Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 дизайн утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Графический дизайн»
Скачать 1.72 Mb.
|
| Раздел содержит разработку тем лекционных занятий в соответствии с тематическим планом . В программе дисциплины предусмотрено изучение цвета и его качеств. Лекции преследуют цель развития у студентов навыков работы с цветом, умение гармонично сочетать цвета, создать образ или настроение не только с помощью формы, но в первую очередь цветом, дать знание символики цвета и его воздействие на психику человека, стимулировать раскрытие креативных качеств у студентов. 1.Физика цвета. Цвет и цветовое воздействие. -Солнечный свет и цветовые спектры - Опыт И. Ньютона - Возникновение цвета предметов в процессе поглощения волн - Спектр и длина волны - Психофизическая реальность цвета - Сравнительный метод и цветовое воздействие - Цвет и цветовое впечатление 2.Цветовая гармония. Цветовые контрасты. - Двенадцати частный цветовой круг - Понятие гармонии и дисгармонии - Закон дополнительных цветов - Цвета первого второго и третьего порядка - Виды контрастов. Контраст и нюанс. Контраст цветовых сопоставлений 3. Контраст светлого и темного. - Контраст светлого и темного в хроматическом и ахроматическом цветах - Пространственное восприятие затемненных и осветленных чистых цветов Способы образования серого цвета 4.Контраст холодного и теплого - Воздействие теплых и холодных цветов на физиологию животных и человека. - Контраст теплого и холодного в пленэрной живописи импрессионистов. 5. Контраст дополнительных цветов. Симультанный контраст. - Комплиментарность цветов - Образование серого цвета при исключении любого цвета из спектра и смешении оставшихся - Понятие "симультанного контраста" - Симультанный контраст и закон цветовой гармонии и дополнительных цветов 6. Контраст цветового насыщения. Контраст цветового распространения. - Качество цвета - Способы затемнения и осветления цветов - Относительность контраста насыщения - Размерные соотношения в контрасте цветового распространения - Соотношение площади и силы воздействия (яркости чистых цветов) по Гете - Важность согласования цветовых плоскостей в живописи, дизайне и других художественных дисциплинах. 7. Форма и цвет - Цвета, соответствующие квадрату, треугольнику и кругу - Отношение кубистов к форме и цвету 8. Пространственное воздействие цвета. - Пространственное воздействие теплых и холодных цветов - Пространственное воздействие осветленных и затемненных цветов 9. Теория цветовых впечатлений - Цветовые проявления в природе производящие впечатления на психику человека - Обретение предметом цвета с помощью цвета - Изменение цвета предметов при цветном освещении и при смещении различных цветовых освещений - Цветовые рефлексы - Способы изображения предметов - Цветные тени 10. Теория цветовой выразительности - Чувственно-нравственное воздействие цвета на психику человека - Сравнительный метод в понимании психологической духовности каждого цвета - Цвет как выражение состояния - характеристика и символика каждого цвета спектра по Иттену 11. Теория гармонии -Согласованность, связанность, единство -Единство и борьба противоположных начал -Мера -Пропорциональность -Равновесие -Ясность, легкость восприятия -Уместность, соответствие, природрсообразность -Прекрасное -Возвышенное -Совершенство -Признаки гармонии в цветовых системах 12. Символика цвета -Символическое воздействие основных цветов -Характерные примеры 13.Цветовые системы -Различные типы сочетания цветов - в природе -в искусстве -Язык цветовых систем 14.Ахроматические цвета -Белый -Черный -Серый 15.Монохромия План: -Первичная триада (черный -белый - красный) -Хроматический+ахроматический 16.Полярные пары -Дополнительные цвета -Контрастные цвета -Цвета в большом интервале круга 17.Трехцветия (хроматические) - Основные цвета – красный, зелёный, синий - Основные краски – красный, жёлтый, синий - Краски в вершинах равностороннего треугольника, вписанного в 12-ступенный цветовой круг 18.Многоцветия -Четырехцветия красный, жёлтый, зелёный, синий -Пять и более цветов круга -Спектр белого света (радуга) 19.Цвет в дизайне -Интерьеры— проектировании цветового климата интерьеров. -Выставки - экспозиционные структуры -Реклама - функции цвета в рекламе 6. Разработчик (и): Денисова Е.М. -/старший преподаватель ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ Эксперт (ы): Цыннова В.В. - доцент/доцент ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ Филимонова А.В. -/доцент ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ Б2.В.4 «Начертательная геометрия»
Основная цель курса – формирование у будущих бакалавров дизайна системы профессиональных знаний о теории изображений, умений и навыков использования законов построения изображений различных фигур на плоской поверхности. Задачи дисциплины:
Дисциплина входит в вариативную часть математического и естественно-научного цикла учебного плана. Дисциплина изучается в первом и втором семестрах и является основой для курсов «Инженерная графика», «Технический рисунок», «Архитектурная графика и основы композиции», опирается на знания школьных курсов «Геометрии», «Черчения».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП): Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчёты проекта (ПК-4) В результате изучения студент должен знать: - основные способы, виды и назначение проецирования; - основные виды изображений, формулировку их определений; - классификацию наглядных изображений, образование и назначение аксонометрических изображений; - назначение технического рисунка, отличия его от художественного; - виды конструкторских документов, используемых при проектировании изделий; - общие требования к чертежу и эскизу детали, назначение и содержание; - назначение сборочного чертежа и чертежа общего вида; - назначение спецификации и ее содержание; - особенности архитектурно-строительного чертежа, его отличие от машиностроительного; - виды схем, их назначение; - виды графиков и способы их выполнения на персональном компьютере; уметь: - строить эпюры точек, расположенных в различных углах пространства и отстоящих от плоскостей проекций на каком-либо расстоянии; - строить эпюры прямой и ее следы, определяя через какие углы пространства проходит прямая; - определять взаимное расположение прямых; определять длину отрезка прямой и углы ее наклона к плоскостям проекций; - определять расстояние от точки до прямой и между прямыми; - строить проекции плоской фигуры; - пользоваться способами преобразования изображений; - определять точки пересечения плоской фигуры с прямой, линию пересечения плоскостей; - определять расстояние от точки до плоскости; - строить проекции кривой линии, лежащей в плоскости; - строить точки пересечения прямой с поверхностью, определяя видимость прямой; - строить сечение поверхности плоскостью, определяя видимость фигуры сечения; - строить развертки поверхностей; - использовать знания по теории изображений в практической творческой деятельности; владеть навыками: - чтения и выполнения чертежей различного назначения; - использования графических изображений в профессиональной и творческой деятельности.
- количество зачетных единиц – 5; - общая трудоёмкость курса в часах – 180; - аудиторных часов –72; - СРС – 63; - распределение по семестрам – 1,2; - форма и место отчётности: курс завершается зачетом в 1-м семестре, экзаменом – во втором семестре.
Курс предусматривает изучение видов проецирования: ортогональное проецирование, аксонометрия, перспектива (центральное проецирование). Особое внимание уделяется изучению методов ортогонального проецирования, аксонометрии и перспективе, так как знания по этим темам являются основными для дальнейшего освоения профессиональных навыков в проектировании и являются необходимыми для изучения таких дисциплин как рисунок, архитектурная графика и проектирование. В соответствии со стандартами в программу курса включены разделы, посвящённые основам черчения, строительному черчению, а также метод проекций с числовыми отметками. В курсе начертательной геометрии изучаются: 1) методы изображения пространственных форм на плоскости; 2) способы решения различных геометрических задач; 3) основные принципы геометрического формообразования поверхностей; 4) приёмы увеличения наглядности и визуальной достоверности изображений объектов пространственной среды.
Вишнякова В.В., ст. преподаватель кафедры ТиМОИЗОиДК ВГПУ Эксперты: Кириллова О.С., к.п.н., зав. каф ТиМОИЗОиДК ВГПУ Балланд Т.В., к.ф.н., доцент каф. ТиМОИЗОиДК ВГПУ Индекс дисциплины Б.2.В.5 «Компьютерная графика» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Студенты знакомятся с аппаратными и программными средствами, применяемыми в компьютерной графике, их возможностями в творческом освоении художественно-графических и других учебных дисциплин, а также формирование навыков работы с наиболее распространенными программными продуктами и умений использовать новые информационные технологии в сфере образования. Целью настоящего курса является:
В задачи курса входит ознакомление и расширение знаний о компьютерных технологиях. Знакомство с различными существующими графическими редакторами для обработки 2D и 3D – изображений. 2. Место дисциплины в структуре ООП Данная дисциплина относится к общепрофессиональному циклу вариативная часть. Изучения дисциплины опирается на «Иностранный язык», необходимый для работы с компьютерными программами. Основой для изучения дисциплины являются «Информатика», «Информационные технологии в дизайне», «Компьютерный дизайн». 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП): способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчёты проекта (ПК-4) В результате изучения студент должен знать: аппаратные и программные средства, применяемыми в компьютерной графике, их возможности в творческом освоении художественно-графических и других учебных дисциплин уметь: применять на практике полученные знания по аппаратным и программным средствам. применяемым в компьютерной графике владеть: графическими программами (Adobe PhotoShop, Adobe Illustrator, QuarkXPress, PageMaker, CorelDraw, др.) (СК-1) 4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение Дисциплина «Компьютерная графика» содержит 288 часов (8 зачетных единиц). Продолжительность 2 семестра. Из них 132 часа аудиторной нагрузки и 156 самостоятельной работы. Зачёт в 4 семестре. Изучение дисциплины заканчивается зачетом – ( аттестацией с оценкой) . 5. Краткое содержание дисциплины: Тема 1.Базовые понятия о компьютере Тема 2.Аппаратные и программные средства компьютеров, предназначенных для обработки художественно-графической информации. Тема 3.Обзор объектов многозадачной операционной системы. Тема 4.Знакомство с видами компьютерной графики и современными программными средствами работы с ними. Изучение пакета программ векторной растровой, фрактальной графики COREL DRAW. Тема 5.Обзор графических программных средств. Программы для работы с растровой, векторной, трехмерной графикой и их освоение. Тема 6.Использование компьютерных технологий в решении различных художественно-творческих задач: поиска композиции, колористического решения, типографики и др. Тема 7. Самостоятельное использование аппаратных средств в работе над проектным заданиями. Тема 8.Особенности проектной работы над компьютерным макетом полиграфичес- кой продукции и выбор нужных графических редакторов. Тема 9 Графическая многозадачная операционная система WINDOWS. Обзор объектов многозадачной операционной системы. Тема 10 Ознакомление с современными прикладными программами для рисования и редактирования цифровых изображений и создания электронных макетов для полиграфии. Тема 11 Ознакомление с прикладными программами для трехмерного моделирования, анимации и видео – монтажа. Введение в трехмерную графику, основные принципы моделирования. Аппаратно-программные средства для видеомонтажа. Тема 12 Работа в Интернет. 6. Разработчик(и): Трелин Ю.А. доцент/доцент ИХО кафедры графика и дизайн ВГПУ Эксперт(ы): Таранов Н.Н. профессор/профессор ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ Цыннова В.В. доцент/доцент ИХО кафедры графика и дизайн ВГПУ Филимонова А.В. -/доцент ИХО кафедра Графики и дизайна ВГПУ Индекс дисциплины Б.2. В.6 «История и теория дизайна» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью настоящего курса является:
В ходе ее достижения решаются следующие задачи:
2. Место дисциплины в структуре ООП Данная дисциплина относится с общепрофессиональному цикл. Вариативная часть. Б.2.В.6 Для освоения дисциплины «История и теория дизайна обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные при изучении дисциплины «История искусств» . 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП): Готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10) В результате изучения студент должен знать:
уметь:
владеть:
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение Дисциплина «История и теория дизайна » общим объемом 72часа (2 зачетные единицы) изучается в течение 1 семестра. Из них 36 часов аудиторных, 36 часов – самостоятельной работы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 1 семестре. 5. Краткое содержание дисциплины Тема 1. Графика. Лексика и терминология. Графика древнего мира. Античная вазопись. Средневековая миниатюра. Графика в эпоху Возрождения. Гравюра и ее разновидность. Специфика графики в отличие от живописи. Жанр. Тема 2. Фотография и фотоискусство. Специфические особенности. Предпосылки художественной фотографии. Изобретатели фотографии. Современные достижения фотографической науки. Моментальное фото. Документальная и прикладная фотография. Фотографическая культура. Тема 3 Полиграфия и промышленная графика. Книгопечатание. Системы письма. Мастерские Средневековых монахов-книжников. Гражданская типография. Офсетная печать. Полиграфия. Технология полиграфии. Полиграфическая промышленность. Торгово-промышленная реклама. Торговые ярлыки. Эмблемы и товарные знаки. Деловые бумаги. Тема 4. Графический дизайн. Коммерческое искусство. Современное искусство начала хх века. Визуальные коммуникации. Визуально-графические тексты. Рекламная графика. Фирменный стиль. Графический знак. Суперграфика. Тема 5 Античная реклама. Атмосфера античного города. Институт глашатаев. Устная форма рекламы. Письменная форма в виде текста. Монументальные надписи. Политическая реклама. Иллюстрации. Античные «графиты». Рекламные щиты и стены. Зарождение рекламной деятельности. Тема 6. Развитие рекламы в эпоху средневековья. Товарооборот в период раннего средневековья. Религиозная реклама. Профессиональные глашатаи. Атмосфера средневекового города. Сборник «Крики Парижа» и другие. Устные тексты. Живописные вывески. Настенные росписи. Геральдика. Сигнатуры. Экслибрис. Гравюра. Рукописные объявления. Появление «летучих листков». Зрелищная афиша. Первые информационные бюро. Появление печатной рекламы: каталоги, проспекты. Основание рекламного агентства. Первые газеты. Тема 7 Реклама в эпоху индустриального производства .Пути расширения читательской аудитории. Периодические сборники объявлений. Специализированные рекламные издания во Франции и Англии. Реклама как часть культуры Нового времени. Первый закон о рекламе. 6. Разработчик(и): Ананьин В.В. доцент/доцент ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ Эксперт(ы): Таранов Н.Н. профессор/профессор ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ Цыннова В.В. доцент/доцент ИХО кафедра Графики и дизайна ВГПУ Пластика малых форм Б2.ДВ1 1. Цели и задачи освоения дисциплины: Целью курса является развитие пространственного мышления, восприятия пластики форм. Задачи дисциплины заключаются в следующем: - изучение свойств скульптурных материалов; - получение навыков лепки предметов разной сложности; - изучение основ пластической анатомии; - обучение приёмам лепки живых форм на основе фигуры человека. 2. Место дисциплины в структуре ООП Пластика малых форм изучается в общепрофессиональном цикле как дисциплина по выбору. Является дополнительной для курсов «Академический рисунок», «Академическая живопись», «Пластическая анатомия». 3. Требования к результатам освоения дисциплин: Процесс изучения скульптуры направлен на формирование профессиональной компетенции (ПК): владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия и др.); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных школах, учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способность планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6). В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основы пластической анатомии; - свойства скульптурных материалов; - историю скульптуры; - понятие стиля в скульптуре; уметь: - лепить геометрические тела; - лепить сложные предметы; - лепить несложные живые формы; - формировать изделия из гипса и глины; владеть: - приёмами и средствами создания объёмных форм различной сложности; - техникой и технологией скульптурных изделий; - пластическими средствами выразительности формы. 4. Общая трудоёмкость дисциплины: Общее количество зачётных единиц - 2, что составляет 72 часа, из них аудиторных - 36 часов, СРС - 36 часов. Распределение по семестрам: изучается в 3 семестре: 2 ЗЕ, 18 лек, 18 лаб., форма контроля - зачёт. 5. Краткое содержание дисциплины Дисциплина включает в себя следующие разделы: - лепка рельефа; - лепка простых геометрических тел; - основы пластической анатомии; - лепка деталей фигуры человека; - лепка объёмных декоративных малых форм. 6. Разработчик: Князева Олена Владимировна, доцент кафедры рисунка и живописи ВГПУ Эксперт: Паранюшкин Рудольф Васильевич, профессор кафедры рисунка и живописи ВГПУ Индекс дисциплины Б.2. ДВ.2. «Информационные технологии в дизайне»» 1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины: формирование у студентов комплекса знаний и навыков, необходимых для квалифицированной постановки и решения на ПЭВМ профессиональных задач. Технический прогресс остро поставил проблему взаимосвязей различных областей культуры, науки, техники и искусства. Важное значение в решении этого вопроса принадлежит компьютерной технике. Задачи освоения дисциплины: Цели развития компьютеров определяются теми общественными ценностями, которые выработало человечество, такими, например, как создание рекламно-информационных Internet страниц (Web – страниц): – Разработка и создание рекламно-информационных Internet страниц (Web – страниц). – Разработка и создание интерактивных компьютерных видеофильмов на Web – страницах; – Разработка и создание интерактивных элементов для создания анимированных Web – страниц; Подготовка художника в области компьютерной графики требует изучения ряда программных средств, включающих программы создания анимации, компьютерных видеофильмов и Web – страниц. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Информационные технологии в дизайне» относится к профессиональному циклу и входит в состав вариативной части ООП как курс по выбору студентов. Для освоения дисциплины «Информационные технологии в дизайне» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения «Информатика», «Компьютерная графика»: 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП): 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11) осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14) В результате изучения дисциплины студент должен: знать
- Виды рекламно-информационных Internet страниц (Web – страниц).
- Программу FrontPage и её особенности для создания рекламно-информационных Internet страниц (Web – страниц).
уметь - Создавать Web – страницы без программирования с помощью программы FrontPage;
владеть - Методами разработки и создания рекламно-информационных Internet страниц с использованием мультимедийных технологий и основные приемы работы в Internet. - Методами создания Web – страницы с помощью программы FrontPage при использовании гиперссылок, горячих точек, таблиц и кадров; - Методами использования и редактирования таблиц стилей, форм и тем при создании Web – страниц с помощью программы FrontPage.
4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение Дисциплина «Информационные технологии в дизайне » общим объемом 144 часа (4 зачетные единицы) изучается в течение 1 семестра. Из них 72 часа аудиторных, 72 часа – самостоятельной работы. Изучение данной дисциплины заканчивается зачетом в 3 семестре.
1 Характеристика программных средств для создания рекламно-информационных Internet страниц (Web – страниц) FrontPage и Macromedia Flash. 2 Создание Web – страницы без программирования с помощью программы FrontPage (использование гиперссылок и горячих точек, использование таблиц и кадров, создание и редактирование форм, тем, таблиц стилей и др.) 3 Разработка и создание интерактивных компьютерных видеофильмов на Web – страницах с помощью программы Macromedia Flash. 4 Использование интерактивных элементов программы Macromedia Flash (добавление действия к кадрам, кнопкам и видеоклипу) для создания анимированных Web – страниц. 6. Разработчик(и): Трелин Ю.А. доцент/доцент ИХО кафедры графика и дизайн ВГПУ Эксперт(ы): Таранов Н.Н. профессор/профессор ИХО кафедра Графика и дизайн ВГПУ Филимонова А.В. -/доцент ИХО кафедра Графики и дизайна ВГПУ Б2.ДВ.3 ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЯ 1.Основная цель курса - ознакомление с основными положениями о системе приёмов и методов проектирования, теоретических аспектах методологии создания изделия, языке дизайнерского искусства, вопросах стилеобразования. Задачи дисциплины: - дать понятие проекта как совокупности действий, которая имеет начало и конец и проводится для достижения установленных целей в пределах затрат, графике работ и качественных ограничений; - формирование умений прогнозирования модной тенденции, а также анализирования основных художественных идеи и принципов; - применение на практике знаний о методах и приемах дизайн-проектирования в процессе создания авторских коллекций и промышленных образцов одежды. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина входит в цикл дисциплин по выбору общепрофессионального цикла учебного плана. Дисциплина изучается во 2 - м семестре и опирается на курс «История и теория дизайна». Является основой для курсов «Проектирование», «Выполнение проекта в материале». 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП): Профессиональные компетенции (ПК): - способен синтезировать набор возможных решений задачи и подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1). В результате изучения студент должен знать: основные приемы и методы дизайн-проектирования (комбинаторный, трансформация, модульное проектирование, метод деконструкции); уметь: применять методологические основы проектирования на практике; владеть: умениями и навыками анализа основных этапов проектирования. 4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение: Количество зачетных единиц – 2. Общая трудоёмкость курса – 72 часа; из них аудиторных часов –36; СРС – 36 часов. Предусмотрен зачет во 2 семестре. 5. Краткое содержание дисциплины В дисциплине «Основы теории и методологии дизайн-проектирования» вначале рассматриваются общие вопросы, связанные с историей и эволюцией методов проектирования, затем происходит знакомство с основными этапами проектирования, целями и задачами проекта, распространенными методами проектирования и прогнозирования. В результате изучения курса студент выполняет практические задания, основанные на принципах проектного метода. 6. Разработчик: Гафар Т.В., к. ист. наук, доцент кафедры ТиМОИЗиДК. Эксперт: Кириллова О.С., к. п. наук, доцент кафедры ТиМОИЗиДК. Б2.ДВ.3.2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ 1.Основная цель курса - ознакомление с основами проектирования, приемами и методами формообразования, теориями развития дизайна, вопросами стилеобразования в промышленных и художественных изделиях. Задачи дисциплины: - дать понятие проектной технологии как совокупности действий, основанной на последовательных этапах решения поставленной цели и выделенных задачах; - формирование умений прогнозирования процессов и стратегий развития модных тенденций и направлений в дизайне; - применение на практике знаний о методах и приемах дизайн-проектирования в процессе разработки творческих коллекций. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина входит в цикл дисциплин по выбору общепрофессионального цикла учебного плана. Дисциплина изучается во 2 семестре и опирается на курс «История и теория дизайна». Является основой для курсов «Проектирование», «Выполнение проекта в материале». 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП): Профессиональные компетенции (ПК): - способен синтезировать набор возможных решений задачи и подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1). В результате изучения студент должен знать: теоретические принципы методов проектирования, анализирования и прогнозирования формы; основы проектных технологий и их применения в различных художественных и гуманитарных практиках; уметь: применять методологические основы проектирования на практике; владеть: навыками прогнозирования в сфере проектирования. 4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение: Количество зачетных единиц – 2. Общая трудоёмкость курса – 72 часа; из них аудиторных часов –36; СРС -36. Предусмотрен зачет во 2 семестре.
В дисциплине «Теоритические основы проектирования» вначале рассматриваются общие вопросы, связанные с историей и эволюцией теоретических взглядов на формообразование, затем происходит знакомство с основными этапами проектирования, понятием цели и задач, этапов, характеристикой целевых групп потребителей, критериями успешности проекта, методами прогнозирования и стратегического развития. В результате изучения курса студент выполняет практические задания, основанные на принципах проектного метода. 6. Разработчик: Гафар Т.В., к. ист. наук, доцент кафедры ТиМОИЗиДК. Эксперт: Кириллова О.С., к. п. наук, доцент кафедры ТиМОИЗиДК. Б 3. Б 4 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включена в качестве единственной общепрофессиональной дисциплины федерального компонента в государственные стандарты всех направлений бакалавриата и специалитета. Это обстоятельство предъявляет особые требования к примерной программе, т.к. она должна обеспечивать вариативность применительно к различным предметным областям знаний и профилям подготовки, сохраняя при этом единство структурно-содержательной части. 1.1. Цели и задачи дисциплины. Основной целью образования по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» у студентов является формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимаются готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентации, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. 2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины, студенты должны: - знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности; - уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; - владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды. 3. Основные обобщенные задачи дисциплины (компетенции): 3. 1. Приобретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека; 3. 2. Овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропологического воздействия на природную сферу и обеспечение безопасности личности и общества; 3. 3. Формирование: ОК - 1 - культуры безопасности мышления, при которым вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека; ОПК - 4 - культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности; ОПК – 5 - готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности; ОПК – 6 - мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности; ОПК - 7 - способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности; ОПК – 8 - способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности; ПК – 2 - готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения; ПК – 4 - способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса ПК – 7 – готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности; СК – 4 - способен осуществлять эксплуатацию и обслуживание учебного технологического оборудования с учетом безопасных условий и при соблюдении требований охраны труда; СК – 9 - владеет основами организации производства. 4. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы. Количество зачетных единиц - 2, общая трудоёмкость курса в часах – 72, аудиторных часов - 36, СРС – 36, дисциплина читается в 1 семестре, форма отчетности – зачет в 1 семестре. 5. При изучении дисциплины рассматриваются: - современное состояние и негативные факторы среды обитания; - принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, рациональные условия деятельности; - последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; - средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости жизнедеятельности в техносфере; - методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях; - мероприятия по защите населения и персонала объектов экономики в чрезвычайных ситуациях, в т.ч., и в условиях ведения военных действий. И ликвидация последствий аварии, катастроф стихийных бедствий и террористических актов. - правовые, нормативные, организационные основы безопасности жизнедеятельности; - методы контроля и управления условиями жизнедеятельности. 6. Разработчик(и): (Кондауров Ю.Н. доцент, зав. каф. машиноведения, БЖ и МпБЖД, Россошанский В.В. к.т.н., доцент, Матненко С. А. ст. преп. кафедры машиноведения, БЖ и МпБЖД, ВГПУ) Эксперт(ы): Жадаев Ю.А. к.п.н., доцент кафедры ТиМТОиВ, Беседин С.Н. к.т.н., доцент каф. машиноведения, БЖ и МпБЖД, Алешина Л.И. к.п.н., доцент каф. морфологии, физиологии человека и медико-педагогических дисциплин, ВГПУ. Индекс дисциплины Б.3. Б.2 «Пропедевтика» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель курса - на основе пропедевтического курса раскрыть основы композиции в графическом дизайне, ее выразительных средств и видов композиционных построений. Задачи курса:
2. Место дисциплины в структуре ООП Данная дисциплина входит в профессиональный цикл базовую часть. 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП): Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1) владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической деятельности; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приёмами работы в макетировании и моделировании; приёмами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки. (ПК-2) разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приёмы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3) В результате изучения студент должен знать: основные понятия композиционного замысла, проектной вариативности, видение композиции, наиболее ярко выраженные при помощи системы контрастов или нюансов, статики или динамики, формы или контрформы, цвета, фактуры. уметь: применять полученные знания в проектной деятельности владеть: творческим мышлением, навыками композиционных решений 4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение Дисциплина «Пропедевтика » общим объемом 288 часов (8 зачетных единиц) изучается в течение 2 семестров. Из них 108 часов аудиторных, 72 часа – самостоятельной работы. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 1,2 семестрах..
|
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 (постановлением Правительства РФ от 30. 12. 2009 г. №1136) |
 | Программа первой производственной практики основная образовательная... Программа первой производственной практики составлена в соответствии с требованиями фгос впо по ооп: по направлению подготовки 072500... | | Программа дисциплины «Визуализация 3D объектов» для специальности 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... |
| Программа дисциплины «Материаловедение» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... | | Программа дисциплины «Живопись» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... |
| Программа дисциплины «Рисунок» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... | | Программа дисциплины «Фотографика» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... |
| Программа дисциплины «Звукорежиссура» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... | | Программа дисциплины «Материаловедение» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... |
| Программа дисциплины «Трехмерная графика и анимация» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... | | Программа дисциплины «Эстамп» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500.... |
| Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500.... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины основы производственного... Дисциплина Б. 2 В. 4 «Основы производственного мастерства» является вариативной общепрофессионального цикла ооп впо по направлению... | | Программа дисциплины "История дизайна" Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 072500. 62 "Дизайн"... |
