Тема : Вычисление информационного объема сообщения





НазваниеТема : Вычисление информационного объема сообщения
страница14/18
Дата публикации22.02.2015
Размер0.94 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

B9 (базовый уровень, время – 3 мин)


Тема: Компьютерные сети. Адресация в Интернете.

Что нужно знать:

  • каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, должен иметь собственный адрес, который называют IP-адресом (IP = Internet Protocol)

  • IP-адрес состоит из четырех чисел, разделенных точками; каждое из этих чисел находится в интервале 0…255, например: 192.168.85.210

  • адрес документа в Интернете (URL = Uniform Resource Locator) состоит из следующих частей:

    • протокол, чаще всего http (для Web-страниц) или ftp (для файловых архивов)

    • знаки ://, отделяющие протокол от остальной части адреса

    • доменное имя (или IP-адрес) сайта

    • каталог на сервере, где находится файл

    • имя файла

  • принято разделять каталоги не обратным слэшем «\» (как в Windows), а прямым «/», как в системе UNIX и ее «родственниках», например, в Linux

  • пример адреса (URL)

http://www.vasya.ru/home/user/vasya/qu-qu.zip

здесь желтым маркером выделен протокол, фиолетовым – доменное имя сайта, голубым – каталог на сайте и серым – имя файла

Пример задания:


Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.



Решение:

  1. самое главное – вспомнить, что каждое из 4-х чисел в IP-адресе должно быть в интервале от 0 до 255

  2. поэтому сразу определяем, что фрагмент А – самый последний, так как в противном случае одно из чисел получается больше 255 (643 или 6420)

  3. фрагмент Г (число 20) может быть только первым, поскольку варианты 3.1320 и 3.13320 дают число, большее 255

  4. из фрагментов Б и В первым должен быть Б, иначе получим 3.1333.13 (1333 > 255)

  5. таким образом, верный ответ – ГБВА.

Возможные проблемы:

    1. если забыть про допустимый диапазон 0..255, то может быть несколько «решений» (все, кроме одного – неправильные)

Еще пример задания:



A

/

Б

com

В

.edu

Г

://

Д

.net

Е

htm

Ж

ftp
Доступ к файлу htm.net, находящемуся на сервере com.edu, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

Решение:

  1. адрес файла начинается с протокола, после этого ставятся знаки «://», имя сервера, каталог и имя файла

  2. каталог здесь не указан, поэтому сразу получаем

ftp://com.edu/htm.net

  1. такой адрес можно собрать из приведенных в таблице «кусков»

ftp://com.edu/htm.net

  1. таким образом, верный ответ – ЖГБВАЕД.

Возможные проблемы:

    1. существуют домены первого уровня com и net, а здесь com – это домен второго уровня, а net – расширение имени файла, все это сделано специально, чтобы запутать отвечающего

    2. htm – это обычно расширение файла (Web-страницы), а здесь оно используется как первая часть имени файла

    3. поскольку в ответе требуется написать не адрес файла, а последовательность букв, есть риск ошибиться при таком кодировании
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель урока: Ознакомить с соотношением единиц объема, учить переводить одни единицы объема в другие, продолжить работу над текстовыми...
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconПримерная форма объявления (информационного сообщения) о проведении конкурса

Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconТема : «вычисление площади криволинейой трапеции с помощью интеграла»
Цель: Закрепить знание материала по теме «Вычисление площади криволинейной трапеции с помощью интеграла», подготовиться к контрольной...
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconКонспект урока физики в 7 классе Тема: «Плотность вещества»
Необходимое техническое оборудование: Интернет, мультимедийный проектор, компьютер, экран; тела разного объема, но равной массы;...
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconПлан урока. Тема урока : Объем прямоугольного параллелепипеда
Образовательная: закрепление понятия объема прямоугольного параллелепипеда, умение применять формулу объема при решении практической...
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconСервисно-ориентированная система информационного менеджмента как...
Диссертация выполнена в гоу впо «Ростовский государственный университет путей сообщения» на кафедре «Экономика и финансы»
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconИнформационное общество и компоненты информационного менеджмента
Есть все основания утверждать, что создание информационного общества (единого информационного пространства) является таким же необходимым...
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconТема: “Вычисление площадей плоских фигур
Рассмотрение разных способов (приближенный и точный) вычисления площади «криволинейной трапеции»
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconРазработка урока математики в 5 классе по теме: «Объём прямоугольного параллелепипеда»
Цели урока: ввести понятие прямоугольного параллелепипеда, его элементов, ввести понятие объёма, познакомить с правилом вычисления...
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconТема: Вычисление площади криволинейной трапеции Цели урока: Обучающая
Закрепить навыки применения определенного интеграла к вычислению площадей криволинейных трапеций
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Тема урока: «вычисление массовой доли химического элемента по формуле вещества»
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconПояснительная записка цель преподавания дисциплины
Понятие информационного общества. Особенности развития информационного общества в России. Критерии оценки уровня развития информационного...
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconУрок алгебры для 8-го класса Тема урока: «Вычисление квадратных корней»
Применяемая технология: обучение в сотрудничестве, уровневая дифференциация, технология модульного обучения
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconПоложение об установлении минимального объема контактной работы обучающихся...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тема : Вычисление информационного объема сообщения icon«Разнообразие и распространение организмов»
Методы и приемы обучения: словесные (рассказ учителя с элементами беседы, сообщения), наглядные (презентация учителя) и практические...
Тема : Вычисление информационного объема сообщения iconКонспект урока плотность вещества фио (полностью) Загоскина Галина Игоревна Место работы
Необходимое техническое оборудование: Интернет, мультимедийный проектор, компьютер, экран; тела разного объема, но равной массы;...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск