Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «брянский базовый медицинский колледж» 241035, Россия, город Брянск, улица Клубная, дом 3 Телефон

Скачать 1.37 Mb.

Название	Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «брянский базовый медицинский колледж» 241035, Россия, город Брянск, улица Клубная, дом 3 Телефон
страница	9/13
Дата публикации	23.11.2014
Размер	1.37 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Информатика > Доклад

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

метод индивидуальных практикумов;

метод проектов;

методы междисциплинарной интеграции;

имитационные методы.

Применение новых методов и форм организации образовательного процесса, позволяют:

осуществлять индивидуальный подход к каждому студенту, учитывая его потребности и стиль обучения, что предполагает сбор максимума информации о студентах еще до занятий;
предоставлять студентам максимальную свободу в обучении (возможность выбора дисциплин, типа задач и способа их выполнения);
обеспечивать студентов достаточным количеством наглядных материалов, которые касаются задач (статьи в печати, видео-, аудиокассеты и СD-диски, продукция предприятий, деятельность которых анализируется);
не загружать студентов большим объемом теоретического материала, концентрироваться лишь на основных положениях;
формировать у студентов навыки самоменеджмента, умения работать с информацией;
акцентировать внимание на развитии сильных сторон студента.

Средства обучения:

российские и мировые цифровые образовательные ресурсы;
мультимедийное оборудование для проведения аудиторных занятий;
электронные учебники и пособия;
автоматизированные средства тестирования.

Приоритетным направлением в практико-ориентированном обучении является интеграция дисциплин. В результате междисциплинарной интеграции студенты овладевают комплексом профессиональных и ключевых компетенций.

В колледже используются существующие и апробируются разрабатываемые цифровые ресурсы и учебно-методические комплексы нового поколения.

В колледже успешно функционирует сложившаяся система внутриколледжского совершенствования психолого-педагогической, методической и профессиональной культуры педагогов.

Таблица 11. Повышение профессиональной квалификации преподавателей внутри колледжа

2001-2006		2007-2013
Направление	Результат	Направление	Результат
Повышение педагогической культуры преподавателя	Составление профессиограмм специальностей и концепции воспитательной работы. Презентации специальностей	Роль качества преподавания в формировании качества знаний и умений студентов. Комплексное УМО преподаваемых дисциплин на электронном носителе. Выполнение и защита индивидуальной научно-методической работы преподавателями колледжа. Использование интерактивной доски, мультимедийных презентаций в учебно-воспитательном процессе. Участие преподавателей в научной работе	Изучены ключевые факторы качества образования, структура аудита качества образовательной среды, система менеджмента качества, ССУЗ РФ, Казанского медицинского колледжа, анализировались качество условий, качество процесса и качество результата Перенос УМО по преподаваемой дисциплине на электронный носитель. Представлены 15 НМР. Защищен 13 НМР. 2 НМР отправлены на доработку. Овладение методикой применения в учебно-воспитательном процессе интерактивной доски, ММП. Подготовка и публикации научных статей. Выполнение грантов. Подготовка к защите кандидатской Захаровой М.А., Вишневской Н.В. Руководство ДР студентов, рецензирование ДР. Подготовка студентов к областным олимпиадам, конкурсам, научно-практическим конференциям. Рецензирование МР.
Использование современных технологий обучения	Знакомство с классификациями технологий обучения Семушиной Л.Г., Моревой Н.А: - Информационно-развивающие технологии. - Развивающие технологии. - Личностно-оринтированные технологии. - Деятельностные технологии. - Здоровьесберегающие технологии. - Технологии обучения взрослых.
Методическое оснащение и эффективная реализация ГОС СПО второго поколения по 5 специальностям	Рабочие программы по всем дисциплинам, КТП, МР лекционных, семинарских, практических занятий
Использование компьютерных технологий в учебно-воспитательном процессе	Первые обучающие программы с использованием компьютера Разработка занятий с ММП.
Комплексное УМО самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов	Рабочие тетради для самостоятельной подготовки студентов к семинарским, практическим занятиям.
Совместная НМР преподавателей ВМК	Использование в учебно-воспитательном процессе метода проектов. Использование деятельностного подхода в обучении и воспитании студентов. Разработка межпредметных связей всех дисциплин специальности «Фармация». Проблемное обучение как фактор интеллектуального развития студентов ББМК. Организация самостоятельной работы студентов. Современные технологии обучения взрослых.	Учебно- методическое и информационное обеспечение образовательного процесса в соответствии с ФГОС СПО по специальности на основе модульно – компетентностного принципа Изучение проектов ФГОС СПО, требований к учебно-методическому и информационному обеспечению образовательного процесса в соответствии с новыми ФГОС СПО по специальности на основе модульно-компетентностного принципа.	Познакомились со структурой ФГОС СПО 5 специальностей и требованиями к структуре ОПОП по специальности, общими и профессиональными компетенциями, структурными единицами ОПОП: ОГСЭ. ЕН и МД, ОП, профессиональными модулями, МДК Начато с декабря 2010 года и продолжается в 2011 году всеми МК по 5 специальностям. Проведены педлектории, заседания методсовета, педсоветы, заседания администрации, председателей МК, преподавателей МК Разработаны рабочие программы общеобразовательных дисциплин для подготовки студентов на базе основного общего образования, по общепрофессиональным дисциплинам, ПМ.07 (ПМ.04, ПМ.05) «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», по ПМ. 01. Диагностическая деятельность
Участие преподавателей в научной работе	Подготовка и публикации научных статей. Подготовка к защите кандидатской Захаровой М.А., Вишневской Н.В. Руководство ДР студентов, рецензирование ДР. Подготовка студентов к областным олимпиадам, конкурсам, научно-практическим конференциям. Рецензирование МР.	Совершенствование программного и методического обеспечения для реализации ФГОС СПО по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Фармация», «Лабораторная диагностика», «Стоматология профилактическая»	Совершенствуются рабочие программы по ОГСЭ, ЕН, ОП, ПМ, УП, ПП, ПДП. Разработаны положения о курсовой работе, о выпускной квалификационной работе и методические рекомендации к ним. Составлено положение о портфолио студента и его структура. В соответствии с Законом «Об образовании в РФ» переработаны и составлены необходимые локальные акты.

В 2012-2013 учебном году учебно-исследовательская работа в колледже велась по общему направлению «Здоровье студента, как ведущий фактор гармоничного развития, успешного освоения специальности и плодотворности его будущей работы». В 2013-2014 учебном году тема УИРС: «Охранение и укрепление здоровья молодежи на основе формирования положительной мотивации к здоровому образу жизни».

Формы реализации УИРС:

- организация работы студентов в предметных кружках

- подготовка и защита курсовой работы в рамках профессиональных модулей

- подготовка и защита выпускной квалификационной работы

Цель кружковой и учебно-исследовательской работы - обучение и воспитание высококвалифицированных, компетентных специалистов.

Задачами кружковой и учебно-исследовательской работы являются:

Совершенствование медицинских знаний, расширение профессионального кругозора будущих медиков;
Вовлечение студентов в санитарно-просветительную работу с населением Брянской области;
Становление характера студента-исследователя
Развития навыка изучения и анализа имеющихся данных из учебной научной литературы, статей профессиональных журналов и сопоставления их с собственными наблюдениями на практических занятиях в стационарах, аптеках, лабораториях;
Развития логического научного мышления, умения изучать, наблюдать, анализировать, обобщать, делать выводы
Овладение методами научного исследования и развитие способности творчески мыслить и выполнять небольшие исследования
Раскрытие, развитие и поощрение талантов в студенческой среде.

Наш опыт показывает, что студенты, занимающиеся в кружках, имеют больше умений и возможностей для блестящей реализации своего курсового и дипломного проекта. Ведь они нарабатывают материал для своих курсовиков и дипломных несколько лет, с помощью товарищей-кружковцев, под руководством руководителя кружка.

В конце каждого учебного года у нас проходит смотр-конкурс кружковой и УИРС работы. На нем у каждого члена кружка есть возможность реализовать себя в качестве члена большой команды: писателя, докладчика, модератора, режиссера выступления. По итогам смотра лучшие кружковцы награждаются грамотами. Наличие грамот, призовых мест в соревнованиях, олимпиадах является обязательным условием для представления кандидатуры студента на именную стипендию. 1 сентября на линейке награждаются лучшие студенты. Практически все они – участники кружков, спортивных секций, художественной самодеятельности.

Одним из разделов портфолио является блок информации о вашей внеаудиторной работе, одной из форм которой является кружковая работа.

В нашем учебном заведении работают более 30 кружков и секций, информация о которых содержится в таблице

Кружки

на базе учебных кабинетов 2012 – 2013 учебный год

Корпус 1

№ каб.	Название кружка	Ф.И.О. зав.кабинетом
3	«Организация здравоохранения»	Киселева Н.В.
4	«Биология и генетика человека с основами медицинской генетики»	Ситдикова С.А.
7	«Лингва»	Павлей С.Н.
8	«Культура речи» «Речевой этикет	Стеценко Л.А.
9	«Основы военной службы»	Мамаев А.С.
11	«Биофизика человека»	Харитонова Л.А.
14	«Психология»	Кожириновская Н.В.
15	«Компьютер и медицина»	Поживилко А.А.
20	«Фитнес, спортивные игры»	Бараненкова И.А.
37	«Полезный английский»	Коржукова Т.Г.
36	«Философское общество»	Горошко Л.В.
Общ	«ЛФК и массаж»	Сухобокова И.Е.

Корпус 2

№ каб.	Название кружка	Ф.И.О. зав.кабинетом
201	«Анатомия и патология – базис медицины»	Кургуз Р.В.
204	«Гигиена и экология человека»	Пащенко Э.А.
206	«Микробиология»	Сидорко Л.Л.
209	«Лабораторная диагностика»	Странадко Р.И.
211	«Анатомия и патология – базис медицины»	Моисеева З.И.
216	Интегрированный кружок «Фармация»	Анищенко Е.В. Сухобокова И.В. Мирмова Д.М. Алексеева С.Н.
218
220
221

Корпус 3

№ каб.	Название кружка	Ф.И.О. зав.кабинетом
301	«Основы сестринского дела»	Корнюшина Т.П.
302	«Основы сестринского дела»	Занина Л.В.
310-311	«Современные направления развития сестринского дела»	Коровина Н.А.
303	«Передовые сестринские технологии и стандарты»	Никитина Н.П.
308	«Акушерство и гинекология»	Сахарова В.Н.
304	«Хирургия – индустрия медицинских наук и отраслей»	Цупова Е.А.
322	«Здоровое детство»	Славянская Г.И.
323	«Отоларингология»	Шачнева И.С.

Базы практики в ЛПУ

Наименование базы практики	Название кружка	Ф.И.О. зав.кабинетом
ГБУЗ «Городская больница № 1»	«Терапия»	Картынь Е.Н.
ГБУЗ «Городская больница № 1»	«Пропедевтика клинических дисциплин»	Яськова О.А.
ГБУЗ «Городская больница № 1» (родильный дом)	«Акушерство и гинекология»	Сахарова В.Н.
ГБУЗ «Детская городская больница № 1»	«Нетрадиционные методы лечения в педиатрии»	Аверина Т.В.
ГБУЗ «Детская городская больница № 1»	«Здоровое детство»	Славянская Г.И.
ГБУЗ «Брянская областная инфекционная больница»	«Инфекционные болезни»	Сидорова Т.П.

3.5. Основные направления воспитательной деятельности

Воспитательная работа в колледже организована и проводится с целью воспитания специалиста, адаптированного к современным социально-экономическим условиям, и проводится по десяти программам Концепции воспитательной работы с целью:

формирования у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры;
формирования личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности будущего специалиста;
формирования здорового образа жизни, воспитания нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, курению, антиобщественному поведению;
адаптации первокурсников и иногородних студентов к изменившимся условиям жизнедеятельности с целью восхождения в студенческую среду;
развития досуговой, кружковой деятельности как сферы жизнедеятельности студентов;
развития студенческого самоуправления и общественных организаций и объединений студентов;
поддержания и формирования новых традиций колледжа, в том числе организация и проведение традиционных праздников, соревнований по различным направлениям;
воспитания культуры общения в коллективе, семье, быту и обществе в целом.

Для воспитательной работы колледжа характерны традиции, которые отражены в Календаре студенческих будней и праздников. Они выполняют важные функции в жизни колледжа: формируют общественные интересы, придают жизни колледжа определённую прочность, надежность, постоянство, общность интересов, сплачивают коллектив, обогащают жизнь колледжа. К традиционным мероприятиям относятся:

1 семестр

Здравствуй, первокурсник
Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний

Вечер знакомств (общежитие)
Международный день учителя
Фестиваль «Радуга талантов»
Мисс «Осень» (общежитие)
День открытых дверей
Международный день студентов
Всемирный день борьбы со СПИДом
Новогодний вечер

2 семестр

День российского студента
День святого Валентина (общежитие)
День защитника Отечества
Международный женский день
Весенняя неделя добра
Фестиваль «Студенческая весна»
День Победы
Всемирный день медицинских сестер
Вручение дипломов

В рамках профессионального конкурса «Самый классный классный руководитель» прошли открытые тематические классные часы: «Роберт Бёрнс – народный поэт Шотландии», «Ранняя беременность», «Мы – за здоровый образ жизни», «Памяти Анны Герман». Финал конкурса, в который вышло четыре классных руководителя, прошёл в Международный день учителя.

Самые трогательные и главные праздники – это Последние звонки («Необычный рейс», «Книга воспоминаний», «Машина времени», «Танцы со звёздами»).

Разработаны мероприятия по адаптации студентов групп нового набора: праздник «Здравствуй, первокурсник!», устный журнал «Учись учиться», презентация кружковой и учебно-исследовательской работы, мероприятие по вовлечению профсоюз «Профсоюз: вчера, сегодня, завтра», фестиваль «Радуга талантов», выставка творческих работ «Мир моих увлечений» литературно-музыкальная композиция «Когда мы были на войне», посвящённая выпускнику 1936 года, Герою Советского Союза Кобякову И.Г. родительские собрания «Семья и колледж – партнёры в образовании» (август), «Адаптация студентов - первокурсников» (январь), «Калейдоскоп студенческих будней и праздников» (май-июнь).

Организация досуга. Творческие объединения: студия вокала, фольклорная коллектив «Сударушка», СТЭМ, танцевальный коллектив «Истоки» развивают интерес к различным жанрам искусства, развивают коммуникативные способности студентов, способствуют саморазвитию, учат самопрезентации.

Участники этих объединений демонстрировали свое мастерство не только на сцене колледжа, но также в областных и городских конкурсах, фестивалях и культурно-массовых мероприятиях. Фольклорный коллектив «Сударушка» (11 чел.) стал обладателем диплома первой степени областного конкурса фольклорных коллективов «Весёлый карагод» среди учреждений начального и среднего профессионального образования, танцевальный коллектив «Истоки» (12 чел.) был удостоен диплома второй степени на областном конкурсе танцевальных коллективов «Волшебный каблучок» среди учреждений начального и среднего профессионального образования, студентка первого курса Бирюкова А. заняла третье место на областном конкурсе патриотической песни «Пою моё отечество» и эстрадной песни « Юные голоса».На сцене актового зала колледжа прошёл юбилей СТЭма – 10 лет, на который приехали бывшие участники, а ныне студенты вузов и молодые специалисты здравоохранения, прошла встреча с артисткой Брянского театра драмы Рязанцевой С.

Четыре студента приняли участие в межрегиональной студенческой научно-практической конференции «Исследовательская и научно-техническая деятельность студентов – путь к обществу, основанному на знаниях» на базе Брянского филиала Московского государственного университета путей сообщения, 3 студентки в фестивале патриотической песни на стоянке им. Виноградова, 3 студентов в III молодёжном профсоюзном форуме и III областном слёте «Добровольчество - детям».

Две группы второго курса приняли участие в Международном фестивале учебных групп НПО и СПО «Мы – одна команда», две студентки, проживающие в общежитии и воспитатель в международном конкурсе социальных проектов студентов НПО и СПО «Общежитие – наш второй дом». Студентка 4 курса специальности «Лабораторная диагностика» участвовала в конкурсе профессионального мастерства по специальности «Лабораторная диагностика среди медицинских и фармацевтических образовательных учреждений ЦФО РФ» Классными руководителями были организованы экскурсии в мемориальный комплекс «Хацунь», Кокино, Минск, Тула и Брянский областной художественный музей.

За счёт внебюджетных средств было организовано 2 выхода на спектакли («Левша», «Игроки») в Брянский театр драмы для всего педагогического и студенческого коллективов.

На культурно-массовую работу было выделено 37 тыс. рублей в 2012 году, 26 тыс. в 2013году.

Развитию здорового образа жизни и достижению успехов в спорте способствовала работа спортивных секций: волейбол (девушки), баскетбол (девушки), волейбол (юноши), баскетбол (юноши), фитнес, легкая атлетика.

Студентка первого курса Степаненко Е. заняла первое место в беге на 60 м, второе место в беге на 200м, третье место в прыжках в длину на Всероссийских соревнованиях по спорту лиц с поражением опорно-двигательного аппарата в г. Новочебоксарске.

Органы самоуправления, общественные объединения, действующие в учреждения. Студентам колледжа созданы условия для проявления своей творческой активности на самоуправленческой основе. Студенческое самоуправление реализуется по 4-м направлениям: информационное, учебное, социально-бытовое, культурно-досуговое. Каждое направление включает следующие составляющие:

Направления	Объект реализации
информационное	редколлегия газеты «Медик», пресс-центр радиопередач, сайт колледжа
социально-бытовое	совет общежития совет профоргов волонтёрское движение «Наследники Гиппократа»
культурно – досуговое	совет культоргов совет физоргов творческие коллективы

Основа самоуправления - это, прежде всего, старостат, в состав которого входит 27 человек.

Включение студентов в социально значимую деятельность происходит и через волонтёрское движение «Наследники Гиппократа», которое объединяет в себе 3 волонтёрских отряда:

1. медико – педагогический – «Подари тепло и улыбку» (социальная реабилитация детей социальных приютов и находящихся на длительном стационарном лечении)

2. профилактический – « За здоровое поколение» (активная пропаганда здорового образа жизни)

3. социальный – « Милосердие» (геронтология)

Сложились следующие формы работы студентов – волонтёров:

сотрудничество с организациями «Добровольческий центр Брянской области», социальными общественными организациями «Солнечный круг» и «Наши дети».
участие в областном слёте студенческих организаций «Доброта. Милосердие. Здоровье»
участие в благотворительных акциях «Протяни руку помощи» (для социального центра «Наши дети»), «Чужих детей не бывает» (для Клинцовского дома-ребёнка), «Твори добро» (Для маленьких пациентов Брянской детской городской больницы №1).
организация концертных программ (Дарковичский дом–интернат для престарелых, Центр социального обслуживания населения Бежицкого района, Брянская городская больница №1, Областная детская туберкулёзная больница и другие);
организация интересного социально – значимого досуга с детьми, воспитывающихся в образовательных учреждениях для детей – сирот и детей, лишенных родительского попечения, и социальных приютах (социальный приют «Союз» Бежицкого района, социальный приют для детей и подростков Брянского района, социальный центр «Наши дети»)
пропаганда здорового образа жизни (участие в проведении Всероссийского урока здоровья в гимназии №2, школах №12,17,42,67, 10, 20; участие в акции «Спорт как альтернатива вредным привычкам»,

проведение санпросветработы;
участие в районном мероприятии, посвящённом Всемирному дню борьбы со СПИДом
информационно – методическая работа (выпуск методических материалов, санбюллетеней, брошюр, памяток, листовок по профилактике туберкулёза, алкоголизма, наркомании и других социальных заболеваний для общеобразовательных школ и лечебно – профилактических учреждений);

• учебно – исследовательская работа в рамках кружковой деятельности;

• донорская помощь ( в течение всего учебного года 170 студентов сдали кровь).

В колледже выпускается стенгазета «Медик», где освещается студенческая жизнь колледжа, события и факты. Ведется архив выпусков стенгазеты.

Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки

Учреждено пять именных стипендий имени героического выпускника учебного заведения 1936 года Кобякова И.Г. в размере 1000 рублей из внебюджетных средств, свидетельство о которой торжественно вручается на линейке 1-го сентября в День знаний.

1 студентка, занимающаяся активно спортивной деятельностью, была представлены к именной стипендии главы города Брянска и Брянской городской администрации, четверо к именной стипендии областной организации профсоюза работников здравоохранения РФ, 4 студентов специальности «Фармация» к стипендии Правительства РФ, 1 студентка к именной стипендии Брянской региональной общественной организации «Почепское землячество».

В первом семестре 2012-2013 учебного года 147 студентов получали академическую стипендию, 87 – социальную, 70 студентов – надбавку за особые успехи; во втором семестре 159 студентов – академическую, 101 студент – социальную, 91 студент надбавку за особые успехи.

В колледже сложилась система поощрения студентов за успехи в освоении образовательных программ и активное участие в общественной жизни (спорт, художественная самодеятельность, учебно-исследовательская работа, работа в органах самоуправления). К их числу можно отнести:

объявление благодарности
награждение грамотами, дипломами, свидетельствами,

студенческой медалью (на вручении дипломов)

занесение на Доску почета «Наша гордость» (10 человек0
награждение ценными подарками
надбавка к стипендии (100% - за отличную учебу, 50% - за особые успехи)

Лучшая учебная группа была поощрена экскурсионной поездкой в Минск за счёт средств Фонда социальной защиты.

В колледже в 2012-2013 учебном году обучалось 17 студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На них создан банк данных, налажен контакт с опекунами и родственниками детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а так же с органами опеки и попечительства. Все выплаты им производились согласно нормативным документам.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

	Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «байкальский базовый медицинский колледж...		Министерство здравоохранения и социального развития р. Ф. Департамент... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180...
	«Астраханский базовый медицинский колледж» Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Методические рекомендации. Брянск 2014 Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Программа профессионального модуля 02 Проведение лабораторных гематологических исследований Государственное автономное образовательное учреждение спо со «Саратовский областной базовый медицинский колледж»		Гридин Л. А. Методы оценки и коррекции функционального состояния человека Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский медицинский...
	Брянский областной колледж музыкального и изобразительного искусства Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего... Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский...
	Автономное образовательное учреждение среднего профессионального...		Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... В становлении и формировании личности философия всегда играла ведущую роль, обусловленную ее многовековым опытом критического размышления...
	Согласовано Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования воронежской области «воронежский базовый медицинский...		Литература: "му 10. 3014-12. 10. Состояние здоровья населения в связи... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский медицинский...
	Программа учебной дисциплины медицинская паразитология 2014 Государственное автономное образовательное учреждение спо со «Саратовский областной базовый медицинский колледж»		Программа учебной дисциплины «Безопасность работы в клинико-диагностических лабораториях» Государственное автономное образовательное учреждение спо со «Саратовский областной базовый медицинский колледж»
	Отчет о результатах самообследования Государственного автономного... Государственного автономного образовательного учреждениЯ среднего профессионального образования		Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального...

метод индивидуальных практикумов;

Похожие: