Рабочая программа для 7 класса составлена на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) (М, Дрофа, 2010 г)

2. 
   «Артикли»
   
3. 
   «Имя существительное».
   
4. 
   «Модальные глаголы»
   
5. 
   Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения в Present Simple
   
6. 
   Все типы предложений в Past Simple
   
7. 
   Все типы предложений в Present Continuous
   
8. 
   Все типы предложений в Present Perfect
   
9. 
   Сопоставление времён в Present Simple и Present Perfect
   
10. 
    Present Simple в 3-м лице, ед. Ч
    
11. 
    Повелительное наклонение глагола
    
12. 
    Сложные предложения с придаточными причины
    
13. 
    Participle I и Participle II
    
14. 
    Разделительные вопросы в Present, Past Simple
    
15. 
    Разделительные вопросы в Future Simple
    
16. 
    Специальные вопросы в Present, Past Simple
    
17. 
    Специальные вопросы в Present Continuous
    
18. 
    Специальные вопросы в Future Simple
    
19. 
    Специальные вопросы в Present Perfect
    
20. 
    Возвратные местоимения
    
21. 
    «Условные придаточные предложения».
    
22. 
    Passive Voice
    
23. 
    Passive Voice
    
24. 
    Модальный глагол Must/ have to/ should
    
25. 
    Степени сравнения прилагательных и наречий
    
26. 
    Притяжательные местоимения (абсол. формы)
    
27. 
    Conditional II: if+Past Simple +would + infinitive
    
28. 
    Сложное дополнение want / expect smb to do sth
    
29. 
    Наречия
    

Характeристика 7А класса

В группе 13 учащихся: 4 мальчика и 9 девочек. Уровень знаний разный: у 3 учащихся высокий уровень обученности по предмету; у 7 – средний и у 3- низкий. Основные трудности учащиеся испытывают в усвоении грамматики. Словарный запас в основном хороший. Активность на уроках высокая. Все учащиеся выполняют домашние задания. Объем материала, изучаемого на уроках большой. Для хорошо успевающих учащихся предусмотрены дополнительные задания повышенной сложности, творческие задания. Основное внимание в этом учебном году обратить на развитие и совершенствование грамматических навыков, на ликвидацию пробелов. С этого года планируется выполнение заданий по всем видам речевой деятельности в формате ЕГЭ. Особое внимание следует уделить аудированию. В группе в этом году 3 новых ученика.

Характеристика 7Б класса
В группе 12 учащихся: 6 мальчиков и 6 девочек. Уровень знаний разный: у 3 учащихся высокий уровень обученности по предмету; у 3– средний и у 6- низкий. Основные трудности учащиеся испытывают в усвоении грамматики. Словарный запас тоже небольшой. Активность на уроках высокая. Не все учащиеся выполняют домашние задания. Объем материала, изучаемого на уроках большой. Для хорошо успевающих учащихся предусмотрены дополнительные задания повышенной сложности, творческие задания. Основное внимание в этом учебном году обратить на развитие и совершенствование грамматических навыков, на ликвидацию пробелов. С этого года планируется выполнение заданий по всем видам речевой деятельности в формате ЕГЭ. Особое внимание следует уделить аудированию.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 КЛАСС

№ урока

Тема урока

Section

Языковый материал. Виды учебной деятельности.

Требования к уровню подготовки учащихся: аудирование (А), чтение (Ч), говорение (Г), письмо (П)

Лингвострановедение

Тип урока

Вид контроля

Д/з

Дата

фонетика

лексика

грамматика

План

Факт

Un i t l. THE WORLD TEENAGERS' COMPETITION (36 часов)

1

Летние каникулы. Повторение грамматического материала.Present/Past/Future Simple.

1. Welcome to the World Teenagers' Competition (3 часа)

Интонация специальных вопросов, побудительных предложений

Chance. То try one's chance. То take one's chance. To miss one's chance.

Present/ past/ future Simple;

Г - рассказать о себе; расспросить и описать одноклассника (характер, увлечения); выразить отношение к соревнованиям;

Участие британских детей в различных международных интернет-конкурсах

Комбинированный

Лексический диктант

Ех.1 р. 28 Упр.2 стр3 рт

2.09 АБ

2

«Международный конкурс». Обучение диалогической речи по теме «Участие в конкурсе»

To have (no) chance. It's a chance in a million. Competition, tour, planet, luck, to be in (out) luck; Good luck!; waste of time, to win, winner, to win (to lose) a competition, to take part in different kinds of competitions; I'm sure; I'm afraid In my opinion; as for me; I bеlieve; I agree(disagree) with; I have a different opinion; I think so, too; It's worth doing smth.; I believe/hate

I would like to; Let's +ing

ЧА - извлекать из текста по теме «Соревнования» информацию, использовать полученные сведения в собственных высказываниях

Участие британских детей в различных международных интернет-конкурсах

Комбинированный

Составление предложений с новой лексикой

Ex. 2, р. 28

3.09 А 2.09 Б

3

«Участие в международном конкурсе». Обучение письменной речи.

Интонация повествовательных, побудительных, вопросительных предложений

Г - рассказать о себе, о друге (внешности, характере, увлечениях), используя прилагательные, образованные с помощью суффиксов;

Участие британских детей в различных международных интернет-конкурсах

Комбинированный

Составление собственных диалогов по теме «Участие в соревнованиях

Ex. 4,6, р. 28 упр.3 стр.3-4(рт)

6.09А 3.09Б

4

Грамматикоориентированный урок «Артикли»

Артикли A, an, the

Знать употребление артиклей с именами собственными Применять полученные знания . Выполнять тесты

Комби-ниро- ванный

Грамматический тест

Правило

7.09А 6.09Б

5

Суффиксы прилагательных. Введение словообразовательных суффиксов прилагательных и их первичное закрепление в речи.

Describing people, Describing yourself (2 часа)

Adj.ending with: -able/-ible, -ous, -ive, -fill, -y, -ly, -ic, -al, -ing

. Ч - оценивать полученную информацию на основе прочитанного и выражать своё мнение

Комби-ниро- ванный

Текущий

Ex. 8,9, тест стр.28

9.09А 9.09Б

6

Совершенствование навыков монологической речи по теме «Описание человека».

Г - рассказать о себе, о друге (внешности, характере, увлечениях), используя прилагательные, образованные с помощью суффиксов

Комбинированный

Собственное высказывание по теме

Ex. 10, р. 28 упр.1 стр.6 р.т.

10.09А 9.09Б

7

«Что ты хочешь изменить в себе?». Активизация навыков чтения и устной речи.

What would you like to change in yourself? (2 часа)

Motto

Present/ Past/Future Simple Present Continuous Tense

Ч - читать текст "New Year Resolutions" с детальным пониманием прочитанного; Г - обосновать свое мнение о жизненном девизе, расспросить одноклассников

Знакомство с британской традицией -New Year Resolutions

Комбинированный

Текущий

Ex. 12, р. 29 упр.2 стр.8(рт) Ex. 12, 13, р. 29

13.09А 10.09Б

8

Грамматикоориентированный урок «Имя существительное».

Образование мн. числа сущ-х, слова-исключения

Распознавать и употреблять в речи существительных, имеющих форму только единственного или только множественного числа

Грамматический

Текущий

14.09А 13.09Б

9

Введение нового грамматического материала.Present Simple, past Simple, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous. Активизация навыков монологической речи.

Present Perfect Tense (review) Once/twice/ once more

П - написать, чтобы ты хотел изменить в себе, в товарищах

Комбинированный

Грамматический тест "Tenses"

Ex. 16, р. 29 упр. 1.4, стр 8-9 рт

16.09А 16.09Б

10

«Будущее глазами британцев». Обучение аудированию с полным пониманием прослушанной информации.

What do you think about your future? (3 часа)

Интернациональные слова

Communication cures for... Cancer; In the years time; Space discoveries; to be optimistic about; they say... to control; diseases; I'm looking forward to

Future/ Present Simple (review)

Ч - выборочно извлекать нужную информацию из текста по теме «Будущее планеты»; Г - обменяться мнениями о возможном будущем планеты; вести дискуссию по теме «Что вы думаете о будущем планеты?»; П - написать эссе по теме «Что вы думаете о будущем планеты?»

Комбинированный

Essay "My opinion about future

Ex. 16, 19, р. 29 упр 1. Стр 10 рт

17.09А 16.09Б

11

«Планы на будущее». Развитие навыков устной речи по теме «будущее нашей планеты».

Communication cures for... Cancer; In …years; Space discoveries; to be optimistic about; they say... to control; diseases; I'm looking forward to

Future/ Pre- sent Simple (review)

Ч - выборочно извлекать нужную информацию из текста по теме «Будущее планеты»; Г - обменяться мнениями о возможном будущем планеты; вести дискуссию по теме «Что вы думаете о будущем пла- неты?»; П – ответить на вопросы участников соревнований

Ролевая игра

Фронт опрос

Ex. 18, 19, р. 29 упр 5 стр 12 рт

20.09А 17.09Б