Отчет о результатах самообследования за 2011-2012 учебный год

Скачать 1.16 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования за 2011-2012 учебный год
страница	6/9
Дата публикации	05.01.2015
Размер	1.16 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Информатика > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9

17.4. Среднее полное общее образование (БУП – 2004)

№ п/п	Класс	Количество классов	% от всех классов параллели	Количество обучающихся *- указать количество обучающихся по каждому классу	% от всех учащихся параллели
1.	10 кл.	1	100%	21	100%
2.	11 кл.	1	100%	21	100%
ИТОГО:		2	100%	42	100%

18.Сведения об изучении религиоведческих предметов

Название предмета, курса	Автор, наименование образовательной программы, год издания (где и кем утверждена, год издания)	Автор, наименование основного учебника или пособия, год издания	Классы	Кол-во учащихся	Форма изучения (предмет, факультатив, кружок)	Указать предметника (без ФИО)	За счет какого компонента ведется
ОРКСЭ Основы религиозной культуры и светской этики	Примерная программа по ОРКСЭ	Основы светской этики. М., Просвещение 2012	4	26	предмет	учитель начальных классов	за счет школьного компонента

19. Информация о режиме учебных занятий в учреждении

I смена		Продолжительность			II смена
начало занятий	окончание занятий	урока	большой перемены	маленькой перемены	начало занятий	окончание занятий
8.30	15.10	45	20	10	-	-

В первую смену занимаются все классы: 1,2а,2б,3,4,5,6,7а,7б,8,9а,9б,10,11.

20. Число призеров олимпиад:

	всероссийские			республиканские			муниципальные
	предмет	Ф.И. ученика	класс	предмет	Ф.И. ученика	класс	предмет	Ф.И. ученика	класс
I место	математика	Жуганов Евгений	5	-	-	-	технология экология	Сенина Арина Векшина Софья	10 11
II место	-	-	-	-	-	-	технология право русский язык	Михайлова Анастасия Векшина Софья Говорова Екатерина	9а 11 5
III место	-	-	-	-	-	-	история	Юдин Егор	10

Для обеспечения успешности обучения педагогический коллектив создает благоприятные условия. Учителя строят свою работу, опираясь на индивидуальные способности ребенка, отслеживая результаты контрольных работ, срезов, тестов.

В школе успешно реализуется подпрограмма «Одаренные дети». Развитию познавательных интересов способствует проведение школьного интеллектуального марафона в рамках программы «Ученье свет». В программу марафона включены предметные недели, месячники, школьные олимпиады, конкурсы, экологические игры. Число обучающихся, занимающих призовые места в муниципальном и республиканском этапах Всероссийской олимпиады школьников, за последние годы возросло. Важно отметить, что успехов обучающиеся добиваются в разных предметных областях, но наиболее успешными являются результаты по таким предметам, как география и экология. Одним изфактором мотивации на успешную учебу является традиционная церемония «Ученик года».

В МОУ «СОШ № 32» активно ведется работа с обучающимися по профориентации. Школа активно сотрудничает с политехническим техникумом (в прошлом «Лицей № 3»). В начале учебного года с зам.директора техникума и зам.директора по ВР школы составляется план работы на год, который включает в себя и совместные соревнования со студентами техникума, и посещения Дня открытых дверей и много других мероприятий. Для обучающихся 9-11 классов ежегодно проводятся беседы с приглашением сотрудников из центра занятости, а также анкетирование обучающихся 9 классов по профориентации сотрудниками центра и классными руководителями. Обучающиеся школы ежегодно посещают ярмарку профессий «Тебе, молодой!», которая проводится на базе МОУ «СОШ №1» г.Воркуты.

21. Информация о работе по управлению качеством образования на уровне образовательного учреждения:

- какие показатели качества образования отслеживаются в учреждении (перечислить);

1. Мониторинг уровня образовательной подготовки.

1.1. Основные показатели мониторинга успешности обучения.

1.2. Осуществление образовательных программ.

1.3. Система дополнительного образования.

1.4. Охват учащихся различными формами обучения.

1.5. Охват учащихся внеклассными (внеурочными) формами обучения.

1.6. Уровень самостоятельной учебной деятельности учащихся.

1.7. Уровень обученности учащихся.

1.8. Уровень обучаемости учащихся

2. Мониторинг здоровья и здорового образа жизни.

2.1. Показатели здоровья.

2.1.1. Заболеваемость детей в случаях, в днях на одного ребёнка

2.1.2. Процент часто болеющих детей.

2.1.3. Процент детей с отклонениями в состоянии здоровья.

2.1.4. Процент детей, отнесённых по состоянию здоровья к медицинским группам для занятий физической культурой (основной, подготовительной, специальной).

2.2. Показатели здорового образа жизни.

3. Мониторинг социальной успешности выпускников. Движение учащихся.

1.1. Распределение выпускников 9-х классов по направлениям продолжения образования.

1.2. Распределение выпускников 11-х классов по направлениям продолжения образования.

1.3. Трудоустройство выпускников.

1.4. Участие школьников во внеурочной деятельности.

1.5. Движение учащихся по параллелям. Количество учащихся.

4. Мониторинг условий, обеспечивающих успешную работу школы.

4.1.Мониторинг развития педагогического коллектива.

4.2. Мониторинг социума образовательного учреждения

- Характеристика социума

- Характеристика семей.

5. Мониторинг материально-технического и финансового обеспечения.

5.1. Уровень обеспеченности учащихся учебникам

5.2. Оснащение учебных кабинетов техническими средствами обучения и учебным оборудованием

5.3. Характеристика школьной библиотеки.

6. Мониторинг деятельности администрации и педагогов.
- какие методики, технологии используются для проведения мониторинга качества образования (перечислить);

Тестирование и анкетирование, наблюдение уроков, классных часов, внеклассных мероприятий, ознакомление с планами работы, диагностические контрольные работы, целевые собеседования с родителями, педагогами, обучающимися. Экспертное оценивание. Использование информационных технологий на всех этапах: сбор, обработка, хранение, использование информации.
- какие результаты образования на выходе (начальное, основное, среднее звено) не устраивают администрацию ОУ;

1. Снижение качества знаний на 2 ступени обучения (7-8 классы).

2. Наличие большого количества обучающихся, испытывающих утомляемость от учебного процесса.

3. Трудности, вызванные изучением новых предметов (физика, химия).
- что явилось причиной выявленных недостатков в результатах;

1. Снизился показатель удовлетворенности обучающихся и их родителей образовательными услугами школы из-за недостаточного финансирования.

2. Слабая мотивация обучающихся к получению образования.

3. Социальный статус семей учащихся.

4. Недостаточное использование педагогами современных педагогических технологий, в том числе и информационных.

5. Недостаточная мотивация педагогов в реализации инновационной деятельности.
- проблемы в управлении качеством образования на уровне ОУ.

1. Преемственность используемых технологий обучения на ступенях начального и основного общего образования.

2. Активизация инновационной деятельности педагогов, обновление содержания и форм методической работы в ОУ.

3. Создание инновационной системы диагностики, контроля, оценки качества образования.
22. Организация предшкольного образования детей в возрасте 5-7 лет

В том числе детей в возрасте 5-7 лет, охваченных организованными формами предшкольного образования (кол- во детей / %)	Из них в дошкольных группах
	в общеобразовательных учреждениях (кол- во детей / %)	формы организации детей 5-7 лет (перечислить)
24 (96%0	24 (96%)	Школа раннего развития

23. Воспитательная деятельность

Воспитательная работа в МОУ «COШ № 32» г. Воркуты реализует программы, в которых определены основные направления воспитательной работы, сформулированы ее основные направления и спроектирован образ выпускника школы. Это:

- Подпрограмма гражданско-патриотического воспитания «Я рожден в России» на 2010-2013гг.;

- Программа духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

- Подпрограмма по профориентации «Мой выбор» на 2010-2014гг.;

- Программа внеурочной деятельности обучающихся.

Генеральной целью воспитательной работы школы является создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. С чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу, патриота большой и малой Родины. Формирование потребностей к самостоятельности в осознанном выборе способов самосовершенствования, самоопределения, самореализации и саморефлексии.

В своей работе педагогический коллектив школы руководствуется следующими принципами:

социально-педагогического партнерства – целесообразные партнерские отношения с другими субъектами социализации: семьей, общественными организациями и учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта;
нравственного примера педагога – нравственность учителя, моральные нормы, которыми он руководствуется в своей профессиональной деятельности и жизни, его отношение к своему педагогическому труду, к ученикам, коллегам;
индивидуально-личностного развития – педагогическая поддержка самоопределения личности, развития ее способностей, таланта, передача ей системных научных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешной социализации;

социальной востребованности воспитания – соединение духовно-нравственного развития и воспитания с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать на основе морального выбора. В МОУ «СОШ № 32» уже на протяжении многих лет функционирует музей «Великая Отечественная». Музей имеет свой Устав. На базе музея для обучающихся школы проводятся беседы, классные часы, лекции, уроки истории. Все лекции проводит актив музея.

В школе ежегодно проводится множество мероприятий, среди которых проводятся традиционные мероприятия, такие как: «Посвящение в первоклассники», «День знаний», «День учителя», «Дню Матери», Новый год, «Дню защитника Отечества», 8 Марта, «Последний звонок», «День рождения Воркуты», «Всероссийскому Дню здоровья», «День Победы», «Алло, мы ищем таланты», «Минута славы». Надо отметить также, что формы проведения данных мероприятий всегда новые. Чаще всего это театрализованные представления. Традиционным стало так же проведение и участие в различных благотворительных акциях - «Ветеран живет рядом» (повещена Дню победы), «Внимание! Пожилой человек!» (посвящена Дню пожилого человека), «Алая ленточка» (посвящена Всероссийскому дню борьбы со СПИДом), «Жизнь дана на добрые дела» (помощь детям инвалидам и детям, нуждающимся в лечении). Обучающиеся активно принимают участие в данных акциях. В этом учебном году в школе проходил фестиваль «Мы вместе» (посвященный Дню толерантности (дружбе народов) и Дню города, т.к. город Воркута многонационален). Ребята пели, читали стихи на разных языках, танцевали танцы разных народов СНГ. Очень надеемся, что данное мероприятие тоже станет традиционным.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Отчёт о результатах самообследования мбоу сош №10 за 2011/2012 учебный год В 2011/2012 учебном году перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи		Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год
	Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)		Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» за 2012-2013 учебный год
	Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими...		Отчёт о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год Полное название Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №32»
	Отчет о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год Качество учебно-методического обеспечения, библиотечно-информационного обеспечения		Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо...
	Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета		Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23 Приказ №39 от 23. 08. 2011г.). Для проведения самообследования сформирована комиссия по всем направлениям деятельности Колледжа,...
	«Средняя общеобразовательная школа №80» 2012-2013 учебный год Паспорт самообследования Паспорт самообследования общеобразовательного учреждения представляет собой форму отчета общеобразовательного учреждения о результатах...		Отчёт о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Vi. Кадровое, учебно-методическое, библиотечно – информационное обеспечение
	Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным...		Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...
	Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности...		Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор

Школьные материалы