5. Финансово-экономическая деятельность
Финансовая деятельность колледжа реализуется на основе законодательства РФ, Устава, определяющих порядок финансового планирования и использования ресурсов.
Бюджет колледжа является одним из показателей, характеризующих финансовые результаты его хозяйственной деятельности. Источниками формирования бюджета учебного заведения являются: средства областного бюджета – субсидии на выполнение государственного задания и средства от платных образовательных услуг. Бюджетные средства выделяются лишь на выплату заработной платы, налоги, стипендии, социальные выплаты и частично на коммунальные услуги. В пределах выделенных объёмов финансирования неукоснительно исполняются обязательства по своевременной выплате заработной платы и других социальных обязательств перед работниками колледжа, по оказанию мер социальной поддержке, выплате стипендий, по оплате коммунальных услуг.
На протяжении 3-х лет капитальный ремонт учебных корпусов, укрепление и обновление материально-технической базы, приобретение библиотечного фонда, услуги по содержанию имущества и прочие услуги и работы в основном осуществляются за счёт средств от приносящей доход деятельности.
Таблица 19. Анализ доходов от платных образовательных услуг
тыс.руб.
2010г.
|
2011г.
|
2012г.
|
17 506
|
21 555
|
23 676
|
Вывод: рост доходов за анализируемый период увеличивается, что позволяет учебному заведению совершенствовать систему материального стимулирования работников и развивать материально-техническую базу.
В 2012г. из внебюджетных средств оказывалась социальная поддержка работникам колледжа в виде выплат (материальная помощь, премии, стимулирующие надбавки и т.д) что составило 6833,5 тыс. руб., был проведён капитальный ремонт учебного корпуса N2 (замена оконных блоков, ремонт учебных кабинетов и коридоров, холла и туалетов и т.д), что составило 4500 тыс. руб., проводились мероприятия по укреплению материально-технической базы колледжа: закупалась компьютерная техника для учебных кабинетов и лекционных залов (ноутбуки, проекторы, принтеры и т.д), мебель, оборудование и фантомы для учебных кабинетов, холодильники и электроплиты для общежития, библиотечный фонд и т.д. что составило 2464 тыс. руб., проводились мероприятия по содержанию имущества и прочие работы и услуги (промывка системы отопления, противопожарные мероприятия, установка счётчиков холодной воды и теплоэнергии в учебном корпусе N2, установка видеонаблюдения в общежитии, монтаж пожарной сигнализации в учебном корпусе N2, подписка на периодические издания, проведена аттестация рабочих мест, обучение на курсах повышения квалификации педагогических и других работников колледжа и т.д).
Закупочную деятельность колледж осуществляет в соответствии с «Положением о закупках товаров, работ и услуг для нужд ГАОУ СПО «Брянский базовый медицинский колледж» утверждённым наблюдательным советом (протокол N14 от 15.11.2012г.
Таблица 20. Показатели финансово-хозяйственной деятельности ГАОУ СПО «Брянский базовый медицинский колледж» 2010-2012 года
тыс.руб
Наименование и содержание статьи
|
2010
|
|
2011
|
|
2012
|
|
|
бюджет
|
внебюджет
|
бюджет
|
внебюджет
|
бюджет
|
внебюджет
|
Объём поступлений средств
|
26 434
|
17 506
|
28 100,4
|
21 555
|
35 317,1
|
23 676
|
Объём расходов
|
26 434
|
17 215
|
28 100,4
|
16 940
|
35 317,1
|
23 945
|
211 заработная плата
|
13966
|
6342
|
13997,6
|
5654
|
18940,4
|
6833,5
|
212 прочие выплаты
|
112
|
57
|
112
|
37
|
103
|
56,8
|
213 начисление на оплату труда
|
3573
|
1493
|
4636,9
|
1830
|
5586,2
|
2005,9
|
221 услуги связи
|
66
|
130
|
65,6
|
183
|
78,5
|
197,8
|
222 транспортные услуги
|
|
58
|
|
27
|
|
44,6
|
223 коммунальные услуги
|
2603
|
2580
|
2766
|
2449
|
3098,5
|
2518,3
|
224 арендная плата за пользование имуществом
|
1595
|
1090
|
704,6
|
2008
|
|
500
|
225 услуги по содержанию помещения
|
|
785
|
338
|
714
|
1500
|
4576,4
|
226 прочие работы и услуги
|
|
1236
|
17,5
|
1085
|
|
3247,4
|
262 пособия по социал. помощи населению
|
1418
|
|
1310,2
|
|
1820,5
|
|
290 прочие расходы
|
3101
|
411
|
2952
|
535
|
3040
|
599,9
|
310 увеличение стоимости основных средств
|
|
1505
|
800
|
1131
|
802,9
|
2064
|
340 увеличение стоимости материальных запасов
|
|
1528
|
400
|
1287
|
347,1
|
1300,4
|
6. Социальное партнерство
Подготовка квалифицированного, компетентного работника, способного к непрерывному самообразованию и эффективной работе на уровне мировых стандартов сегодня невозможна без социального партнерства учебного заведения с государственными и местными органами власти, общественными организациями и работодателем.
На основе рекомендаций по обеспечению механизма социального партнерства в системе среднего профессионального образования, разработанных Министерством образования РФ, в Брянском базовом медицинском колледже разработано «Положение о социальном партнёрстве». Колледж осуществляет партнёрские отношения на следующих уровнях:
внутриколледжский;
муниципальный;
региональный.
Наше учебное заведение развивает следующие направления социального партнёрства:
Совершенствование содержания образования и организация образовательного процесса, контроль качества образования:
- согласование с работодателем, главными врачами, заместителями главных врачей, ведущими специалистами учреждений здравоохранения учебных планов, рабочих программ профессиональных модулей, рабочих программ, учебных и производственных практик;
- привлечение представителей практического здравоохранения к созданию контрольно-оценочных материалов для промежуточных аттестаций и комплексных квалификационных экзаменов по профессиональным модулям;
- участие работодателей в промежуточных аттестациях студентов и слушателей отделения повышения образования, Итоговой государственной аттестации выпускников, защите курсовых и дипломных работ;
- участие социальных партнёров в лицензировании и аккредитации учебного заведения;
- проведение инструктивно-методических производственных совещаний;
- мониторинг качества подготовки специалистов в колледже путём анкетирования администраций учреждений здравоохранения по вопросам удовлетворённости качеством работы наших выпускников.
2. Изучение рынка труда:
- ежегодное оповещение учреждений здравоохранения о предполагаемых цифрах выпуска по специальностям;
- приём заявок от главных врачей учреждений здравоохранения города и области на выпуск специалистов, распределение с их учётом студентов на профессиональную практику и стажировку;
- изучение и размещение на сайте колледжа вакансий в ЛПУ города и области;
- проведение «Ярмарок вакансий» для студентов выпускных курсов по специальностям с привлечением работодателей;
- мониторинг трудоустройства выпускников;
- взаимодействие со службами занятости г. Брянска и области;
- заключение договоров о сотрудничестве с администрацией учреждений здравоохранения и социального обеспечения города и области (заключено 67 договоров).
3. Кадровое обеспечение образовательного процесса:
- привлечение специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности в практическом здравоохранении для формирования содержания всех видов профессиональных практик; проведения учебных, производственных, преддипломных практик; разработки контрольно-оценочных средств по итогам практик; участия в аттестациях по итогам производственных практик, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей, защите курсовых и дипломных работ.
Социальное партнёрство обеспечивает не только повышение качества аудиторных занятий, но и даёт большие возможности для внеаудиторной работы и воспитательного процесса.
Воспитательная деятельность строится на сотрудничестве и взаимодействии с социальными партнерами, которые представлены на схеме.
Сложились такие формы и методы работы с ними:
 научно-практические конференции на базах ЛПУ (например, «Безопасность в деятельности медицинской сестры», «Профилактика ВИЧ и особо опасных инфекций», «Передовые сестринские технологии и стандарты»);
профессиональные конкурсы и мероприятия.
Социальное партнёрство и творческое взаимодействие с Ассоциацией сестринского персонала Брянщины идет с первых дней её создания и регистрации. Совместно были проведены такие интересные и незабываемые мероприятия, как: «Парад профессии», «Милосердие – трудная роль», «Молодое поколение Брянского здравоохранения», профессиональные конкурсы «Лучшая процедурная медицинская сестра», «Лучший фельдшер скорой помощи», «Лучшая акушерка - 2004», «Лучший медицинский лабораторный техник - 2007», «Лучшая старшая медицинская сестра - 2013 года».
чествование ЛПУ и преподавателей-совместителей с юбилеями;
праздничные программы на базе ЛПУ (например, Международный день медицинской сестры, День медицинского работника и др.);
презентации специальностей с приглашением медработников из практического здравоохранения»;
молодёжные форумы (по линии профсоюза и комитета по молодёжной политике Брянской городской больницы №1). Нам доверяют представлять нашу отрасль вместе с медицинскими работниками нашей основной практической базы – Брянской городской больницы №1. Студенты возвращаются всегда с грамотами и дипломами;
учреждение именных стипендий (аптека «Мэтр», Брянская областная организация профсоюза работников здравоохранения РФ, Брянская региональная общественная организация «Почепское землячество»);
Именная стипендия Брянской областной организации профсоюза работников здравоохранения РФ, которую ежегодно с 2003 года получают 4 студента, является одним из доказательств важности и нужности профессии медицинского работника краю, в котором студенты родились, выросли, будут жить, работать и воспитывать детей.
волонтёрское движение «Наследники Гиппократа» (санитарно-просветительская работа в школах города; участие в акциях «Профилактика сахарного диабета», «Стань донором», «Пройди диспансеризацию» и благотворительных акциях «Чужих детей не бывает», «Эстафета добрых дел», «Протяни руку помощи» для социальных приютов, детских домов и Брянской городской детской больницы №1);
участие в районных мероприятиях (Всемирный день борьбы со СПИДом, КВН, конкурс патриотической песни и др.);
совместные выходы в театр. С 2012-2013 учебного года заключен договор о сотрудничестве с Брянским областным театром драмы имени А.К. Толстого. За счет внебюджетных средств колледжа педагоги, как штатные, так и совместители, ветераны учебного заведения, сотрудники и студенты два раза выходят в театр;
учебно-исследовательская и кружковая работа.
Научные исследования в области сестринского дела являются новым, но в то же время важным направлением развития системы здравоохранения страны. Они повышают грамотность медицинских работников, а также понимание обществом значимости сестринского дела как профессии. И в этом направлении у нас есть небольшие успехи. В 2009 году в конкурсе на лучшую публикацию по сестринским исследованиям заняла дипломная работа «Особенности профессиональной деятельности медицинской сестры приёмного отделения стационара» 6 место (из 52 работ), в 2011 году 1 место в конкурсе «Лучшая исследовательская работа» в рамках Международного конгресса «Сестринское дело: образование, практика, наука» (г.Санкт-Петербург) у работы «Психологическая подготовка пациентов к процедуре химиотерапии в условиях дневного стационара Брянского областного онкологического диспансера», в 2012 году 3 место во Всероссийском творческом конкурсе курсовых, дипломных работ, связанных с героическим прошлым России, важнейшими событиями в жизни народа» у дипломной работы «Участие медицинских работников в партизанском движении на Брянщине в ходе Великой Отечественной войны».
Сегодня педагоги колледжа понимают, что необходим конкретный план социального партнёрства по курсам и, наверно, специальностям, так как место и роль социальных партнёров на каждом этапе подготовки специалиста различна и неоднозначна.
Педагогический коллектив твёрдо стоит на позиции, что социальное партнерство позволяет учебному заведению работать успешно и эффективно по реализации ФГОС СПО, а обучающимся расширяет возможности для формирования общих и профессиональных компетенций, гражданской позиции и личностного развития.
Заключение. Перспективы развития колледжа
Стратегия развития колледжа заключается в обеспечении высокого качества профессионального образования. В колледже проведена оптимизация объемов и профилей подготовки по специальностям. И на сегодня, несмотря на проблемы демографической ситуации, колледж достаточно успешно справляется с планом набора, располагает значительным кадровым потенциалом для ведения образовательной деятельности на высоком уровне. Образовательный процесс осуществляется 57 преподавателями, из них 68% имеют высшую и первую квалификационные категории.
Анализ деятельности образовательного учреждения позволяет нам сделать следующие выводы:
Линейно-функциональная структура управления колледжем соответствует требованиям к образовательным учреждениям среднего профессионального образования.
Созданная материально-техническая база позволяет осуществлять подготовку квалифицированных и конкурентоспособных средних медицинских и фармацевтических кадров по шести специальностям.
Заключены договоры о социальном партнерстве с 88 учреждениями здравоохранения и социальной сферы Брянской области.
В колледже успешно работает служба содействия трудоустройству выпускников.
В 2013 году образовательное учреждение прошло аккредитацию основной профессиональной образовательной программе по специальности «Стоматология профилактическая».
Воспитательная работа колледжа организуется в соответствии со сложившимися традициями по адаптации первокурсников, развития студенческого самоуправления, психолого-педагогической и социальной помощи, обучающимся, испытывающим трудности в освоении ОПОП по специальности.
Отделением дополнительного образования, профессиональной переподготовки и повышения квалификации осуществлено повышение квалификации и усовершенствование средних медицинских и фармацевтических работников по 27 направлениям с увеличением количества слушателей в динамике за 2010-2013 гг. на 44%.
Задачи по совершенствованию учебно-воспитательной работы на 2013-2014 учебный год:
1. Совершенствование системы менеджмента качества.
2.Совершенствование управления учебным процессом с целью
сохранения контингента студентов, снижения количества неуспевающих студентов и студентов, отчисленных по неуважительным причинам.
3. Совершенствование управления методической работой с целью методического обеспечения ФГОС СПО по специальностям, повышения методической и информационной компетентностей преподавателей, сохранения положительной динамики участия преподавателей в конференциях, конкурсах педагогических достижений, распространения передового опыта посредством публикаций в научно-методических и информационных журналах.
4. Совершенствование воспитательной деятельности с целью улучшения условий социализации личности, развития творческих способностей, повышения результативности участия студентов в мероприятиях различного уровня, вовлечения большего числа студентов в волонтёрскую деятельность, студенческое самоуправление, приобщения к здоровому образу жизни.
5. Совершенствование материально - технического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
6. Совершенствование профориентационной работы с целью сохранения положительного имиджа колледжа как учебного заведения, обеспечивающего качественную подготовку медицинских и фармацевтических специалистов среднего звена для практического здравоохранения.
|
