Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №73»

Скачать 2.12 Mb.

Название	Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №73»
страница	2/30
Дата публикации	04.03.2015
Размер	2.12 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Информатика > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

Сведения о занятости обучающихся

Кружки, секции, студии	Число занимающихся
Научно-техническое направление
«Занимательная лингвистика» (кружок)	15
«Занимательное чтение»(кружок)	15
«Читалочка» (кружок)	15
«Живое слово» (кружок)	15
«Занимательная математика» (кружок)	15
«Наглядная геометрия» (кружок)	30
«Речевое развитие» (кружок)	15
«Занимательная логика» (кружок)	15
«Математические игры»	15
«Занимательная риторика» (кружок)	15
«За чистоту русского языка» (кружок)	30
«Решение олимпиадных задач по математике» (кружок)	30
«Добро пожаловать в англоязычные страны» (кружок)	15
«Юный журналист» (кружок)	15
«За страницами учебника истории» (кружок)	15
«Основы компьютерной графики» (кружок)	15
«Построение и исследование графиков элементарных функций с помощью компьютерных программ» (кружок)	15
«Физика вокруг нас» (кружок)	15
«Креатив» (немецкий язык) (кружок)	10
«Подготовка к ЕГЭ по биологии» (кружок)	18
«Органические вещества на службе у человека» (кружок)	18
«Физика вокруг нас» (кружок)	15
«Подготовка к ЕГЭ по истории» (кружок)	30
«Подготовка к ЕГЭ по математике» (кружок)	30
Военно-патриотическое направление
Юный стрелок (кружок)	30
Совет школьного музея «На детстве моем войны отметина»	18
Отряд юных зарничников	15
Отряд допризывной молодежи	15
Физкультурно-спортивное направление
Спортивные игры	322
Тхеквондо	25
Волейбол	38
Акробатика	20
Баскетбол	12
Каратэ	15
Акробатика	20
Шахматы	12
Гандбол	18
Юные пожарные	7
Юные инспектора движения	10
Юные помощники милиции	15
Художественно-эстетическое
Вокальное объединение «Каприз»: -младшая группа; -старшая группа	12 15
Театральное творческое объединение «Лицедей»	15
Кукольный театр «Варежка»	15
Туристско-краеведческое
«За страницами учебника истории» (кружок)	15

Дополнительные платные образовательные услуги

№ п/п	Вид оказываемой услуги	класс	Количество обучающихся
1	Курс «Адаптация к школьным условиям» (подготовка детей к школе)	0	20
2	Курс «Адаптация к школьным условиям» (подготовка детей к школе)	0	20
3	Курс «Адаптация к школьным условиям» (подготовка детей к школе)	0	20
4	Курс «Адаптация к школьным условиям» (подготовка детей к школе)	0	10
5	Кружок. Углубленное изучение предметов. Математика и ИКТ.	4	27
6	Кружок. Углубленное изучение предметов. Математика и ИКТ.	4	18

Система вариативного обучения МОУ «СОШ № 73»

1 ступень	Традиционное обучение по программе «Школа России». Развивающее обучение по системе Л.В. Занкова. Программа «Школа 2100». Классы компенсирующего обучения. Группы с дополнительным образованием (углубленное изучение предметов, английский язык) Интегрированные курсы (ОЗОЖ и физическая культура)
2 ступень	Традиционное обучение. Классы компенсирующего обучения. Классы с углубленным изучением предметов (математики и физики, физики и химии, русского языка и истории) Раннее изучение информатики(с 5 класса) Интегрированные курсы (музыка и ИЗО) Предпрофильная подготовка обучающихся 9 классов. Группы с дополнительным образованием (углубленное изучение предметов, подготовка к итоговой аттестации)
3 ступень	Профильные классы (социально-гуманитарный, физико-химический, физико-математический). Группы с дополнительным образованием (углубленное изучение предметов, подготовка к итоговой аттестации)

Универсальная подготовка обучающихся школы

- освоение ряда нетрадиционных предметов;
- развитие навыков самообразования, осознанного самоопределения;
- развитие навыков корректной полемики, умений логично, аргументировано излагать свои мысли, ориентироваться в информационной среде;
- повышение интереса к приобретению знаний
- освоение знаний умений и навыков, определенных федеральным и региональным стандартами образования;
- освоение на расширенном и углубленном уровне ряда предметов;
- усвоение универсальных способов познания, овладение средствами мыслительной деятельности, дающих возможность заниматься активным интеллектуальным творчеством;
- формирование целостного видения мира, гуманистического сознания

БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ВАРИАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

обучающиеся

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

- воспитание патриотизма и гражданственности;
- повышение эрудиции, расширение кругозора;
- формирование здорового образа жизни, общефизическое развитие;
- профессиональное самоопределение.

II. Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа

Ведущий педагогический замысел моделирования и построения новой образовательной системы связан с желанием педагогов наиболее полно раскрыть возможности и способности каждого ученика, создать условия для наиболее полного развития творческих способностей учащихся, выполнить социальный заказ обучающихся, их родителей (законных представителей)

Школа - это образовательное учреждение, которое реализует следующую цель: эффективно содействовать актуализации, развитию и проявлению ребенком своих личностных качеств, формированию его индивидуальности, субъектности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей. Школьное сообщество создает необходимые условия для развития самоактуализированной личности ребенка и взрослого. Школа - это учебное заведение, в котором наиболее значимыми ценностями являются такие, как «самоактуализация», «индивидуальность», «субъектность», «выбор», «творчество», «успех», «доверие».

Ключевыми понятиями создаваемой системы образования являются:

самовыражение - процесс и результат развития и проявления индивидом присущих ему качеств и способностей;

личность - постоянно изменяющееся системное качество, проявляющееся как устойчивая совокупность свойств индивида и характеризующее социальную сущность человека;

самоактуализированная личность - человек, осознанно и активно реализующий стремление стать самим собой, наиболее полно раскрыть свои возможности и способности;

субъект - индивид или группа, обладающие осознанной и творческой активностью и свободой в познании и преобразовании себя и окружающей действительности;

субъектность - качество отдельного человека или группы, отражающее способность быть индивидуальным или групповым субъектом и выражающееся мерой обладания активностью и свободой в выборе и осуществлении деятельности;

индивидуальность - неповторимое своеобразие человека или группы, уникальное сочетание в них единичных, особенных и общих черт, отличающее их от других индивидов и человеческих общностей;

Я-концепция - осознаваемая и переживаемая человеком система представлений о самом себе, на основе которой он строит свою жизнедеятельность, взаимодействие с другими людьми, отношение к себе и к окружающим;

выбор - осуществление человеком или группой возможности избрать из некоторой совокупности наиболее предпочтительный вариант для проявления своей активности;

системный подход - методологическая ориентация в деятельности, при которой объект познания или управления рассматривается как система;

образовательная система - это упорядоченное множество взаимосвязанных компонентов, взаимодействие которых способствует построению в учебном заведении педагогически целесообразного процесса развития ребенка;

личностно ориентированный подход - методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действия обеспечивать и поддерживать процессы самопроявления, саморазвития и самореализации личности ребенка, развития его неповторимой индивидуальности.

Деятельность и отношения в школе самовыражения строятся на следующих принципах:

1. Принцип самоактуализации. У каждого ребенка существует потребность в актуализации своих интеллектуальных, коммуникативных, художественных и физических способностей. Важно пробудить и поддержать стремление учащихся к проявлению и развитию своих природных и социально приобретенных возможностей.

2. Принцип индивидуальности. Создание условий для формирования индивидуальности личности учащегося и педагога, уникальности общешкольного и классных коллективов - это главная задача и магистральное направление развития школьного сообщества. Необходимо не только учитывать индивидуальные особенности ребенка или взрослого, но и всячески содействовать их дальнейшему развитию. Каждый член школьного коллектива должен быть (стать) самим собой, обрести (постичь) свой образ.

3. Принцип субъектности. Индивидуальность присуща лишь тому человеку, который реально обладает субъектными полномочиями и умело использует их в построении деятельности, общения и отношений. Следует помочь ребенку стать подлинным субъектом жизнедеятельности в классе и школе, способствовать формированию и обогащению его субъектного опыта.

4. Принцип выбора. Без ситуации выбора невозможно развитие индивидуальности и субъектности, самоактуализации способностей ребенка. Педагогически целесообразно, чтобы учащийся жил, учился и воспитывался в условиях постоянного выбора, обладал субъектными полномочиями в выборе цели, содержания, форм и способов организации учебно-воспитательного процесса и жизнедеятельности в классе и школе.

5. Принцип творчества и успеха. Индивидуальная и коллективная творческая деятельность позволяет определить и развивать индивидуальные особенности учащегося и уникальность учебной группы. Благодаря творчеству ребенок выявляет свои способности, узнает о «сильных» сторонах своей личности. Достижение успеха в том или ином виде деятельности способствует формированию позитивной Я-концепции личности учащегося, стимулирует осуществление ребенком дальнейшей работы по самосовершенствованию и самостроительству своего «Я».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

Похожие:

	Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10»		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная...
	Образовательная программа муниципального общеразовательного учреждения... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...		Образовательная программа муниципального общеразовательного учреждения... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Горютинская средняя общеобразовательная школа»		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Благодатновская средняя...
	Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения... Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения		Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...		Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная...
	Образовательная программа основного общего образования Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3им. Ю. И. Тлюстена»		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
	Образовательная программа основного общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №5» протокол заседания № от 30 августа 2012 года		Основная образовательная программа на 2013-2017 годы муниципального... Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 городского округа город якутск
	Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа основного... ...		Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа среднего... ...

Школьные материалы