«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад
Скачать 1.84 Mb.
|
Приоритетные направления деятельности: 1. Развитие познавательной активности. 2. Духовно-нравственное воспитание. 3. Художественно-эстетическое развитие. 4. Физкультурно-оздоровительное направление. 5. Гражданско-патриотическое воспитание. 6. Развитие системы самоуправления. 7. Психолого-педагогическая поддержка процесса развития личности ребенка. 8. Приобщение семьи к учебно-воспитательному процессу, к участию в управлении школой. 9. Сохранение и расширение сложившегося воспитательного пространства, сохранение и развитие традиций школы. Воспитательная система школы выполняет следующие функции: - развивающая, направленная на стимулирование положительных изменений в личности ребенка, поддержку процессов самовыражения способностей детей и взрослых; - интегрирующая, содействующая соединению в одно целое ранее разрозненных и несогласованных воспитательных воздействий; - регулирующая, связанная с упорядочением педагогических процессов и их влияния на формирование личности ребенка, ученического и педагогического коллективов; - защитная, направленная на повышение уровня социальной защищенности детей и педагогов, нейтрализацию влияния негативных факторов окружающей среды на личность ребенка и процесс его развития; - компенсирующая, предполагающая создание условий в школе для компенсации недостаточного участия семьи и социума в обеспечении жизнедеятельности ребенка, раскрытии и развитии его склонностей и способностей; - корректирующая, заключающаяся в осуществлении педагогически целесообразной коррекции поведения и общения ребенка с целью уменьшения силы негативного влияния на формирование его личности. Реализация воспитательных программ (2008-2009 учебный год): 1. «Одаренные дети» (воспитательный блок). В рамках Практического этапа проводилась апробация новшеств и преобразований, внедрение их в текущую работу школы. Основные задачи этапа реализовывались через: - участие детей в тематических классных часах, внутриклассных и общешкольных внеклассных мероприятиях (см. Приложение 1,2,3); - развитие системы предметных кружков, клубов, спортивных секций, внедрение новых направлений: шашки, шахматы, хореография, музыкальные занятия на свирели, занятия эстрадным вокалом, фотодело, корригирующая гимнастика (см. Приложение 9); - деятельность учащихся по самоуправлению в классах и школе в целом; - участие детей в мероприятиях «Фестиваля науки и творчества», мероприятиях Фестиваля искусств «Протвинская капель» предметных олимпиадах. Поистине новым шагом в развитии познавательных способностей учащихся стало участие в научно-практической конференции по МХК, где ребята проявили комплекс знаний, умений и навыков, полученных на уроках технологии, занятиях клуба декоративно-прикладного творчества «Радость» (Прищепов Никита, 8а класс, 3 место; рук. Буркова Л.В.) - участие ребят в городских творческих конкурсах и мероприятиях (см. Приложение 3,4,5); - участие школьников в общешкольных и городских воспитательных проектах «Месячник безопасности школьника», «За здоровый образ жизни!», «Моя семья, моя земля, моя Россия», «Семья», «Защитники Отечества», «Мы талантливы?!», «Звездный дождь» (в рамках Фестиваля «Протвинская капель»), «Среди людей…» (в рамках акции «Милосердие») - учебно-воспитательный процесс во 2а классе музыкально-эстетического развития; - участие ребят в мероприятиях, организованных совместно с МУ ДОД «Детская музыкальная школа». (см. Приложение 10); - деятельность профильных групп учащихся по интересам: отряд ЮИД «Зеленый свет» (рук. Глухова И.Л.), ДЮП «Факел» (рук. Пивнева Т.А.), отряд «Школы безопасности» «Бригантина» (рук. Буркова Л.В.), акробатическая группа «Первые ласточки» (рук. Петров Е.М.), хореографический ансамбль «Росинка» (рук. Романовская И.О.), вокально-инструментальная группа «Альтерация» (рук. Романенко В.А.), вокальная группа «Капельки» (рук. Акоева О.В.), младший и средний хор (рук. Орлова Л.В.), хор в рамках сотрудничества с ДМШ «Липонька» 2а класса (рук. Дорохина Т.В.); - вошли в традицию школы конкурсы: «Ученик года», «Самый спортивный класс года» (в 2008-2009гг. – 4а, 7а, 10б кл.); «Спортсмен года» (в 2008-2009гг. – Пикалова К.,4а кл; Богачев М., 5б кл.; Ступенко Д., 11а кл.). В конкурсе «Самый активный класс школы по итогам 2008-2009гг.» уверенно одержал победу 2а класс (кл. руководитель Васильева Л.П.). В номинации «Юный талант школы» конкурса «Самый активный ученик школы по итогам 2008-2009гг.» награждены учащиеся 2а кл. Дорохина Н. и Вепренцев С. Задачи этапа реализованы полностью. В 2009-20010 учебном году в рамках итогового Практико-прогностического этапа реализации программы планируется подведение итогов, соотнесение результатов с целями и задачами по основным направлениям реализации программы, дальнейшее совершенствование с одаренными детьми: развитие системы кружков, клубов, спортивных секций в зависимости от интересов учащихся по итогам диагностирования и наличия специалистов; развитие проектной деятельности в воспитательной работе; привлечение специалистов по искусству (театр, живопись); организация сотрудничества с ДХШ; создание профильных групп по интересам (компьютерный клуб, объединение фотоклуба и компьютерного клуба и реализация подпрограммы «Фотошоп»); развитие детского самоуправления в школе. В целях стимулирования развития одаренности детей, необходимо расширение сети конкурсов и номинаций в них, рассмотрение возможности проведения конкурса «Ученик года» для учащихся среднего и старшего звена, а также активизацию школьных конкурсов для учителей-предметников и классных руководителей. 2. «Я в мире прекрасного» Подростковый и юношеский возраст диктует потребность в проигрывании, «проживании» социальных ролей. Поэтому основным направлением 2-го этапа программы, этапа «Сценическое движение» планировалось развитие театральной и хореографической деятельности, велся активный поиск интересных видов творческой культурно-досуговой деятельности, преимущественно посредством привлечения педагогов дополнительного образования ДМШ, ДЮЦ «Горизонт», ДК «Протон». Внедрение в педагогический коллектив квалифицированных специалистов: хореографа, музыканта эстрадного вокала, хормейстера, преподавателей художественно-творческих видов культурно-досуговой деятельности, педагога по шахматной игре, способствовало повышению степени вовлечения учащихся в кружковую деятельность, повысило качество внеклассных занятий и школьных праздников, качественно и количественно повысило результативность участия наших детей в городских творческих конкурсах (см.Приложение 4). В 2008-2009гг. важнейшим направлением эстетического воспитания оставалось музыкально- эстетическое. Велась серьезная работа по активизации взаимодействия с МУ ДОД «ДМШ» в рамках Договора о сотрудничестве. Была продолжена педагогическая деятельность во 2а классе музыкально- эстетического развития (направление: классическое музыкальное, инструмент), получил развитие хоровой коллектив «Липонька», руководитель Дорохина Т.В. В 1-х классах сотрудниками ДМШ велось обучение музыке, создан хоровой коллектив «Чижата» на базе 1а класса, руководитель Акоева О.В. Удачной находкой педагога Акоевой О.В. стала вокальная группа «Капельки» (4-9 кл.), а учителя музыки Орловой Л.В. – ансамбль свирелей (2б кл.). Данные коллективы, а так же младший и средний хоры учителя музыки Орловой Л.В. достойно представляли школу на городских творческих конкурсах (см. Приложение 4), были активными участниками общешкольных мероприятий. В 2008- 2009 учебном году появилось много новых форм взаимодействия с ДМШ, за счет чего сотрудничество значительно активизировалось (см. Приложение 10). Наиболее яркой и показательной формой традиционно являются совместные концертные программы (Совместная концертная программа, посвященная Всемирному дню музыки и Международному дню учителя «Учительский вальс», октябрь, 2008г.). Художественно-прикладное, художественно-исполнительское, культурологическое направления в воспитательной деятельности школы реализовывались через учебно-воспитательный процесс («Художественный труд», 2-4 кл.; «Риторика», 2-4 кл.; «Ритмика», 1-4 кл; «Основы православной культуры», 2-3 кл., «МХК», 8 кл.; через внеклассную работу в школе (согласно плану воспитательной работы), через деятельность кружков соответствующих направлений (см. Приложение 9), а также в процессе реализации совместных планов работы с МУ ДОД ДЮЦ «Горизонт». Поистине гордостью школы является клуб декоративно-прикладного творчества «Радость» (рук. Буркова Л.В.), объединяющий более 60 учащихся. Развитию гуманитарно-эстетического направления деятельности воспитательной службы во многом способствовало сотрудничество с МУК «Центральная библиотечная система»: БСЧ, ДГБ, ЦГБ. Наиболее интересными формами взаимодействия стали совместные праздники, литературно-музыкальные и музыкально-театральные композиции, утренники для младших и средних школьников, тематические игры и вечера для старшеклассников. Активными участниками мероприятий в 2008-2009гг. стали учащиеся: 2аб, 3а, 4а, 5аб, 6аб, 7абв, 8а, 9б, 10аб, 11аб классы (всего 90 совместных мероприятий). Выступления наших детей в библиотеках города многократно транслировались по ПроТВ. Данное направление традиционно поддерживается заведующей школьной библиотекой Жук Н.М. при активном участии классных руководителей. Еще более активную работу проводят сотрудники школьной библиотеки и медиацентра на месте. В 2009-2010 учебном году в рамках заключительного этапа реализации программы – «Изобразительное творчество» предполагается: организация сотрудничества с МУ ДОД «Детская художественная школа», привлечение педагогов ДХШ, с целью активизации направления изобразительное творчество. 3. «Путь к здоровью» В рамках Организационно-мобилизационного этапа (2007-2009гг.) реализации программы была продолжена работа по модернизации имеющейся материально-технической базы, шел поиск условий для реализации программы, начата работа по многим направлениям деятельности: - материально-техническое обеспечение школы (проводилась активная работа по оснащению кабинета «Гармония», спортивного зала, медицинского кабинета - повышение квалификации педагогов в области здоровьесберегающей деятельности (7.10.2008г. проведен семинар классных руководителей (№2): «Здоровьесберегающая функция классного руководителя. Дневник здоровья класса», осуществляется апробация и внедрение элементов здоровьесберегающих технологий, есть опыт проведения нестандартных уроков: уроки-игры, уроки-фантазии и др., как правило, в рамках Уроков здоровья в начальной школе; участие педагогов в часах и днях здоровья школы (спортивные праздники, Дни осенних и весенних спортивных рекордов школы); активное сотрудничество классных руководителей с психологами). - формирование здоровьесберегающих знаний у учащихся и их родителей (осуществлялось через уроки здоровья в начальной школе; тематические беседы, классные часы, внеклассные мероприятия, направленные на формирование представлений о ЗОЖ (в т.ч.в рамках месячника «За здоровый образ жизни!», 13 октября – 14 ноября 2008г.); видеолектории сотрудников школьной библиотеки и медиацентра; беседы со специалистами о ЗОЖ: врачами, психологами, в.т.ч. в рамках тематических родительских собраний: 1 раз в триместр в каждом классе школы. - диагностика, профилактика, коррекция и развитие учащихся (проводятся регулярные плановые медицинские осмотры, а также осмотры внеплановые: в классах на карантине, в случае его возникновения; проводятся плановые прививки; систематическая лекционная медико- профилактическая работа. С 2008-2009гг., в качестве секционных занятий учителя физкультуры Малютовой А.С., введены занятия корригирующей гимнастикой в 1-5 классах (всего был охвачен этой работой 101 учащийся). Корригирующие комплексы гимнастики применялись и на уроках физкультуры в старших классах). Деятельность по профилактике детского алкоголизма, табакокурения, наркомании реализовывалась согласно плану воспитательной работы школы и плану работы по профилактике правонарушений, безнадзорности и употребления психоактивных веществ (в т.ч. в рамках сотрудничества с ОВД г.Протвино, МЛПУ ПГБ и учреждениями дополнительного образования. В школе в полном объеме реализуется работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма, систематически проводятся инструктажи по ТБ, противопожарной безопасности, профилактические беседы с учащимися. - соблюдение санитарных норм и правил, адекватность методов и методик обучения и воспитания (проводятся физкультминутки, динамические перемены, нормирование учебной нагрузки, в целом соблюдаются санитарно-гигиенические нормы оснащения учебных аудиторий). - формирование системы спортивно-оздоровительной работы (уроки физкультуры; уроки здоровья в начальной школе; деятельность предметных кружков и спортивных секций ; реализация здоровьесберегающих программ в классах («Расти здоровым!», 2б; система тематических классных часов и спортивно-оздоровительных общешкольных мероприятий. Приоритетным направлением работы со старшеклассниками стало военно-спортивное (спортивно-патриотическое) воспитание. Достижения наших учащихся 10-11 классов, а также 8 классов (в рамках отряда ШБ) – 9 первых мест, 5 вторых мест, 2 третьих места; 1 место в городе! (см.Приложение 4) – это результат согласованной работы трех педагогов: Бурковой Л.В., Петрова Е.М., Квасникова С.В. Удачной находкой физкультурно-оздоровительной деятельности стали Дни осенних и весенних спортивных рекордов при активном участии всего педагогического коллектива. В 2008-2009гг. они стали, пожалуй, единственной диагностической формой работы в области здоровьесбережения учащихся. Задачи направления реализованы полностью. - сотрудничество с учреждениями дополнительного образования города (существуют контакты с спортивные учреждения: ДЮСШ №1, ДЮСШ №2, ДЮСШ №3, «Старт»; МЛПУ ПУБ г. Протвино, ДЮЦ «Горизонт»; военно-патриотический клуб «Рубеж», «Патриот»; библиотеки города: ЦГБ, ДГБ, БСЧ; ОВД г. Протвино). 4. «Мое Отечество» Программа, рассчитанная на 2008-2010гг., призвана обеспечить ценностно-смысловую определенность нравственного, гражданско-правового и гражданско-патриотического воспитания. Программа представляет собой комплекс акций, творческих дел и разовых мероприятий, в рамках воспитательных проектов. Приоритетным направлением программы является – краеведческое. Основополагающим в 2008-2009гг. был проект «Моя семья, моя земля, моя Россия» - КТД, мероприятия, акции, отвечающие задачам изучения, сохранения народных традиций, культуры родного края и страны в целом, биографий великих соотечественников, особенностям природы и её охраны. Огромное значение имел, связанный с предыдущим, проект «Моя малая родина», продолжение разработки которого планируется в 2009-2010гг. – блок мероприятий, направленных на обогащение знаний учащихся о городах-соседях Протвино: г. Серпухове, г. Оболенске, г.Кременки и других, их истории, культуре, особенностях современного развития. (Проект посвящён 870-летию г.Серпухова, 2009г., 35-летию г.Оболенска, 2010г.). Только 1 класс школы – 9б, не участвовал в мероприятиях этих двух краеведческих проектов. В этом учебном году, в рамках приближающегося юбилея г.Серпухова, были проведены: тематические беседы и классные часы (во всех классах); виртуальные экскурсии в историю города совместно с ЦГБ «Старинные улочки г.Серпухова» (2аб, 3а, 5а, 7в, 8а, 10аб, 11а); мероприятия школьной библиотеки и медиацентра «О создании герба серпуховского» (8аб, 9аб, 10аб, 11аб); цикл лекций о городе подготовленных лично классным руководителем 5б для своего класса; тематическое внеклассное мероприятие «Серпухов: точка на карте» было подготовлено учащимися 11а класса и проведено несколько раз (в 3б, 4а, 7а классе). Ученики 8а класса приняли участие в краеведческой игре в ДЮЦ «Горизонт» - «Город древний, город славный». Реальные экскурсии в город с целью знакомства с его достопримечательностями организовали: 1-4, 5аб, 6б, 7абв. Данный проект был удостоен высокой оценки учащихся и педагогического коллектива школы, поскольку решал комплекс воспитательных задач различных направлений. В рамках проектов «Память», «Защитники Отечества» в течение года проводились мероприятия, направленные на знакомство с жизнью и деятельностью великих соотечественников, воспитание готовности к защите Отечества, физическое развитие подрастающего поколения, воспитание уважения к военной профессии. Наиболее массовый характер (1-11 кл.) проведения имели мероприятия, посвященные 430-летию со дня рождения Д.М.Пожарского, к 85-летию со дня рождения З.А.Космодемьянской, а также мероприятия, посвященные героям Московской Битвы, блокады Ленинграда, Сталинградской Битвы. Ярким и эмоциональным финалом встреч с героями Великой Отечественной войны стала праздничная программа «Салют, Победа!». Поистине встречей защитников Родины 3-х поколений стала праздничная программа, посвященная Дню защитника Отечества, которая прошла при участии курсантов СВИ РВ и вышла за рамки школьного мероприятия. Подобные встречи, уже 2-ой год позволяют успешно решать задачи не только патриотического воспитания, но и профориентационной деятельности в школе. Удачным нововведением года, в рамках заявленных проектов, стали краеведческие экскурсии по местам Боевой Славы. Так, 12.12.2008г., по инициативе МОУ «СОШ №3», была организована городская экскурсия по маршруту: Кременки – Стрелковка – Жуков с посещением музеев. Данное начинание признано удачным, оно было удостоено высокой оценки учащихся школ города, коллег, администрации города. В рамках проекта «Символика нашей школы» в течение года проводилась подготовительная работа по обновлению символики МОУ «СОШ №3»: герб, гимн, флаг, в связи с введением новой системы самоуправления школьников – Страна пестрых галстуков. Важнейшим направлением духовно-нравственного воспитания стали в этом году мероприятия, нацеленные на развитие толерантности, как результат сотрудничества школьных психологов Селезневой Н.Б. и Филипповой О.И. с классными руководителями. В рамках Международного дня солидарности молодежи, 20-24 апреля 2009г., была проведена недельная акция «Мы разные, но мы вместе!»: диагностика уровня и степени толерантности у подростков (9-10 классы), игра-тренинг «Путешествие на воздушном шаре» (8-9 классы); отв.: психолог Филиппова О.И. На этапе подведения итогов, было установлено, что большинство подростков нашей школы имеют высокий и оптимальный уровень развития толерантности. Кроме того, предмет «Православная культура» (2аб, 3а) делает наших детей «другими»: «чистыми», духовно-богатыми. Считаю, что в совокупности с воспитательными акциями и мероприятиями, нацеленными на формирование нравственной культуры, духовности наших детей (Акция «Милосердие»: в т.ч. традиционные посещения Центра временного пребывания инвалидов и пожилых граждан г.Протвино, фольклорный праздник «Весенняя ярмарка» - формирование основ национальной культуры и многие другие, в.т.ч. выше перечисленные), ведение предмета «Православная культура», смогло бы в одних случаях обогатить, а в других – восполнить недостатки воспитания в семьях наших учащихся. В 2009-2010 учебном году предполагается продолжение реализации программы по патриотическому воспитанию школьников с опорой на легендарные страницы истории нашей Родины, с учетом накопленного положительного опыта. Приоритетным направлением остается историко- краеведческое. В силу празднования юбилейных дат: 35 лет со дня основания г.Оболенска, 50-летия г.Протвино, 65-летия Великой Победы, ключевыми проектами года станут воспитательные проекты: «Моя семья, моя земля, моя Россия» (продолжение), «Моя малая родина» (продолжение), «Защитники Отечества» (продолжение), а также «Любимый город в сосновом лесу» (г.Протвино), «Великая победа». Очень хотелось бы сохранить и активизировать сотрудничество с СВИ РВ, сделать контакты учащихся с курсантами доброй традицией школы. |
Похожие:
 | Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение со сложившимися традициями, в котором плодотворно работает... | | Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение... |
 | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... ... | | Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Школа – победитель в конкурсном отборе образовательных учреждений активно внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках... |
| Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Лицензия а №276660 дата выдачи 08. 06. 2007, выдана Министерством образования Московской области. Срок действия лицензии 08 июля... | | Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Лицензия: а №276660 дата выдачи 08. 06. 2007, выдана Министерством образования Московской области. Срок действия лицензии 08 июля... |
| Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития школы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 г. Коломны функционирует с 1937 года. Учредитель... | | Публичный доклад директора школы г. Серпухов 2013 Адрес Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17» г. Серпухова, Московской области обеспечивает... |
| Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год |
| Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... | | Доклад о результатах деятельности моу верейской средней общеобразовательной... Публичный доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением Верейская средняя общеобразовательная школа № в отчете... |
| Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» | | Публичный доклад мбдоу №27 «Соколёнок» Заместитель Председателя Правительства Московской области – министр транспорта Правительства Московской области – П. Д. Кацыв |
| Публичный доклад моу ильменская средняя общеобразовательная школа... У ильменская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального района Воронежской области. «Результаты деятельности Муниципального... | | Публичный доклад Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №30 города Сызрани городского... |
