Изменение школьной инфраструктуры
Цель: укрепление материально-технической базы школы
Задачи:
Обеспечение безопасных и комфортных условий для всех участников образовательного процесса
Увеличение числа кабинетов, имеющих учебно-лабораторную, технологическую и компьютерную базу, в соответствии с современными требованиями и нормами.
|
4.1
|
Сопровождение и контроль работы по обеспечению доступа общеобразовательного учреждения к подключению широкополосного Интернета.
|
Зам. директора по УВР
|
Постоянно
|
Выход в Интернет из всех учебных кабинетов
|
4.2
|
Оснащение учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами
|
Директор
|
В течение года
|
Доступность ресурсов для всех участников образовательного процесса.
|
4.3
|
Текущий ремонт образовательного учреждения
|
Директор
|
Июнь-август
|
Укрепление материальной базы школы
|
4.4
|
Оснащение школы новой мебелью
|
Директор
|
Июнь-август
|
Укрепление материально-технической базы школы
|
4.5
|
Оснащение рабочего места педагога компьютером
|
Директор
|
2011 -2015
|
Увеличение количества компьютерного оборудования, приходящегося на 1 учащегося
|
4.6
|
Оснащение образовательного здоровьесберегающим оборудованием
|
Директор
|
2013-2015
|
Укрепление материально-технической базы спортивного зала
|
4.7
|
Обновление спортивного оборудования
|
Директор
|
Август
|
4.8
|
Разработка документов, предусматривающих порядок действий при возникновении ЧС
|
Рук. МО кл. рук.
|
Сентябрь-ноябрь
|
Повышение безопасности образовательного учреждения
|
4.9
|
Приобретение интерактивных комплексов в базовые учебные кабинеты (физика, химия, биология, начальные классы)
|
Директор
|
С 2012 года
|
Укрепление материальной базы школы
|
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников
Цель: сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса.
Задачи:
Содействовать гармоничному развитию детей с учётом их индивидуальных особенностей и способностей.
Вырабатывать умения использовать физические упражнения, гигиенические факторы для укрепления здоровья всех участников образовательного процесса.
Содействовать воспитанию привычки к здоровому образу жизни.
Формирование мотивации школьников на сохранение здоровья и здоровый образ жизни.
|
5.1
|
Качественная организация сбалансированного питания
|
5.1.1
|
Разработка комплекса мер по обеспечению обучающихся в общеобразовательном учреждении качественным сбалансированным горячим питанием.
|
Зам. директора по ВР
|
Сентябрь, январь
|
Увеличение доли обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают полноценное горячее питание
|
5.1.2
|
Разработка и внедрение модулей и программ дополнительного образования " Здорового образа жизни" направленных на формирование целостной системы знаний установок правил поведения , особенного ценностного отношения к своему здоровью.
|
Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР
|
|
Формирование культуры школьного питания, основ
здорового образа жизни .
|
5.2
|
Обновление организации медицинского обслуживания
|
5.2.1
|
Создание условий для обучения больных детей. Обучение на дому,СМГ.
|
Администраци,
кл. руководители
|
В течение года
|
Осуществление индивидуального подхода в работе с учащимися
|
5.2.2
|
Разработка и апробация мониторинга физического развития обучающихся.
|
Педагог-организатор спортивных мероприятий
|
Май, сентябрь
|
Раннее прогнозирование результатов
Снижение заболеваемости
Организация целенаправленной профилактической работы
|
|
Мед. работник
|
В течение года
|
Организация целенаправленной профилактической работы
|
5.2.3
|
Проведение своевременной диспансеризации
|
5.2.4
|
Выделение детей в основную и подготовительную группу
|
Мед. работник
|
Сентябрь
|
Обеспечение занятости детей, относящихся к специальной группе
|
5.3
|
Обновление и организация спортивных занятий
|
5.3.1
|
Организация и проведение утренней зарядки
|
|
|
|
Учителя физ. культуры
|
Постоянно
|
Укрепление здоровья учащихся
|
5.3.2
|
Организация уроков физической культуры с учетом мониторинга уровня физического здоровья и индивидуальных особенностей учащихся
|
Учителя физ. культуры
|
В течение учебного года
|
Осуществление индивидуального подхода в работе с учащимися
|
5.3.3
|
Организация работы спортивных секции
|
Педагог-организатор спортивных мероприятий
|
Сентябрь
|
Повышение количества школьников, занимающихся физической культурой и спортом
|
5.3.4
|
Мониторинг занятости учащихся в спортивных секциях
|
Зам. директора по ВР
|
Сентябрь, январь
|
5.4
|
Проведение своевременной диспансеризации
|
5.4.1
|
Медосмотр учащихся
|
Мед. работник
|
Октябрь
|
Раннее прогнозирование результатов
Снижение заболеваемости
|
5.5
|
Разработка и реализации программы «Здоровье»
|
5.5.1
|
Организация и проведение Дней Здоровья школы
|
Зам. директора по ВР, педагог-организатор спортивных мероприятий
|
В течение учебного года
|
Система воспитательной деятельности по формированию здорового образа жизни
|
5.5.2
|
Организация и проведение школьных спортивных соревнований
|
Педагог-организатор спортивных мероприятий
|
В течение учебного года
|
5.5.3
|
Организация и проведение акций здоровья
- «Жить со знаком плюс»;
- «О вреде курения»;
- «Наркомания – опасное пристрастие»
|
Зам. директора по ВР
|
В течение учебного года
|
5.5.4
|
Классные часы:
- «Опасные и безопасные ситуации»;
- «Азбука безопасного поведения на дороге»
- «Формула здоровья»
- «Курить, здоровью вредить»
|
Классные руководители
|
В течение года
|
5.5.5
|
Обеспечение реализации эффективной системы летнего отдыха и оздоровления детей
|
Зам. директора по ВР ,классные руководители
|
Июнь-август
|
5.6
|
Снижение аудиторной нагрузки
|
5.6.1
|
Внедрение трехчасовой общеобразовательной программы по физической культуре в практику деятельности школы
|
Зам. директора по УВР
|
В течение учебного года
|
Содействовать воспитанию привычки к здоровому образу жизни.
|
5.6.2
|
Проведение внутришкольного мониторинга:
- учебная и домашняя нагрузки;
- режим дня;
- состояние здоровья школьников.
|
Зам. директора по УВР,
кл. руководители
|
В течение учебного года
|
5.7.
|
Создание адаптивных образовательных программ: создание программ адекватных возрасту, организация индивидуального обучения, изучения предметов по выбору и др.
|
5.7.1
|
Пропаганда здорового образа жизни через:
- уроки;
- лекции;
- беседы;
- факультативные занятия;
- «Школу здорового образа жизни».
|
Классные руководители
|
В течение учебного года
|
Формирование мотивации школьников на сохранение здоровья и здоровый образ жизни.
|
5.8
|
Широкое внедрение в практику новых технологий и технологий здоровье сберегающего обучения
|
5.8.1
|
Разработка и внедрение модулей и программ дополнительного образования " Здорового образа жизни"
|
Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР ,классные руководители
|
|
Формирование целостной системы знаний установок правил поведения , особенного ценностного отношения к своему здоровью
|
5.8.2
|
Организация физкультурно-оздоровительной работы с учётом групп здоровья через:
- уроки физкультуры;
- спортивные секции;
- спортивные соревнования;
- дни и недели здоровья и спорта;
- уроки здоровья;
- физкультминутки на уроках;
- динамические паузы;
- занятия групп ЛФК;
- увеличение количества часов, отводимых на занятия физической культуры.
|
Администрация,
учителя физкультуры, классные руководители
|
Постоянно
|
5.8.3
|
Разработка и внедрение в практику образовательного учреждения профилактических образовательных программ, направленных на профилактику злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними, профилактику ВИЧ/СПИД в образовательной среде, формирование культуры здорового образа жизни.
|
Зам. директора по ВР, социальный педагог
|
В течение года
|
Минимизация доли учащихся, злоупотребляющих психоактивными веществами
|
5.9
|
Взаимодействие с семьей по вопросам сохранения здоровья детей
|
5.9.1
|
Организация и проведение спортивных мероприятий с родителями (посещение спортивных секций, участие в соревнованиях)
|
Председатель Управляющего совета
|
В течение года
|
Усиление роли государственного общественного управления в жизнедеятельности школы
|
5.9.2
|
Организация родительского всеобуча:
Беседы для родителей
«Агрессивность: где истоки - в чём выход?»,
"Что надо запрещать и можно разрешать детям?"
"Основные нормы развития ребенка"
Консультации для родителей
"Сыновья и дочери"
"Что нужно знать родителям о курении?"
|
Классные руководители, психолог
|
В течение года
|
Повышение информированности родителей о состоянии здоровья детей и факторах, формирующих здоровье школьников
|
|
