Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Скачать 1.5 Mb.
|
| профессорско-преподавательский состав ВПО(67,5% от общего числа ППС): - прохождение курсов повышения квалификации – 8 преподавателей; - стажировка на предприятиях железнодорожного транспорта – 1 преподаватель; - семинары – 4 преподавателя; - аспирантура – 1 преподаватель; - соискательство – 2 преподавателя; - участие в научно-практических конференциях разного уровня – 11 преподавателей; преподаватели СПО (52,4% от общего числа преподавателей): - прохождение курсов повышения квалификации – 4 преподавателя; - стажировка на предприятиях железнодорожного транспорта – 5 преподавателей. - аспирантура – 1 преподаватель; - участие в научно-практических конференциях разного уровня – 6 преподавателей; - семинары – 6 преподавателей. Продолжается работа по подготовке молодых преподавателей через аспирантуру, соискательство: в 2013 году 2 преподавателям присвоена ученая степень кандидата наук. Ежегодно проводится аттестация педагогических работников СПО: в 2014 году 5 преподавателей подтвердили имеющуюся высшую квалификационную категорию, 3 преподавателям присвоена первая квалификационная категория. Следует отметить, что планы по повышению квалификации разрабатываются ежегодно, основываясь на показателях базового образования, обеспеченности кадров, показателях докторских и кандидатских защит в год, показателях опыта работы на производстве, а также на различных изменениях образовательной среды согласно преподаваемым дисциплинам. Разработка и реализация подобных планов позволяет скоординировать и в срок осуществлять работу по повышению квалификации ППС. Анализ кадрового состава Филиала позволяет сделать вывод: профессорско-преподавательский состав сформирован на основании требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровому обеспечению конкретных основных образовательных программ. Ведется работа по получению преподавателями ученых званий. В качестве направления развития кадрового потенциала Филиала следует активизировать привлечение работодателей в качестве преподавателей, а также внешних экспертов в целях приближения учебного процесса, текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности. 2.8. Анализ возрастного состава ППС В Филиале постоянно ведется работа по омоложению профессорско-преподавательского состава. Средний возраст профессорско-преподавательского состава составляет 47 лет и представлен в таблице 2.8.1. Таблица 2.8.1. Распределение персонала ВПО по возрасту
Средний возраст преподавателей и мастеров производственного обучения СПО составляет 41 год и представлен в таблице 2.8.2 Таблица 2.8.2. Распределение персонала СПО по возрасту
2.9. Анализ внутренней системы оценки качества образования Подготовка специалистов в Филиале начинается с профориентационной работы, которая влияет на результаты ежегодного приема Филиал занимается изучением потребности регионального рынка труда и его анализом, поддерживая тесную связь с профильными предприятиями Краснодарского края, на которых проводится производственная практика. Эти предприятия являются потенциальными работодателями наших выпускников. Вопросами профориентации занимается весь педагогический и студенческий коллективы во главе с заместителями директора по учебной работе и воспитательной работе, ответственными за набор. Прием абитуриентов в филиал осуществляется в соответствии с утвержденным университетом планом приема. Организация набора на целевые места осуществляется по направлениям структурных подразделений Северо-Кавказской железной дороги. Контрольные цифры приема Филиалу устанавливаются университетом. Формирование контингента студентов осуществляется в соответствии с утвержденными Ученым советом университета Правилами приема. Профориентационная работа в целом проводилась по следующим направлениям: - работа подготовительных курсов; - проведение Дней открытых дверей; - работа с абитуриентами и родителями через средства массовой информации; - работа с выпускниками техникумов – филиалов ФГБОУ ВПО РГУПС; - участие в городских и краевых профориентационных мероприятиях; - участие в городских и краевых «Ярмарках рабочих мест». - публикации информации о Филиале и объявлений о приеме в муниципальных газетах; в справочнике «Средние и высшие профессиональные учебные заведения Краснодарского края»; - выступления с рекламными текстами на радио; - встречи преподавателей и студентов с выпускниками школ и работниками предприятий Северо-Кавказской железной дороги и города. На сайте филиала постоянно обновляется страничка для абитуриентов, где представляется полная информация по вопросам приема в вуз, о каждом направлении подготовки/специальности Филиала с тематическими фотографиями. В Филиале подготовлены специальные наглядные материалы: плакаты, рекламно-информационные проспекты, брошюры, рекламные листовки; они распространяются в школах, профессиональных училищах, техникумах, в организациях, отвечающих профилю направлений подготовки специалистов, осуществляемых Филиалом. Работает агитбригада, организуются выездные встречи со школьниками средних школ города, района, края. Подготовка абитуриентов в филиале осуществляется на подготовительных курсах продолжительностью от 3 до 7 месяцев; на них ведется подготовка абитуриентов для сдачи ЕГЭ и вступительных испытаний для поступающих на заочное отделение РГУПС по результатам вступительных испытаний. В 2013 году обучилось 59 человек; более 70% слушателей подготовительных курсов стали студентами различных университетов и техникумов, из них 75 % зачислены на первый курс филиала. Прием абитуриентов осуществляется ежегодно формируемой отборочной комиссией Филиала под руководством приемной комиссии ФГБОУ ВПО РГУПС. Работа отборочной комиссии строится в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации; Порядком приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования РФ, утвержденным приказом Минобразования и науки РФ; Правилами приема на обучение по образовательным программам ВПО и СПО, утвержденными ректором РГУПС. Материалы к вступительным испытаниям разрабатываются председателями предметных комиссий, которые утверждаются приказом ректора РГУПС. Расписание вступительных испытаний доводится до сведения поступающих не позднее даты начала приема документов на соответствующую форму обучения. РГУПС выделяет в пределах контрольных цифр приема количество мест для целевого приема, определяемое Федеральным агентством железнодорожного транспорта, и организует на эти места отдельный конкурс на основании договоров о целевой контрактной подготовке, в основном, это абитуриенты Северо-Кавказской железной дороги – филиала ОАО «РЖД». Анализ данных по приему студентов показывает, что Филиал ежегодно выполняет утвержденный головным ВУЗом план приема студентов на места, финансируемые из средств федерального бюджета, по образовательным программам ВПО и СПО, на места с оплатой стоимости обучения по специальностям СПО. В 2013 году набор на очную форму обучения ВПО на места с оплатой стоимости обучения состоялся меньше запланированного. На очную форму обучения для получения высшего профессионального образования было зачислено 34 человека (из них 19 человек – на места с оплатой стоимости обучения по договорам с физическими и (или) юридическими лицами). Анализ результатов набора 2013 года и конкурентной среды Филиала показал, что уменьшение количества абитуриентов связано с «демографической ямой» в крае, изменением сроков обучения в Филиале (студенты всех направлений подготовки/специальностей с 2013 г. обучаются в течение 2 лет). Однако мониторинг потенциальных потребителей образовательных услуг филиала уже с 2014 года показывает рост числа потенциальных абитуриентов ВПО филиала. В ходе приемной кампании 2013 года для участия в конкурсе для зачисления по программам высшего профессионального образования было подано 250 заявлений (96 – очная форма, 154 – заочная форма), по программам среднего профессионального образования по очной форме обучения – 534 заявления. На заочную форму обучения для получения высшего профессионального образования было зачислено 95 человек на места с оплатой стоимости обучения по договорам с физическими и (или) юридическими лицами. На очную форму обучения для получения среднего профессионального образования был зачислен 151 человек (из них 71 человек – на места с оплатой стоимости обучения по договорам с физическими и (или) юридическими лицами). Зачисление на места целевого приема и абитуриентов, которые заявили свою льготу, было произведено в соответствии с Порядком приема. Средний конкурс по направлению подготовки 151600 Прикладная механика на места, финансируемые из средств федерального бюджета, составил 2,06 чел./место; по специальностям среднего профессионального образования: 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) – 3,8 чел./место, 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (локомотивы) – 2,68 чел./место, 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) – 2,8 чел./место, 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) – 3,55 чел./место. Конкурс на места целевого набора в 2013 году составил 1,0 чел./место. Благодаря вышеперечисленным мероприятиям профориентационной работы, проводимым в городе, районе и крае, конкурс при поступлении для получения среднего профессионального образования за последние годы остается достаточно высоким и стабильным. Средний балл студентов, принятых по результатам единого государственного экзамена на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, составил 52,9 балла; средний балл студентов, принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования составил 52,86 балла. Средний балл студентов, принятых для получения среднего профессионального образования по очной форме на общедоступной основе, составил: за счет средств соответствующих бюджетной системы Российской Федерации – 4,21 балла, по договору об образовании на обучение– 3,86 балла. Следует отметить, что наиболее востребованными среди абитуриентов 2013 года оказались образовательные программы среднего профессионального образования. Таблица 2.9.1.Внутривузовская система контроля качества образования предполагает постоянный мониторинг показателей по основным образовательным программам Филиала:
В Филиале приняты установленные для государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования формы контроля качества обучения: текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация и итоговая аттестация. При проведении текущего контроля успеваемости обучающегося оценивается выполнение всех видов аудиторных работ (практические работы, лабораторные работы), посещаемость учебных занятий, самостоятельная работа обучающегося (курсовые работы/проекты, контрольные работы, расчетно-графические работы), усвоение учебного материала дисциплин посредством компьютерного тестирования (для студентов очной формы обучения). В отделении СПО действует система ежемесячного текущего контроля знаний, которая позволяет систематически проводить диагностику знаний и умений студентов, повысить эффективность изучения материала, а также вести оперативную работу со студентами по повышению качества знаний. С целью определения соответствия уровня и качества подготовки обучающихся требованиям федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки/специальности качество знаний студентов анализируется и контролируется проведением промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена по дисциплине или зачета по дисциплине (практике). Осуществление текущего и промежуточного контроля успеваемости студентов в форме компьютерного тестирования проводится по тестам ЦМКО РГУПС. Прохождение учебной и производственной практики обучающимися оценивается преподавателем в ходе руководства практикой на основе отчетов, составляемых обучающимся в соответствии с утвержденной программой. Анализ содержания учебно-методических материалов, рабочих учебных программ по дисциплинам, билетов, расписаний экзаменационных сессий и другой документации, связанной с организацией учебного процесса, свидетельствует о том, что существующие программы текущего контроля и промежуточной аттестации студентов по срокам, форме и содержанию соответствуют предъявляемым ГОС/ФГОС ВПО требованиям. Вопросы к зачетам и экзаменам, фонды тестовых заданий для текущей и промежуточной аттестации по всем дисциплинам рассматриваются на заседаниях кафедр, цикловых комиссий СПО и утверждаются в установленном порядке. Диагностирующие материалы демонстрируют строгое соответствие программам дисциплин и федеральному государственному образовательному стандарту. Контроль качества обучения студентов осуществляется и через результаты экзаменационных сессий. Абсолютная успеваемость в зимнюю сессию составила по очной форме обучения ВПО 98,86%, средний балл – 4,29; по очной форме обучения – 90,23%, средний балл – 3,8. Результаты зимней экзаменационной сессии 2013/2014 учебного года представлены в таблицах 2.9.2, 2.9.3, 2.9.4. Таблица 2.9.2. Результаты зимней экзаменационной сессии 2013/2014 учебного года (очная форма обучения ВПО)
Таблица 2.9.3. Результаты зимней экзаменационной сессии 2013/2014 учебного года (заочная форма обучения ВПО)
По очной форме обучения СПО абсолютная успеваемость в зимнюю сессию составила 100%, средний балл – 3,9. Таблица 2.9.4. Результаты зимней экзаменационной сессии 2013/2014 учебного года (очная форма обучения СПО)
Проведенный анализ результатов зимней экзаменационной сессии свидетельствует о высоком уровне преподавания и усвоения учебного материала, об объективности полученных оценок. Улучшение показателей успеваемости возможно посредством повышения качества учебно-методического обеспечения преподавания всех дисциплин, обеспеченности современными внутривузовскими изданиями, изучения опыта использования новых форм организации учебного процесса Качество подготовки специалистов характеризуется результатами итоговой аттестации выпускников и отзывов руководителей предприятий железнодорожного транспорта. Филиал РГУПС в г. Кропоткине – филиал с неполным сроком обучения, завершение обучения и выпускные квалификационные испытания студентов отделения ВПО проводятся в головном вузе. Студенты отделения СПО, выполнившие теоретический и практический курс обучения в соответствии с учебным планом, допускаются к итоговой государственной аттестации, целью которой является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника требованиям ГОС СПО. Итоговая аттестация выпускников в 2012/2013 учебном году проводилась по всем специальностям, за исключением специальностей по ФГОС СПО. В соответствии с Государственными требованиями по специальностям и утвержденными учебными планами, в качестве итоговой государственной аттестации в отделении СПО филиала выбран итоговый междисциплинарный экзамен по всем специальностям ГОС СПО. Председатели Государственных аттестационных комиссий (ГАК) назначаются приказом Федерального агентства железнодорожного транспорта из наиболее опытных работников дороги (как правило, руководители линейных предприятий Северо-Кавказской железной дороги). Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности включает ключевые и практически значимые вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки; проводится на заключительном этапе учебного процесса. По окончании работы Государственной аттестационной комиссии председатели составляют отчеты о проделанной работе с анализом качества подготовки выпускников. Анализ отчетов председателей ГАК за последние три года показывает: - выпускники отделения СПО по всем специальностям в основном показывают хорошую практическую и теоретическую подготовку; - умеют ориентироваться в нестандартных ситуациях; - в достаточной мере подготовлены к самостоятельной работе. Средний балл итоговых междисциплинарных экзаменов по специальностям СПО приведен в таблице 2.9.5. Таблица 2.9.5.
Результаты итогового междисциплинарного экзамена рассматриваются на заседаниях цикловых комиссий, Педагогическом и Учебно-методическом советах, где указываются конкретные недостатки по каждой работе и намечаются мероприятия по повышению качества подготовки специалистов. Выводы: - результаты тестирования студентов показывают достаточно высокий уровень усвоения дидактических единиц стандарта (90,9%); - результаты анализа и посещений занятий и сохранения контингента показали достаточно высокую посещаемость (87%) и хороший показатель сохранности контингента, что доказывает стабильность образовательного процесса Филиала; - анализ достижения обучающихся показал, что наиболее способные студенты участвуют в профильных мероприятиях (олимпиадах, конкурсах и пр.), однако, в будущем следует увеличить процент вовлечения студентов в мероприятия, позволяющие раскрыть потенциал обучающихся; - организация текущего и промежуточного контроля, формы и методы проведения занятий, применение инновационных методов способствует глубокому усвоению знаний, формированию навыков их практического применения в профессиональной деятельности; - анализ структуры основных образовательных программ, реализуемых Филиалом, соответствует требованиям ГОС/ФГОС ВПО и ГОС/ФГОС СПО; - анализ содержания основных образовательных программ, реализуемых Филиалом, показал, что они соответствуют требованиям ГОС/ФГОС ВПО и ГОС/ФГОС СПО; - степень востребованности выпускников отделения СПО можно оценить как достаточно высокую. В ходе анализа установлено, что основная часть выпускников остается работать в Краснодарском крае. В целом, можно сделать вывод, что в Филиале сформирована внутренняя система оценки качества образования. При этом необходимо расширить сферу партнерских связей с предприятиями Северо-Кавказской железной дороги; отделениям СПО и ДПО подготовить предложения по участию в организации сетевой формы реализации образовательных программ на полигоне Северо-Кавказской железной дороги (проведение лабораторных, практических работ, подготовке по рабочим профессиям). 2.10. Анализ внутренней системы контроля управления вузом и учебным процессом Учебный процесс в Филиале организован в соответствии с утвержденными Ученым советом университета планами по направлениям подготовки/специальностям ВПО и по специальностям СПО, утвержденными директором Филиала, графиками учебного процесса и основными нормативными документами по всем видам учебной работы. Общее управление, организация и координация образовательной деятельности осуществляется заместителем директора по учебной работе. Оперативное управление учебным процессом осуществляется заведующими отделениями ВПО, СПО и ДПО. Рабочие планы и программы дисциплин проходят согласование Управлением образовательных программ РГУПС. Структура и содержание образовательных программ соответствуют требованиям ГОС/ФГОС ВПО, ГОС/ФГОС СПО, Типовому положению об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, нормативных документов Министерства образования и науки Российской Федерации и методическим материалам РГУПС. Учебный процесс проводится также в соответствии с имеющейся в университете организационно-распорядительной документацией: Положением об организации образовательной деятельности, Положением о государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, Положением об организации практики по образовательным программам высшего профессионального образования в ФГБОУ ВПО РГУПС и его филиалах, Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования филиала РГУПС в г. Кропоткине. Аудиторные занятия студентов регламентированы расписанием учебных занятий, экзаменационных сессий, расписаниями консультаций. Расписание аудиторных занятий составляется на один семестр специалистом по контролю за учебным процессом согласно графику проведения учебного процесса. Расписание учебных занятий и расписание экзаменационных сессий утверждается директором Филиала. Итоговая аттестация студентов СПО проводится в соответствии с графиком, утверждаемым директором. Основанием для планирования учебной работы кафедр и преподавателей является утвержденная ректором расчетная учебная нагрузка ППС кафедр университета и штатное расписание ППС Филиала. Расчет численности и структуры ППС производится в соответствии с приказом «О нормах и распределении годовой учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава на учебный год, Регламентом по расчету объема учебной работы и основных видов учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом университета. Планирование работы кафедр осуществляется по принятой в вузе форме, которая предусматривает расчет и распределение учебной нагрузки, организационно-методическую работу, научную и проектную работу, воспитательную и внеучебную работу, организационно-административную работу, повышение квалификации. План работы кафедры обсуждается на заседании кафедры, рассматривается на Ученом совете и утверждается директором. Отчеты кафедры о выполнении планов работы заслушиваются на заседаниях Ученого совета в конце учебного года (или начале нового ученого года) и предоставляются в Учебно-методическое управление РГУПС. Планирование учебной нагрузки преподавателей осуществляется заведующими кафедрами с учетом особенностей преподаваемых дисциплин и квалификации преподавателей. Индивидуальные планы преподавателей утверждаются зав. кафедрами и директором Филиала. Планы работы заведующих кафедрами утверждаются директором. Учебные занятия в Филиале проводятся в виде лекций, семинарских, практических и лабораторных занятий, консультаций. Объем аудиторной нагрузки, определенной ФГОС ВПО и ФГОС СПО, соответствует расписанию. Последовательность изучения дисциплин выдержана. Преподавателями кафедр и отделения СПО в качестве активных форм обучения используются: дискуссии, ролевые игры, решение проблемных задач, анализ конкретных ситуаций, интеллектуальные игры, кейс-технологии и т.д. По всем дисциплинам итоговым контролем являются зачеты или экзамены. ППС кафедр и преподавателями СПО разработаны перечни вопросов к зачетам и экзаменам, укомплектованы экзаменационные билеты. На основе утвержденных учебных планов на кафедрах разрабатывается методическое обеспечение для каждой дисциплины направления подготовки/специальности. Учебно-методическая документация дисциплин содержат перечни вопросов и тестовых заданий, на основе которых проводятся все виды контроля знаний студентов Филиала. Самостоятельная работа студентов (СРС) наряду с аудиторной представляет собой одну из форм организации учебного процесса и является существенной её частью. К основным видам СРС относятся: - самостоятельное выполнение заданий на лабораторных и практических занятиях; - проработка учебного материала (по конспектам, учебной, специальной и научной литературе); - написание рефератов, докладов, эссе, рецензий, обзора литературы и выполнение других видов письменных работ; - выполнение переводов с иностранных языков; - выполнение различных видов СРС во время учебных и производственных практик; - подготовка к практическим, лабораторным и семинарским занятиям; - подготовка к опросу, тестированию, аудиторной контрольной работе; - выполнение домашних контрольных работ и заданий (домашних, семестровых, расчетно-графических работ и др.); - подготовка к деловой игре и оформление ее результатов; - выполнение курсовой работы (проекта); - составление отчета по практике; - научно-исследовательская работа; - выполнение дипломных работ и проектов. Виды и формы контроля СРС определяются кафедрами и преподавателями на основе учебно-методической документации дисциплины; разработаны методические указания для самостоятельной работы. Используются следующие виды и формы контроля: отчеты по практическим, лабораторным занятиям, опрос, тестирование, домашняя контрольная работа, реферат, доклад, контроль выполнения курсовой работы (проекта), отчет по практике. Для успешной СРС организована работа библиотеки, читального зала и консультации преподавателей кафедр. Цикловые комиссии отделения СПО поддерживают постоянную связь с производством при проведении практики, организации лабораторных и практических работ, для оснащения кабинетов и лабораторий с учетом изменений происходящих на предприятиях железнодорожного транспорта. Для увеличения эффективности своей работы Филиал активно использует университетский информационный образовательный портал, подсистемы: «Расчет учебной нагрузки на кафедры», «Распределение учебной нагрузки на ППС кафедры», «Учет учебной нагрузки ППС кафедры в составе системы менеджмента качества подготовки специалистов и управления деятельностью университета», «Практика», «Сессия студентов», «Тестирование», «Приемная комиссия, «Курсовые работы», образовательный портал «Система управления обучением». Для повышения эффективности обучения широко используются технические средства обучения. Занятия проводятся в специально оборудованных аудиториях, позволяющих демонстрировать учебный, наглядный материал (видеофильмы, компьютерные презентации, компьютерные обучающие программы, слайды, схемы и т.д.). Имеются необходимые лаборатории, компьютерные классы; кабинеты и аудитории оформлены учебными стендами, натуробразцами; пять аудиторий оснащены мультимедийным оборудованием и активно используются в учебном процессе преподавателями: проводятся презентация лекционных курсов, отдельных тем, открытые занятия, студенческие конференции, «круглые столы», дискуссии, встречи с ведущими специалистами и т.д. Вошла в практику разработка студентами презентаций отдельных тем, разделов учебных дисциплин, которая в данном контексте рассматривается как одна из разновидностей организации преподавателем самостоятельной работы. Важным элементом учебного процесса служит практическая подготовка студентов, осуществляемая в форме практики. В соответствии с учебным планом практическое обучение включает в себя учебную, производственную и преддипломную практики. Практика организуется и проводится в соответствии с ФЗ РФ 29.12.2012 № 27З-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ВПО, ФГОС СПО, Трудовым кодексом РФ от 30.12.2001 №197-ФЗ, постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», Приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 №1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», Распоряжением ОАО РЖД от 17.04.2013 №907р «Об утверждении Положения об организации профессионального обучения в ОАО «РЖД», Распоряжением ОАО «РЖД» от 24.10.2005 №1672р «Об утверждении Положения об организации практики студентов и учащихся образовательных учреждений железнодорожного транспорта в филиалах ОАО «РЖД», Распоряжением ОАО «РЖД» от 20.12.2010 №2692р «Об утверждении целевой программы «Молодежъ ОАО Российские железные дороги (2011-2015)», «Положением о целевой подготовке молодёжи для ОАО «РЖД» в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования) от 15.12.2011 № 2721р., «Положением об организации практики по образовательным программам высшего образования в ФГБОУ ВПО РГУПС и его филиалах», «Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, в филиале РГУПС в г. Кропоткине», рабочими учебными планами специальностей, программами практик и распоряжениями директора филиала о назначении руководителей и закреплении баз практик. Контроль прохождения студентами всех видов практики осуществляется руководителем практики. На рабочем месте назначается руководитель практики от предприятия. Нарушений дисциплины и требований охраны труда студентами не отмечалось. По программам СПО реализуются учебная и производственная практики, по программам ВПО – учебная практика; производственную практику студенты проходят, обучаясь в головном вузе. Учебная и производственная практики, проводимые на предприятиях, организуются на основании договоров между филиалом и предприятием. Объемы практики, цели и задачи определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки/специальностям ВПО и СПО. Все виды производственных практик и стажировок осуществляются на основе договоров между Филиалом и предприятиями, учреждениями и организациями, независимо от организационно-правовых форм. Все программы практик согласованы со структурными подразделениями Северо-Кавказской железной дороги – филиала ОАО «РЖД» или промышленными предприятиями. Перед отправлением на практику студенты проходят вводный инструктаж по охране труда и технике безопасности, получают студенческие аттестационные книжки производственного обучения, графики прохождения практики и индивидуальные задания; по окончании – оформляют отчет и предоставляют отзыв с места прохождения производственной практики. Все отзывы руководителей практик от предприятий за отчетный период положительные. Программы практики выполняются студентами полностью. Руководители практик постоянно совершенствуют методические указания для студентов по организации практик; ведется работа по унификации всех форм отчетности по практике и других требований к организации данного вида учебной деятельности. Каждый студент получает индивидуальное задание с учетом специфики базы практики. В рамках учебных практик в соответствии с программами проводятся практические занятия и экскурсии на объекты и базовые предприятия. Основные предприятия-партнеры, с которыми заключены договоры на проведение практик, представлены в таблице 2.10.1. Таблица 2.10.1. Перечень предприятий, с которыми заключены договоры на проведение практик.
Практика студентов в Филиале, как правило, связана со специализацией студентов; проводится с учетом будущего места работы выпускников. Преподаватели – руководители практик регулярно отчитываются об итогах работы на заседаниях кафедр (ВПО) или Педагогического совета (СПО), высказывают замечания и вносят предложения по совершенствованию организации практик. В целях повышения качества реализации практической подготовки студентов эти предложения обобщаются и учитываются. Качеством качества преподавания в отделении СПО осуществляется в соответствии с планом внутреннего контроля, утвержденного директором филиала. Вопросы контроля отражены в протоколах заседаний Педагогических советов, цикловых комиссий, совещаниях руководящего состава; в отделении ВПО контроль качества преподавания осуществляют заведующие кафедрами. Организация учебного процесса в Филиале отличается четкостью и обеспечивается созданными в университете системами планирования и контроля; содержание подготовки выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов ВПО и СПО и других нормативных документов Министерства образования и науки РФ. Выводы: - учебные планы соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. В учебных планах выдержаны все нормативные данные по блокам дисциплин по трудоемкости, срокам реализации образовательных программ, распределению обучения (в неделях) на период теоретического обучения, экзаменационным сессиям, практикам, государственной итоговой аттестации выпускников, каникулам; - графики учебного процесса соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; - учебные рабочие программы разработаны по всем дисциплинам учебного плана и содержат все необходимые материалы, предусмотренные федеральными государственными образовательными стандартами, соответствуют требованиям к результатам освоения основных образовательных программ подготовки бакалавров/специалистов. - учебно-методическое обеспечение учебного процесса по направлениям подготовки/специальностям соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов; - составляемые расписания учебных занятий полностью соответствуют учебным планам и программам по наименованию учебных дисциплин, количеству часов и видам отчетности в каждом семестре; обеспечивают систематичность, логичность и непрерывность процесса обучения; обеспечивают равномерность нагрузки учебных занятий; - программы прохождения практики соответствуют требованиям подготовки специалистов; -в Филиале реализуются различные формы организации самостоятельной работы студентов, используются современные методики формы организации учебного процесса; - в учебном процессе активно применяются инновационные формы обучения и соответствующие методические материалы; - в рамках организации учебного процесса Филиал активно взаимодействует с профильными кафедрами Университета; - организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Филиала соответствует требованиям нормативной документации действующего законодательства, нормативным положениям в системе образования и Уставу университета; - содержание подготовки выпускников в Филиале соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов реализуемых направлений подготовки/специальностей; Таким образом, учебные планы, календарный учебный график, расписание занятий, разнообразие видов учебных занятий, организация и проведение практик студентов, государственная итоговая аттестация, существующие в Филиале, способствуют успешной организации учебного процесса в целом. В 2013/2014 учебном году следует: - активизировать работу по увеличению количества договоров на проведение производственной и преддипломной практики на предприятиях; - более широко применять различные активные методики обучения; - продолжить подготовку и выпуск методических материалов и пособий; - продолжить работу по совершенствованию методики применения образовательных информационных технологий, методики использования обучающее-контролирующих программ и компонентов отраслевых информационных технологий; - внедрить автоматизированную систему поддержки учебного процесса в отделении СПО; -продолжить сотрудничество с предприятиями железнодорожного транспорта –партнерами Филиала по корректировке задач практического обучения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования Волгоградского техникума железнодорожного транспорта- филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... |
 | Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного... «ростовский государственный экономический университет (ринх)» в г. Миллерово ростовской области | | Отчет о результатах самооценки Махачкалинского филиала федерального... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования |
| Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... | | Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический... | | Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... |
| Отчет о результатах самообследования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический... | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
| Отчёт по самообследованию филиала Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Тюменский государственный... | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,... |
