Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Скачать 0.5 Mb.
|
11. Достижения образовательного учреждения Наша школа –
На базе школы постоянно проводятся краевые и районные мероприятия различного направления. 12. Организация воспитательной работы и дополнительного образования. Воспитательная работа направлена на:
Воспитательная работа в школе построена на следующих направлениях:
Исходя из сформированных идей и принципов, цель воспитательной системы школы – личность, способная строить жизнь, достойную человека. В школе созданы условия для реализации детьми способностей. Классные руководители проводят работу по сплочению коллектива, уделяют внимание индивидуальной работе с учениками и родителями. При проведении различных мероприятий, как в классах, так и во всей школе применяется методика КТД. Так прошли мероприятия «Майская копилка», «День Земли», «Апрельская радуга», «Созвездие талантов», « Леди в погонах» ,спортивные праздники, интеллектуальный марафон. В школе идет реализация следующих воспитательных программ:
В школе работает социально-педагогическая служба, свою работу осуществляет в тесном контакте с правоохранительными органами, общественными организациями. В целях предупреждения противоправного поведения и безнадзорности среди учащихся разработаны и реализованы:
В целях совершенствования воспитательного процесса и расширения воспитательного пространства, школа использует связи с различными учреждениями социума по вопросам воспитания: ГИБДД, Контрольно-пропускной пункт «Кулунда», ГУ Центр занятости населения, ЦНК «Радуга», Центр социальной помощи семье и детям, ИДН, Районная больница. При школе действует музей боевой славы им. Ю. Морозова. Совет музея занимается многообразной деятельностью: встречи с людьми, запись воспоминаний о локальных войнах, проходят экскурсии, тематические вечера. В целях совершенствования патриотического воспитания учащихся средствами музейной педагогики совет музея школы под руководством Гасман А.М. провели уроки-мужества: Наши земляки на страже Родины Дети войны и труженики тыла Наши выпускники-воины-интернационалисты Ветераны рядом с нами (ветераны, проживающие на сегодняшний день) Принимали участие в районном конкурсе экскурсоводов и музейных экспозиций а также сотрудничает с районным краеведческим музеем. В этом учебном году реализованы годовые планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике употребления психоактивных веществ в молодежной среде, программа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы: правовое воспитание и профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ. В соответствии с данной программой работа велась по следующим направлениям: организация массовых мероприятий, проведение профилактических дней с учащимися, индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, работа с педагогическим коллективом, родительский правовой всеобуч. В школе проводились единые тематические классные часы, Дни профилактики курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании, коллективно-творческие дела, посвященные Международному Дню без табака, Всемирному Дню здоровья. Систематически организовывались круглые столы, просмотр и обсуждение видеофильмов, совместные мероприятия по профилактике вредных привычек среди подростков. В школе проводится большая исследовательская работа по выявлению уровня воспитанности учащихся. 25% учащихся имеют высокий уровень воспитанности, 68% - средний и 7% - низкий. Мониторинг воспитательного процесса ведётся в системе, его результаты используются в анализе работы школы и при планировании работы школы на новый учебный год. В систему мониторинга, проводимого классными руководителями, входит создание базы данных об учащихся класса, процессы ежедневного контроля над посещаемостью, успеваемостью, дисциплиной на уроках и переменах. Исходя их внутришкольного контроля и программы мониторинга, проводится определение уровня воспитанности на основе диагностических карт, характеристики качеств личности, анкетирования уровня адаптации 1-го, 5-го классов, анкетирования учащихся и их родителей, определения уровня воспитанности учащихся 1-11 классов и соответствие полученного образа выпускника проектируемой модели, анкетирования учащихся и их родителей по определению удовлетворённости жизнью учебного заведения. При проведении анкетирования учащихся выявлено,что -положительное отношение к школе у 92% учащихся; -нейтральное отношение у 8% учащихся. В школе активно действует детская организация «Радостан», которая включает в свой состав 80% учащихся. Основные задачи детской организации: развитие творческой личности, формирование активной гражданской позиции, создание условий для приобретения детьми социально значимого опыта. Ребята активно участвуют в школьных мероприятиях, часто становятся инициаторами новых интересных дел. Детская организация проводит акции: «Ветеран», «Память», «Милосердие», «Протяни руку помощи», по оказанию помощи и поддержки одиноким и пожилым людям. Наши ребята участвовали в различных конкурсах, как в школе, так и на уровне района и края.
Система дополнительного образования опирается на следующие принципы:
В школе созданы условия для внеурочной деятельности учащихся. 100% обучающихся охвачены дополнительным образованием. Это дети: -из многодетных семей- 21 чел. (8%) -из малообеспеченных семей- 59 чел.(24 %) - из неполных семей –18 чел (7%) -сироты, дети под опекой – 5 чел (100%) -дети, состоящие на учете в ПДН -6 чел (100%) Занятость обучающихся в учреждениях дополнительного образования за 3 года.
Увеличение в этом учебном году охвата учащихся системой дополнительного образования и внеурочной деятельностью произошло благодаря: - проведению социологического опроса учащихся и родителей; - созданию банка данных по мотивированным и одаренным детям; - улучшению материальной базы школы; - введение информационно - коммуникативных технологий в систему дополнительного образования и внеурочной деятельности. Формы организации внеурочной деятельности учащихся: 1 Тематические кружки. 2.Научная и проектно-исследовательская деятельность учащихся. 4. Спортивные секции. 5. Танцевальная студии. 6. Театральная студия. В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на 2010-2011 учебный год, выполнены: организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий; Все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности; Воспитательная работа школы основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся. Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей в необходимости развития воспитательной системы школы в 2011-2012 учебном году, необходимо решать следующие воспитательные задачи: Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса; Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся; Создание условий для самореализации личности каждого ученика; Формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга; Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности; Формирование у детей нравственной и правовой культуры; Усилить работу с трудными подростками, состоящими на внутришкольном учете, на учете в ИДН. 13. Организация питания. В школе работает столовая, оснащенная современным технологическим оборудованием, где организовано горячее питание на 140 посадочных мест. Охват горячим питанием 100 % учащихся. Стоимость горячего питания складывается для льготников: родительская доля – 62 %, дотаций: краевой – 26 %, районной – 10 %, школьной – 2 %, остальные: родительская доля – 88 %, дотаций: районной – 10%, школьной – 2 %. Удешевление питания учащихся достигается за счет натуральных продуктов, выращенных учащимися школьной производственной бригадой в летний период на пришкольном участке. Дети из малообеспеченных семей питаются по льготной стоимости. Учащиеся и родители удовлетворены организацией питания в школе.
В рамках организации оздоровительной работы была продолжена работа по программе «Здоровье», основная цель которой – формирование у учащихся стремления к укреплению своего здоровья и развитию своих физических способностей. Разработано положение о школьной спартакиаде, согласно которому проходят следующие соревнования: осенний, весенний кроссы, «Дни здоровья» (сентябрь, апрель), также учащиеся активно принимают участив в районных соревнованиях. В школе реализуются программы «Скажи жизни да» антинаркотическая пропаганда, «Здоровье и вредные привычки» антиникотиновая пропаганда, «Культура здоровья» антиалкогольная пропаганда. Профилактическая работа тесно переплетается с физкультурно-оздоровительной работой направленной на пропаганду здорового образа жизни. В школе функционирует «Совет профилактики», цель которого профилактика безнадзорности, правонарушений и употребление ПАВ среди несовершеннолетних. Совет координирует деятельность педагогического коллектива, родителей, учреждений системы профилактики по организации профилактической работы с учащимися. Составлен план работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся. Ежемесячно проходят встречи с инспектором ИДН. Классные руководители совместно с социальным педагогом отслеживают детей находящихся в социально опасном положении; посещают квартиры, проводят индивидуальные беседы с родителями, оказывают материальную помощь. Из 386 учащихся, 6 стоят на учете в ИДН, это ребята 6-9 кл. 15. Обеспечение безопасности. В здании школы установлена автоматическая пожарная сигнализация с речевым оповещателем Охрана образовательного учреждения осуществляется круглосуточно: в дневное время пропускной режим осуществляют вахтеры, в ночное время – сторожа. Имеется камера наружного наблюдения. Оборудованы щиты средств пожаротушения. Разработан пакет локальных актов по обеспечению условий безопасности в школе. Обеспечивается соблюдение правил техники безопасности при работе учащихся в кабинетах химии, физики, в мастерских, компьютерном классе: оформлены пожарные уголки, стенды по правилам техники безопасности, ведутся журналы вводного инструктажа и инструктажа на рабочем месте по правилам техники безопасности. Имеется медицинский кабинет, регулярно проводятся профилактические медицинские осмотры учащихся и работников школы, гарантирована экстренная медицинская помощь. Обеспечено выполнение и установлен контроль за соблюдением педагогами и учащимися санитарно-гигиенических требований в учебно-воспитательном процессе. В учебный план включены курсы «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Правила дорожного движения». Регулярно проводятся инструктажи работников школы и учащихся по всем видам деятельности. Действует уголок по правилам дорожного движения, оборудована площадка безопасного движения, проводятся встречи-беседы с инспекторами ГИБДД. В рекреациях, учебных кабинетах, закрепленных за классами, оформлены стенды, содержащие следующую информацию; схема эвакуации в чрезвычайных ситуациях; схема безопасного движения в школу; памятки действий в случае пожара и других чрезвычайных ситуациях. Каждый участник образовательного процесса имеет средства индивидуальной защиты. Классными руководителями проводится цикл часов общения по безопасности жизнедеятельности. В школе регулярно (1 раз в четверть) проводятся тренировочные занятия по отработке действий в случае пожара и других экстремальных ситуациях, ответственные за которые курсанты оборонно-спортивного класса и кадеты школы. |
Похожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы | | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база …6 | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |
| Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 | | Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 |
| Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |  | Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология |
| Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения | | I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г |
| 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Я представляю Вашему вниманию результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012/13 учебный год | | 623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |
