Учебно-методический комплекс по дисциплине Библиотечный фонд

Тема 5. Теория и методика отбора документов в библиотечный фонд Суть отбора. Его проявления во всех процессах функционирования библиотечного фонда. Разработ­ка теории отбора в отечественном и зарубежном библиотекове­дении. Факторы, влияющие на отбор. Первичный и вторичный отбор. Проявление вторичного отбора во всех процессах фор­мирования библиотечного фонда. Обновляемость фонда как результат первичного и вторичного отбора. Формула обновляе­мое™. Соотношение понятия «отбор» с понятием «формирова­ние библиотечного фонда». Критерий качества отбора — цен­ность документа. Тема 6. Теория полноты библиотечного фонда Полнота библиотечного фонда как результат реализации за­кона и принципов формирования библиотечного фонда. Дис­куссия о полноте фонда в отечественном и зарубежном фондоведении, современные концепции библиотечного фонда. Информационная и документная полнота. Распределенная полнота фонда. Полнота в условиях ограничений. Степени и другие характеристики полноты. Избыточность фонда, ее положительные и отрицательные стороны. Концеп­ция сбалансированного комплектования, границы ее применения. Информационный шум, средства его уменьшения и недо­пущения. Ядро фонда библиотек разного типа и вида, его состав, ве­личина, обращаемость, обновляемость. Сфера библиотечного фонда, ее соотношение с ядром. Роль ядра и сферы в обеспече­нии полноты библиотечного фонда. Раздел III. Технология формирования библиотечного фонда Тема 7. Формирование библиотечного фонда как технологический цикл Общая характеристика технологического цикла формиро­вания библиотечного фонда. Место формирования библиотеч­ного фонда в структуре библиотечной технологии. Цикличе­ский характер производственных процессов. Основные техно­логические понятия: процесс, этап, стадия, операция и др. Основные параметры технологического потока документов и требования к оптимизации этих параметров. Организация тех­нологии формирования библиотечного фонда. Прямые, обратные и маятниковые технологические про­цессы. Тема 8. Моделирование библиотечного фонда Модель — реальный/идеальный образ библиотечного фонда. Моделирование как метод представления библиотечного Фонда по разным параметрам — видовому, отраслевому, хро­нологическому и др. Общие требования к моделированию библиотечного фонда. Понятия, признаки модели. Классификация моделей в библиотечном фондоведении. Структурная модель библиотечного фонда. Разнообразие терминов для обозначения структурной модели. Значение структурной модели как идеального образа фонда конкретной библиотеки. Развитие взглядов на структур­ную модель в работах Н.А Рубакина, А.А. Покровского, А.Н. Барабанова, О.С. Чубарьяна, ведущих методических и научных библиотечных центров (РГБ, РНБ, ГПНТБ России и др.). Библиотековеды и практики библиотечного дела о потреб­ности библиотек в структурной модели. Виды структурных мо­делей. Технология структурного моделирования. Основные этапы сознания структурной модели. Маркетинговые исследования как предварительный этап моделирования. Изучение макросреды: специфики региона или учреждения, обслуживаемого библиотекой; реального и потенциального контингента пользователей библиотеки; их потребностей и запросов. Соотношение потребностей, интересов и запросов пользо­вателей. Исполненный запрос, отложенное исполнение запро­са, неудовлетворенный запрос, отказ. Изучение рынка документов продукции и издательской деятельности, анализ материальной обеспеченности библиоте­ки, ее финансовых возможностей. Изучение локального и гло­бального информационного рынка, фондов библиотек — уча­стниц корпоративной системы. Изучение микросреды — состава, величины, структуры, ис­следования существующего библиотечного фонда, тенденций его развития. Формы традиционного хранения собранной на предвари­тельном этапе информации. Использование компьютерных технологий для сбора, хранения и анализа информации. Создание пояснительной записки к структурной модели — начальный этап моделирования. Направления основного этапа моделирования: разработка те­матической структуры, особенности использования различных информационно-поисковых языков — десятичных классифи­каций (ББК, УДК) универсальными научными, специальны­ми, массовыми библиотеками для установления тематической структуры фонда. Вспомогательные материалы, обеспечиваю­щие уточнение тематики моделируемого фонда. Типологический, видовой параметры модели; факторы, оп­ределяющие набор типов и видов документов по каждой теме. Специфика расчета экземплярности документов, имеющих четкий читательский адрес и не имеющих его. Целесообраз­ность включения ряда других количественных параметров в структурную модель: хронологических рамок темы; числа чита­телей, заинтересованных в конкретной теме. Автоматизированная технология разработки структурной модели. Библиографическое моделирование библиотечного фонда. Понятие библиографической модели, ее значение для управления библиотечным фондом. История библиографиче­ского моделирования — терминологический аспект, авторы и коллективные составители (РГБ, РНБ и др.) разных видов биб­лиографических моделей для библиотек, обслуживающих взрослое и детское население, для массовых и научных библио­тек. Отбор документов для библиографической модели фонда и библиографической модели ядра фонда. Использование библиографических моделей в целях выяв­ления лакун, в качестве стимулирования создания и издания (переиздания) достаточным тиражом важных для пользовате­лей документов. Библиографическое моделирование как ком­мерческая деятельность библиотек, обеспечивающая издатель­ства знанием пользующейся спросом литературы. Математические модели библиотечного фонда. Общие и частные методы расчета основных показателей библиотечного фонда. Сводные (координационные) методы формирования биб­лиотечного фонда. Тема 9. Комплектование библиотечного фонда Последовательность этапов первичного отбора. Первый этап: анализ потока документов. Информационная обеспечен­ность первичного отбора. Современный информационный ры­нок. Информационные, рекламные издания о документном потоке. Возможности получения информации об отечествен­ных и зарубежных документных ресурсах посредством подклю­чения к Интернету и другим глобальным информационным системам. Второй этап: первичный отбор. Отбор как анализ информации о конкретном документе с целью установления его соответствия структурной модели библиотечного фонда, потребностям библиотечных пользователей. Методики семантического анализа документов. Оценка их информативности, актуальности, новизны, достоверности. Оценка документа при наличии минимальных сведений о нем. Формальные факторы, обеспечивающие оценку документа. Правила отбора документов в библиотечный фонд. Третий этап: заказ документа. Источники, способы, формы документоснабжения. Требования к источникам снабжения библиотек: надеж­ность, оперативность, экономичность, полнота выполнения заказа и др. Бесплатные и платные источники обеспечения до­кументами библиотечных фондов. Библиотечный коллектор как специфическое документоторговое учреждение, издатель­ства, другие торговые учреждения. Обязательный экземпляр как часть тиража каждого издаю­щегося в стране документа, гарантирующая полноту поступле­ний документов в фонд научных библиотек и информацион­ных учреждений. История обязательного экземпляра в России и в мире. Закон Российской Федерации «Об обязательном экземпляре документов». Местный обязательный экземпляр. По­купка библиотеками документов как способ пополнения фон­да. Способы бесплатного поступления документов в фонды библиотек. Перераспределение документов (внутрироссийский документный обмен). Проблемы эффективности документообмена. Продажа используемых документов библиотеками и ее влияние на внутрироссийский обмен. Подписка на периодиче­ские и непериодические издания. Международный документообмен история возникновения, современные проблемы. Значение присоединения России к Флорентийской конференции 1950 г. (1995) для развития МДО. Прочие способы снабжения — получение документов в дар, поступление документов взамен утерянных, перераспределе­ние библиотечных фондов и др. Способы традиционного и автоматизированного контроля за поступлением заказанных документов в библиотечный фонд. Четвертый этап: приемка новых поступлений. Технология приемки. 10. Учет и обработка библиотечного фонда Функции учета библиотечного фонда, в традиционном и автоматизированном режимах. Требования к учету библиотечного фонда. Исторический аспект формирования видов учета. Интегрированный (суммарный, синтетический) и дифференцированный (индивидуальный, аналитический) виды учета. Особенности интегрированного и дифференцированного учета в универсальных научных, массо­вых, отраслевых библиотеках. Стандартизация учетных форм. Автоматизированный учет библиотечного фонда. Соотноше­ние библиотечного и бухгалтерского учета. Техническая обработка документов, последовательность операций. Возможности автоматизированной обработки доку­ментов. Распределение поступивших документов по структурным подразделениям библиотеки. Влияние оснащенности отделов библиотеки специальным оборудованием для хранения и вос­произведения документов на политику их комплектования и распределения внутри библиотеки. Тема 11. Размещение и расстановка библиотечного фонда Понятие «размещение библиотечного фонда». Задачи раз­мещения библиотечного фонда. Требования к размещению библиотечного фонда. Влияние на размещение фонда архитек­турно-планировочных решений библиотечного здания (поме­щения), степени механизации и автоматизации библиотечных процессов, а также особенностей организации технологиче­ских потоков. Способы размещения: горизонтальное, вертикальное, сме­шанное и их варианты. Достоинства гибкой планировки биб­лиотечных помещений для размещения библиотечных фондов. Особенности размещения фондов. Особенности размещения фондов при открытом доступе в библиотеках разного типа и вида. Размещение фонда в фондохранилище магазинного типа. Способы увеличения фондоемкости хранилищ. Расстановка библиотечного фонда, ее значение и задачи. Общая характеристика расстановок. История применения раз личных расстановок в России. Классификация расстановок. Требования к расстановкам. Семантические расстановки: систематическая, тематиче­ская, предметная. Их характеристика и особенности примене­ния в библиотеках. Формальные расстановки: алфавитная, хронологическая, географическая, языковая, форматная, нумерационная. Соче­тание расстановок: цели, преимущества и границы примене­ния. Тема 12. Хранение библиотечного фонда как технологический процесс. Сохранность и безопасность библиотечного фонда Хранение библиотечного фонда как технологический про­цесс. Организация работы фондохранилища. Помещения и оборудование для хранения документов. Режим хранения доку­ментов: световой, климатический, экологический, биологический. Контрольно-измерительная аппаратура, используемая при хранении библиотечного фонда. Стандартизация процесса хранения. Влияние постановки хранения и использования библиотеч­ного фонда на сохранность документов. Сохранность фонда как его физическое состояние и результат хранения и исполь­зования. Социальное значение сохранности библиотечного фонда. Вопросы сохранности библиотечного фонда в Законе о библиотечном деле (1994). Обеспечение сохранности и безопасности библиотечного фонда как комплексная задача библиотеки. Обязанности руко­водителей библиотеки, сотрудников отделов по обеспечению сохранности. Обязанности исполнителей. Роль отдела фондохранения в контроле за обеспечением сохранности фонда в библиотеке. Консервация документа. Стабилизация документа и методы ее достижения. Реставрация документа и методы ее достиже­ния. Защита библиотечного фонда. Пожарная защита. Основные причины пожаров в библиотеке, меры по их профилактике и тушению. Защита фонда от других экстремальных природных и техногенных факторов. Биозащита библиотечного фонда. Са­нитарные методы защиты библиотечного фонда. Тема 13. Социальная защита библиотечного фонда. Административно-правовая ответственность за сохранность фонда Социальная защита библиотечного фонда. Воспитание у пользователей бе­режного отношения к документам библиотечного фонда. Кон­троль за фондопользованием. Технические средства защиты библиотечного фонда. Ответственность пользователей за ис­порченные и невозвращенные документы. Правовые основы экономических взаимоотношений читателя и библиотеки. Административно – правовая и материальная ответственность работников библиотеки за сохранность фонда. Тема 14. Технология реформирования библиотечного фонда Изучение состояния физической сохранности и/или степе­ни использования библиотечного фонда как показатели его ка­чества, соответствия модели. Необходимость перманентного корректирования модели в зависимости от непрерывно меняю­щихся условий внешней среды и сформированного фонда. Реформирование фонда как реакция на эти изменения. Вторичный отбор как средство реформирования библио­течного фонда. Информационное обеспечение вторичного от­бора. Формы осуществления вторичного отбора. Изучение соста­ва библиотечного фонда. Последовательность изучения фонда. Методы повседневного изучения библиотечного фонда. Стати­стические методы изучения. Использование компьютерных технологий для сбора, хранения и обработки данных о составе и потребностях читателей, количественном и семантическом соответствии библиотечного фонда запросам потребителей. Проверка (переинвентаризация) библиотечного фонда и требования к ее проведению. Организация проверки. Перио­дичность проверки. Проверка при передаче библиотечного фонда. Традицион­ные способы проверки библиотечного фонда. Специфика спо­собов проверки. Использование компьютеров для проверки библиотечного фонда. Определение роли документов в резуль­тате изучения их использования и проверки. Исключение до­кументов, их передислокация внутри библиотеки, передача из­даний на депозитарное хранение, безвозмездная передача внутри региона, продажа изданий. Техническая обработка исключаемых документов. Учет ис­ключаемых документов. Специфика исключения документов, состоящих и не состоящих на бухгалтерском балансе библио­теки. Исключение утерянных пользователями документов. Учет Документов, передаваемых в фонды других структурных под­разделений библиотеки, и документообменные фонды, фонды библиотек-депозитариев. Использование ЭВМ для информи­рования других библиотек о неиспользуемых документах. Продажа неиспользуемой литературы населению. Редактирование модели фонда в результате вторичного от­бора. Раздел IV. Управление библиотечным фондом Тема 15. Структура управления библиотечным фондом Субъект и объект управления библиотечным фондом. Управляющая и управляемая подсистемы, связь между ними. Управление биб­лиотечным фондом как совокупность руководства и техноло­гического управления формированием библиотечного фонда. Федеральный и местный уровни управления. Законодательные акты, обеспечивающие создание и развитие библиотечных фондов. Контроль их исполнения. Управление библиотечным фондом конкретной библиоте­ки: директор библиотеки, заведующие отделами, их роль в соз­дании, развитии и сохранении библиотечного фонда. Деятельность методических центров в помощь комплекто­ванию, развитию и сохранению библиотечного фонда. Разра­ботка методических и инструктивных материалов, направлен­ных на совершенствование работы с фондами в библиотеках. Иерархическая структура управления библиотечным фондом. Связи в системе управления библиотечным фондом. Пря­мые и обратные связи библиотечного фонда с внешней средой, с субъектом управления. Информационное обеспечение про­цесса управления фондом. Особенности восходящей (осведо­мительной) и исходящей (распорядительной информации). Менеджмент как совокупность принципов, методов, средств и форм управления БФ. Поток документов, циркулирующий в процессах создания, развития, сохранения и использования фонда как объект управления библиотечным фондом. Понятие об управлении. Локальный и распределенный библиотечный фонд. Субъект управления. Роль личности библиотекаря в управ­лении библиотечным фондом. Профессиограмма библиотека­рей, работающих с фондом (комплектаторов и фондохранителей). Общая характеристика специализации «фондовик» и ее социальная значимость. Содержание и формы трудовой дея­тельности фондовика. Санитарно-гигиенические условия тру­да. Квалификационные требования к специалисту. Профес­сионально значимые личностные качества. Условия труда. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров специалистов по созданию и хранению библиотечного фонда. Учет деятельности фондовиков, их отчетность в проделан­ной работе. Контроль исполнения должностных обязанностей как функция управления. Объекты контроля при управлении биб­лиотечным фондом. Анализ и оценка деятельности объекта и субъекта управле­ния библиотечным фондом как заключительная функция управления. Трудовременные затраты как критерий эффектив­ности формирования библиотечного фонда. Использование результатов анализа для принятия управленческого решения по формированию библиотечного фонда. Взаимосвязь функций управления между собой.

Похожие:

	Анализ работы библиотеки за 2012-2013 учебный год Библиотека школы особое структурное подразделение, которое осуществляет информационную поддержку и обеспечение учебно-воспитательного...		Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...
	Анализ-отчет работы школьной библиотеки мбоу сош №75 за 2012-2013 учебный год Библиотека школы особое структурное подразделение, которое осуществляет информационную поддержку и обеспечение учебно-воспитательного...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология семьи» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология стресса» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психодиагностика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...