Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина»

Скачать 2.06 Mb.

Название	Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина»
страница	8/22
Дата публикации	02.01.2015
Размер	2.06 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Информатика > Доклад

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 22

Рейтинг 5 – 8 классов по участию в предметных олимпиадах

класс	количество баллов	класс	количество баллов
5а	33	7а	112
5б	46	7б	5
6а	40	8а	84
6б	73	8б	36
		8в	19

Рейтинг победителей и призеров олимпиад в 5 – 8 классах.

ФИ ученика	класс	количество баллов
Альбицкий Павел	8а	24
Семичев Данил	5а	20
Сехина Анастасия	6б	19
Жорин Александр	7а	19
Сазанова Ксения	6б	16
Кудрявцев Сергей	8б	16
Комиссаров Антон	8а	15
Кудрявцева Анастасия	6б	14
Максимов Сергей	7а	14
Аганина Екатерина	7а	13

Рейтинг 9 – 11 классов по участию в предметных олимпиадах

класс	количество баллов
9а	43
9б	63
10	126
11	107

Рейтинг победителей и призеров олимпиад в 9 – 11 классах.

ФИ ученика	класс	количество баллов
Колеватова Елена	9б	24
Смирнов Александр	9а	19
Софронова Наталия	9б	15
Шевнин Сергей	10	14
Маненков Сергей	11	13
Филиппенко Дарья	9б	12
Баженова Дарья	10	12
Карнаухов Кирилл	10	12
Алексеева Юлия	11	12
Опарин Сергей	10	11
Перевезенцев Александр	10	11
Русинов Максим	10	11

Результатом гимназических олимпиад является формирование команды МБОУ «Гимназия» для участия в муниципальных олимпиадах. Результаты следующие: МБОУ «Гимназия» участвовала во всех муниципальных предметных олимпиадах:

	5кл.	6кл.	всего	7кл.	8кл.	9кл.	10кл.	11кл.	всего	всего
1место	4	5	9	2	5	3	6	6	22	31
2место	6	7	13	3	1	2	3		9	22
3место	8	6	14				1	1	2	16
всего	18	18	36	5	6	5	10	6	32	69

Учащиеся МБОУ «Гимназия» – победители и призеры муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников приняли участие в региональных олимпиадах:

олимпиада	ФИ участника	результат	ФИО учителя
Русский язык	Паршакова Анна	участник	Антакова Т. Ю.
Русский язык	Баженова Дарья	участник	Соколова О. С.
Русский язык	Туманина Дарья	участник	Антакова Т. Ю.
Русский язык	Колеватова Юлия	участник	Антакова Т. Ю.
Литература	Софронова Наталия	участник	Барданова Н. В.
Литература	Туманина Дарья	участник	Антакова Т. Ю.
Литература	Вихарева Виктория	участник	Антакова Т. Ю.
Биология	Алексеева Юлия	призер	Вихарева Н. В.
Экология	Алексеева Юлия	призер	Зорина Н. Н.
Технология	Баженова Дарья	победитель	Чиркина С. А.
Технология	Астафьева Ангелина	призер	Чиркина С. А.
Физическая культура	Софронов Сергей	участник	Жарков А. Л.

Учебно-исследовательская работа обучающихся 2-11 классов в 2012-2013 уч. г.

МЛ	Гимназические НПК	Количество работ	Муниципальная НПК (секции)	Количество работ	Всего работ
МЛ учителей начальных классов	Исследовательские и проектные работы обучающихся 2-4 классов	18 работ	Окружающий мир. Природа и человек. Окружающий мир. Экология, здоровье. Окружающий мир. Технология. Окружающий мир. Животные. Окружающий мир.	1 1 4 3 3	18+12
МЛ учителей гуманитарного цикла предметов	НПК гуманитарного направления: исследовательские работы обучающихся 5-11 классов-русский язык, литература, обществознание	6 работ	МХК, музыка, ИЗО история, обществознание русский язык, литература	1 3 3	6+7
МЛ учителей естественных и точных наук	НПК естественнонаучного направления: исследовательские работы обучающихся 5-11 классов-биология, экология, география	6 работ	физика информатика краеведение биология экология	1 1 1 1 4	16+8
МЛ учителей естественных и точных наук	НПК естественнонаучного направления: исследовательские работы обучающихся 5-11 классов-математика, физика, экономика, информатика	10 работ	физика информатика краеведение биология экология	1 1 1 1 4	16+8
МЛ «Здоровье»	НПК социального направления: исследовательские и проектные работы обучающихся 5-11 классов-физическая культура, ОБЖ, психология.	3 работы	технология психология	1 2	3+3
МЛ учителей АЯ	НПК гуманитарного направления: исследовательские работы обучающихся 5-11 классов-АЯ	6 работ	АЯ	5	6+5

Всего работ 84

ФИ участника	Тема	Результат	ФИО педагога
Номинация «Сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам»
Алексеева Юлия	«Мониторинг экологического состояния лесного биогеоценоза на примере участка пихтово – елового леса у деревни Фадька»	1 место	Зорина Наталья Николаевна, учитель биологии и экологии.
Номинация «Охрана и восстановление водных ресурсов»
Дахно Алеся	«Комплексная оценка состояния водных экосистем Шахунского района»	1 место	Зорина Наталья Николаевна, учитель биологии и экологии.

По результатам конференции Алексеева Ю. стала победителем в номинации «Учебно-исследовательские работы» и получила премию по приоритетному национальному проекту «Образование» в части мер, касающихся государственной поддержки талантливой молодежи.
Инновационная работа в МБОУ «Гимназия».

Одним из направлений инновационной работы МБОУ «Гимназия» является экспериментальная деятельность, направленная на повышение результативности работы МБОУ «Гимназия».

В 2012-2013 учебном году МБОУ «Гимназия» являлось региональной экспериментальной площадкой ГБОУ ДПО НИРО по направлению «Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения для ступеней основного общего образования и среднего (полного) общего образования» (приказ ГБОУ ДПО НИРО №176 от 27.09.2012 г.):

отчет о работе экспериментальной площадки

Тема "Гимназия как центр гуманитарных антропопрактик"
ФИО научного руководителя: Милицкая Надежда Николаевна
Участники эксперимента: муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Шахунская гимназия имени А.С.Пушкина», 10 участников проектно-инициативной группы.
Цель теоретико-проектировочного этапа экспериментальной деятельности (сентябрь 2012-август 2013г.): разработка возрастно-нормативной модели развития обучающихся, являющейся основанием для проектирования гуманитарных антропопрактик.

Основные задачи теоретико-проектировочного этапа экспериментальной деятельности: изучить концептуальные основы гуманитарных антропопрактик: «Очерки психологии образования», «Антропологическую перспективу отечественного образования» Слободчикова В.И., «Педагогическую инноватику» Лазарева В.С., «Дидактику развивающего обучения» Игнатьевой Г.А.; создать информационное пространство для всех участников образовательного процесса по данной теме; разработать план мероприятий по созданию возрастно-нормативной модели развития обучающихся основного общего образования.

Основные методы и методики исследования в рамках экспериментальной деятельности: анализ теоретических источников, педагогические наблюдения, анализ образовательного пространства, создание общности педагогов, реализация программ саморазвития участников экспериментальной площадки.
Основные результаты, полученные на теоретико-проектировочном этапе экспериментальной деятельности: программа и план мероприятий, публикация о старте экспериментальной деятельности в газете «Гимназист», публикации педагогов Антаковой Т.Ю. по теме «Что такое программа индивидуального развития», Держуриной Е.Н по теме «Роль предметной области «Английский язык» в программе индивидуального развития гимназиста», Милицкой Н.Н. по теме «Сетевая площадка юных журналистов», информация об экспериментальной площадке на официальном сайте МБОУ «Гимназия», оформление стенда «Гимназия как центр гуманитарных антропопрактик», проблемно-проектный семинар, рабочие совещания, участие в работе выездных семинаров проектно-сетевого института инновационного образования (ГБОУ ДПО НИРО, МБОУ СОШ №44 Нижний Новгород, МБОУ №27 г.Дзержинск), курсовая подготовка участников проектно-инициативной группы экспериментальной площадки по теме «Методологические основания ФГОС основного общего образования».
Выводы и предложения по дальнейшей работе в рамках данного эксперимента: скорректировать на основании анализа деятельности на теоретико-ориентировочном этапе план работы по реализации инновационного проекта («дорожную карту» реализации проекта).

С 2011 года на базе МБОУ «Гимназия» работает муниципальная экспериментальная площадка по теме: «Компетентностно-ориентированное образование – условие эффективной социализации личности гимназиста» (приказ ОО администрации Шахунского района №229а от 4 сентября 2012 г.).

С июня 2012 года по июнь 2013 года осуществлялась работа на 3 этапе ЭД – организационно-практическом. На организационно-практическом этапе были обеспечены условия для реализации Программы ОЭР: распределены управленческие функции, создано научно-методическое обеспечение, проведены промежуточные диагностики, рассматривались условия реализации компетентностно-ориентированного обучения. Основная работа была связана с реализацией программ индивидуальной ОЭР. В рамках реализации программ индивидуальной ОЭР разрабатывались рекомендации по реализации компетентностно-ориентированного обучения для эффективной социализации личности гимназиста.

Научно-методическая поддержка ОЭР осуществлялась через проведение методических семинаров.

МЛ учителей начальных классов подготовила районный методический семинар по теме «Системно - деятельностный подход к построению урока в начальной школе».

Программа семинара:

1.Открытые уроки по теме семинара.

2.Профессиональная деятельность учителя в рамках системно-деятельностного подхода в обучении.

МЛ учителей естественных наук провела методический семинар по теме «Компьютерные технологии как одно из условий повышения качества образования».

Программа семинара:

Использование ИКТ в учебном процессе (обмен опытом).
Использование Интернет-ресурсов на уроках и во внеурочной деятельности.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 22

Похожие:

	Г. Шахуньи Нижегородской области Муниципального образовательного учреждения «Шахунская гимназия имени А. С. Пушкина»		Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Директор муниципального бюджетного образовательного учреждения «Гимназия №1 имени Ч. Т. Айтматова п г т. Кукмор» Кукморского муниципального...
	Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения Муниципального бюджетного образовательного учреждения детский сад №3 ст. Павловской		Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»...
	Публичный доклад Общие характеристики муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения		Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...
	Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения		Публичный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2011 – 2012 учебном году 4
	Публичный доклад (отчёт) по итогам деятельности муниципального бюджетного... Барабутина Галина Валентиновна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе (тб и от)		«Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звездочка»...		Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Учредителем муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №50 является муниципальное...
	Публичный доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения		Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак...
	2 Общая характеристика образовательного учреждения 3 2 Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад по итогам 2013-2014 учебного года, в котором рассматриваются ключевые вопросы состояния...		Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №47 имени А. П. Гайдара – многопрофильное образовательное учреждение,...

Школьные материалы