Тюменский государственный университет





Скачать 294.12 Kb.
НазваниеТюменский государственный университет
страница2/2
Дата публикации08.01.2015
Размер294.12 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Информатика > Пояснительная записка
1   2

Тема 2. Информационные ресурсы: возникновение и развитие.

Определение информационных ресурсов. Пути формирования информационных ресурсов. Характеристика этапов и динамики развития информационных ресурсов. Значение информационных ресурсов в формировании профессиональных компетенций и в информатизации общества.


 Тема 3. Классификации информационных ресурсов

Различие признаков классификаций информационных ресурсов. Недокументированные информационные ресурсы: индивидуальные знания специалистов; коллективные знания специалистов. Документированные информационные ресурсы: текстовые документы (рукописные, печатные, опубликованные в виде издания, не опубликованные в виде издания, первичные, вторичные), графические документы, фотодокументы, аудиодокументы, видеодокументы, электронные документы. Электронные информационные ресурсы: базы данных, электронные издания, мультимедиа, гипертекстовые системы.

Тема 4. Методы поиска информации

Виды информационного поиска: библиографмческий, документальный, фактографический. Этапы информационного поиска: постановка задачи, разработка алгоритма поиска, варианты реализации, оформление и анализ результатов информационного поиска.

Тема 5. Источники и поставщики информационных ресурсов

 Информационные учреждения. Информационные агентства. Пресс-службы. Средства массовой информации. Архивы. Библиотеки. Музеи. Информационные центры.

Тема 6. Оценка качества информационных ресурсов

Оценка качества информации, информационных ресурсов. Факторы, влияющие на эффективность использования информационных ресурсов: квалификация потребителя, характер ИР, время использования ИР, метод экспертизы. Характеристика информационных ресурсов с учетом интересов различных категорий потребителей. Категории информации и их анализ.

Тема 7. Технология анализа структуры и содержания web-сайтов

Этапы анализа web-ресурса. Критерии оценки структуры, содержания и возможностей сайта. Основные и специальные услуги сайтов. Особенности оформления и навигации. Цели создания и функционирования web-сайта.

Тема 8. Характеристика информационных ресурсов Интернет

Интернет-ресурсы аппарата управления местных и федеральных органов как источник информации. Особенности управленческих сайтов и направления их применения. Предметное наполнение сайтов органов власти и управления.

Виды научных публикаций в Интернете. Методы поиска информации на сайтах журналов и справочников. Источники правовой информации в Интернете. Справочные информационные системы. Юридические порталы. Правоведческие Интернет сообщества. Сайты юридических кампаний и публикации в сфере права.
6. Планы практических занятий
Тема 1. Предмет, задачи курса. Источники и литература. Понятие информации. Цели, значение информации в обществе Характеристика носителей информации.

Вопросы для обсуждения

  1. Информация и информационное пространство

  2. Информационные взаимодействия в природе и обществе

  3. Характеристика видов носителей информации

Тема 2. Информационные ресурсы: возникновение и развитие

  1. Информационные ресурсы: определение и формирование

  2. Этапы и динамика развития информационных ресурсов

  3. Роль информационных ресурсов в развитии информационного общества


 Тема 3. Классификации информационных ресурсов

  1. Характеристика недокументированных информационных ресурсов

  2. Виды документированных информационных ресурсов

  3. Электронные информационные ресурсы


Тема 4. Методы поиска информации

  1. Информационный поиск. Критерии оценки поиска

  2. Виды информационного поиска

  3. Этапы информационного поиска

  4. Особенности поиска информации в Интернете

Тема 5. Источники и поставщики информационных ресурсов

  1. Характеристика деятельности государственных, коммерческих структур, общественных организаций и частных лиц как источников информации

  2. Информационные ресурсы для специалистов

  3. Источники рыночной информации

  4. Поставщики образовательных информационных ресурсов

  5. Библиотека как источник информации

  6. Формирование информационных ресурсов архивов

Тема 6. Оценка качества информационных ресурсов

  1. Репрезентативность информационных ресурсов

  2. Критерии и факторы оценки информации

Тема 7. Технология анализа структуры и содержания web-сайтов

  1. Этапы изучения внутреннего наполнения web-сайтов

  2. Виды макетов сайтов, особенности их внутренней структуры

  3. Характеристики титульной страницы сайта

  4. Сервисы и услуги, предоставляемые пользователям

  5. Методы идентификации и оценки сайтов

Тема 8. Характеристика информационных ресурсов Интернет

  1. Классификация Интернет-ресурсов по способу представления

  2. Классификация Интернет-ресурсов по видам содержания

  3. Интернет-ресурсы аппарата управления местных и федеральных органов как источник информации

  4. Виды научных публикаций в Интернете. Методы поиска информации на сайтах журналов и справочников

  5. Источники правовой информации в Интернете. Справочные информационные системы. Юридические порталы



  1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

По итогам изучения каждого модуля дисциплины предполагается проведение теста или письменной контрольной работы по вариантам. Вопросы для контрольной работы формируются по всем темам модуля.
Контрольные вопросы к зачету

  1. Роль информации в развитии общества и экономике

  2. Свойства информации, виды информации, принципы деления. Понятие «документ» его информационная составляющая.

  3. Государственные информационные ресурсы

  4. Представление информации в государственные информационные ресурсы

  5. Категории доступа к информации

  6. Ограничения на содержимое средств массовой информации

  7. Авторское право

  8. Управление информационными ресурсами на предприятии, фирме. Понятие, цели и задачи, организационные формы информационного управления.

  9. Бизнес-план и выявление требований к информационному обеспечению

  10. Внешнеэкономическая деятельность и выявление требований к информационному обеспечению

  11. Профессиональные базы

  12. Деловые ресурсы Интернет

  13. Государственная система справочной правовой информации

  14. Коммерческие системы справочной правовой информации.

  15. Биржевая и финансовая информация

  16. Коммерческая информация

  17. Виды информационных ресурсов

  18. Уровни интеграции информационных ресурсов

  19. Использование электронных информационных ресурсов

  20. Система международной и национальные системы статистической информации. Их использование в экономике и управлении.

  21. Зарубежный и российский рынок знаний. Библиотечная сеть. Электронные библиотеки. Система НТИ. Система патентной информации.

  22. Выбор и поиск информационных ресурсов в профессиональных базах.

  23. Технологии доступа к деловым ресурсам и ресурсам Интернета.

  24. Классификации информации как основа построения систем хранения и обработки информации

  25. Классификаторы ТЭСИ: категории, статус, структура

  26. Международные классификации информации

  27. Функции классификаторов ТЭСИ.

  28. Унифицированные системы документации: цели и задачи создания, структура


8. Образовательные технологии

Преподавание дисциплины «Интернет-ресурсы в документоведении и архивоведении» предполагает следующие активные и интерактивные технологии:

Активные формы обучения:

  1. Классическая лекция, предполагает устное систематическое и последовательное изложение материала преподавателем по темам дисциплины. Является элементом лекционно-семинарской формы обучения.

  2. Лекция-визуализация. Передача преподавателем информации, сопровождающейся показом различных структурно-логических схем, текстов, графиков, диаграмм, с помощью программы Power point пакета Microsoft Office.

Интерактивные формы обучения:

  1. Деловая игра. Метод имитации принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях, осуществляемый по заданным правилам студентами в диалоговом режиме, при наличии информационной неопределенности.

Деловая игра предполагается по темам дисциплины: «Информационные ресурсы: возникновение и развитие», «Методы поиска информации».
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

    1. 9.1. Основные источники и литература:

      1. Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2006. – № 25. – Ст. 1569.

      2. 1. Антопольский, А.Б. Информационные ресурсы России: науч.-метод. Пособие. М.2004.

      3. Информационные технологии управления: Учебник / Под ред. Г.А.Титоренко. - М., 2004.

      4. Костомаров, М.Н. Международные и общероссийские классификаторы информации как стандартный язык описания данных: Учеб. пос. - М., 2000.

      5. Степанова, Е.Е. Информационное обеспечение управленческой деятельности: Учеб. пос. / Е.Е. Степанова, Н.В. Хмелевская. - М., 2002.


9.2. Дополнительная литература:

      1. Управление информационными ресурсами: Учебник/А.В. Хорошилов, С.Н. Селетков, Н.В. Днепровская. – М.: Финансы и статистика, 2006.

      2. Воробьев, Г.Г. Твоя информационная культура. М.1988.

      3. Информатика. Базовый курс. 2-е издание. Спб. 2004.

      4. Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность / Под ред. М.А. Вуса. Спб. 1999. 212с.

      5. Информационные технологии для гуманитариев: учебное пособие / Под ред. В.Л. Акимова, Н.М. Арсентьева и др. Москва-Саранск. 1998.

      6. Костомаров, М.Н. Международные и общероссийские классификаторы информации как стандартный язык описания данных: Учеб.пособие. М.:РГГУ. 2000. 127 с.

      7. Организация работы с документами: учебник / Под ред. В.А. Кудряева. М.2001. С.500-544.

      8. Меняев, М.Ф. Информатика: учебное пособие. М. 2003.

      9. Некоторые аспекты информационной безопасности // Делопроизводство. 2004. №1. С.57-59.

      10. Демушкин, А.С. Принципы изменения в развитии понятия «информация» // Делопроизводство. 2004. №3. С.63-67.

      11. Рысков, О.И. Базы данных как особая группа электронных документов и важнейший информационный ресурс страны // Делопроизводство. 2004. № 2. С.40-43.

      12. Он же. Метаданные в делопроизводстве: зарубежный опыт стандартизации // Делопроизводство. 2004. № 4. С. 42-46.

      13. Митченко, О. Ю., Рысков О.И. Международный стандарт по управлению деловой документацией ИСО 15489-2001 // Делопроизводство. 2003. №3.

      14. Попов, И.И., Храмцов, П.Б., Максимов, Н.В. Введение в сетевые информационные ресурс и технологии: Учеб.пособие. М:РГГУ. 2001. 207с.

      15. IT-Management.RU: Информационные технологии в управлении бизнесом. – http://www.it-management.ru.

      16. Годин, В.В. Управление информационными ресурсами. - М., 1999.

      17. Костомаров, М.Н. Коммуникации как среда реализации функций информационного менеджмента // Секретарское дело. - 1998. - №4. - С. 58 – 62.

      18. Ларин, М.В. Некоторые проблемы эволюции управленческого документа // Документация в информационном обществе. - М., 2000. C. 42 – 53.

      19. Мазур, Л.Н. Информационное обеспечение управления: основные тенденции развития. - Екатеринбург, 1999.

      20. Максимович, Г.Ю. Анализ современных подходов к моделированию предметной области информационных систем и программных средств их реализации / Г.Ю. Максимович, В.И. Берестова // Секретарское дело. - 2004. - №5. - С. 29 – 31.

      21. Мастерская Dr.dimdim: Информационные системы. – http://www.info-system.ru/.

      22. Сысоева, Л.А. Информационная система как средство создания единого внутри- и межкорпоративного информационного пространства // Секретарское дело. - 2004. - №11. - С. 29 – 34.

      23. Леонтьев, В.П. Новейшая энциклопедия Интернет. М: , 2010.


9.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

9.3.1. Программное обеспечение дисциплины:

  • Microsoft Office – 2007; 2010

  • Acrobat Reader (последняя версия)

9.3.2. Интернет-ресурсы:

  • Информационно-правовой портал ГАРАНТ – www.garant.ru

  • Информационно-справочный портал LIBRARY.RU – www.library.ru

  • Консалтинговая группа Термика www.termika.ru

  • Консультант Плюс – www.consultant.ru

  • Отраслевой портал «Архивы России» www.rusarchives.ru

  • Федеральное Архивное Агентство www.archives.ru



10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

В качестве дополнительных образовательных технологий рекомендуется использовать материалы документов, размещенных на сайтах нормативно-правовых программ Гарант и Консультант.

    Изучение дисциплины «Информационные ресурсы» предусматривает использование современного оборудования: компьютеров; принтеров; сканеров, мультимедийных проекторов и демонстрационных экранов. Проведение занятий предполагается в аудиториях оборудованных компьютерной техникой, имеющих доступ в Интернет.
1   2

Похожие:

Тюменский государственный университет iconФедин С. В., Федина Н. В., Тесленко И. Б
Профессионального образования «тюменский государственный нефтегазовый университет»
Тюменский государственный университет iconСлепцов В. В. Красноярский государственный аграрный университет, Ачинский филиал, Ачинск, Россия
Вы держите в руках справочное издание для тех, кто стоит перед выбором направления своего жизненного пути, профессиональной судьбы...
Тюменский государственный университет iconПедагогика и психология
Тюменский государственный университет институт психологии, педагогики, социального управления
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Рассмотрено на заседании умк эколого-географического факультета от 16. 02. 2009, №6
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и логистики 05. 09. 2013 г., протокол №01
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
«Логопедия с дополнительной специализацией «Специальная психология» очной формы обучения
Тюменский государственный университет iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...

Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
«Финансы и кредит», 080103. 65 «Экономика и управление на предприятии (операции с недвижимым имуществом)»
Тюменский государственный университет iconТехнологический колледж
...
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Рассмотрено на заседании кафедры финансов, денежного обращения и кредита «25» октября 2013 г. Протокол №2
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология»
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск