«Утверждаю»
Директор МБОУ средняя
общеобразовательная школа №9
с углубленным изучением отдельных
предметов г. Пушкино Пушкинского муниципального района
Сергеева А.В..
____________2013 года
|
« Согласовано»
Начальник управления образования администрации Пушкинского муниципального района
Ивченко О.В.
______________2013 года
|
« Утверждаю»
Председатель Управляющего совета МБОУ средняя
общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением
отдельных предметов г. Пушкино
Пушкинского муниципального района
Дрожалина Е.В.
______________ 2013 г.
|
Публичный доклад
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов
г. Пушкино Пушкинского муниципального района
за 2012-2013 учебный год
|
|
Содержание:
1.Общая характеристика учреждения и условия ее функционирования.
2.Образовательная политика.
3.Система оценки (менеджмента) качества
4.Система управления.
5.Финансово-экономическая деятельность.
6.Условия организации образовательного процесса
7.Содержание образования.
8.Организация профильного обучения.
9.Информатизация образовательного пространства
10 Воспитание и дополнительное образование
11.Учебные достижения обучающихся.
12.Внеучебные достижения обучающихся.
13. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья
14. Социальное партнёрство, сетевое взаимодействие.
15.Кадровое обеспечение образовательного процесса.
16.Содержание методической работы в школе.
17.Социальная активность учреждения.
18.Ближайшие перспективы развития школы.
|
Школа – это не просто учреждение с хорошей материальной базой. Это – особый дух творчества, совместного постижения сложных и простых истин. Это – создание и осознание чётких перспектив, стройной системы формирования человеческой личности, гражданина завтрашней России. Мы воспитываем россиян, готовим конкурентно способного ученика, формируем у него потребность в саморазвитии, воспитываем культурную, духовно богатую, творческую личность.
Данный доклад содержит информацию об основных результатах работы образовательного учреждения и его проблемах.
Доклад адресуется родителям, которые смогут ознакомиться с условиями обучения и воспитания, образовательными программами, учебными планами, традициями нашей школы. Информация адресована нашим учредителям, органам местного самоуправления, общественности, другим образовательным учреждениям. В докладе используются данные электронного мониторинга системы состояния и развития системы образования Московской области http://www.monitoring-mo.ru/mosobl/gis-view. Доклад размещен на сайте школы www.pushkino-school9.narod.ru
|
1.Общая характеристика учреждения и условия ее функционирования.
МОУ « Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов г.Пушкино» Московской области, учредителем которой является Управление образования администрации Пушкинского муниципального района, работает в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Московской области. Работу школы регламентируют Устав школы и более 20 локальных актов. В работе с обучающимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями министерства образования Московской области и Управления образования Пушкинского муниципального района, приказами по школе, где определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
Информационные данные о школе
Название образовательного учреждения
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов г.Пушкино Пушкинского муниципального района
|
Почтовый адрес образовательного учреждения (индекс, город, улица, дом)
|
141202 Московская область, г.Пушкино, микрорайон Дзержинец, д.10-а
|
Фамилия, имя, отчество руководителя образовательного учреждения (полностью)
|
Сергеева Алла Викторовна
|
Телефон образовательного учреждения (код территории, номер телефона)
|
(495) 993-45-00
|
Факс образовательного учреждения (код территории, номер)
|
(495) 993-45-00
|
Электронная почта образовательного учреждения
|
psh973@yandex.ru
|
Сайт образовательного учреждения в сети Интернет
|
http://www.pushkino-school9.narod.ru
|
Дата регистрации учреждения (по ОГРН)
|
08.10.2002
|
ОУ является:
|
бюджетным
|
Серия и номер лицензии
|
РОМО №000199
|
Начало действия лицензии
|
12.05.11
|
Окончание действия лицензии
|
бессрочная
|
Серия и номер свидетельства об аккредитации
|
АА150190
|
Начало действия свидетельства об аккредитации
|
14.05.2009
|
Окончание действия свидетельства об аккредитации
|
14.05.2014
|
Школа размещается в типовом здании, построенном в 1974 году. В школе имеется 39 учебных кабинетов, столовая на 200 мест, 2 спортивных зала (большой и малый), актовый зал, 1 кабинет технического труда и кабинет обслуживающего труда, 2 кабинета информатики, медицинский и стоматологический кабинеты, спортивная площадка с необходимым спортивным оборудованием.
В микрорайоне «Дзержинец», в котором расположена школа, нет культурных и спортивных учреждений, поэтому школа является социокультурным центром для проведения культурно-массовой и спортивной работы. В здании школы во второй половине дня работает Пушкинская музыкальная школа № 2, а также функционирует большое количество кружков и спортивных секций. На территории школьного двора имеется спортивный комплекс, на котором находятся волейбольная и баскетбольная площадки, поле для мини-футбола, спортивные гимнастические снаряды.
На территории школы много деревьев, кустарников, разбиты клумбы. Имеется ограждение.
|
В 2006-07 учебном году школа принимала участие в конкурсе «Лучшая школа» в рамках национального проекта «Образование».
В 2007-08 учебном году школа - победитель конкурса «Педагогический коллектив - команда 2007 года», который проводился по инициативе депутата Государственной Думы Саблина Д.В. в школах 114 избирательного округа. Педагогическому коллективу вручена Почетная грамота и денежная премия.
В апреле 2011 года школа вошла в число победителей в областном конкурсе муниципальных проектов совершенствования организации питания обучающихся.
В марте 2013 года школа победила в конкурсе инновационных проектов в рамках областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы по направлению: «Информационные технологии в образовании».Тема нашего проекта «Информационные технологии в реализации профильного обучения и предпрофильной подготовки»
|
|
Характеристика контингента обучающихся
На конец 2012-13 учебного года в школе :
|
Количество классов в
|
51
|
|
Количество обучающихся в школе
|
1290
|
- начальная ступень (1-4 кл.)
|
19
|
- начальная ступень (1-4 кл.)
|
518
|
- основная ступень (5-9 кл.)
|
25
|
- основная ступень (5-9 кл.)
|
606
|
- старшая ступень (10-11(12) кл.)
|
7
|
- старшая ступень (10-11(12) кл.)
|
166
|
Количество 1 классов
|
5
|
Количество обучающихся 1 классов
|
121
|
Количество 2 классов
|
5
|
Количество обучающихся 2 классов
|
128
|
Количество 3 классов
|
5
|
Количество обучающихся 3 классов
|
146
|
Количество 4 классов
|
4
|
Количество обучающихся 4 классов
|
123
|
Количество 5 классов
|
4
|
Количество обучающихся 5 классов
|
112
|
Количество 6 классов
|
6
|
Количество обучающихся 6 классов
|
148
|
Количество 7 классов
|
5
|
Количество обучающихся 7 классов
|
123
|
Количество 8 классов
|
4
|
Количество обучающихся 8 классов
|
100
|
Количество 9 классов
|
6
|
Количество обучающихся 9 классов
|
123
|
Количество 10 классов
|
4
|
Количество обучающихся 10 классов
|
85
|
Количество 11 классов
|
3
|
Количество обучающихся 11 классов
|
81
|
Количество обучающихся по программам компенсирующего обучения (всего)
|
12
|
ОУ реализует программы повышенного уровня (углубленное, расширенное, профильное обучение)
|
да
|
Количество классов, в которых реализуются программы компенсирующего обучения (всего)
|
1
|
ОУ участвует в экспериментальной деятельности не являясь пилотной площадкой
|
да
|
Количество обучающихся, изучающих иностранный язык на 1 ступени (1-4 кл.)
|
|
|
|
Характеристика социума
Образовательный уровень социума:
Многодетных семей -30, в них детей - 108 обучающихся школы.
Количество учеников, находящихся под опекой – 5 человек
Количество детей-инвалидов - 5 человек
Количество детей, состоящих на школьном контроле – 15 человек ( на начало года -22, в течение года сняты с внутришкольного учёта – 7 человек)
Состоящих на учете в ОДН – 3 человека
|
2.Образовательная политика.
Образовательная политика школы определена Программой развития школы 2011-2015 гг.
Главная цель Программы – разработка стратегии и тактики перехода к адаптивной модели массовой профильной школы, создание условий для развития способностей каждого обучающегося.
Мы стремимся к созданию модели выпускника, который :
- обладает верой в свои силы и успех;
- умеет познавать мир,
- обладает интеллектуальной культурой, информационной культурой, культурой самоорганизации и коммуникации;
- способен формировать у себя потребность к постоянному познанию, умеющего работать в разных социальных и производственных условиях. Образовательная деятельность школы направлена на создание системы обучения и воспитания, обеспечивающей развитие каждого школьника в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования и науки Московской области, Управления образования при администрации Пушкинского муниципального района, внутренними приказами, где определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
Разработана программа развития школы на 5 лет. Программа развития включает в себя: Информационную справку;
• Проблемно-ориентированный анализ состояния школы как педагогической системы;
• Аналитико-прогностическое обоснование;
• Концепцию желаемого будущего состояния школы;
• Стратегию и тактику перевода школы в желаемое состояние.
Программа ориентирует педагогический коллектив на выполнение основной цели образования:
• создание максимально благоприятных условий для качественной образовательной подготовки, саморазвития и самореализации личности обучающихся;
• формирование творческого потенциала всех участников образовательного процесса.
Программа развития отражает потребности и запросы обучающихся, их родителей, общественности и социума.
Новые образовательные технологии и формы обучения, применяемые педагогическим коллективом в работе с учащимися, позволяют учитывать их индивидуальные способности, возрастные особенности, интересы и возможности. В учебном процессе применяются технологии, методы и приемы повышения мотивации образовательной деятельности школьников (информационные и интерактивные технологии, проектная деятельность, проблемное обучение, модульно-блочный метод обучения, групповые формы работы и коллективные средства обучения, игровые методы, метод критического мышления).
|
3.Система оценки (менеджмента) качества
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатного расписания, четко распределены функциональные обязанности согласно тарифно-квалификационных характеристик.
Грамотное распределение функциональных обязанностей обеспечивает автономное управление каждого структурного подразделения, определяет персональную ответственность руководителей подразделений за результаты труда.
Должность
|
ФИО
|
Общий стаж
|
Пед. стаж
|
Админ. стаж
|
Кв. категория
|
Директор школы
|
Сергеева А.В.
|
21
|
17
|
15
|
первая
|
Зам. директора по УВР
|
Онуфриенко И.П
|
40
|
40
|
23
|
высшая
|
Зам. директора по УВР
|
Кашкина Е.В.
|
33
|
33
|
27
|
высшая
|
Зам. директора по УВР в начальной школе
|
Зелинская Л.И.
|
52
|
52
|
32
|
высшая
|
Зам. директора по ВР
|
Меркушова Г.В.
|
13
|
13
|
7
|
первая
|
Зам директора по безопасности
|
Хваль Л.А.
|
29
|
1
|
9
|
-
|
Зам. директора по АХЧ
|
Зарубин Г.Т.
|
40
|
-
|
2
|
-
|
Средний возраст администрации- 59 лет
|
Основные формы координации деятельности администрации образовательного учреждения:
- годовой план работы;
- план работы на месяц;
- оперативные совещания (1 раз в неделю);
- совещания при директоре (1-2 раза в месяц).
- план работы по реализации проекта «Наша новая школа»
-план введения новых федеральных стандартов образования
Управленческая команда прошла подготовку по основным направлениям РКПМО (комплексного проекта модернизации образования) : введению новой системы оплаты труда (НСОТ), переходу на нормативное подушевое финансирование (НПФ), развитию региональной системы оценки качества образования (РСОКО), развитию сети, расширению общественного участия в управлении образованием, а также курсы повышения квалификации по введению новых федеральных стандартов образования в начальной школе.
В структурах управления применяется ВТ, в компьютерном банке идет накопление, обобщение материалов по различным направлениям деятельности образовательного учреждения).
Автоматизированное рабочее место (АРМ) руководителей – 3 шт.; АРМ секретаря – 1 шт.,
АРМ библиотекаря – 1 шт.,
|
| |
