Государственное образовательное учреждение
Скачать 381.47 Kb.
|
| ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОДБ.03 «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
Содержание учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ: Своеобразие английского языка. Его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения. Цели и задачи изучения английского языка в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Тема 1.1 «Описание людей» внешность, характер, личностные качества Фонетика Особенности английской артикуляции. Система звуков и интонем английского языка. Алфавит.(1) Грамматика Имя существительное, множественное число имени существительного. Артикли определенные и неопределенные. (2) Лексика и фразеология Изучение вокабуляра и устойчивых словосочетаний по теме «Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии)» Практическая работа Отработка лексики теме: «Описание людей, внешность, черты характера, личностные качества». Отработка грамматических конструкций по темам имя существительное, определенные и неопределенные артикли. Представление речевых ситуаций по теме: «Описание людей, внешность Аудирование учебных текстов, диалогов/монологов по теме: «Описание людей». Чтение и перевод учебных текстов, диалогов, монологов по теме: «Описание людей». Написание лексических и грамматических диктантов по теме: «Описание людей». Выполнение упражнений различного вида по теме: «Имя существительное, артикли». Самостоятельная работа по теме: Внешность, характер, личностные качества (составление сканворда по теме, составление тезисов по теме). Внешность и характер друга. Правила заполнения анкет. Личностные качества и интересы (написание топика по теме «Мой друг»). Тема 1.2. «Межличностные отношения» Отношения между полами, семейные отношения дружба, любовь семья. Фонетика Особенности английской артикуляции. Система звуков и интонем английского языка. Алфавит. (2) Грамматика Местоимения: указательные, личные, притяжательные, вопросительные. (2) Лексика и фразеология Изучение вокабуляра и устойчивых словосочетаний по теме «Межличностные отношения». Практическая работа Отработка лексики по теме: «Семья». Отработка грамматических конструкций по теме местоимение. Представление речевых ситуаций по теме: «Межличностные отношения, дружба, семья». Аудирование учебных текстов, диалогов/монологов по теме «Межличностные отношения, дружба». Составление диалогов/монологов по теме: «Семья». Чтение и перевод учебных текстов, диалогов, монологов по теме «Отношения между представителями разных поколений». Написание лексических и грамматических диктантов по теме: «Семья». Выполнение упражнений различного вида по теме: «Местоимение». Самостоятельная работа по теме: Отношения между полами, семейные отношения, отношения между представителями разных поколений. Дружба, любовь (представление практических примеров по теме). Моя семья (составление рассказа о своей семье). Тема 1.3. «Человек, здоровье, спорт» Спорт в нашей жизни. Виды спорта. Олимпийские игры. Здоровье. Забота о здоровье. Болезни. Фонетика Особенности английской артикуляции. Система звуков и интонем английского языка. Алфавит.(2) Грамматика Present Simple. Present Progressive. To be/adverbs of frequency/state verbs vs action verbs/like/enjoy+ ing. (1) Группа Present. Типы вопросов. (2) Лексика и фразеология Изучение вокабуляра и устойчивых словосочетаний по теме «Человек, здоровье, спорт», названия профессий, занятий, существительные, описывающие хобби и интересы, прилагательные, описывающие личные качества. Практическая работа Отработка лексики по теме: «Человек, здоровье, спорт». Отработка грамматических конструкций по теме группа Present, типы вопросов. Представление речевых ситуаций по теме: «Спорт, виды спорта, Олимпийские игры, здоровье». Аудирование учебных текстов, диалогов/монологов по теме: «Человек, здоровье, спорт». Составление диалогов/монологов по теме: «Спорт». Чтение и перевод учебных текстов, диалогов, монологов по теме: «Здоровье, спорт». Написание лексических и грамматических диктантов по теме: «Спорт». Выполнение упражнений различного вида по теме группа Present, 4 типа вопросов. Самостоятельная работа по теме: Спорт в нашей жизни. Виды спорта. Олимпийские игры (написание сочинения на тему: («Мой любимый вид спорта»). Здоровье. Забота о здоровье. Болезни (ответить на вопросы по самостоятельно изученной теме). Тема 1.4. «Город, деревня, инфраструктура» Город Кемерово Город Новосибирск Мой родной город Фонетика Особенности английской артикуляции. Система звуков и интонем английского языка. Алфавит. (2) Грамматика There is/are; have/has got (2); adjectives; prepositions of place and directions. (2) Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях. (2) Понятие глагола –связки. (2) Лексика и фразеология Изучение вокабуляра и устойчивых словосочетаний по теме «Город, деревня, инфраструктура», существительные и прилагательные, описывающие местность, предлоги направления движения, различия между британским и американским вариантами английского языка. Практическая работа Отработка лексики по теме: «Город, деревня, инфраструктура». Отработка грамматических конструкций по темам: There is/are; have/has got ; adjectives; prepositions of place and directions. Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях. Понятие глагола –связки. Представление речевых ситуаций «Как пройти?». Аудирование учебных текстов, диалогов/монологов по теме: «Город, деревня, инфраструктура». Составление диалогов/монологов по теме: «Город, деревня, инфраструктура». Чтение и перевод учебных текстов, диалогов, по теме: « Город Новосибирск, Кемерово». Написание лексических и грамматических диктантов по теме: « Город». Выполнение упражнений различного вида по теме предлоги, степень сравнения имени прилагательного, глаголы связки. Самостоятельная работа по теме: Город Кемерово. Речевые клише. Передвижение по городу (создание мини презентации о родном городе). Город Новосибирск. Городские строения и их описания. Описание местопроживания (подготовка программы туристического маршрута). Тема 1.5. «Природа и человек Климат, погода, экология Фонетика Особенности английской артикуляции. Система звуков и интонем английского языка. Алфавит. (2) Грамматика Группа Past. Типы вопросов. (2) Лексика и фразеология Изучение вокабуляра и устойчивых словосочетаний по теме «Природа и человек (климат, погода, экология)». Практическая работа Отработка лексики по теме: «Экология». Отработка грамматических конструкций по теме группа Past, типы вопросов. Представление речевых ситуаций по теме: «Экология». Аудирование учебных текстов, диалогов/монологов по теме: «Экология, проблемы загрязнения окружающей среды, защита окружающей среды». Составление диалогов/монологов по теме: «Экология, проблемы загрязнения окружающей среды, защита окружающей среды». Чтение и перевод учебных текстов, диалогов, монологов по теме: « Экология, природные бедствия, проблемы загрязнения окружающей среды, защита окружающей среды». Написание лексических и грамматических диктантов по теме: «Экология». Выполнение упражнений различного вида по теме группа Past, типы вопросов. Самостоятельная работа по теме: Климат, погода, экология. Природные бедствия. Проблемы загрязнения окружающей среды (составление кроссвордов). Защита окружающей среды (доклад об экологической ситуации в регионе). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Государственное образовательное учреждение детский сад комбинированного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного образовательного учреждения Учебно-воспитательного комплекса «Детский сад Школа» №1628 на Государственное образовательное... |
 | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Государственное бюбжетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
| Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»... |
| Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Методические указания для обучающихся по дисциплине «Пропедевтика... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального Государственное бюджетное образовательное учреждение... |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... | | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное /коррекционное/ образовательное учреждение | | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального... Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
| Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
