ный объект»;

•различать виды информации по способам ее восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

•приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в дея­тельности человека, в живой природе, обществе, технике;

•приводить примеры информационных носителей;

•иметь представление о способах кодирования информации;

•уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

•определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

•различать программное и аппаратное обеспечение компьютера; •запускать программы из меню Пуск;

•уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна; •вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

•уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простей­ших текстов;

•уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисун­ков;

•уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;

•знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.
6 класс

Учащиеся должны:

•определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретно­го субъекта к его восприятию;

•понимать смысл терминов «понятие», «суждение», «умозаключение»;

•приводить примеры единичных и общих понятий, отношений между понятиями; •различать необходимые и достаточные условия;

•понимать и правильно применять понятие «модель», отличать модель от объекта;

•иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;

•уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно; •иметь представление об алгоритмах, приводить их примеры;

•иметь представление об исполнителях и системах команд исполнителей;

•уметь пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

•выполнять основные операции с файлами;

•уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, со­здания списков и таблиц;

•уметь применять простейшие растровый и векторный графические редакторы для создания и ре­дактирования рисунков;

•знать назначение графических операторов языка QBasic;

•уметь составлять простейшие программы на изученном языке;

•создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений;

•иметь представление об этических и моральных нормах работы с информационными объектами.
7 класс

Учащиеся должны:

•для объектов окружающей действительности указывать их признаки — свойства, действия, поведе­ние, состояния;

•называть отношения, связывающие данный объект с другими объектами;

•осуществлять деление заданного множества объектов на классы по заданному или самостоятельно выбранному признаку — основанию классификации;

•понимать смысл терминов «система», «системный подход», «системный эффект»; •приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем;

•понимать смысл терминов «модель», «моделирование»;

• иметь представление о назначении и области применения моделей;

•различать натурные и информационные модели, приводить их примеры;

•приводить примеры образных, знаковых и смешанных информационных моделей;

•уметь «читать» (получать информацию) информационные модели разных видов: таблицы, схемы, графики, диаграммы и т. д.;

•знать правила построения табличных моделей, схем, графов, деревьев;

•знать правила построения диаграмм и уметь выбирать тип диаграммы в зависимости от цели ее со­здания;

•осуществлять выбор того или иного вида информационной модели в зависимости от заданной цели

моделирования;

• приводить примеры формальных и неформальных исполнителей;

•давать характеристику формальному исполнителю, указывая: круг решаемых задач, среду, систему

команд, систему отказов, режимы работы;

•осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем:

•выполнять операции с основными объектами операционной системы;

•выполнять основные операции с объектами файловой системы;

•уметь применять текстовый процессор для создания словесных описаний, списков, табличных мо­делей, схем и графов;

•уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования информационных моделей;

•Выполнять вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц; из­давать с помощью мастера диаграмм круговые, столбчатые, ярусные, областные и другие диаграм­мы, строить графики функций;

•для поддержки своих выступлений создавать мультимедийные презентации, содержащие образные, цинковые и смешанные информационные модели рассматриваемого объекта.

6. Перечень компонентов УМК

Используются следующие учебные пособия:

  1. Л.Л.Босова. Информатика: Учебник для 5 класса.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,2010.

  2. Л.Л.Босова. Информатика: Учебник для 6 класса.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

  3. Л.Л.Босова. Информатика: Учебник для 7 класса. М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

  4. Л.Л. Босова. Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса.- М.: Бином. ЛБЗ, 2012.

  5. Л.Л. Босова Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса.- М.: Бином. ЛБЗ, 2011.

  6. Л.Л. Босова Информатика: Рабочая тетрадь для 7 класса.- М.: Бином. ЛБЗ, 2011.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconПояснительная записка к предмету «Информатика»
Рабочая программа по пропедевтическому курсу информатика и икт составлена на основе примерной программы: Информатика и икт 4 класс....
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по Информатике и икт 9 класс
«Информатика и икт» составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Преподавание базового курса «Информатика и икт» в...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по учебному предмету «Информатика и икт»
Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и икт» для 7 класса составлена на основе авторской программы Босовой Л. Л. «Информатика...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по предмету «Информатика и икт» для 10-11 классов...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе следующих нормативно-правовых документов
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе...
«Информатика и икт» составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Преподавание базового курса «Информатика и икт» в...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе...
«Информатика и икт» составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Преподавание базового курса «Информатика и икт» в...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая учебная программа базового курса «Информатика и икт»
Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и авторской программы Н. Д. Угринович «Базовый курс. Информатика и икт. 7-9 класс»
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе...
Составлена на основе авторской программы Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по информатике и икт 8 класс
Икт составлена в соответствии с Программой курса «Информатика и икт» для основной школы (8–9 классы) (И. Г. Семакин, Л. А. Залогова,...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconКонкурс по информатике и программированию для школьников «it-класс 2011»
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе следующих нормативно-правовых документов
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Преподавание базового...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по предмету информатика и информационно-коммуникационные...
Российской Федерации. Образовательные стандарты по другим учебным предметам подразумевают использование компьютеров и электронных...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconУчебному предмету "Информатика и икт" учителя математики и информатики...
Рабочая программа по информатике и икт для 5 класса составлена на основе авторской программы Н. В. Макаровой «Программа по информатике...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по предмету «Информатика и икт» Класс
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования для образовательных...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по информатике и икт для 11 класса на 2012-2013...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» составлена на основе следующих нормативно-правовых документов
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 5-7 класс iconРабочая программа по информатике и икт 8-9 класс
Икт для общеобразовательных учреждений Информатика и икт, 7-9 классы, Н. Д. Угринович Составитель: Угринович Н. Д. Спб.: Лаборатория...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск