Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Скачать 2.64 Mb.
|
| Физическая культура | 2 | 400 / 400 | X | X | X | X | X | X | | | Лк, Пз | З | ||
| | | | | | | | | | | | | | | |
| Б.5. | Учебная и производственная практики | | | | | | | | | | | | | |
| 1 | Учебная практика | 6 | 216 | | X | | X | | | | | | З | |
| 2 | Производственная практика | 3 | 108 | | | | | | X | | | | З | |
| | | | | | | | | | | | | | | |
| Б.6. | Итоговая государственная аттестация | 12 | 432 | | | | | | | | | | | |
| | Общая трудоемкость основной образовательной программы | 240 | | | | | | | | | | | | |
| Цели освоения дисциплины | Целями преподавания дисциплины является формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса; изучение основных этапов становления и развития российского государства; установление закономерностей и особенностей этого процесса, культурно-исторического своеобразия России, органической взаимосвязи российской и мировой истории; определение места российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. |
| Место дисциплины в структуре ООП | Дисциплина «История» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1). Для освоения дисциплины «История» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформулированные в ходе изучения предметов «История», «Обществознание», «Всемирная история» на предыдущем уровне образовании. Освоение дисциплины «История» является необходимой основой для изучения дисциплин «Философия», «Социология», «Экономика», «Культурология». |
| Требования к результатам освоения | Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3). - способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни (СЛК-4); - готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (СЛК-5); - способность и готовность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (СЛК-6); - способность и готовность понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность исторического процесса (СЛК-10). В результате изучения дисциплины студент должен знать: - закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории (ОК-3, СЛК-6, СЛК-10). уметь: - применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности (ОК-3, СЛК-6). - ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе (СЛК-4, СЛК-5); владеть: - навыками целостного подхода к анализу проблем общества (СЛК-4, СЛК-5). |
| Содержание дисциплины | Раздел 1. Введение в историю. 1.1.Теория и методология исторической науки. 1.2.Древнейшая и древняя история человечества. Особенности становления государственности в мире. Раздел 2. Русские земли и средневековый мир (V-XV вв.). 2.1. Средневековье как этап всемирной истории. 2.2. От Древней Руси к Московскому государству (IX- XV вв.). Раздел 3. Россия в XVI–XVIII вв. в контексте развития европейской цивилизации. 3.1. Страны Европы в XVI-XVIII вв. 3.2. Россия в XVI-XVIII вв. Раздел 4. Индустриальная цивилизация в XIX - первой половине XX в. 4.1. Становление индустриальной цивилизации. 4.2. Российская империя в XIX - начале XX вв. 4.3. Россия в годы революции и гражданской войны (1917-1922) . 4.4. Советская модернизация: основные этапы и направления (1920-е-1930-е гг.). 4.5. Вторая мировая война. Великая Отечественная война. Раздел 5. Россия и мир во второй половине XX – начале XXI вв. 5.1. Мир во второй половине XX в. 5.2. Советский Союз в 1945–1991 гг.: попытки реформ и нарастание кризиса. 5.3. Россия в условиях глобализации мирового пространства. |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 зачетные единицы |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Аннотация рабочей программы
дисциплины «Философия»
| Цели освоения дисциплины | Целью преподавания дисциплины является формирование философской культуры мышления, осознанного отношения к наиболее общим принципам познания и практической деятельности, способности критического анализа и совместного обсуждения идей универсального характера. |
| Место дисциплины в структуре ООП | Дисциплина «Философия» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1). Изучение курса «Философия» базируется на знании дисциплин «История», «Экономика», «Правоведение». Основные положения дисциплины используются при изучении дисциплин «Социология», «Политология», «Культурология ». |
| Требования к результатам освоения | Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - овладение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); - способность и готовность использовать знание теорий гуманитарных, специальных и экономических наук (ОНК-2); - владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОНК-3); - владение навыками публичной речи, аргументации, ведение дискуссии и полемики (ИК-3); - способность и готовность к пониманию и анализу мировоззренческих, социальных и личностно значимых философских проблем (СЛК-7); - способность и готовность понимать нравственные обязанности человека по отношению к природе, обществу, другим людям и самому себе (СЛК-8). В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления (ОК-2, СЛК-7); - предмет философии, её место в культуре (ОК-2); - структуру и главные разделы философского знания, смысл основных философских проблем (ОК-2); - основные периоды исторического развития мировой философии, главных представителей каждого периода, названия и проблематику нескольких классических философских трудов (ОК-2); - основные философские категории (ОК-1, ОК-2); - главные направления и школы в мировой и отечественной философии (ОК-2); - методы и приемы философского анализа проблем (ОК-1, ОК-2); - основные образы человека и его нравственного совершенства в различных философских и религиозных традициях (ОК-2); уметь: - применять понятийно- и категориальный аппарат, основные законы гуманитарных социальных наук в профессиональной деятельности (ОНК-2); - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК-1, ОНК-3, ИК-3); - логически верно, аргументировано и ясно, в устной и письменной речи, формулировать и обсуждать вопросы философско-мировоззренческого и общеметодологического характера (ОК-1, ОК-6); - ориентироваться в мировоззренческих дискуссиях, философской литературе, знать источники информации, позволяющие продолжить общее самообразование, повысить общий уровень культуры мышления, содействующий росту профессиональной квалификации и мастерства (ОК-1, ОК-2); - анализировать социально значимые проблемы и процессы с принципиальных общетеоретических позиций (ОК-1) владеть: - навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества (ОК-1, ОК-2, СЛК-7, СЛК-8); - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии (ОК-6, ИК-3); - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи (ОНК-3, ИК-3); - элементарной культурой философского мышления (ОК-1); - навыками осознанного критического анализа философских идей, различных типов мировоззрения и высших ценностей (ОК-2); - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики по принципиальным вопросам; навыками практического анализа логики различного рода общих рассуждений; (ОК-1, ОК-2, ОК-6); - способностью к восприятию, оценке, критическому анализу, обобщению любой информации, к постановке высших целей и определению эффективных и гуманных путей их достижения (ОК-1); - навыками межкультурной коммуникации, обладать способностью к совместной деятельности с представителями других культур, имеющими иное мировоззрение, иные философские взгляды и религиозные убеждения (ОК-2); - способностью критического отношения к собственным мировоззренческим, социальным, моральным, политическим, религиозным, эстетическим и иным взглядам, сознавать их достоинства и недостатки, уметь самостоятельно наметить пути и выбрать средства развития личных достоинств и устранения недостатков (ОК-1, ОК-2). |
| Содержание дисциплины | Что есть философия? Философия древности: Индия и Китай От Фалеса до Сократа Софисты и Сократ: основание философии западной морали Платон: основание философского идеализма Аристотель: первая систематизация знаний Философия Средневековья: Августин и Фома Аквинский Философия эпохи Возрождения Эмпиризм Ф.Бэкона и рационализм Р.Декарта Критическая философия И.Канта Диалектика Г.Гегеля и К. Маркса Современная западная философия Отечественная философия Философия бытия Сознание и познание Научное познание Философия человека Понятие общества и его структура Глобальные проблемы и будущее человечества |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 зачетные единицы |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... |
| Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... |
