Рабочая программа для 7 класса составлена на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) (М, Дрофа, 2010 г)
Скачать 0.89 Mb.
|
| 12 | Грамматикоориентированный урок «Модальные глаголы» | | | Can, must, Have to | | Употреблять в речи модальные глаголы, уметь задавать с ними вопросы | | Комби-ниро-ванный | Текущий | | 21.09А 20.09Б | | ||||||||||||
| 13 | «Будущее нашей планеты». Совершенствование навыков монологической речи по теме. | | | | | Ч - выборочно извлекать нуж ную информацию из текста по теме «Будущее планеты»; Г - обменяться мнениями о возможном будущем планеты; вести дискуссию по теме «Что вы думаете о будущем пла неты?»; П - написать эссе по теме «Что вы думаете о будущем планеты?» | | Комбинированный | Текущий | Упр.19.стр.29 упр.6 стр.12 р.т. | 23.09А 23.09Б | | ||||||||||||
| 14 | «В каком конкурсе ты участвовал?». Совершенствование навыков монологической речи по теме, чтения. | | | | | Ч - находить конкретную информацию в тексте (объявле нии), оценивать, аргументиро вать свой выбор; Г - рассказать о соревновании/ конкурсе с опорой на вопросы; А - соотносить графический образ слова со звуковым; П - составлять текст рекламно го объявления по образцу | | Комби ниро ванный | Текущий | Ex. 20, р. 30 упр.1 стр.12стр.12 р.т. | 24.09А 23.09Б | | ||||||||||||
| 15 | «Учимся заполнять анкету». Активизация материала по теме «Порядок слов в предложении». | | | | | Совершенствование навыков письменной речи (заполнение анкеты) ; выполнять упражнений по теме «Порядок слов в предложении» | | Комби ниро ванный | Минипроект «Рекламное объявление о соревновании» | Ex. 21, 22, р. 30упр.2стр.13р.т. | 27.09А 24.09Б | | ||||||||||||
| 16 | .«Учимся читать числа и даты». Ознакомление с количественными числительными. | | | | | Ч - читать составные и много значные числа, хронологиче ские даты; юмористические микротексты; оценивать полу ченную информацию; Г - называть большие числа; строить высказывание по опре делённому плану - сравнивать города по определённым ха рактеристикам | | Комби ниро ванный | Собственная шутка | Ex. 23, 26, р. 30упр.3.стр.14р.т. | 28.09А 27.09Б | | ||||||||||||
| 17 | Грамматикоориентированный урок. Утв,вопр,отр. пр-ия в Present Simple | | | | | Г- уметь применять данную видовременную форму в монолог-их высказываниях П- уметь оформлять данную форму глагола на письме | | Урок-повторение | Фронтальный опрос Тестовые задания | | 30.09А 30.09Б | | ||||||||||||
| 18 | «Интересные факты о городах». Активизация материала по теме «Числительные». | | | | | Ч - читать составные и много значные числа, хронологиче ские даты; юмористические микротексты; оценивать полу ченную информацию; Г - называть большие числа; строить высказывание по опре делённому плану - сравнивать города по определённым ха рактеристикам | Знакомство с социокультурным портретом англогово рящих стран | Комби ниро ванный | Рассказ об од ном из городов | Ex. 24, 25, р. 30 | 1.10А 30.09Б | | ||||||||||||
| 19 | Введение нового страноведческого материала по теме «Известные люди». | | | | | АЧ - поиск необходимой ин формации на основе текстов об А. Сахарове и Черчилле | Социокультурная сведомлённость об известных людях Рос сии и Англии | Комби ниро ванный | Текущий | Ex. 29, стр. 30упр1.стр.15 р.т | 4.10А 1.10Б | | ||||||||||||
| 20 | Введение нового грамматического материала по теме «Герундий». Обучение диалогической речи по теме «Известные люди». | | | | | Г - рассказывать о великих людях нашей планеты; целена правленно расспрашивать од ноклассника в соответствии с поставленной задачей | Социокультурная сведомлённость об известных людях Рос сии и Англии | Комби ниро ванный | Рассказ об из вестном челове ке Грамматический тест | Ex. 30,31 р. 30упр.3 стр.16р.т. | 5.10А 4.10Б | | ||||||||||||
| 21 | Грамматикоориентированный урок Все типы предложений в Past Simple | | | | | Повторение изученного | | Повторение изученного | Фронтальный опрос,тестовые задания | | 7.10А 7.10Б | | ||||||||||||
| 22 | Введение нового лексического материала по теме «Суеверия». Закрепление грамматического материала «Герундий». | 8. Do you have any supersti tions? (2 часа) | | Superstitions; believe in; touch wood; cross fingers; wear a charm; kill a spider; have horse shoe over the door; look for a four-leaf clover; luck lantern, pumpkin the souls of the dead; decorate with; cand le; trick or treat; scary | The Impera tive Mood (review) | Г - выразить своё отношение к суевериям; рассказать о при метах, в которые верят люди; П - написать о приметах, в ко торые верят в семье/классе; Ч - поиск необходимой ин формации в тексте "Halloween" | Приметы в Англии и в России | Комби ниро ванный | Рассказ-страшилка | Ex. 32, 36, р. 30упр1(ab стр 17,18 | 8.10А 7.10Б | | ||||||||||||
| 23 | «Страшные истории». Развитие навыков диалогической речи, чтения письма. | | | | Simple Tenses (review) | Беседовать по прочитанному, чтение инструкций. | Знакомство с английским праздником | Комби ниро ванный | Рассказ-страшилка | Ex. 33-35, р. 31 | 11.10А 8.10Б | | ||||||||||||
| 24 | «Средства связи». Введение нового лексического материала. Развитие навыков чтения говорения. | 9. How can we com municate with each other? (2 часа) | | Means of communi cation; | each other / one another | Ч - читать текст и подбирать подходящий по смыслу заголо вок по теме «Коммуникации»; читать текст с полным понима нием и делать резюме | Средства связи | Комби ниро ванный | Устный опрс | Ex. 37, 38, р. 31 | 12.10А 11.10Б | | ||||||||||||
| 25 | Грамматикоориентированный урок. Все типы предложений в Future Simple | | | | | Повторение изученного | | Урок-повторение | Фронтальный опрос, тестовые задания | | 14.10А 14.10Б | | ||||||||||||
| 26 | Активизация материала по теме «Средства связи». | | | to invent; a message; a coast to coast line; to entitle; to serve; to reach; to telephone | | Ч - читать текст и подбирать подходящий по смыслу заголовок по теме «Коммуникации»; читать текст с полным пониманием и делать резюме Г- передать краткое содержание каждой части текста с опорой на ключевые слова | | Комби ниро ванный | Устный опрс | Ex. 39, р. 31 | 15.10А 14.10Б | | ||||||||||||
| 27 | Обучение диалогической речи «Разговор по телефону». Контроль навыков письма. | 10. Tele phoning each other (2 часа) | | | | А - поиск необходимой ин-формации при прослушивании диалогов «Разговор по телефону», П- заполнять пропуски в тексте | Социокультурные | Комби ниро ванный | Диалог по теле фону | Ex. 40, 41, р. 31 | 18.10А 15.10Б | | ||||||||||||
| 28 | «Разговор по телефону: за и против». Развитие навыков монологической речи, чтения, аудирования. Контроль навыков аудирования. | | | | | «Разговор по телефону», драматизирование его. Г - вести элементарную беседу по телефону ( представиться, попросить нужного собеседни ка и оставить сообщение); составлять микродиалог с опо рой на образец «Разговор по телефону»; назвать номер те лефона; выражать своё отношение к общению по телефону, обосно вывая своё мнение; называть достоинства и недостатки об щения по телефону | Представле ния о вежли вом поведе нии при ве дении диало га по теле фону | Комби ниро ванный | Монолог-высказывание (8-12 фраз) по теме «Досто инства и недос татки общения по телефону» | Ex. 42-44, р. 32 | 19.10А 18.10Б | | ||||||||||||
| 29 | Грамматикоориентированный урок. Все типы предложений в Present Continuous | | | | | Повторение изученного | | Урок-повторение | Фронтальный опрос, тестовые задания | | 21.10А 21.10Б | | ||||||||||||
| 30 | Введение нового лексического материала по теме «Компьютер”. Контроль навыков чтения. | 11. Why do we use computers for com munica tion? (2 часа) | Интерна циональ ные слова | A computer, a key board, a mouse, a monitor, a diskette, a screen, a mouse pad, a disk, a CD-ROM, fax, fax message, e-mail, telegram, the Internet, to print, to chat, a computer programmer | Present/ Past/Future Simple (review) Modal verbs: can, need | Ч - читать текст по теме «Ком пьютеры» с полным понимани ем, соотносить текст с фото графиями, выражать своё мне ние о необходимости исполь зования средств коммуникации в повседневной жизни; Г - рассказать об одном из средств коммуникации, обос новав его преимущества; со ставить и разыграть диалог (5-7 реплик каждая сторона); П - написать сообщение о мнении родителей об исполь зовании компьютеров детьми | | Комби ниро ванный | Письменное сообщение | Ex. 45, 46, p. 32 | 22.10А 21.10Б | | ||||||||||||
| 31 | Проверочная работа по теме «The world teenagers’ competition”. Контроль навыков говорения по теме. | | | Key vocabulary | | Ч - уметь читать текст, осмыс лить информацию, восстано вить пропущенные слова; П - уметь составлять предложе ния из слов; использовать пре фиксы и суффиксы для образо вания имён прилагательных; Г - уметь употреблять глагольные конструкции типа verb+ doing | | Кон троль; урок оценки знаний | Progress Check p. 33 | Подготовиться к защите проектной работы. | 25.10А 22.10Б | | ||||||||||||
| 32 | Грамматикоориентированный урок. Все типы предложений в Present Perfect | | | | | Повторение изученного | | Урок-повторение | Фронтальный опрос, тестовые задания | | 26.10А 25.10Б | | ||||||||||||
| 33 | Развитие навыков диалогической, монологической речи по теме “Компьютер” | | | A computer, a key- board, a mouse, a monitor, a diskette, a screen, a mouse pad, a disk, a CD-ROM, fax, fax message, e- mail, telegram, the Internet, to print, to chat, a computer programmer | Present/ Past / Future Simple (review) Modal verbs: can, need | Ч - читать текст по теме «Компьютеры» с полным понимани- ем, соотносить текст с фотографиями, выражать своё мнение о необходимости использования средств коммуникации в повседневной жизни; Г - рассказать об одном из средств коммуникации, обосновав его преимущества; составить и разыграть диалог (5-7 реплик каждая сторона); П - написать сообщение о мнении родителей об исполь- зовании компьютеров детьми | | Комби ниро ванный | Мнение родите лей об исполь зовании компь ютеров детьми | Ex. 47, 48, p. 32 | 28.10А 28.10Б | | ||||||||||||
| 34 | Проектная работа по разделу «. THE WORLD TEENAGERS' COMPETITION». “Would you like to take part in the competition?” | Резервный | | | | Представлять и защищать проектную работу | | Защита проекта | Творческий проект | Повторить пройденный лексический материал. | 29.10А 28.10Б | | ||||||||||||
| 35-36 | Резервные уроки | Резервный | 1.11А 2.11А 29.10Б 1.11Б | | ||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на... Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык), составители Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев.... | | Пояснительная записка рабочая программа для 5 класса составлена на... Рабочая программа для 5 класса составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по иностранным языкам... |  | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по иностранным языкам... |
| Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного... Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. З. Биболетовой,... | | Ielts или toefl? Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) |
| «иркутский государственный университет» Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) | | Пояснительная записка Программа разработана на основе: Федерального... Учебник: Биболетова М. З. EnjoyEnglish: учебник английского языка для 8 класса. – Обнинск: Титул, 2009 |
| Рабочая программа по немецкому языку для 8 класса к учебнику «Deutsch»... Министерство образования Российской Федерации мо чернский район моу «Архангельская общеобразовательная средняя школа» | | Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку составлена... Примерной программы среднего (полного) общего образования по иностранным языкам (английский язык) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам ( английский язык),... | | Международные языковые экзамены: структура и тестируемые компетенции Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) |
| Программа переподготовки ппс дальневосточного федерального университета (двфу) 2012 г Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) | | Республики Коми Государственное общеобразовательное учреждение «Коми... Составлена на основе «Примерной программы по иностранным языкам. Английский язык».– М.: Дрофа, 2008 г |
