Отчет о результатах самообследования за 2011-2012 учебный год
Скачать 1.16 Mb.
|
16. Информация о введении предпрофильной подготовки (ППП)
Мероприятия, проведенные с обучающимися, родителями, педагогами по ППП в 2011 – 2012 учебном году, внутришкольный контроль (цель, объекты, результаты), недостатки, проблемы, планы на 2012 – 2013 учебный год. В 2011-2012 учебном году обучающиеся 9-х классов посещали 7 элективных курса. Группы были сформированы на основе письменных заявлений обучающихся. Курсы проводились во второй половине дня по отдельному расписанию. Мероприятия, проведенные с детьми и родителями, педагогами по ППП в 2011-2012 учебном году 1. Изучение нормативных документов по предпрофильной подготовке . 2.Оказание психолого-педагогической помощи в приобретении опыта, связанного с профессиональным становлением. 3. Развитие познавательных интересов, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности; 4. Подготовка родителей к совместной работе по предпрофильной подготовке обучающихся. 5. Диагностика интересов, склонностей, образовательных запросов школьников. 6. Составление учебных планов обучающихся в соответствии с их интересами, склонностями, образовательными запросами; 7. Составление оптимального расписания курсов по выбору; 8. Проведение информационной работы, индивидуального консультирования обучающихся и их родителей по вопросам профессионального выбора; 9. Проведение предметных и ориентационных курсов по выбору. 10. Экскурсии на предприятия города 11. Родительские собрания, классные часы. 12. Включение в планы воспитательной работы классного руководителя мероприятий по самоопределению, предпрофильной подготовке, профориентации 13. Анкетирование обучающихся и их родителей на предмет организации курсов по выбору на 2011-2012 учебный год. Формы организации обучения: диагностика интересов, склонностей, образовательных запросов школьников; консультации педагогов; экскурсии; кружки. С целью выявления положительных и отрицательных моментов в организации элективных курсов, определения применяемых методов обучения, организации деятельности обучающихся, создания познавательной атмосферы для дальнейшего профессионального самоопределения, учебного взаимодействия учителя и ученика в течение учебного года проводилось анкетирование учителей, ведущих элективные курсы. Результаты анкетирования педагогов показали, что учителя используют различные педагогические технологии, методы стимулирования и мотивации обучающихся, разнообразные формы проведения занятий элективных курсов: подготовка и защита проектов, рефератов; проведение практических занятий, исследований; деловые и ролевые игры; подготовка презентаций. Чтобы обучающиеся старших классов совместно с родителями имели необходимую информацию о перспективах, потребностях рынка труда, системе профтехобразования округа, школа работает в тесном контакте с Центром занятости населения, организует экскурсии на предприятия города, встречи с представителями учебных заведений города. Таким образом, в 8–9-м классах в ходе предпрофильной подготовки ученики получают информацию о возможных путях продолжения образования, возможность оценить свои силы и принять решение по выбору профиля. Внутришкольный контроль - выявление уровня готовности обучающихся 9-х классов к осознанному выбору будущей профессии. Субъекты ВШК: обучающиеся 9-х классов, родители, педагоги школы. Направления ВШК: 1. мониторинг достижений результатов обучающихся 9-х классов; 2. компьютерная диагностика; 3. подготовленность обучающихся 9-х классов к выбору профессии; 4. анкетирование обучающихся 8-х классов (выбор элективных курсов); 5. анкетирование родителей обучающихся (выбор элективных курсов); 6. разработка и утверждение программ элективных курсов; 7. контроль за посещаемостью и проведением элективных курсов. Недостатки, проблемы 1. Несовершенство программ элективных курсов. 2. Неготовность некоторых педагогов к творческой деятельности в условиях ППП и ПО. 3. Недостаточная оснащенность школы для перехода на ПО. 4. Отсутствие квалифицированных кадров (прошедших соответствующую подготовку) для перехода на ПО. Задачи на 202-2013 учебный год 1. Подготовка обучающихся к жизненно важному выбору через актуализацию их потребностей; 2. Информирование обучающихся и их родителей об условиях и особенностях профилизации на третьей ступени образования. 3. Создание условий для получения учащимися минимального личного опыта в различных видах деятельности. 4. Организация работы курсов по выбору. 5. Формирование «Портфолио достижений» девятиклассников. 6. Формирование способности принимать адекватное решение о выборе направления дальнейшего образования. 7. Расширение возможностей социализации обучающихся 8. Развитие познавательных интересов, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности; 9. Ориентирование не только на усвоение знаний, но и на развитие мышления, выработку практических навыков и повышение роли самообразовательной работы обучающихсся. 17. Информация об использовании БУП-2004 17.1. Общее количество классов, реализующих БУП-2004, количество обучающихся в них
17.2. Начальное общее образование (БУП – 2004)
17.3. Основное общее образование (БУП-2004)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчёт о результатах самообследования мбоу сош №10 за 2011/2012 учебный год В 2011/2012 учебном году перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи |  | Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год |
| Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) | | Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» за 2012-2013 учебный год |
| Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими... | | Отчёт о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год Полное название Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №32» |
| Отчет о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год Качество учебно-методического обеспечения, библиотечно-информационного обеспечения | | Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета | | Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23 Приказ №39 от 23. 08. 2011г.). Для проведения самообследования сформирована комиссия по всем направлениям деятельности Колледжа,... |
| «Средняя общеобразовательная школа №80» 2012-2013 учебный год Паспорт самообследования Паспорт самообследования общеобразовательного учреждения представляет собой форму отчета общеобразовательного учреждения о результатах... | | Отчёт о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Vi. Кадровое, учебно-методическое, библиотечно – информационное обеспечение |
| Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... | | Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
| Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... | | Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор |
