Неврология, медицинская генетика
Скачать 305.13 Kb.
|
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: 1. Физикальные методы обследования нервной системы у детей 2. Основные симптомы и синдромы поражения нервной системы 3. Основные инструментальные методы обследования неврологических больных 4. Этиологию, патогенез, клинику, диагностику, лечение и профилактику основных заболеваний нервной системы 5. Основные группы лекарственных средств, применяемых для лечения неврологических заболеваний 6. Врачебную тактику при неотложных неврологических состояниях 7. Организацию ухода за неврологическим больным, профилактику болезней нервной системы 8. Общие принципы и особенности диагностики наследственных заболеваний и врождённых аномалий Уметь: 1. Произвести расспрос и собрать анамнез у неврологического больного 2. Исследовать неврологический статус 3. Выявить симптомы поражения нервной системы, установить неврологические синдромы, поставить топический диагноз 4. Составить план обследования неврологического больного 5. Оценить результаты основных и дополнительных методов обследования 6. Поставить клинический диагноз основных неврологических заболеваний 7. Провести лечение неотложных неврологических расстройств 8. Организовать уход за неврологическим больным 9. Осуществить профилактику основных неврологических заболеваний Владеть: 1.Методами исследования:
2. Провести исследование неврологического статуса: - Определить уровень сознания - Исследовать:
3. Оценить и трактовать результаты клинических и параклинических методов исследования 4. На основании проведенного исследования неврологического статуса: - выявить неврологические симптомы и синдромы - установить топический диагноз - поставить предварительный клинический диагноз 5. На основании клинического обследования с учетом дополнительных методов обследования поставить предположительный заключительный клинический диагноз при основных заболеваниях нервной системы с отражением этиологии, топики, течения, характера и степени нарушенных функций. 6. Провести экстренную диагностику и назначить лечение при следующих неотложных состояниях: - ишемический инсульт - кровоизлияние в мозг - субарахноидальное кровоизлияние - острая черепная и спинальная травма - эпилептический статус - миастенический и холинергический криз - менингит - энцефалит 7. Составить план профилактических мероприятий при основных неврологических заболеваниях 8. Основные неврологические заболевания, при которых студент должен поставить предположительный клинический диагноз, назначить обследование и лечение:
15. Фебрильные судороги, неэпилептические пароксизмы 4. Объем дисциплины и виды учебной работы: Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
5. Содержание дисциплины: Модуль № 1 «Неврология»
5.1. Содержание разделов дисциплины
5.2. Разделы модуля и виды занятий
6. Интерактивные формы проведения занятий
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Неврология, медицинская генетика Кафедры Неврологии и нейрохирургии, медицинской биологии и генетики (название кафедры) | | Рабочая программа учебной дисциплины «неврология, медицинская генетика» Фгос впо по направлению подготовки (специальности) лечебное дело, утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября 2010... |
| Рабочая программа По дисциплине «Общая и медицинская генетика» Для... По Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 315 часов | | Неврология Специальность «Неврология» введена приказом мз РФ №337 от 27. 08. 1999г. «О номенклатуре специальностей в учреждениях здравоохранения... |
| Неврология, нейрохирургия, неврология детского возраста На догоспитальном этапе при непосредственном неврологическом обследовании пациента с мозговым инсультом предварительный вывод о том,... | | Основная образовательная программа высшего образования программа... Неврология разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования 31. 08. 42 Неврология... |
| Рабочая программа послевузовского профессионального образования по специальности «неврология» «неврология» (ординатура) разработана сотрудниками кафедры неврологии, нейрохирургии фпк и ппс (заведующий кафедрой – д м н., проф.... | | Отчет 51 с., 15 рис., 10 табл, 31 источник Ключевые слова Ключевые слова: генетический полиморфизм, биочипы, фармакогенетика, артериальная гипертензия, мутация, медицинская генетика |
| Примерная программа дисциплины детская стоматология модуль «медицинская генетика» Цель модуля сформировать у врача-стоматолога системные знания об основах и последних достижениях медицинской генетики для использования... | | Вопросы и программа вступительного экзамена в клиническую ординатуру по программе «неврология» Программа подготовки к вступительному экзамену по программе «Неврология» в клиническую ординатуру |
| Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо.... Малярчук Н. Н. Неврология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 030300.... | | Учебно-методический комплекс Дисциплины «Экологическая и популяционная генетика» Инге Вечтомов С. Г. Генетика с основами селекции: Учеб пособие для биол спец ун-тов / С. Г. Инге-Вечтомов.— М. Высш шк., 1989.— 591с... |
 | Вопросы на экзамен Медицинская сортировка. Определения и виды Медицинская эвакуация. Путь, плечо, эваконаправление | | Генетика-наука о наследственности и изменчивости организмов. Генетика-... Ректор Академик го дпо рамн л. К. Мошетова), кафедра анестезиологии и реаниматологии (зав каф проф. И. В. Молчанов) |
| Реферат по биологии «Генетика и проблемы человека» Генетика представляет собой одну из основных, наиболее увлекательных и вместе с тем сложных дисциплин современного естествознания.... | | Реферат по биологии «Генетика и проблемы человека» Генетика представляет собой одну из основных, наиболее увлекательных и вместе с тем сложных дисциплин современного естествознания.... |
