Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей кяхтинской детской школ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

1. 
   по отношению к учащимся и педагогам – в предоставлении каждому сферы деятельности, необходимой для реализации интеллектуальных и творческих способностей, формирование потребности в непрерывном самообразовании, совершенствование эстетического вкуса и профессионализма, способности к социальной адаптации;
   
2. 
   по отношению к родителям – в вовлечении их в совместную с образовательным учреждением деятельность по воспитанию подрастающего поколения;
   
3. 
   по отношению к социуму – в повышении культуры, эстетических и моральных потребностей.
   

• 
  стратегические,
  
• 
  тактические,
  
• 
  локальные.
  

• 
  внедрить прогрессивные приемы управления образовательным процессом как на уровне администратор – учитель, так и на уровне учитель – ученик – ородители, позволяющие повысить роль коллегиальности в системе управления образовательным процессом (2009-2011 гг. – администратор – учитель; 2010-2012 гг. – учитель – ученик – родители);
  
• 
  использовать в управленческой, хозяйственной и образовательной деятельности современные информационные технологии, позволяющие поднять культуру управления и организации учебно-воспитательного процесса на уровень требований XXI века (2009-2010 гг. - первый этап, 2010-2011 - второй этап);
  
• 
  внедрить в образовательный процесс прогрессивные педагогические технологии, которые позволяют повысить качество методической работы и как следствие – качество художественного образования (2009-2011 гг.);
  
• 
  внедрить образовательные технологии, которые по характеру содержания и структуре являются не только и не столько обучающими, сколько воспитательными, что значительно повысит эстетику поведения, общения, культурный кругозор и интеллект учащихся (2009-2010 гг. - первый этап, 2010-2011 - второй этап);
  

• 
  обеспечить привлечение внебюджетных средств (постоянно);
  
• 
  организовать деятельность администрации и педагогов школы на исследовательской основе (2009-2012гг.);
  
• 
  организовать систему обучения и повышения квалификации администрации школы и педагогических сотрудников (2009-2012гг.);
  
• 
  создать нетрадиционные формы внеклассной работы (музыкально-театральная студия – 2011г., клуб «Мастера и шедевры. Поговорим об искусстве» - 2010г., клуб «Сто и одно слово о музыке» - 2010г.);
  
• 
  организовать международные контакты (с Монголией) для знакомства с художественной культурой и искусством другой страны и обменом опыта работы по эстетическому воспитанию детей (в Монголии- 2011 -2012 гг., в - России 2010-2012 гг.);
  
• 
  открыть классы, спрофилированные на ВУЗ (2010-2012гг.);
  
• 
  развивать систему дополнительных образовательных услуг на основе хозрасчета (подготовительные группы, группы раннего эстетического развития, профориентационные классы);
  
• 
  организовать изучение возможностей использования компьютера и других современных технических средств обучения в деятельности сотрудников школы (постоянно);
  
• 
  обеспечить приобретение и (или) разработку необходимых программных и технических средств (постоянно);
  
• 
  обеспечить обучение сотрудников использованию в своей деятельности современных информационных средств (постоянно).
  

• 
  материально-технических,
  
• 
  кадровых,
  
• 
  научно-методических.