Скачать 294.12 Kb.
|
Тема 2. Информационные ресурсы: возникновение и развитие.Определение информационных ресурсов. Пути формирования информационных ресурсов. Характеристика этапов и динамики развития информационных ресурсов. Значение информационных ресурсов в формировании профессиональных компетенций и в информатизации общества.Тема 3. Классификации информационных ресурсов Различие признаков классификаций информационных ресурсов. Недокументированные информационные ресурсы: индивидуальные знания специалистов; коллективные знания специалистов. Документированные информационные ресурсы: текстовые документы (рукописные, печатные, опубликованные в виде издания, не опубликованные в виде издания, первичные, вторичные), графические документы, фотодокументы, аудиодокументы, видеодокументы, электронные документы. Электронные информационные ресурсы: базы данных, электронные издания, мультимедиа, гипертекстовые системы. Тема 4. Методы поиска информации Виды информационного поиска: библиографмческий, документальный, фактографический. Этапы информационного поиска: постановка задачи, разработка алгоритма поиска, варианты реализации, оформление и анализ результатов информационного поиска. Тема 5. Источники и поставщики информационных ресурсов Информационные учреждения. Информационные агентства. Пресс-службы. Средства массовой информации. Архивы. Библиотеки. Музеи. Информационные центры. Тема 6. Оценка качества информационных ресурсов Оценка качества информации, информационных ресурсов. Факторы, влияющие на эффективность использования информационных ресурсов: квалификация потребителя, характер ИР, время использования ИР, метод экспертизы. Характеристика информационных ресурсов с учетом интересов различных категорий потребителей. Категории информации и их анализ. Тема 7. Технология анализа структуры и содержания web-сайтов Этапы анализа web-ресурса. Критерии оценки структуры, содержания и возможностей сайта. Основные и специальные услуги сайтов. Особенности оформления и навигации. Цели создания и функционирования web-сайта. Тема 8. Характеристика информационных ресурсов Интернет Интернет-ресурсы аппарата управления местных и федеральных органов как источник информации. Особенности управленческих сайтов и направления их применения. Предметное наполнение сайтов органов власти и управления. Виды научных публикаций в Интернете. Методы поиска информации на сайтах журналов и справочников. Источники правовой информации в Интернете. Справочные информационные системы. Юридические порталы. Правоведческие Интернет сообщества. Сайты юридических кампаний и публикации в сфере права. 6. Планы практических занятий Тема 1. Предмет, задачи курса. Источники и литература. Понятие информации. Цели, значение информации в обществе Характеристика носителей информации. Вопросы для обсуждения
Тема 2. Информационные ресурсы: возникновение и развитие
Тема 3. Классификации информационных ресурсов
Тема 4. Методы поиска информации
Тема 5. Источники и поставщики информационных ресурсов
Тема 6. Оценка качества информационных ресурсов
Тема 7. Технология анализа структуры и содержания web-сайтов
Тема 8. Характеристика информационных ресурсов Интернет
По итогам изучения каждого модуля дисциплины предполагается проведение теста или письменной контрольной работы по вариантам. Вопросы для контрольной работы формируются по всем темам модуля. Контрольные вопросы к зачету
8. Образовательные технологии Преподавание дисциплины «Интернет-ресурсы в документоведении и архивоведении» предполагает следующие активные и интерактивные технологии: Активные формы обучения:
Интерактивные формы обучения:
Деловая игра предполагается по темам дисциплины: «Информационные ресурсы: возникновение и развитие», «Методы поиска информации». 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.2. Дополнительная литература:
9.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 9.3.1. Программное обеспечение дисциплины:
9.3.2. Интернет-ресурсы:
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины В качестве дополнительных образовательных технологий рекомендуется использовать материалы документов, размещенных на сайтах нормативно-правовых программ Гарант и Консультант. Изучение дисциплины «Информационные ресурсы» предусматривает использование современного оборудования: компьютеров; принтеров; сканеров, мультимедийных проекторов и демонстрационных экранов. Проведение занятий предполагается в аудиториях оборудованных компьютерной техникой, имеющих доступ в Интернет. |
Федин С. В., Федина Н. В., Тесленко И. Б Профессионального образования «тюменский государственный нефтегазовый университет» | Слепцов В. В. Красноярский государственный аграрный университет, Ачинский филиал, Ачинск, Россия Вы держите в руках справочное издание для тех, кто стоит перед выбором направления своего жизненного пути, профессиональной судьбы... | ||
Педагогика и психология Тюменский государственный университет институт психологии, педагогики, социального управления | Тюменский государственный университет Рассмотрено на заседании умк эколого-географического факультета от 16. 02. 2009, №6 | ||
Тюменский государственный университет Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Тюменский государственный университет Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и логистики 05. 09. 2013 г., протокол №01 | ||
Тюменский государственный университет «Логопедия с дополнительной специализацией «Специальная психология» очной формы обучения | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... | ||
Тюменский государственный университет «Финансы и кредит», 080103. 65 «Экономика и управление на предприятии (операции с недвижимым имуществом)» | Технологический колледж ... | ||
Тюменский государственный университет Рассмотрено на заседании кафедры финансов, денежного обращения и кредита «25» октября 2013 г. Протокол №2 | Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология» | ||
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики | ||
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии» | Тюменский государственный университет Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» |