Общая характеристика общеобразовательного учреждения

16. Предоставление дополнительных образовательных услуг Несомненным достоинством школы является умелое сочетание учебной и воспитательной работы с дополнительным образованием школьников, развитие творческого потенциала учащихся через дифференциацию и индивидуализацию в обучении детей. В школе на бесплатной основе ведутся факультативные курсы: основы правовых знаний; введение в обществознание; хореография; тхэквондо  17. Социальная активность и социальное партнерство Учителя начальных классов школы тесно сотрудничают с преподавателем Таганрогского  педагогического университета, автором учебников и программ «Двуполушарный подход к обучению: практическая реализация в школьных учебниках О.Л. Соболевой» (проведение семинаров с участием автора, постоянная переписка), что позволяет использовать современные образовательные технологии в образовательном процессе и повышать методический уровень наших педагогов. Для формирования у учащихся нашей школы чувства патриотизма, долга и ответственности существует тесная взаимосвязь с пограничным управлением ФСБ России по Алтайскому краю и Военным комиссариатом. Сотрудничество ведется на основе соглашения и плана совместных мероприятий. (Смотри раздел «Сотрудничество с пограничной заставой» на сайте) О достижениях образовательного учреждения регулярно информируется в районной газете «Новости Кулунды» и краевой телевизионной программе «Вести Алтай».   18. Инновационная деятельность учреждения Основным направлением работы школы является гражданско-патриотическое воспитание школьников. Согласно плану реализации программы развития школы на 2006 – 2010 продолжает осуществляться образование в кадетских классы, состав которых пополняется учащимися из школ нашего и соседних районов: Табунского и Ключевского. В данных классах в кадетский компонент входят такие дисциплины как: военная специализированная подготовка, история кадетских корпусов, история Российской армии, этика и психология общения, введены занятия по хореографии, военному единоборству, тхэквондо. Воспитательный процесс организован на основе комплексного подхода к решению задач патриотического, нравственного и эстетического воспитания учащихся. Кадеты востребованы и активно участвуют во всех районных и краевых мероприятиях военно-патриотического направления:  Мероприятие Уровень          Результативность Выступление на празднике, посвященному Дню защитника Отечества Муниципальный Благодарность главы Администрации Кулундинского района Участие в митинге, посвященному Дню Победы 9 мая Муниципальный Благодарность главы Администрации Кулундинского района Турнир по мини-футболу среди учреждений кадетской направленности Алтайского края Краевой 2 место «Кадетский калейдоскоп – 2011» г. Бийск Краевой 1 место в номинации «Визитная карточка», грамота за участие Научно-практическая конференция по краеведению Краевой Участие 2 Соревнования по тхэквондо Краевой 1, 2 место Фестиваль детского творчества "Кадетская весна-2011", с. Кулунда Краевой Диплом в номинации "Лучшая музыкальная композиция". В нашей школе активно используются информационно коммуникационные технологии в образовательном процессе: С 2007 года в школе реализуется программа информатизации учебного процесса «Развитие единой информационно-образовательной среды школы» на 2007-2010гг., составленная в соответствии с краевой подпрограммой «Развитие единой образовательной информационной среды Алтайского края на 2006-2010 годы. Материально-техническая база школы осталась на уровне прошлого учебного года, что удовлетворяет потребности образовательного процесса школы. На сегодняшний день материальная база школы представляет собой: Наименование В наличии Компьютер 40 шт. Ноутбук 4 шт. Принтер 6 шт. Сканер 3 шт. Интерактивные приставки 2 шт. Цифровой фотоаппарат 1 шт. Интерактивная доска 4 шт. Мультимедиапроектор 15 шт. Видеокамера 1 шт. Web-камеры 2 шт. Оборудовано 2 компьютерных класса на 10 рабочих мест и 11 рабочих мест, компьютеризировано 59 % рабочих мест учителя. В целом материально-техническая база школы удовлетворяет современным требованиям, предъявляемым к образовательному процессу. Занятость компьютерных классов составляет 100% и 50%. Информационно-техническое оснащение образовательного учреждения отвечает современным требованиям Новой школы: Обеспеченность учащихся учебной литературой (%) 100 Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе 44 Количество учащихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе 8, 9 Наличие медиатеки (есть/нет) есть Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/ нет) да Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности 87% Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе 100% Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя 59% Кол-во компьютеров, применяемых в управлении 80% Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора 80% Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет) Да Наличие сайта (да/ нет) Да Создание условий для обеспечения учащихся питанием (да/нет) Да Обеспеченность учащихся медицинским обслуживанием (да/ нет) да Использование ИКТ учителями нашей школы можно классифицировать следующим образом: Необходимо отметить, что 30% уроков учителя проводят с использованием ИКТ. Значительно, в 2 раза, увеличился школьный банк электронных демонстрационных материалов: Учителя охотно обмениваются своими наработками друг с другом Активно действует система компьютерного, свободно-распространяемого, тестирования «Мой тест». Система позволяет быстро и легко создавать качественные компьютерные тесты, анализировать и сохранять результаты тестирования, работать по сети. Возросло количество учителей и учеников – участников конкурсов Достижения учителей и учащихся в конкурсах с использованием информационн-коммуникационных технологий: Название конкурса Количество участвующих Результативность Открытый урок 11 Сертификаты участия «Инфознайка» 109 8 дипломов «Цифровой ветер» 1 Прошел во второй тур (Ткачук А.) «Зубренок» 9 Сертификаты участия «Эрудиты планеты» 6 Сертификаты участия «Эму специалист» 72 Грамоты Всероссийская интернет олимпиада по физике 4 Краевой интернет конкурс разработок уроков учителей и ученических проектов Учитель – 1 (Цепенко Н.В.) Ученика - 3 Межрегиональная дистанционная Ползуновская олимпиада 1 Приглашение для обучения в АлтГТУ Всероссийский фестиваль русской речи «Русское слово» 3 Районная олимпиада по «Информационным технологиям» 2 Администрация и учителя нашей школы активно распространяют свой опыт по использованию информационно-коммуникационных технологий на районном и краевом уровне: участие в виртуальных методических объединениях; Интернет-форумах: «Обсуждаем государственные стандарты и учебники по которым будем заниматься», «Интерактивная доска в обновляющейся школе: об известном и неизвестном»; Интернет-конференциях «ИКТ в образовании: территория партнерства», «Российская школа и Интернет»; сетевой конференции «Развитие сетевых форм взаимодействия учреждений школьного образовательного округа»; всероссийского Интернет-проекта «Образовательное видеокольцо России» (май-июнь) Школа продолжает активно работать в системе «Сетевой город. Образование.», что позволило организовать всесторонний автоматизированный мониторинг качества образования, вовлечь всех участников образовательного процесса в единое информационное пространство. Результатами информатизации нашей школы стало: наличие единой компьютерной сети школы с организацией доступа к сети Интернет; на один компьютер– 9 учащихся; 100 % учителей используют ИКТ в учебно-воспитательном процессе; организация всестороннего автоматизированного мониторинга качества образования; создание школьного банка электронных образовательных ресурсов, более 300; наличие собственного, обновляемого 2 раза в месяц сайта; Информатизация общеобразовательного процесса школы в следующем году будет развиваться на основе выбранных направлений. Необходимо обратить внимание на следующие показатели: переход образовательного учреждения на СПО; использование ИКТ как средства сетевого взаимодействия в школьном образовательном округе – проведение дистанционных уроков; увеличение участия участников образовательного процесса в дистанционных конкурсах, олимпиадах, курсах; участие учителей в работе виртуальных методических объединений и образовательных интернет конференций. 19. Сетевое взаимодействие   20. Продуктивность реализации программы развития Стратегические задачи Результаты реализации программы Обновление содержания образования Введены предшкольная и предпрофильная подготовки; организованы кадетские классы 5, 9, 10,11; введены: иностранный язык  со 2 класса, информатики и информационно-коммуникативных технологий в 3, 4, 8 классе; предмет «Основы правовых знаний» в 10-11 классе; Освоение продуктивных образовательных технологий   ведется обучение в начальных классах с элементами В.Базарного;   сформировано единое информационное пространство образовательного учреждения: o       на 1 компьютер приходится 9 учащихся; o       создана локальная сеть, включающая 23 компьютера,  с предоставлением доступа к сети Интернет; o       100 % учителей реализуют ИКТ в учебно-воспитательном процессе; o       Имеется свой почтовый ящик и обновляемый 2 раза в месяц сайт; o       Внедрена и активно работает система «Сетевой город. Образование.» o       Реорганизована школьная библиотека в медеатеку и имеет в наличие более 300 электронных образовательных ресурсов Повышение эффективности воспитательной работы Утверждены и работают программы гражданско-патриотического воспитания: «Сыны отечества» «Патриоты Земли Русской» «Дом без одиночества» Осуществление управления деятельностью школы Совершенствована деятельность органов государственно-общественного управления, работает Управляющий Совет школы Развитие ресурсного обеспечения деятельности школы Реализована программа модернизации материально-технической базы для осуществления инновационных проектов.      Основные достижения школы за 2010 – 2011 учебный год: Директору школы Гуковой Л.Н. – объявлена благодарность президента РФ Д.А. Медведева, стала лауреатом премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова. Разработана новая программа развития образовательного учреждения на 2011 – 2015 учебные годы. 100% успеваемость выпускников школы по итогам сдачи ЕГЭ. Результаты ЕГЭ по физике, биологии, математике, истории, обществознанию выше краевого уровня. Увеличилось количество победителей районных предметных олимпиад – на 5 призовых места. Ученица 11 класса Опря Виктория приняла участие в краевой олимпиаде по праву и показала хороший результат. Расширилось участие кадетов школы в районных и краевых мероприятиях. Проведен краевой фестиваль творчества кадет «Кадетская весна» 45% уроков учителя проводят с использованием ИКТ. Заместитель директора школы по УВР Какушина Р.И. – участница краевого сетевого семинара «Развитие сетевых форм взаимодействия учреждений школьного образовательного округа» Учителя, администрация школы – участники всероссийского Интернет-проекта «Образовательное видеокольцо России» (май-июнь) Директор школы Гукова Л.Н. и учитель начальных классов Лыкова Е.И. – участники IV межрегиональной конференции «Здоровое развитие детей» Учитель начальных классов Чугун Т. Е. – победитель районного конкурса «Учитель года-2010» Ученица 11 класса Опря Виктория –призер муниципального конкурса «Выпускник года», 2 место, окончила школу с золотой медалью. Ученик 11 класса Ткачук Александр – победитель краевого конкурса для одаренной молодежи и школьников «Будущее Алтая - 2011», с проектом «Роль социальных сетей в жизни старшеклассников МОУ КСОШ №3» Учащиеся – победители муниципального тура, призеры краевого тура (3 место) «Президентских состязаний» Ученик 10 класса Марков Илья – призер краевого конкурса сочинений и рефератов на тему: «Какие мы? Сколько нас?» Всероссийской переписи населения 2010 Учащиеся школы (4ученика) победители Всероссийского конкурса «Золотое руно». Задачи на 2011 - 2012 учебный год: 1.  Обеспечить каждому ребенку получение качественного образования. 2.  Продолжить работу по гармоничному развитию личности ребенка через учебно-воспитательный процесс и систему дополнительного образования. 3.  Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии, методики преподавания, в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования у них прочных установок нравственного поведения. 4.   Продолжить работу по совершенствованию мастерства сотрудников школы. 5.  Создать условия для профессионального обучения учащихся. 6.  Создать положительное эмоциональное поле взаимоотношений «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель-родитель».

Похожие:

	Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы		Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
	Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
	Общая характеристика общеобразовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база …6		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35
	Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3		Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3
	Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология
	Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения		I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г
	1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Я представляю Вашему вниманию результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012/13 учебный год		623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования