Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Скачать 2.78 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница	6/20
Дата публикации	22.10.2014
Размер	2.78 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Информатика > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

УМЕТЬ: извлекать общую и детальную информацию при аудировании общегуманитарных аутентичных иноязычных текстов, предъявляемых в темпе речи носителей языка; коммуникативно корректно вести беседу на иностранном языке на общегуманитарные темы в темпе, приближенном к темпу речи носителей языка; коммуникативно и культурологически адекватно строить монологическое высказывание на иностранном языке в устной и письменной форме на общегуманитарные темы с использованием языковых средств

ВЛАДЕТЬ: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном общении на иностранном языке.

Основное содержание дисциплины

Биографические сведения об участниках общения. Семья, родственные отношении..

Изучение тематического словаря. Глагол to be в простом прошедшем времени. Глагол to have в простом настоящем времени. Притяжательный падеж существительных. Количественные числительные.

Описание внешности человека, его характера, возрастные характеристики.

Изучение тематического словаря. Количественные прилагательные many, much, few, little. Наречие much, little. Объектный падеж личных местоимений.

Описание жилища, работа по дому.

Изучение тематического словаря. Конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени. Безличные глаголы to rain, to snow.

Распорядок дня. Жизнь студента.

Изучение тематического словаря. Простые времена (настоящее, прошедшее, будущее). Модальные глаголы can, must, may.

Питание и здоровье человека.

Изучение тематического словаря. Прямое, косвенное и предложное дополнение. Порядковые числительные. Обстоятельство, выраженное инфинитивом

Спорт.

Изучение тематического словаря. Неопределенные местоимения some, any. Именные безличные предложения. Сложносочиненные предложения.

Магазины. Покупки.

Изучение тематического словаря. Дополнительные придаточные предложения. Употребление артиклей; конструкция as …as, not so … as (not as … as). Степени сравнения прилагательных и наречий. Вопросительно-отрицательные предложения.

Путешествия, виды транспорта.

Изучение тематического словаря. Придаточные предложения времени. Понятия о причастии настоящего времени. Настоящее продолженное время. Прошедшее продолженное время.

Живопись. Любимая картина, любимый художник.

Изучение тематического словаря. Понятие о причастии прошедшего времени; настоящее совершенное время.

Музыка и молодежная культура.

Изучение тематического словаря. Употребление настоящего продолженного времени в значении будущего.

Любимые авторы и книги.

Изучение тематического словаря. Предпрошедшее время. Согласование времен. Будущее время в прошедшем. Уступительные придаточные предложения.

Английский язык и его роль в современном мире.

Изучение тематического словаря. Дополнительные придаточные предложения, вводимые союзом that и союзным местоимением what. Дополнительные придаточные предложения, вводимые союзами if, whether. Прямая и косвенная речь. Придаточные предложения причины.
Вариативная часть

Аннотация программы дисциплины

«Чувашский язык»
Цель дисциплины: Формирование коммуникативной и межкультурной компетенций у студентов нефилологических специальностей (в единстве ее составляющих):

лингвистическая компетенция (овладение языковыми знаниями и соответствующими им навыками (фонетическими, лексическими, грамматическими);
социолингвистическая компетенция (способность использовать языковые единицы в соответствии с ситуацией общения и речевым партнером);
социокультурная компетенция (способность к ведению диалога культур, знание социального контекста, в котором функционирует язык);
стратегическая компетенция (способность использовать различные вербальные и невербальные стратегии, чтобы компенсировать проблемы в коммуникации, связанные с нехваткой языковых средств).

Задачами изучения дисциплины являются:

формирование у студентов практических навыков устной речи (говорения), слушания, чтения и письменной речи;
формирование и углубление умений и навыков составления чувашского связного текста по проблематике специальности;
воспитание и формирование конкурентоспособного специалиста в избранной области, владеющего коммуникативными навыками в условиях русско-чувашского двуязычия;
формирование целостной этнокультурной ориентации, предполагающей овладение общими знаниями о Чувашской республике, о чувашском народе;
создание такой модели обучения чувашскому языку, которая способствовала бы корректировке сложившегося стереотипа и формированию положительной мотивации.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в «Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативную часть» по направлению Бизнес-информатика.

Требования к результатам освоение дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-14.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ:

роль и место чувашского языка в современной цивилизации и в мировой культуре;
основы фонетики, лексики и грамматики;
базовую лексику, представляющий нейтральный научный стиль, а также терминологию своей широкой специальности;
об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода литературы по профилю вуза.

УМЕТЬ:

устно и письменно переводить заданные тексты;
составлять монолог или диалог на заданную тему;
владеть навыками слушания и понимания чувашской речи;
читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому профилю специальности;
участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы);
анализировать полученную информацию;
логически мыслить.

ВЛАДЕТЬ:

разными видами чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым, поисковым);
наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для общепрофессиональной устной и письменной речи;
идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного общения;
навыками профессиональной речи;
основами публичной речи – делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой);
основными навыками письма для ведения профессиональной переписки.

Основное содержание дисциплины

Чувашский язык является одним из государственных языков Чувашской Республики и национальным языком чувашского народа. Герб, флаг и Гимн ЧР. Краткая история изучения чувашского языка. Из истории письменности чувашей. Закон Чувашской Республики «О языках в Чувашской Республике», «Государственная программа» реализации этого закона.

Лингвокульторология. Лексическое богатство чувашского языка. Специфические особенности звуковой системы чувашского языка. Специфика звуков. Правила ударения в чувашском языке.

Морфологические особенности чувашского языка. Знаменательные части речи. Именные: существительные, прилагательные, числительные, местоимения, выражения множественности.

Знаменательные части речи. Глагол и наречие.

Служебные слова и послелоги. Союзы и частицы. Служебные имена, употребляемые в послесложной функции.

Особенности чувашского синтаксиса: словосочетание, простое и сложное предложения.

Неличные формы глагола. Причастия. Инфинитивы. Деепричастия.

Выдающиеся люди Чувашии (исследователи чувашского языка).

Аннотация программы дисциплины

«История и культура Чувашии»
Цель дисциплины: сформировать у студентов цельное представление об истории и культуре Чувашии древнего, средневекового и нового периодов, законах и особенностях исторического развития.

Задачами изучения дисциплины являются:

формирование у обучаемых гражданских качеств и интереса к прошлому родины, уважения к культурным, трудовым и боевым традициям народов Чувашии.
выработать толерантное восприятие социальных и культурных различий, присущих разным культурам и этносам,
способствовать формированию эрудированных, высокоинтеллектуальных специалистов с широким кругозором, активной общественной позицией.
показать общее и особенное в социально-экономическом, политическом этнокультурном развитии чувашского народа;
выработать умение самостоятельного изучения источников и литературы;
закрепить навыки публичного выступления по проблемам чувашской истории и культуры;
формирование умения выражать собственную позицию по мировоззренческим и историческим вопросам.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «История и культура Чувашии» входит «Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативную часть» по направлению Бизнес-информатика.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-10, ОК-12, ОК-16, ПК-19.

В результате освоения дисциплины «История и культура Чувашии» студенты должны:

ЗНАТЬ:

важные факты, персоналии и события по истории и культуре Чувашии,
основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития Чувашии, место и роль Чувашии и культуры её народов в истории человечества и общечеловеческой культуре.

УМЕТЬ:

выявлять, систематизировать и передавать историческую и культурологическую информацию,
составлять и оформлять научную работу (реферат) по историко-культурологической проблематике,
анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые культурологические проблемы, проводить исторический анализ событий, анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
применять базовые знания в образовательной, культурно-просветительской, научно-исследовательской деятельности.

ВЛАДЕТЬ

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;
умением поиска нормативной правовой информации, необходимой для профессиональной деятельности;
приёмами и методами исторических и культурологических исследований,
навыками критического анализа исторических источников.

Основное содержание курса

Происхождение чувашского народа. Периодизация чувашской истории.

Чувашская мифология

Население Ср. Поволжья в древности

Чувашская народная свадьба

Тюркоязычные предки чувашей. Обретение новой Родины

Чувашский народный костюм

Волжская Болгария. Предки чувашей в составе Золотой Орды и казанского ханства. Формирование чувашской народности.

Чувашская языческая религия

Присоединение Чувашского края к России. Новые явления в истории и культуре чувашского народа.

Чувашские народные праздники и обряды

Крестьянские восстания XVII-XVIII вв. на территории Чувашии

Чувашские народные знания

Христианизация чувашского народа во 2-й половине XVI- начале XX вв.

Чувашское народное искусство

Чувашский край в XIX – начале XX вв.

Чувашская культура - часть культуры человечества

Аннотация программы дисциплины

«Экономика России»
Дисциплина «Экономика России» формирует у студентов комплекс знаний в области теории и практики российской экономики, территориальной организации производительных сил Российской Федерации, навыки анализа, оценки и научного обоснования взаимодействия природных, экономических и социальных процессов на территориях разного ранга, дает представление о стратегии размещения производительных сил с учетом экономического единства и регионального многообразия российского пространства.

Задачи дисциплины:

изучить закономерности, принципы, факторы размещения производительных сил в контексте с анализом природно-ресурсного, демографического, исторического, научно-технического и т.д. потенциала;
изучить особенности функционирования в стране ведущих отраслей народно-хозяйственных комплексов – промышленности, сельского хозяйства, транспорта, сферы услуг и инфраструктуры;
изучить особенности территориальной организации производства - региональные комплексы (административно-хозяйственные и производственно-экономические) на уровне понятий, функциональных различий и специфике формирования экономики в результате географического разделения труда и экономической политики;
выявить особенностей развития и функционирования экономики России,
определить содержание и принципы развития социально-экономических процессов в современной России;
изучить внешние экономические связи страны и их влияние на размещение производительных сил и территориальную организацию хозяйства;
овладеть методикой экономического обоснования размещения предприятий; анализа отраслевой и территориальной структуры экономики;
сформировать знания и навыки по применению картографических, экономико-математических, историко-сравнительных и экономико-географических исследований.

Место дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина входит в «Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативную часть» по направлению «Бизнес-информатика».

Требования к результатам освоения дисциплины. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК-1,3, 4, и профессиональными компетенциями: ПК-19, 20,21.

Изучив программу курса «Экономика России» студент должен:

ЗНАТЬ:

теоретические основы и общие закономерности и условия развития и территориального размещения производительных сил;
особенности размещения производительных сил страны и регионов в новых экономических условиях;
проблемы, связанные с размещением производительных сил;
реализацию направлений реконструкции территориальной организации хозяйства, формирования его новых внутри- и межрегиональных пропорций и связей в условиях становления рыночных отношений;
карту административно-территориального деления страны и федеральных округов;
конкретное локальное размещение объектов экономики по территории России.

УМЕТЬ:

охарактеризовать территориальные особенности единого экономического пространства страны;
составлять экономико-географические характеристики отраслей и регионов;
-решать расчетные задачи по определению коэффициентов специализации, локализации предприятий;
анализировать и оценивать социально-экономические процессы, происходящие в отраслях экономики и регионах страны.

ВЛАДЕТЬ:

практическими навыками по анализу статистического материала;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
навыками самостоятельного подбора дополнительной литературы;

Основное содержание дисциплины

Предмет, методология и задачи курса, его связь с другими науками.

Роль российских и зарубежных ученых в развитии теории размещения производительных сил.

Методы исследования развития и размещения производительных сил.

Условия и предпосылки развития экономики России.

Географические особенности страны.

Административно-территориальное деление России как фактор, влияющий на территориальную организацию экономики. Понятие «федеративная республика». Анализ и оценка административно-территориального деления России и изменения, осуществляемые в ходе административной реформы. Создание федеральных округов и их назначение.

Закономерности, принципы, факторы размещения производительных сил.

Понятие закономерностей РПС, их объективный характер. Закономерности размещения как территориальные формы проявления экономических законов: экономическая эффективность, пропорциональность, комплексность, развитие территориального разделения труда.

Факторы развития и размещения как важное условие РПС. Факторы ограничения, активизации, инерционности, динамичности, многоаспектные факторы. Типология факторов: технико-экономические, природные, социально-экономические, демографические и др.

Принципы РПС как основные правила долгосрочной политики. Трансформация принципов в условиях рыночной экономики.

Проблемы регулирования размещения производительных сил в условиях рыночной экономики.

Природно-ресурсный потенциал РФ.

Классификация природных ресурсов.

Проблемы минерально-сырьевого комплекса страны. Экологическая обстановка в регионах РФ, связанная с размещение производительных сил и нерациональной системой природопользования. Государственное регулирование охраны окружающей среды и создание рациональной системы природопользования.

Население и трудовые ресурсы.

Количественные и качественные характеристики населения и трудовых ресурсов РФ. Особенности демографической ситуации в стране на современном этапе. Распределение населения и трудовых ресурсов по территории РФ.

Миграции населения, ее виды, причины и закономерности. Влияние миграции на структурные характеристики населения и трудовых ресурсов, на ситуацию на рынке труда. Трудовая миграция и проблемы с ней связанные. Влияние миграции на развитие и размещение производительных сил страны.

Формы расселения. Проблемы урбанизации. Проблемы развития малых городов РФ.

Формирование рынка труда. Проблемы полной и продуктивной занятости экономически активного населения. Анализ баланса трудовых ресурсов по регионам.

Научно-технический прогресс, производственный и научный потенциал РФ.

Влияние НТП на развитие и размещение производительных сил.

Производственный потенциал национального хозяйства РФ и его размещение. Территориальные различия в обеспеченности производственного персонала основными фондами и в их использовании. Проблемы технической реконструкции производств.

Научный потенциал страны: структура, особенности размещения, проблемы развития. Особенности финансирования НТП в современных экономических условиях.

Место РФ на мировом рынке высоких технологий. Инновационная политика РФ.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...
	Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Похожие: