Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский издательско-полиграфический колледж имени Ивана Федорова»

Скачать 1.68 Mb.

Название	Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский издательско-полиграфический колледж имени Ивана Федорова»
страница	5/16
Дата публикации	16.11.2014
Размер	1.68 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Информатика > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Организация и содержание воспитательной работы в колледже способствуют развитию духовной культуры, нравственных и эстетических качеств, формированию гражданской позиции и патриотизма у обучающихся.

6. Международное сотрудничество
Международная деятельность Московского издательско-полиграфического колледжа им. И. Федорова на протяжении многих лет является одним из основных направлений развития образовательного процесса в СПО. Из года в год круг международных партнеров расширяется, а международные проекты приобретают широкую известность.

В настоящий момент в число международных партнеров колледжа входят Каунасский к колледж Университета прикладных наук (Литва), Высшая школа книгопечатания и торговли им. З.Клеменсиевича(Польша), Полиграфический техникум Украинской академии печати (Украина), колледж Артевельде Гентского университета (Бельгия), Пекинский институт графических коммуникаций (Китай), Ювяскулький Технологический колледж (Финляндия), Университет города Новый Сад (Сербия), школа дизайна Санкт Гален (Швейцария), Харьковский полиграфический центр профессионально-технического образования (Украина) и др. Все международные контакты подтверждены договорами о двустороннем сотрудничестве, в том числе на бессрочной основе.

По направлению международной деятельность ежегодно реализуется:

– участие представителей колледжа в конференциях: «Инновации в издательском деле, полиграфии и мультимедийных технологиях», Каунасский университет (Литва) международной конференции Европейского график медия сообщества (EGIN), международной конференции Международной ассоциации учебных заведений полиграфической отрасли (IC);

– участие в международных познавательных проектах: «Мой город и полиграфия: история и современность» (Львов,Украина), «Пространство школы на билборде» (Краков,Польша), обучение студентов колледжа по модульной программе в рамках курса Digital Media (Оденсе, Дания), Международный проект студенческой газеты, совместная работа по созданию и модификации логотипа совместно со школой Санкт Гален (Швейцария). Ежегодно студенты-победители конкурсов по печатной и допечатной подготовке делегируются на международный конкурс World Skills и его национальный этап в Финляндии, где они неоднократно занимали призовые места и с этого года на и аналогичный конкурс в России. Реализация подобный проектов направлена на развитие профессионального уровня подготовки студентов, практику, воспитание эстетических и общекультурных ценностей у молодежи, обмен опытом между преподавателями разных стран.

Также необходимо отметить проект «Международная передвижная выставка студенческих работ», который будет проходить в 2014 году уже в 6 раз. Уникальность этого проекта заключается в его разносторонней направленности, так по выбранной тематике – «Мой город», «Экология», «Хобби» и др. студентов есть возможность на конкурсной основе представить свои работы, экспозиция работ организуется в каждой из стран участниц, а участники получают сертификаты. Во время прохождения выставки проводятся семинары и круглые столы преподавателей.

Для чтения курса лекций в колледж были приглашены преподаватели немецкий ВУЗов: Штутгардский Университет – профессор Томас Хоффман-Вальдек, Бергский университет - профессор Хартманн Либетрут. В лекциях были представлены основные прогнозы развития отрасли и последствия промышленного прогресса.

Международный фестиваль творчества студентов ежегодно выступает в качестве многогранной программы способствующей развитию творческий и профессиональной компетенции студентов.

Самообследование цикла общеобразовательных дисциплин

В ГБОУ СПО МИПК им. И. Федорова обучение по циклу дисциплин ООД проходит на первом для студентов всех специальностей на базе основного общего образования. Максимальный объем учебной нагрузки составляет 36 академических часов в неделю, внеаудиторная самостоятельная работа 18 часов в неделю, промежуточная аттестация - 2 недели, каникулярное время 11 недель. Кроме того, для обучающихся предусмотрены консультации по дисциплинам в объеме 100 часов на группу в течение года. Форма проведения консультаций и распределение часов по отдельным дисциплинам пересматривается ежегодно на заседании кафедры общеобразовательного и естественнонаучного цикла совместно с заместителем директора по учебной работе.

Рабочие учебные программы дисциплин и фонд оценочных средств

Все рабочие программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла разработаны на основе примерных программ учебных дисциплин, Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования. Структура учебных программ, объем и содержание аудиторной и внеаудиторной нагрузки соответствуют ФГОС СПО и учебному плану.

Все рабочие программы составлены с учетом профильной направленности преподавания учебных дисциплин – отдельно для гуманитарного и технического профилей. Для каждой специальности также составлены отдельные программы. Профильная направленость программ прослеживается в организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, подборе УМК, планировании различных форм проведения учебных занятий: музейных и театральных уроков (для гуманитарного профиля), лекций, экскурсий, лекций–демонстраций в соответствующих музеях (для технического профиля), в рабочих программ отражены элементы профессиональной направленности: для технического профиля - это метапредметные и межпредметные задания, для гуманитарного профиля - это практическое применение изученного в жизни и специальности.

В рабочих программах предусмотрено формирование общих компетенций, которые систематизированы в соответствии с требованиями к результам освоения дисциплины. В соответствии с этим предусмотрены разнообразные формы контроля и оценки результата освоения учебных дисциплин: зачетные работы, тестовые задания, проектная деятельность, исследовательская работа, самоотчеты по музейным урокам, выполнение тестов он-лайн в интернете.

Для всех учебных дисциплин разработаны методические рекомендации по проведению внеаудиторной самостоятельной работы, разработан перечень тем внеаудиторной самостоятельной работы, предусмотрены формы контроля выполнения этой работы. Внеаудиторная самостоятельная работа ведется в соответствии с профильной направленностью, в соответствии с требованиями к выпускнику, содержащимися в ФГОС СПО.

По всем дисциплинам цикла ООД составлены комплекты оценочных средств (КОСЫ по дисциплинам), которые соответствуют требоваеиям ОП СПО и учитывают активные и интерактивные формы обучения, приведены в соответствие с бально-рейтинговой системой, принятой в колледже, соответствуют учебному плану в рамках требования промежуточной аттестации.

Используемые учебные издания соответствуют Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы среднего общего образования и имеющих государственную аккредитацию.

В рабочих программах указан минимальный перечень необходимого для проведения учебного процесса оборудования в кабинетах и лабораториях, а также перечень комплексного учебно-методического обеспечения, обеспечивающего реализацию программы обучения.

Рабочие учебные программы дисциплин

Учебные дисциплины

Наименование дисциплин

Содержание и объем часов, предусмотренных ФГОС

ежегодное обновление программ

требований к результатам освоения дисциплин, перечень компетенций

профессиональной направленности программ циклов ОД

обеспечения эффективной самостоятельной работы

Использование интерактивной аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы

соответствия программ промежуточной и итоговой аттестации требованиям ФГОС

Наличие фонда оценочных средств, соответствие требованиям ОП и ФГОС

наличие внешних рецензий на рабочие программы

соответствие перечня рекомендуемых учебных изданий , имеющемуся библиотечному фонду ОУ

наличие методических материалов, обеспечивающих реализацию программ

Наличие рабочих программ по каждой из специальности, соответствующего профиля

Технический профиль

БАЗОВЫЕ

Русский язык

Литература

Иностранный язык

История

Обществознание (включая экономику и право)

Химия

Биология

Физическая культура

ОБЖ

ПРОФИ ЛЬНЫЕ

Математика

Физика

Информатика и ИКТ

Гуманитарный профиль