Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Скачать 2.78 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница	9/20
Дата публикации	22.10.2014
Размер	2.78 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Информатика > Основная образовательная программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 20

Алгоритмы анализа данных и задачи Data mining.

Процесс Data Mining.

Интеллектуальные методы анализа данных.

Классификация и прогнозирование.

Кластерный анализ. Иерархические методы. Основы кластерного анализа, математические характеристики кластера. Пример иерархического кластерного анализа.

Итеративные методы.

Методы поиска ассоциативных правил.

Способы визуального представления данных.

Организационные и человеческие факторы в Data Mining. Стандарты Data Mining. Процесс Data Mining с точки зрения организационных факторов, а также в соответствии с известными методологиями CRISP и SEMMA.

Data Mining консалтинг. Преимущества. Процедура работы консалтинговой компании SnowCactus с клиентом.

Инструментальные средства KDD. Рынок инструментов Data Miningю Разаитие рынка инструментов, поставщики инструментов, классификация инструментов. Описаны критерии, по которым можно сравнивать и выбирать инструмент Data Mining.

Пакет анализа данных EXCEL. Корреляция. Регрессия. Описательная статистика.

Пакет SAS Enterprise Miner.

Система PolyAnalyst. Архитектура, аналитический инструментарий, краткая характеристика математических алгоритмов. Кратко охарактеризована система WebAnalyst.

Программный продукт Cognos. Особенности методологии моделирования в системе Cognos.

Система STATISTICA Data Miner. Средства анализа и схема работы.

Инструмент Oracle Data Miningr. Характеристика, реализованные алгоритмы и функциональные возможности.

Аналитическая платформа Deductor, архитектура и аналитические алгоритмы.

Инструмент KXEN. Программное обеспечение KXEN. Отличия подхода KXEN от традиционного подхода Data Mining. Предпосылки создания системы KXEN и ее технические характеристики. Ключевые компоненты системы KXEN. Технология IOLAP.

Новые технологии анализа данных Deep Data Mining.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теоретические основы информатики»
Цель дисциплины состоит теоретическая и практическая подготовка студентов экономических специальностей к эффективному использованию современной вычислительной техники для решения экономических, управленческих и других задач, требующих использования персональных электронно-вычислительных машин и различных программных средств.

Также целями учебной дисциплины является подготовка студентов к эффективному использованию современных компьютерных и телекоммуникационных средств и технологий для решения прикладных финансово-экономических задач в процессе обучения в вузе и в ходе будущей профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

изучение студентами комплекса базовых теоретических знаний в области информатики, аппаратных и программных средств ЭВМ, ознакомление с общими методами и способами сбора, накопления, обработки, хранения, передачи и анализа информации, особенностями разграничения доступа к информации и общими подходами к обеспечению ее защиты и безопасности;
получение знаний по устройству и принципу работы компьютера, его техническому оснащению;
приобретение навыков использования существующих программных продуктов;
применение адаптивности к непрерывному изучению и совершенствованию как основных видов представления информации, так и средств ее обработки.
формирование понимания значимости информации в профессиональном образовании бакалавра;
формирование представления о роли и месте информации в экономических информационных системах;
ознакомление с системой понятий, используемых для описания информации, и их взаимосвязью;
ознакомление с примерами применения информации в бизнесе;
формирование навыков и умений использования информации в бизнесе.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина является обязательной. Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Цикл математический и естественнонаучный. Базовая часть ФГОС по направлению подготовки ВПО «Бизнес-информатика» и изучается в первом семестре.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-11; ОК-12;ОК-13;ОК-16;ПК-12.

В результате освоения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией;
о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний;
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

УМЕТЬ:

применять средства программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления;
применять методы и программные средства обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы ;
моделировать бизнес-процессы и знаком с методами реинжиниринга;
использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркетинга;

ВЛАДЕТЬ:

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и ocновами web-технологий;
культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
современными технологиями управления персоналом;
методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения;
методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении деятельностью организаций;
средствами ПО анализа и количественного моделирования систем управления.

Основное содержание дисциплины

Роль и место теоретической информатики. Предмет и задачи информатики.

Компьютерно-ориентированные технологии управления экономическими объектами. Экономический документ, виды и формы представления.

Технические средства реализации информационных процессов: ЭВМ и средства связи.

Классификация ЭВМ по способам использования, производительности, особенностям архитектуры. Персональные ЭВМ: отличительные признаки и классификация. Структура и основные блоки ПК.

Классификация ПО. Системное и прикладное ПО.

Назначение операционных систем (ОС). Типовая структура операционных систем. Функции ОС.

Приемы управления объектами Microsoft Word. Работа с различными шрифтами.

Система презентационной графики Microsoft PowerPoint.

Табличный процессор: виды, назначение, интерфейс и основные возможности.

Диаграммы: типы, построение, объекты и их свойства, изменение свойств.

Встроенные математические функции. Методы решения математических задач в сфере управления.

Анализ данных (подбор параметра, таблицы подстановки, поиск решений, диспетчер сценариев).

Создание списков (баз) экономических данных.

Ввод, редактирование и форматирование данных. Типы данных: текст, число, формула. Форматы представления данных. Форматирование таблицы. Способы выделения ячеек, диапазона ячеек, столбца, строки. Создание формул. Использование абсолютных и относительных адресов при создании формул. Мастер функций. Мастер диаграмм. Сортировка данных.

Базы данных и их функциональное назначение.

Системы управления базами данных (СУБД): назначение и виды. Функциональные возможности СУБД и их характеристики. Обобщенная технология работы с СУБД.

Технология проектирования баз данных в Access.

Понятие компьютерной сети. Классификация сетей: локальные и глобальные сети ЭВМ. Локальные и распределенные ресурсы. Элементы локальных вычислительных сетей (ЛВС).

Глобальная сеть Интернет. Развитие сети Интернет.

Клиентское и серверное ПО Интернет. Поисковые системы Интернет. Языки запросов поисковых систем.

Роль системы Интернет на современном этапе. Электронная торговля, электронные системы платежей и электронные деньги.

Понятие операционной системы. Функции операционной системы Windows. Интерфейс. Стандартные программы в Windows.

Организация файловой системы в Windows. Навигация по файловой системе с помощью программ «Проводник» или «Мой компьютер». Создание папок, файлов, ярлыков.

Аннотация программы дисциплины

«Общая теория систем»
Цель дисциплины: ознакомление обучающихся с основами системного анализа и системного подхода, осмысление их методологической значимости в процессе познания, что способствует освоению таких видов профессиональной деятельности как аналитическая и научно-исследовательская.

Задачи дисциплины:

овладение методикой перехода от исследуемого объекта или явления к адекватной модели их заменяющей;
выработка навыков модельных анализа слабо структурированных проблем и осмысление степени применимости модельных решений;
освоение методологии системного анализа исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
тренинг в реализации системного подхода при решении конкретных проблем;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

Место дисциплины в структуре ООП: Данная учебная дисциплина входит в раздел Б.2 «Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки Бизнес-информатика.

Требования к результатам освоение дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ПК-19, ПК-20, ПК-21.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ:

основное содержание системного анализа и системного подхода;
необходимые составные элементы систем;
сущность и значение обратных связей.

УМЕТЬ:

выявлять основные подсистемы, обуславливающие целостность системы;
формировать процедуру системного анализа и системного подхода;
интерпретировать полученное системное решение в рамках сделанных допущений и предположений.

ВЛАДЕТЬ:

навыками анализа и синтеза в реализации системного решения исследуемых проблем;
методами выделения основных составных элементов конкретных систем;
особенностями как в исследовании существующих систем, так и в формировании систем создаваемых.

Основное содержание дисциплины

Системный подход как неизбежное следствие процесса познания. История развития системного подхода.

Основных понятий системного анализа на примере систем линейных алгебраических уравнений: элементы, связи и их типы, структура, подсистемы. Представление структуры с помощью граф – схем. Использование граф – схем в моделях сетевого планирования. Вероятностные модели сетевого планирования.

Древовидная структура представления составных элементов системы. Взаимосвязь количества составных элементов системы и числом уровней её расчленения. Вероятностные оценки в системе: количества уровней, составных элементов на каждом уровне, общего количества составных элементов, общего количества информации, числа зон локальных взаимодействий. Ограниченность человеческого сознания в исследовании существующих и создаваемых систем. Принципиальное отличие технических систем от технических устройств.

История развития понятия «система». Синергетика. Различные существующие на сегодняшний день определения системы. Обобщённое представление о элементах, связях и структуре системы. Отсутствие общепринятого описания понятия целостности системы. Целостность как единство системы основных составных элементов, системы жизнеобеспечения и системы управления.

Программно – целевой метод (ПМЦ) как составная часть системного подхода. Содержание ПМЦ: программа, цели, состав идеальной программы, рабочий план, этапы рабочего плана. Содержание системного подхода при изучении существующих систем не нами созданных, а также систем, которые мы планируем создать. Обобщённое представление о системном анализе. Логические основы системного анализа. Методология познания: виды методологий, методы и принципы системного анализа.

Аннотация программы дисциплины

«Исследование операций»
Цель дисциплины: ознакомление обучающихся с прикладными математическими моделями исследования операций, позволяющими количественно обосновать принимаемые решения, что способствует освоению таких видов профессиональной деятельности как аналитическая и научно-исследовательская.

Задачи дисциплины:

овладение методикой перехода от исследуемого объекта или явления к адекватной модели их заменяющей;
выработка навыков модельных анализа и осмысление степени применимости модельных решений;
построение стандартных теоретических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
тренинг в использовании современных компьютерных средств анализа;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

Место дисциплины в структуре ООП: Данная учебная дисциплина входит в раздел Б.2 «Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 080500 – БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА (четвертый семестр).

Требования к результатам освоение дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-13, ПК-19, ПК-20, ПК-21.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ

методологию построения моделей исследования операций;
необходимые составные элементы данных моделей;
компьютерные средства модельного анализа.

УМЕТЬ

формализовать задачу, т. е. перейти от исследуемого объекта или явления к его абстрактной, но адекватной копии;
интерпретировать полученное модельное решение в рамках сделанных допущений и предположений;
использовать пакеты прикладных программ для поиска модельных решений различных классов задач.

ВЛАДЕТЬ

навыками построения моделей типовых социально-экономических объектов или процессов;
методами сбора исходной информации;
компьютерными средствами модельной обработки информации.

Этапы принятия решений и решение проблемы. Их особенности. Роль и место модельного анализа. Их типы. Общее представления о моделях и их классификация.

Моделирование и прогнозирование покупательского спроса.

Модель определения точки безубыточности.

Детерминированная модель (спрос постоянный) управления запасами: Модель экономичного объема заказа; модель экономического объема производства.

Постановка задачи линейного планирования (ЗЛП).

Теория двойственности.

Симметричные взаимно двойственные задачи и их свойства. Экономическая интерпретация двойственной задачи. Решение двойственных задач и его сенсетивный анализ. Объективно обусловленные оценки и их смысл.

Транспортная задача.

Постановка транспортной задачи. Закрытая модель. Открытая модель. Методы северо-западного угла и минимальных тарифов для определения первоначального распределения поставок. Метод потенциалов для нахождения оптимального решения.

Целочисленное программирование.

Постановка задачи целочисленного линейного программирования. Графический метод решения. Методы отсечения. Метод Гомори. Метод ветвей и границ.

Модель анализа иерархий. Принятие решений в условии отсутствия четких взаимосвязей между элементами множеств: информация, варианты, критерии. Экспертная оценка по парных сравнений элементов множеств как основа входной информации. Вероятностные основы метода обоснования принимаемых решений.

Модель целевого планирования. Многокритериальный выбор. Построение обобщающего критерия оценки вариант. Особенности построения данной модели анализа.

Основные понятия. Классификация систем массового обслуживания (СМО). Понятие Марковского случайного процесса. Потоки событий. Уравнения Колмогорова. Предельные вероятности состояний. СМО с отказами. СМО с ожиданием. Модели динамики средних.

Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студентов

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 20

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...
	Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Похожие: