Доклад моу «Усть-Нерская гимназия»

Итоги успеваемости по выпускным классам

• 
  удельный вес учащихся, усвоивших образовательные программы;
  
• 
  удельный вес выпускников, поступивших по результатам ЕГЭ (город, село);
  
• 
  удельный вес выпускников 9 классов, продолживших образование в учреждениях начального образования;
  
• 
  трудоустроенных, выбывших по другой причине;
  
• 
  доля занятости (преступление в ВУЗ, ССУЗ и т.п., устройство на работу), окончивших школу;
  
• 
  доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, не охваченных программами основного образования;
  
• 
  доля преступлений, совершенных несовершеннолетними в общем объеме зарегистрированных преступлений.
  

0. 
   Сохранение здоровья обучающихся:
   

• 
  число пропусков занятий по болезни в расчете на 1 ученика – 87 уроков.
  
• 
  доля учащихся, пользующихся горячим питанием в общеобразовательных учреждениях – 50%.
  

3. 
   Показатели эффективности управления и использования ресурсов
   

0. 
   Управление классом:
   

• 
  средняя наполняемость классов в учреждении (город/село) – 19 человек.
  
• 
  количество школьников, обучающихся на III ступени в образовательных учреждениях, с числом обучающихся в параллели не менее 100 человек (город/село)- 73 ученика.
  
• 
  количество учащихся на 1 преподавателя – 10 человек.
  

0. 
   Управление кадрами:
   

• 
  соотношение численности управленческого и вспомогательного персонала, работающего в образовании, и численности учителей: с января по сентябрь 2007года-админ. Аппарат – 6,7%; педколлектив – 53,4%; уч. – вспом. – 6,7%; обсл. 33,3%
  
• 
  средняя заработная плата учителей в общеобразовательном учреждении – 19 642руб. в месяц.
  

0. 
   Эффективность использования площади:
   

• 
  соотношение количества учреждений к количеству зданий – 2 здания.
  
• 
  средняя стоимость расходов на материально-техническое обеспечение класса – 60 000 руб в год.
  

• 
  количество зданий, требующих капитального ремонта
  

• 
  доля учащихся во 2-ю и 3-ю смены - нет.
  

0. 
   Эффективность управления образовательными программами:
   

• 
  объем неэффективных расходов в связи с излишними образовательными программами- нет.
  
• 
  доля общеобразовательных учреждений, реализующих программы сетевого образования – нет.
  
• 
  доля учащихся, обучающихся в форме экстерната, индивидуально на дому, семейного образования и др. (в процентах от общего числа обучающихся) – нет.
  
• 
  уделенный вес учащихся 10-11 классов, охваченных профильными обучением, допрофессиональной и начальной профессиональной подготовкой – 100%
  
• 
  доля выпускников общеобразовательного учреждения, получивших допрофессиональное и начальное профессиональное образование в школе - нет.
  

• 
  в 10-х классах добавлен 1 час на географию с тем, чтобы закончить изучение курса в этом учебном году;
  
• 
  в 11-х классах добавлен 1 час на биологию для обеспечения дополнительной подготовки к итоговой аттестации (традиционно многие выпускники тестируются по биологии);
  
• 
  в классах технологического профиля добавлено по два часа на изучение физики, подержание изучения предмета смежного с профильными.
  
• 
  во всех классах добавлено по одному часу на физическое воспитание с целью увеличения физической нагрузки уч-ся и укрепления здоровья.
  
• 
  В 10-ом технологическом классе добавлен один час на изучение информатики за счет образовательной области технология и один час из вариативной части в связи с программой Школьного университета при ТУСУРе рассчитанной на шесть недельных часов;
  
• 
  В 11-хклассах добавлен один час на изучение информатики за счет образовательной области технология.