Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия 2013
Скачать 2.47 Mb.
|
Открытые уроки В течение года каждым учителем в рамках работы методических объединений и кафедр проведены открытые уроки, на которых использовалось интерактивное оборудование, презентации. Отдельно выделены открытые уроки, на которых использовалось новое оборудование и инновационные технологии
В рамках программы «Твой курс»- «Компьютерная грамотность» прошли обучение три воспитателя и три помощника воспитателя. Таким образом, уровень ИКТ-компетентности педагогов вырос по сравнению с прошлым годом. В течение года произошла коррекция тем семинаров-практикумов для учителей и воспитателей в связи запросами педагогов и поступившего нового оборудования. Нужно отметить, что проведено большое количество занятий для учителей начальных классов. (согласно плану информатизации). Для их проведения привлекались педагоги с высоким уровнем ИКТ-компетентности. Для учителей начальных классов большое количество занятий было проведено заместителем директора Караваевой В.М. и учителем начальных классов Вахрушевой Н.Г. Занятия и консультации с воспитателями дошкольного звена проводила заместитель директора дошкольного звена Лекомцева В.М. и музыкальный руководитель Хохрякова Анна Александровна. Вахрушева Н.Г. создала личный сайт и вместе с классом ведут блог класса. К сожалению, не удалось организовать курсы для учителей гимназии «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», тьютором школы Стерховой Ю.В. Одна из причин - курс предназначен для пользователей с высоким уровнем ИКТ-компетентности, во-вторых, педагоги обучались на курсах по внедрению ФГОС ООО. В следующем году мониторинг использования учителями в своей работе ИКТ будет продолжен. Необходимо продолжить проведение семинаров, практических занятий с учетом индивидуальных запросов и данных анкет, вовлекать учителей к участию в дистанционных проектах, курсах. Использование ИКТ в образовательном процессе Среднее количество мероприятий на каждого учителя по секциям 2012/13 уч.год
Количество уроков по четвертям в 2012/13 уч.году,проведенных с использованием ИКТ
Анализируя данные таблиц, можно сказать, что количество мероприятий (уроков) по сравнению с прошлым годом увеличилось до 4324 (3981) соответственно, в прошлом году эти цифры составили 1861 (1771). Увеличилось и среднее количество мероприятий с использованием ИКТ на одного человека, он составил 82,3 (в прошлом году 38,2). Количество уроков с использованием ИКТ возросло благодаря закупке нового оборудования. Учителя освоили не только приставку Mimio, но и документкамеру, лабдиск, нетбуки и программное обеспечение для управления классом. Но наряду с активными и эффективно применяющими ИКТ в учебном процессе педагогами, есть ряд учителей, использующих цифровое оборудование очень редко. К сожалению, в начальной школе нетбуки для работы с классом систематически использовали четыре учителя, а три человека не работали в течение года ни разу, хотя были проведены обучающие семинары, всегда оказывалась консультационная помощь учителями Вахрушевой Н.Г., Караваевой В.М. Вывод: в школе имеется достаточное количество техники для организации уроков с использованием ИКТ, необходимо обратить внимание на эффективное использование каждым учителем имеющегося оборудования и переходить на более высокий уровень проведения уроков с использованием образовательных ресурсов, компьютерной техники, соблюдая нормы СанПин. Конкурсы: Педагоги гимназии приняли участие в профессиональных конкурсах
Повышение уровня ИКТ-компетентности учащихся Для повышения уровня ИКТ-компетентности учащихся были организованы различные мероприятия и участие в конкурсах, сетевых проектах.
Ребята научились работать с документ-камерой, монтировать ролики, работать с сервисами Интернета.
При участии в сетевых проектах столкнулись с трудностями: - низкая мотивация учащихся на дополнительные занятия во внеурочное время; -блокирование сервисов Интернета фильтрами Ростелекома; - низкая скорость Интернета 3) В рамках работы щкольного лагеря проводились занятия с учащимися по повышению ИКТ-грамотности. Осенью при проведении интеллектуально-творческой смены «Новый мир» учащиеся создавали проекты, работали с нетбуками. Был проведен мастер-класс по работе с Google-картами. В летнем школьном лагере создан профильный отряд, для которого написана отдельная программа. Ребята изучают сервисы Интернета, работают с компьютерными программами и цифровым оборудованием.
Повышение уровня ИКТ-компетентности родителей Для родителей проведено занятие, на котором они познакомились с программами для обработки рисунков и фотографий и сервисами Web-2.0 На родительских собраниях рассматривались вопросы медиабезопасности, работа в СДО «Телешкола». Обучение в рамках проекта «Обучение населения основам компьютерной грамотности» Автоматизация управленческой деятельности в гимназии Для автоматизации процесса управления школой используются следующие средства:
Проекты, внедряемые базовыми школами по информатизации
Одним из направлений базовой школы по информатизации является внедрение Дистанционного обучения. В проекте «Использование ресурсов СДО «Телешкола»» в течение года приняло участие 142 человека и 15 педагогов. Руководителем данного проекта в школе является Лесникова Е.Ю., учитель информатики. В начале года был проведен педсовет «Система дистанционного образования в УР», на котором педколлектив гимназии был познакомлен с новым проектом МОиН УР, РЦИ и ОКО, направленным на создание в УР системы дистанционного обучения и ресурсом «Телешкола». На родительских собраниях родителям учащихся, которые были подключены к СДО «Телешкола», рассказано о ресурсе, показаны его возможности и преимущества. Для работы с ресурсами «Телешкола», с другими ресурсами для дистанционного обучения в библиотеке гимназии установлены 4 моноблока. Кроме СДО «Телешкола» для организации дистанционного обучения были использованы сервисы Google, on-line доски, создавались тренировочные задания в learningapps.org. Учащиеся 9, 11 классов для подготовки к ГИА и ЕГЭ использовали on-line тренажеры. С учеником первого класса, длительно не посещавшим школу по состоянию здоровья, обучение проводилось через Skype. На альтернативном сайте в течение года размещались материалы для учеников с домашним заданием и задания, полезные ссылки для подготовки к ЕГЭ и ГИА на страничках Материалы к урокам и Готовимся к экзаменам. В настоящий момент опубликованы материалы по информатике, русскому языку, литературе, МХК, математике, химии, истории. Но существуют проблемы. В течение года 16 учеников ни разу не входили в СДО «Телешкола», не все учителя активно включились в данный проект. Одна из причин – разные УМК в школе и СДО «Телешкола», во-вторых, не все учащиеся имели дома стабильный Интернет, не была создана положительная мотивация для работы учащихся в СДО «Телешкола» на имеющихся школьных компьютерах. К сожалению, всего несколько учителей используют другие ресурсы технологий дистанционного обучения. В следующем учебном году необходимо создать нормативно-правовую базу, продолжить обучать учителей, работать с родителями и проводить мониторинг использования СДО.
В этом учебном году в базовых школах республики по информатизации проходила апробация и внедрение АИС «Электронная школа», разработанная компанией «Барс». Согласно плану АУ УР «РЦИ и ОКО» к концу года система должна была работать в полном объеме. Но по ряду технических причин часть модулей в республике не была запущена. Все мероприятия, которые реализовывались базовыми школами по внедрению проекта в течение года, нами выполнены. С коллективом проведено обучение по заполнению шаблонов, показаны возможности ЭШ. Внесена необходимая минимальная информация в справочники и реестры, созданы журнальные страницы для пилотного класса, выставлены отметки. 20.04.13 на семинаре был проведен мастер-класс для завучей района по внедрению ЭШ в учреждениях района, показаны ее возможности. 17.05.13 проведено обучение администраторов электронной школы на тестовой базе, которую развернули специалисты компании «Барс» по нашей просьбе.
На образовательном портале УР развивается официальный сайт. Изменился внешний вид сайта, увеличилось количество разделов. Принимали участие в консультациях для администраторов сайтов, обсуждении «Структура и содержание сайта ОУ». На сайте предусмотрена электронная запись в школу. На альтернативном сайте выкладываются новости, материалы для родителей.
В библиотеке установлены 6 моноблоков, которые используются учащимися для поиска информации, для работы в СДО «Телешкола», для подготовки к урокам, на внеклассных мероприятиях и т.п. В библиотеке создан каталог ссылок на образовательные интернет-ресурсы, которые используются учащимися и педагогами. Библиотекарь Лаврова И.А. является тьютором по обучению библиотекарей района. Ею проведено обучение библиотекарей района в рамках проекта, мастер-классы, совещания с библиотекарями по вопросам в области ИКТ. При необходимости Ирина Анатольевна консультирует своих коллег. Библиотекарями проводятся библиотечные уроки, в том числе с использованием ИКТ.
По проекту «Обучение населения основам компьютерной грамотности» в первом полугодии обучены 81 человек, имеющие пенсионное удостоверение, во втором полугодии обучены 33 человека. По проекту «Обучение государственных и муниципальных служащих» обучили 26 человек. Для учителей начальных классов района тьютором Вахрушевой Н.Г. проведены курсы «Методика использования ИКТ в начальных классах в условиях ФГОС НОО». Для библиотекарей района тьютор Лаврова И.А. проводила курсы «Создание и функционирование медиатеки и медиацентра образовательного учреждения» Реализация программы информатизации «Современная информационная среда гимназии как условие обеспечения преемственности дошкольного и начального образования» Мероприятия, проводимые в гимназии, направлены и на реализацию программы информатизации через проекты «Внедрение ЭОРов в деятельность педагогов», «Обеспечение преемственности дошкольного и начального звена средствами ИКТ», «ИКТ-компетентность родителей».
Вывод: Большая работа проведена для реализации первых двух проектов. Увеличилось количество тьюторов, вырос их уровень ИКТ-компетентности. Благодаря этому появилась возможность проведению большего числа внутренних семинаров-практикумов для учителей гимназии, оказание консультативной помощи тьюторами в вопросах ИКТ своим коллегам. Проблемы: Небольшой процент учителей, принимающих участие в конкурсах, повышающих свой уровень ИКТ-компетентности через участие в сетевых сообществах. Педагоги малоактивны в использовании Интернета для общения с родителями, коллегами. Существует проблема в организации платных групп по обучению учителей тьюторами в разных вопросах ИКТ. Необходимо обратить внимание на реализацию проекта «ИКТ-компетентность родителей» и вовлечение родителей в мероприятия. С учетом выявленных проблем, участие в пилотном проекте по раннему введению ФГОС ООО, с планом работы базовых школ по информатизации на следующий учебный год поставлены следующие цели и задачи. Цель: создание условий, способствующих эффективному развитию информационно-образовательной среды школы при переходе на ФГОС ООО Задачи:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г |  | Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
| Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа... |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вортчинская основная общеобразовательная школа» | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о поступлении выпускников оу в учреждения профессионального образования |
| Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Количество педагогических работников (вместе с совместителями) в 2012-2013 учебном году – 59 человек | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
| Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии реализуемыми программами | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения |
| Отчёт о результатах самообследования деятельности муниципального... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская... | | План воспитательной работы на 2013-2014 уч. Года муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Торжка» |
| Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Учредитель: Муниципальное образование Липецкий муниципальный район. Функции и полномочия учредителя исполняет администрация Липецкого... | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Место нахождения (юридический адрес) образовательного учреждения в соответствии с уставом: Российская Федерация, 394036, город Воронеж,... |
