Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Скачать 1.5 Mb.
|
Образовательная деятельность
В настоящее время Филиал успешно реализует 11 программ подготовки специалистов высшего профессионального образования, 6 программ подготовки специалистов среднего профессионального образования, 14 программ профессиональной подготовки: Данные о реализуемых в Филиале в 2013/2014 учебном году направлениях подготовки и специальностях приведены в таблице 2.1.1. Таблица 2.1.1.
Филиал в рамках дополнительного профессионального образования реализует следующие программы: повышение квалификации по профилю основных образовательных программ Филиала; профессиональную переподготовку по профилю основных образовательных программ Филиала; подготовку к поступлению в вуз. Подготовка специалистов по вышеперечисленным специальностям ВПО ведется на базе среднего (полного) общего образования (очная и заочная формы обучения), бакалавров триботехники – только по очной форме обучения; по специальностям СПО – на базе основного (общего) образования (очная форма обучения). В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) «Об образовании в Российской Федерации» Филиал осуществляет набор студентов с полным возмещением затрат на обучение сверх контрольных цифр приема, обеспеченных бюджетным финансированием. Контингент студентов Филиала представлен в таблице 2.1.2. Таблица 2.1.2. Контингент студентов Филиала
Общая численность студентов, обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования, – 984 студента, из них по программам бакалавриата и специалитета ВПО – 483 чел., в том числе по очной форме – 137 чел. (из них 28 чел. на бюджетной форме), по заочной форме – 346 чел. (из них 31 чел. на бюджетной форме, 3 целевика); по образовательным программам среднего профессионального образования – 501 чел. (из них 231 чел. на бюджетной форме, 11 целевиков). Приведенный к очной форме обучения контингент составляет 638 человек (контрольный норматив – 743 человека).
Филиал осуществляет образовательную деятельность по программам ВПО в течение установленного головным вузом и лицензией срока обучения, по окончании которого студенты переводятся в головной вуз для последующего обучения. Завершение обучения осуществляется в головном вузе. Исследование востребованности выпускников отделения СПО с использованием различных информационных источников, в том числе и таких, как данные служб занятости и кадровых агентств, позволяет сделать вывод о том, что впервые полгода трудоустраиваются по направлению специальности обучения от 60 до 70 %от общего числа выпускников, примерно 30% призываются в Вооруженные силы РФ. Примерно 35% выпускников поступают в учебные заведения высшего профессионального образования. В 2013 году из 71 выпускника отделения СПО 43 выпускников (60,6%) трудоустроились на железнодорожные и промышленные предприятия Краснодарского края, 21 (29,6%) выпускник был призван в Вооруженные силы РФ, 7 (9,8%) выпускников поступили на обучение в вузы. Основные работодатели выпускников отделения СПО – линейные предприятия Северо-Кавказской железной дороги: Кавказская дистанция пути, Кавказская дистанция электроснабжения, Вагонное ремонтное депо Кавказская, Ремонтное локомотивное депо Тимашевск-Кавказская, ст. Кавказская Краснодарского центра организации работы железнодорожных станций, а также градообразующие промышленные предприятия: ОАО «Элеватормельмаш», ООО «ЮНК-Агропродукт», ОАО «Автоколонна №1493, ООО «Крахмальный завод Гулькевичский». Филиал рассматривает процесс трудоустройства выпускников как многоступенчатый, включающий поиск и активизацию контактов с профильными компаниями, удовлетворение заявок компаний, обратившихся за помощью в подборе специалистов, помощь студентам в прохождении производственной и преддипломной практики, а также поддерживает контакты с бывшими выпускниками с целью дальнейшего сотрудничества. Связь с работодателями в значительной мере упрощает решение задачи трудоустройства выпускников. Многие организации, в период проведения итоговой государственной аттестации, присылают своих представителей для приглашения будущих выпкскников на работу. Следует еще раз отметить, что большинство студентов накануне выпуска уже определяются с выбором места будущей работы, а многие уже работают. В Филиале проводится большая работа по профессиональному самоопределению студентов и не только выпускных курсов: встречи с работодателями, недели специальностей, Дни карьеры, что обеспечивает возможности удачного построения карьеры у выпускников. Практика подобных встреч показывает целесообразность их организации и в будущем: у Филиала появляется возможность быстро реагировать на запросы и пожелания работодателей, у работодателей – более ясно представлять возможности Филиала в подготовке специалистов, ориентированных на особенности их предприятий. Ценную информацию о качестве подготовки специалистов дают отзывы предприятий и организаций, на базе которых студенты проходили производственную или преддипломную практики, где работают выпускники. К сожалению, практика предоставления отзывов не является обязательной для таких организаций. В целом, организации и предприятия, где трудятся выпускники, дают достаточно высокую оценку уровню подготовки специалистов, отмечая профессиональную компетентность, широкую эрудицию, глубокие специальные знания выпускников. Претензий от работодателей на качество подготовки специалистов не поступало. Таким образом, анализ профессионального роста выпускников очной формы обучения отделения СПО, проведенный в 2013 году, позволяет отметить следующее: - выпускники востребованы на рынке труда; - большинство из выпускников по окончании обучения в Филиале трудоустраиваются по профилю специальности. Степень востребованности выпускников Филиала можно оценить как достаточно высокую. В ходе анализа установлено, что 91% выпускников работают в Краснодарском крае. В целях расширения возможностей трудоустройства выпускников Филиала следует продолжать работу с предприятиями-работодателями по предоставлению оплачиваемых рабочих мест студентам во время прохождения производственных практик, что обеспечит высокий уровень ответственности студентов за выполняемый объем закрепленной за ними работы, освоение профессиональных компетенций в соответствии с программой практики по профилю специальности, социальную защищенность в будущей профессиональной деятельности выпускников, будет способствовать их мотивационной ориентации на рынок труда региона.
В целях повышения эффективности обучения в Филиале большое значение придается использование информационных компьютерных технологий (ИКТ) и технической оснащенности учебного процесса. В Филиале создаются необходимые условия для достижения на этом направлении определенных результатов. В процессе самообследования оценена текущая для Филиала ситуация в области применения ИКТ и возможности ориентации в выборе ближайших целей информатизации образовательного процесса. В настоящее время в учебном процессе задействованы 59 компьютеров с процессорами Pentium-4 и выше, 9 сканеров, 18 принтеров, 1 интерактивная доска, 5 мультимедийных проекторов, 1 цифровая видеокамера, 15 источников бесперебойного питания, 1 цифровой фотоаппарат, 1 плоттер, 1 брошюратор. Рост оснащенности учебных аудиторий современной электронно-вычислительной техникой продолжается: заменяются морально устаревшие ПК, приобретаются ноутбуки, видеопроекторы. В филиале действуют 3 компьютерных класса, со всех ЭВМ имеется выход в Internet, что значительно расширяет возможности организации учебного процесса и поиска требуемых данных. Все компьютеры объединены в локальную сеть, позволяющую своевременно получать информацию студентами и персоналу Филиала, повысить эффективность делопроизводства в целом. Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) – 0,58. Ведется работа по освоению новых средств обучения преподавателями и приобретению ИКТ- умений по следующим направлениям работы: - привлечение преподавателей, владеющих ИКТ, обучение преподавателей, слабо владеющих ими; - использование ИКТ в практике обучения студентов при проведении элективных курсов, в процессе руководства самостоятельной работой студентов; - переподготовка преподавателей СПО в 2013-2014 учебном году на передовых предприятиях Северо-Кавказской железной дороги, применяющих новые технологии и новую технику. В учебном процессе широко используются новые информационные технологии: - на лекционных занятиях – мультимедийные презентации, на практических и лабораторных занятиях – обучающие программы, в т.ч. при выполнении курсовых работ/проектов, расчетно-графических и лабораторных работ – программа Компас 3d для выполнения машиностроительных, строительных чертежей, построения 3d моделей; компьютерные тесты, позволяющие студентам углублять и осваивать самостоятельно изучаемые дисциплины, активные методы обучения: - виртуальные лабораторные работы по дисциплинам «Химия», «Физика», «Сопротивление материалов», - бизнес-курс «Компьютерная деловая игра «Корпорация»; - АРМ поездного диспетчера (ДНЦ), АРМ дежурного по станции (ДСП), АРМ инженера – графиста. Тестовый контроль знаний студентов очной формы обучения ВПО осуществляется через удаленный доступ в Центре мониторинга качества образования университета. Активно используется электронные учебно-методические материалы образовательного портала ФГБОУ ВПО РГУПС webinar.rgups.ru. С помощью программы SunRawTest проводится внутренне компьютерное тестирование студентов ВПО и СПО по общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Студенты экономических специальностей получают знания и осваивают навыки работы в программной среде «1С: Предприятие 8.2». В целом состояние информационного обеспечения достаточно для ведения образовательной деятельности, а его содержание позволяет реализовывать основные профессиональные образовательные программы Филиала. Перспективные направления работы: - внедрение ИКТ в практику обучения студентов всеми преподавателями Филиала; - приобретение новых программных продуктов; - формирование банка цифровых образовательных ресурсов, среди которых особое место должны занимать ресурсы собственного производства.
Образовательная деятельность филиала РГУПС в г. Кропоткине строится на реализации основных образовательных программ по реализуемым специальностям и направлениям подготовки. Филиал работает по рабочим учебным планам заочного и очного обучения (образовательные программы ВПО), разработанным УМК специальностей университета и утвержденным ректором РГУПС в соответствии с ФГОС ВПО. При составлении рабочих учебных планов СПО в ходе реализации основной профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения были использованы, базисные учебные планы и Письмо Минобрнауки России № 12-696 от 20.10.2010 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО». Структура учебных планов по всем направлениям подготовки/специальностям и формам обучения, реализуемым в филиале, соответствует ГОС и ФГОС по всем параметрам. В рабочих учебных планах направлений подготовки/специальностей высшего профессионального образования присутствуют все обязательные учебные циклы: - гуманитарный, социальный и экономический циклы; - естественнонаучный цикл; - профессиональный цикл; и разделы: - физическая культура; - учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа; - итоговая государственная аттестация. В рабочих учебных планах специальностей среднего профессионального образования присутствуют все обязательные учебные циклы: - общий гуманитарный и социально-экономический; - математический и общий естественнонаучный; - профессиональный; и разделы: -учебная практика; - производственная практика (по профилю специальности); - производственная практика (преддипломная); - промежуточная аттестация; - государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы). Показатели рабочих учебных планов соответствуют требованиям ФГОС ВПО, устанавливающих соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников учреждений высшего профессионального образования:
Количество и формы промежуточных аттестаций ВПО, их последовательность соответствует нормативам. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО объем аудиторных занятий студентов очной формы обучения в среднем за весь период обучения не превышает 27 часов в неделю, а заочной формы обучения составляет не менее 160 часов в год; в соответствии с требованиями ФГОС СПО количество обязательной аудиторной нагрузки студентов в неделю по очной форме обучения составляет 36 часов, количество максимальной учебной нагрузки студентов в неделю составляет 54 часа, в которую включаются факультативные дисциплины, консультации и самостоятельная работа студентов. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная практика, производственная практика (по профилю специальности) и производственная практика (преддипломная). Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся Филиалом при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Объем и этапы производственной (профессиональной) практики соответствуют Государственным требованиям по специальностям, в период прохождения производственной практики (практики по профилю специальности) студенты получают одну из родственных рабочих профессий. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются преподавателями отделения СПО и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями, рассматриваются на ПЦК и утверждаются заместителем директора по учебной работе, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются после предварительного положительного заключения работодателей. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся. Текущий контроль знаний студентов осуществляется в соответствии с «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» университета. Каждая учебная дисциплина учебного плана по ГОС СПО завершается установленной формой контроля (контрольной работой, зачетом, дифференцированным зачетом или экзаменом); количество экзаменов и зачетов в учебном году не превышает установленных норм (экзаменов – не более 8, зачетов – 10). В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам. Промежуточная аттестация по учебным планам ФГОС проводится в форме зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов. По всем дисциплинам, по которым не предусмотрено проведение экзамена, проводится дифференцированного зачета. Изучение профессионального модуля завершается квалификационным экзаменом. Итоговый контроль знаний студентов осуществляется в соответствии с «Положением о государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» РГУПС. Заключительным этапом обучения по ОПОП является государственная итоговая аттестация. Государственная (итоговая) аттестация по ГОС СПО включает: итоговый междисциплинарный экзамен; по ФГОС СПО – подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. По специальностям 190304.51 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог, 190605.51 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) в соответствии с государственными требованиями выбран вид аттестационного испытания итоговой государственной аттестации – междисциплинарный экзамен. В 2014 году студенты специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) будут проходить государственную итоговую аттестацию в форме аттестационного испытания – защиты выпускной квалификационной работы. Учебными планами ВПО предусмотрены виды промежуточной аттестации студентов: экзамены, зачеты, контрольные и курсовые работы/проекты. Все дисциплины, представленные в рабочем учебном плане, отслежены каким-либо видом промежуточной аттестации, причем общая трудоемкость дисциплины – не менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся). По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, выставляется оценка. В соответствии с государственными требованиями в полном объеме выполняются курсовые работы (проекты). Перечень кабинетов и лабораторий в рабочем учебном плане в основном соответствует Государственным требованиям по направлениям/ специальностям Филиала. Графики учебного процесса составляются по каждой форме обучения и соответствуют требованиям ГОС/ФГОС. Анализ учебно-методического обеспечения образовательного процесса в Филиале показал, что все дисциплины обеспечены учебно-методической документацией, в состав которой входят: рабочая программа, методические указания по проведению семинарских или практических занятий, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации для преподавателя, фонды оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации. УМД СПО утверждены на заседании Учебно-Методического совета СПО, УМД ВПО – на заседании Ученого совета Филиала. Произведена актуализация рабочих учебных планов и рабочих программ. Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Для реализации основных профессиональных образовательных программ базового уровня среднего профессионального образования по ГОС СПО и ФГОС разработаны: - контрольно – оценочные средства по дисциплинам и профессиональным модулям (по ФГОС); - программы итоговой государственной аттестации; - методические материалы, обеспечивающие реализацию ОПОП. Все рабочие программы учебных дисциплин СПО имеют внутреннюю и внешнюю рецензии. На основании рабочих и авторских программ преподавателями СПО разработаны календарно-тематические планы; они рассмотриваются на заседаниях цикловых комиссий и утверждены заместителем директора Филиала по учебной работе в установленном порядке. Имеются методические материалы (рекомендации) преподавателю и методические указания студентам, рекомендации по использованию информационных технологий; формы промежуточных и итогового контроля, перечень тем практических и лабораторных занятий. Программы учебных дисциплин СПО разрабатываются преподавателями, рассматриваются на заседаниях предметных (цикловых) комиссиях и утверждаются заместителем директора по учебной работе; программы учебных дисциплин ВПО рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются зав. кафедрой и председателем УМС специальности. Учебные программы актуализированы по структуре, содержанию и методическому обеспечению с учётом новых научных данных соответствующих отраслей науки и практики в конкретной профессиональной области. Содержание дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным во ФГОС. Перечни учебной литературы постоянно пересматриваются преподавателями. Дублирование в содержании дисциплин отсутствует. Программы промежуточного контроля, итоговых государственных испытаний и диагностических средств оценки знаний соответствуют требованиям к уровню подготовки выпускников. Все рабочие учебные программы дисциплин соответствуют требованиям к содержанию подготовки специалистов, определенным в федеральных государственных образовательных стандартах. Учебно-методическая документация и материалы по всем учебным курсам (модулям) основной образовательной программы хранятся на кафедрах Филиала (ВПО) и в методическом кабинете (СПО). Обеспеченность учебно-методической документацией дисциплин рабочих учебных планов составляет 100 %. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети Филиала. Таким образом, анализ учебных планов и рабочих программ дисциплин показывает, что структура образовательных программ Филиала разработана в соответствии с требованиями ФГОС специальностей/направлений подготовки и отвечает всем установленным нормативным показателям. 2.5. Библиотечно-информационное обеспечение реализуемых программ В целях качественного учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения подготовки специалистов в Филиале созданы и функционируют методический кабинет, библиотека с читальным залом на 28 посадочных мест, лаборатория. Их работа организована в соответствии с ежегодными планами, утверждаемыми директором филиала. Библиотечный фонд Филиала составляют учебные, учебно-методические, научные и периодические издания. Общий объем библиотечного фонда – 35067 экземпляров, в том числе новой (не старше 5 лет) – 10523 экземпляра (30%), обязательной учебно-методической литературы 10523 экземпляра. Вся учебная и учебно-методическая литература соответствует установленным критериям новизны. Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента составляет 199,6 экземпляров ВПО и 23,0 экземпляра СПО. Количество посещений составило 66906, количество книговыдач – 77305. В целях наиболее полного удовлетворения информационных запросов читателей выделен фонд читального зала. Он включает в себя энциклопедическую, справочную литературу, периодические издания, подшивки периодических изданий за прошедшие годы. Библиотека и читальный зал филиала занимают аудиторию площадью 66,5 м2, в читальном зале находятся 3 ПК, подключенные к сети Интернет c доступом к ресурсам электронно-библиотечной системы «КнигаФонд».Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний, составляет 100% (Таблица 2.5.1.) Таблица 2.5.1.Обеспеченность электронными учебными изданиями
Систематический и алфавитный каталоги отражают состав книжного фонда. Кроме этого у студентов и профессорско-преподавательского состава есть возможность работать с полнотекстовой справочно-правовой системой «Консультант-плюс». Создан и ведется электронный каталог. Для более полного удовлетворения информационных потребностей читателей в библиотеке создана электронная библиотека, всего 752 наименования изданий на электронных носителях. Дополнительными источниками информации для студентов и преподавателей являются монографии, профессиональные журналы и газеты, сборники научно-технических конференций. Библиотека выписывает 48 наименований периодических изданий, из них 5 – отраслевых. Фонд основной и дополнительной литературы дополнен электронными учебниками. Генерированный библиотечный фонд представлен разнообразной, постоянно обновляемой нормативно-правовой литературой, справочниками, книжными и периодическими изданиями. Доля учебных изданий с грифом Минобрнауки России от общего количества наименований составляет 98%, что отражает качество содержания учебной литературы для учреждений профессионального образования. Комплектование фонда периодической и научной литературы Филиала в полном объеме соответствует требованиям Приложения к приказу Минобразования России от 11.04.2001 №1623 «Минимальные нормативы обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов». В целом, Филиал обеспечивает обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам учебных планов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, доступ к справочной, научной литературе, монографиям, периодическим научным изданиям, к ресурсам электронно-библиотечной системы. 2.6. Кадровое обеспечение образовательных программ Одним из важнейших условий, которое определяет качество подготовки специалистов, является кадровое обеспечение учебного процесса. Образовательный процесс по всем направлениям подготовки/специальностям ВПО и СПО обеспечен штатом высококвалифицированных научно-педагогических кадров. Формирование профессорско-преподавательского состава (ППС) осуществляется в соответствии с необходимостью реализации федеральных государственных стандартов по специальностям Филиала. Избрание на должности ППС отделения высшего профессионального образования осуществляется в соответствии с Трудовым кодексом РФ, «Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации» (утв. приказом Минобразования РФ от 26 ноября 2002 г. N 4114). Заключению трудовых договоров предшествует конкурсный отбор; к участию в конкурсном отборе допускаются лица из числа ППС, у которых истек срок трудового договора, или лиц, не работающих в университете и изъявивших желание принять участие в конкурсе. Обсуждение и конкурсный отбор проводится на заседании Ученого совета Филиала. Должности зав. кафедрой являются выборными. Все кафедры Филиала возглавляют лица, имеющие ученую степень. Общая численность профессорско-преподавательского состава отделения ВПО составляет 40 человек (рисунок 2.1), из них: - штатные педагогические работники – 18 человек (45%); - педагогические работники, работающие на основе внутреннего совместительства, – 9 человек (22,5%); - педагогические работники, работающие на основе внешнего совместительства, – 11 человек (27,5%); - педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты – 2 человека (5%); Рисунок 2.1 - Динамика кадрового состава ППС Качественный состав педагогических работников (рисунок 3): - всего с учеными степенями и званиями – 27 человек (67,5%); - доктора наук, профессора – 7 человек (17,5%); - кандидаты наук – 20 человек (50%); - лица с высшим профессиональным образованием – 13 человек (32,5%); Рисунок 2.2- Качественный состав ППС По направлениям подготовки/специальностям технического блока доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет по: - гуманитарному, социальному и экономическому циклу – 97%; - естественнонаучному циклу – 85,5%; - математическому и научно-инженерному – 79,7%; - профессиональному циклу – 80%; По направлениям подготовки/специальностям экономического блока доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет по: - гуманитарному, социальному и экономическому циклу – 91,6%; - естественнонаучному циклу – 61,5%; - профессиональному циклу – 75%; - учебным и производственным практикам – 80%; - дисциплинам специализации – 83,3%; - общепрофессиональным дисциплинам – 71,4%; - специальным дисциплинам – 85,7%; Качественный состав ППС по направлениям подготовки/специальностям экономического и технического блоков блока представлен на рис. 2.3. Рисунок 2.3 - Процент преподавателей с учеными степенями и званиями по направлениям подготовки/специальностям экономического и технического блоков В отделении СПО работают 42 преподавателя и 1 мастер производственного обучения; из них 41 человек – с высшим профессиональным образованием. Штатная численность преподавателей и мастеров производственного обучения отделения СПО представлена на рисунке 5: - штатные педагогические работники – 19 человек (45,2%); - педагогические работники, работающие на основе внутреннего совместительства, – 8 человек (19,1%); - педагогические работники, работающие на основе внешнего совместительства, – 15 человек (35,7%). Рисунок 2.4Динамика кадрового состава преподавателей и мастеров производственного обучения СПО Среди преподавателей специальных дисциплин преобладают выпускники университета. Общий уровень педагогического мастерства в отделении СПО достаточно высок: 59,5 % от общего числа составляют кандидаты наук, преподаватели высшей и первой категории. Качественный состав педагогических работников (рисунок 6): - всего с учеными степенями и званиями – 2 человек (4,8%); - преподаватели высшей категории – 17 человек (40,5%); - преподаватели первой категории – 6 человек (14,2%); - лица с высшим профессиональным образованием – 17 человек (40,5%); Рисунок 2.5 - Качественный состав преподавателей и мастеров производственного обучения СПО Выводы: количественный и качественный состав ППС ВПО, преподавателей и мастеров производственного обучения СПО свидетельствует о его соответствии лицензионным требованиям и достаточности для обеспечения образовательного процесса по всем реализуемым программам. Следует продолжать работу по укреплению кафедр штатными преподавателями с учеными степенями и званиями. Шире привлекать сотрудников железнодорожной отрасли к проведению практических занятий по специальным дисциплинам. 2.7. Повышение квалификации ППС Планы по повышению квалификации преподавателей являются неотъемлемой частью планов работы кафедр. За отчетный период согласно плану повысили свою квалификацию в той или иной форме: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования Волгоградского техникума железнодорожного транспорта- филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... |
 | Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного... «ростовский государственный экономический университет (ринх)» в г. Миллерово ростовской области | | Отчет о результатах самооценки Махачкалинского филиала федерального... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования |
| Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... | | Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический... | | Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... |
| Отчет о результатах самообследования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический... | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
| Отчёт по самообследованию филиала Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Тюменский государственный... | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,... |
