Средства доставки контента потребителю в среде ВУЗа
Доставка электронного контента в ВУЗе осуществляется с помощью средств вычислительной техники, установленной в учебных аудиториях, лабораториях и других местах общего доступа, а так же в помещениях с контролируемым ограниченным доступом (рабочие кабинеты, служебные помещения). Ниже рассмотрены области применения и способы организации доставки контента для студентов и преподавателей ВУЗа в рамках учебного процесса и сопутствующей деятельности:
Традиционные компьютерные классы
Использование компьютерной техники в учебном процессе в ВУЗах традиционно представляется в виде занятий в компьютерных классах. Как правило, такие классы могут обеспечить проведение занятий в половинах учебных групп, для размещения группы целиком площади и оборудования недостаточно.
Занятия в компьютерных классах позволяют совместно изучать программные средства или использовать персональные и сетевые тренажеры, обращаться к Интернет и проводить практические работы в рамках изучаемой дисциплины.
Поскольку занятия студентов в основном проходят в необорудованных аудиториях, а компьютерные классы используются только при проведении лабораторных и практических работ, при этом далеко не всегда удается обеспечить персональную работу на компьютере одного студента, можно сделать вывод, что компьютерные классы решают лишь задачи в рамках учебных дисциплин. Погружения студентов в информационное пространство средствами учебных компьютерных классов в настоящее время невозможно. Помимо малого числа терминалов и персональных компьютеров, сказывается невозможность сохранения рабочего профиля, то есть сетевые возможности классов используются в минимальном объеме – только для передачи файлов на сервер и выхода в Интернет. О персональном рабочем пространстве речи как правило не идет, несмотря на то, что, как правило, компьютеры включены в домен.
Публичные терминалы
Публичные терминалы – это компьютеры, установленные в общедоступных местах, имеющие открытый или персонифицированный вход, обеспечивающие доступ к ресурсам локальной сети, Интернет или каким-либо программам непосредственно на терминале.
В ВУЗе эти устройства могут дополнять учебные классы, устраняя их существенный недостаток – доступность лишь во время проведения практических и лабораторных занятий. Таким образом, потребности студентов в проверке почтового ящика, передаче файлов, правке документов и т.д. могут быть удовлетворены в любое время. Специфика общественных терминалов – необходимость предохранения от вандальных действий.
Радиосети
Сети на основе технологии Wi-Fi (IEEE 802.11b/g) появились в 1999 году и получили распространение в России в 2004 году. В МИЭМ силами и средствами кафедры ЭВА в 2004 году было закуплено оборудование и в январе 2005 года установлена одна из первых в России вузовских радиосетей на основе этой технологии. Предпосылками для создания радиосети стало появление в последние годы большого количества портативных Wi-Fi-совместимых устройств у студентов и преподавателей. В учебных аудиториях часто можно встретить студентов с портативными и карманными компьютерами, подобная техника перестала быть атрибутом только бизнес-среды, как это произошло с мобильными телефонами в конце 1990-х.
Радиосеть позволяет беспрепятственно получить доступ ко внутренним ресурсам ВУЗа и сети Интернет, обладает множеством преимуществ, предоставляя все необходимые условия владельцу терминала, видимым недостатком этого способа подключения к сети является необходимость иметь собственный терминал. Стоимость оборудования в настоящее время еще слишком высока, чтобы каждый студент мог позволить себе его приобрести.
Тенденции технологического развития Web
Информационная среда не ограничивается аппаратными средствами доступа к сетям и вычислительным ресурсам, основную роль в восприятии пользователя играет программное и информационное наполнение. В последние годы происходит развитие веб-ориентированных сервисов, заменяющих устанавливаемые на пользовательском компьютере приложения. Как правило, один и тот же сервис может обслуживаться как в веб-среде, так и с помощью приложения, наиболее наглядно это видно на примере электронной почты, доступ к почтовым ящикам осуществляется как через веб-интерфейс (HTTP/HTTPS), так и при помощи программ-клиентов (POP3/IMAP4/MAPI/SMTP).
Общие тенденции
Одним из препятствий в развитии веб-ориентированных сервисов является ограниченность возможностей пользовательского интерфейса, которая, в свою очередь, обусловлена ограничениями используемых в веб-разработке языков программирования и разметки. Изначально создаваемая для публикации связанных текстовых документов, сеть, именуемая в последние годы Web 1.0, не приспособлена для работы с динамическими пользовательскими интерфейсами и слабо удовлетворяет потребностям современных сетевых ресурсов и является сетью документов, то есть, сетевой подсистемой, ориентированной прежде всего на быстрый доступ к требуемому документу. Web сохраняет принцип простоты и удобства, но прежде всего – это собрание документов, связанных между собой системой ссылок, причем, не систематизированных. Ссылки, вероятнее всего, корректны в момент создания страниц, но некоторое время спустя авторитетность этой ссылки, актуальность и вообще существование не гарантированы. Количество документов в Сети очень велико, но не существует инструментов автоматической и адекватной оценки их качества, несмотря на многие разработки в этой области (тИЦ, PageRank и другие).
Сеть Web 1.0 характеризуется обилием документов, не имеющих какого-либо смысла, пустых, забытых, ненужных. Этим объясняется жизненная необходимость поисковых сервисов в Интернете. Если количество неавторитетных документов превысит какое-то пороговое значение, то ценность Сети как таковой начнет резко снижаться. И Сеть разобьется на части: хорошо известные поставщики документов и все остальные, бессмысленные документы. Именно это сейчас происходит в Интернете
Динамический пользовательский интерфейс
Технологии, лежащие в основе типичных Web-приложений, - HTML и HTTP - просты, но эта простота достигается тем, что обычные HTML-страницы не обеспечивают постоянной связи с сервером, разработчикам трудно строить интерактивные, реагирующие на действия пользователя интерфейсы с возможностью обработки динамических данных. Технологии Java и Flash позволяют встраивать в Web-страницы апплеты, но они изменяют привычное поведение браузера. Взаимодействие с сервером обеспечивают элементы управления для привязки данных, предложенные компанией Microsoft, но многие разработчики неохотно применяют подобные проприетарные расширения.
Существуют другие методы повышения уровня интерактивности Web-приложений, придуманные разработчиками. Эти методы все чаще классифицируются как AJAX: Asynchronous JavaScript and XML (асинхронные варианты JavaScript и XML). AJAX — это не какой-то конкретный продукт или технология, а обобщенное название несвязного набора методов, зачастую применяемых вместе. Иногда этот подход называют просто DHTML (Dynamic HTML — динамический HTML).
В AJAX-приложениях HTML-страница, пересылаемая сервером Web-браузеру, содержит не только видимый контент страницы, но и активный клиентский программный модуль. Этот модуль работает в фоновом режиме, когда страница выводится в окне браузера, и взаимодействует с сервером в асинхронном режиме. При таких событиях, как нажатие клавиш или щелчок клавишей мыши, программа запрашивает с сервера дополнительные данные, которые она может после их получения разместить на воспроизводимой странице, не загружая ее заново целиком.
AJAX привлекает разработчиков тем, что не относится к числу проприетарных и объединяет в себе известные технологии. Но подготовка AJAX-приложения может потребовать значительных усилий и многостороннего тестирования. Существенная часть операций взаимодействия клиента и сервера возлагается на объект JavaScript под названием XMLHttpRequest, но реализовать возможности AJAX гораздо сложнее, чем просто встроить в Web-страницу стандартные элементы управления HTML-формой. Кроме того, построение, отладка и сопровождение крупных JavaScript-сценариев могут быть сопряжены с трудностями.
Большинству существующих ныне Web-приложений недостает реакции на действия пользователя и интерактивности. Методы, подобные AJAX, помогут восполнить этот пробел.
Ориентация на сервисы
Вторым важным компонентом Веб 2.0 является сервисная ориентированность и синдикация информации сайтов. Синдикация – это одновременная публикация одного и того же материала на различных страницах или веб-сайтах. Основой сервис-ориентированного Web является Web-сервис - набор логически связанных функций, которые могут быть программно вызваны через Internet.
Поддержка стандартов
На данный момент ни один браузер не поддерживает полностью все стандарты W3C. Лидером по игнорированию стандартов является Internet Explorer. В стремлении сделать жизнь веб-дизайнеров и программистов как можно легче, Microsoft не только попытался ввести свои собственные стандарты, но и заставил свой браузер поддерживать абсолютно неграмотно написанные документы, иногда с грубыми ошибками.
Разделение кода, дизайна и контента
Современный подход к проектированию веб-ресурсов предполагает разделение программного кода, дизайна и содержания страниц. Так реализуется не только разделение труда создателей сайта, но и обеспечивается возможность безболезненной замены любой из компонент.
Обратная связь
Для Web 1.0 характерна публицистическая стилистика, не подразумевающая активной обратной связи. Проекты, построенные по принципам блогов, wiki, демонстрируют свое превосходство именно благодаря наличию ярко выраженных обратных связей с потребителями информации. В Web 2.0 количество и качество таких связей позволяют сделать саму сеть более динамичным и более актуальным источником информации.
Технологическая база информационной среды
Рассмотрим технологии и инструменты построения верхнего (пользовательского) уровня технических средств информационной среды ВУЗа.
CGI-приложение - программа, написанная специально для Интернет. CGI-приложения могут быть созданы с использованием различных языков программирования и поддерживаются практически всеми web-серверами.
Поскольку система строится внутри кафедры, при выборе языка программирования необходимо учитывать тот факт, что в дальнейшем может потребоваться модификация отдельных ее компонентов. Следовательно, необходим именно распространенный, широко известный язык. По той же самой причине компилируемые языки здесь не рассматриваются
Java - это межплатформенный, интерпретируемый, объектно-ориентированный язык программирования, используемый для создания приложений. Их графические элементы стали оформлять в виде компонентов – появились JavaBeans.
Сервлеты Java - CGI-программы, написанные на Java и имеющие лучшие характеристики в отношении производительности и возможности сохранять состояние (sessions). Сервлеты автоматически поддерживаются большинством веб-серверов.
Сервелеты должны взаимодействовать с базами данных – появились драйверы JDBC (Java DataBase Connection).
Perl – язык программирования общего назначения. Он может заменить любой язык программирования. Perl получил широкое распространение благодаря тому, что он является интегрирующим языком, который позволяет совместно использовать разнородные программные технологии. Наиболее распространенным на сегодняшний день является PHP.
PHP – это серверный язык создания сценариев, разработанный специально для web. В html-страницу можно внедрить код PHP, который будет выполняться при каждой ее загрузке. Код PHP интерпретируется Web-сервером и генерирует html или иной вывод, наблюдаемый посетителем страницы. PHP обладает большим преимуществом: он создан специально для web, и скорость разработки и модификации web-приложений достаточно велика, по сравнению с аналогами.
Учитывая все вышеизложенное, сделаем выбор в пользу PHP.
MySql – На сегодняшний день существует большое количество различных систем управления базами данных. Наиболее популярными являются MySql, Oracle, Postgres. Однако наиболее распространенным в веб-среде является MySql.
LDAP (Lightweight Directory Access Protocol) - протокол доступа к директориям (каталогам). Является протоколом, используемым для доступа к «серверам каталогов». Директория является специальной разновидностью базы данных, которая хранит информацию, используя древовидную структуру.
XML (eXtensible Markup Language) - расширяемый язык разметки. Язык, в котором текст чередуется с элементами разметки, маркерами. XML предназначен для тех приложений, в которых текст (документ) должен быть легко доступен как программно, так и в человеко-читаемом формате. Это своего рода компромисс между бинарным кодом, отражающим встроенные типы языков программирования, и текстовым форматом, предназначенным для восприятия человеком.
RSS – это формат, предназначенный для публикации новостей. Программа-агрегатор RSS позволяет собирать множество публикаций вместе и получать возможность одновременно следить за появлением новых новостей на всех сайтах сразу и читать их краткое содержание, не посещая каждый сайт в отдельности. В настоящее время существует 7 различных версий формата RSS, наиболее распространенный — RSS 2.0.
CSS (Cascading Style Sheets) – это язык, содержащий набор свойств для описания внешнего вида любых HTML документов. С его помощью дизайнер имеет полный контроль над стилем и расположением каждого элемента web-страницы, что проще и гораздо функциональнее использования обычного набора HTML тегов.
Java Script – язык сценариев управления просмотром гипертекстовых страниц. Фрагменты кода, написанные на JavaScript, передаются непосредственно внутри текста html-страниц. Синтаксис и семантика JavaScript соответствуют языку Java, но возможности его выполнения сильно ограничены – они не выходят за рамки той программы, которая интерпретирует html-страницу. Операторы Java Script широко используются для создания динамических web-страниц. Их выполнение (интерпретация) обеспечивается всеми современными браузерами.
|
