Библиотека как развивающая среда нового поколения
Скачать 0.93 Mb.
|
Чтение молодежи в сельской глубинке Бицадзе Валентина Александровна, зав. Намским филиалом МУ «Корткеросская ЦБС» Вот за оврагом у моста Библиотека… Слава богу Народ находит к ней дорогу И не совсем она пуста. А. Державин (1903 г.) В краю беломошниковых сосняков, в бассейне реки Лэкчим – крупного притока Вычегды, расположены небольшой лесной поселок Намск и село Лопыдино, самые дальние населенные пункты на юге Корткеросского района, почти на границе с Пермским краем. В настоящее время на территории сельской администрации проживает 607 человек. Далеко не каждому из них по карману купить хорошую книгу, выписать дорогой журнал или газету, а тем более съездить в город, чтобы посетить театр или музей. Иное дело – сельская библиотека, бесплатный и общедоступный источник информации. Наша библиотека расположена в самом центре поселка, занимает просторное, светлое помещение, что имеет немаловажное значение для привлечения читателей. На 1 ноября 2008 года пользователями библиотеки стали 368 жителей. Из них в возрасте от 14 лет и до 30 лет – 98 человек. Современные условия заставляют и сельские библиотеки искать пути выживания, находить свою нишу в сообществе, принимать участие в проектах. В июне 2005 года по итогам Районного конкурса молодежных проектов социально-значимых дел проект Намского филиала «Центр молодежной культуры» занял III место. Были выделены средства на приобретение телевизора, видео и DVD – аппаратуры. Но самое главное, что участие в проекте дало возможность пополнить фонд новой современной литературой. Так что же любят и читают молодые люди? Большим спросом пользуется такая форма раскрытия книжного фонда, как книжный развал «Современная литература для молодежи». Поэтому в последнее время заметно повысилась культура самостоятельного выбора литературы у молодых читателей. Перечислю те произведения, которые в течение 1 года выдавались от 10 до 15 раз. Это: - Рубина Д. «На солнечной стороне улицы»; - Улицкая Л. «Казус Кукоцкого»; - Поляков Ю. «Замыслил я побег»; - Веллер М. «Приключения майора Звягина»; - Акунин Б. «Пелагея»; «Алмазная колесница»; - Кабаков А. «Все поправимо»; - Москвина Т. «Смерть это все мужчины»; - Дивов О. «Ночной смотрящий»; - Герцман М. «Тупица»; - Слаповский А. «Качество жизни»; - Попов В. «Третье дыхание»; - Исхаков В. «Жизнь ни о чем»; - Вайсбергер Л. «Дьявол носит PRADA»; - Анна Гавальда «Я ее любил Я его любила» На внутриполочную книжную выставку «Что читают в 16 лет» выставлены книги, которые также пользуются спросом: - Слаповский А. «Оно»; - Коэльо П. «Алхимик»; - Иванов А. «Общага на крови»; - Быков Д. «Эвакуатор»; - Лукьяненко С. «Сумеречный дозор»; - Пелевин В. «Омон Ра»; «Желтая стрела»; - Чубарьян С. «Полный ROOT». Ребята в возрасте от 14 лет и до 17 лет по итогам проведенного в нашей библиотеке социологического опроса на «Золотую полку» предложили книги современных авторов: - Габова Е. «Не вставайте с левой ноги»; - Чудакова М. «Дела и ужасы Жени Осининой»; - Пулман «Янтарный телескоп»; - Воробей Т. «Иероглифы счастья»; - Горчаков Г. «До встречи, милая карелка», а также произведения прошлых лет; - Васильев Б. «А зори здесь тихие»; - Фраерман Р. «Дикая собака Динго»; - Казаков «Арктур – гончий пес»; - Каверин В. «Два капитана»; - Железников В. «Чучело»; - Гоголь Н. «Ночь перед Рождеством». К сожалению, только одно произведение писателя классика попало на «Золотую полку». Марк Твен сказал как-то, что классика – это то, что каждый хочет иметь в багаже прочитанного, но ничего не хочет читать. Пытаясь как-то исправить такое положение и «протолкнуть» произведения классиков, я предложила своим молодым читателям очень личностную книжную выставку-рекламу «Десять книг, которые потрясли мой внутренний мир», которая действовала в течение трех месяцев. Один месяц выставлялись книги русских классиков, второй – зарубежная литература, третий – книги коми писателей. Сложнее всего было работать с русской классикой. Перечислю только те произведения, которые пользовались спросом: Тургенев И. «Первая любовь», Куприн А. «Гранатовый браслет», Гоголь Н. «Сорочинская ярмарка», Бунин И. «Темные аллеи», Данилевский «Княжна Тараканова». Предпочтение отдавалось литературе зарубежной: Драйзер «Сестра Керри» и «Дженни Герхардт», Э. Золя «Дамское счастье», Джек Лондон «Джон – ячменное зерно», Фицджеральд «Ночь нежна», Кервуд «Гризли», Хейли «Отель», Террайль «Бал жертв», Стивенсон Р.Л. «Сент - Ив». Пользовались спросом и книги писателей республики Коми. Были прочтены и вызвали читательский интерес произведения: - Ломбина Т. «И был мне сон» (12) - Смоленцев Л. «Вьюга» (8) - Габова Е. «Не вставайте с левой ноги» (8) - Юшков Г. «Чугра» (10), «Родовой знак» (11) - Плеханова М. «Вам двоим» (4) - Федоров В. «Север на запад» (5) - Столповский П. «Одуванчики во вселенной» (3). В марте этого года в нашем районе проходил Фестиваль коми поэзии. В рамках этого мероприятия были подготовлены дайджесты «Разноцветные грани коми поэзии». На 30 страницах дайджеста размещены стихи коми поэтов. Они были переданы в школу, сельскую администрацию, детский садик, продуктовый магазин и в библиотеку поселка Мордино, чтобы работники могли устраивать во время короткого отдыха поэтические пятиминутки. Очень понравились моим читателям стихотворения Александры Мишариной, Олега Чупрова, Геннадия Юшкова, Виктора Кушманова, Надежды Мирошниченко. Весь месяц в рамках фестиваля в библиотеке во время музыкального часа звучали записи песен на стихи коми поэтов в исполнении Л. Логиновой, В. Рочева, народного хора «Эжваса дзоридзъяс». За последнее время возрос приток посетителей в читальный зал. Вечерами подростки и молодые люди могут бесплатно смотреть любимые фильмы, экранизированную классику. Увеличился спрос на справочную литературу, на книги энциклопедического характера, которые раскрывает цикл выставок под общим названием «Библиолицей». Даже маленькая сельская библиотека может стать местом, где приобретается умение учиться, поощряется любознательность, желание задавать вопросы. Помочь ребятам находить ответы, ориентироваться в современном мире, главная миссия библиотеки. «Ваши проблемы – наши заботы» - называется информационной уголок для молодежи. Здесь размещены папки-подборки из газетных и журнальных публикаций: «Стиль: как найти путь к успеху, как стать лидером», «СПИД на душу населения»; библиографические указатели: «Книги, которые должен знать современный человек», «Наркотики: откровенное зло», «Познавательная литература о Республике Коми», «Живите так, как вас ведет судьба». Постоянно пополняется фонд библиотеки познавательными программами на CD носителях. Старшеклассники имеют возможность получать информацию посредством компьютера. К их услугам электронные энциклопедии: «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», «Большая советская энциклопедия», «Детская энциклопедия», «Природа России». Большим спросом пользуются диск «Профессии» с огромным количеством тестов, гипермедиа - энциклопедия «Где ты живешь», «Республика Коми». Желание привлечь в библиотеку молодых родителей, попытаться возродить традиции семейного чтения, побудило разработать семейную программу «Читающая семья малыша», которая в идеале должна решать две задачи: с одной стороны, добиться, чтобы родители больше времени уделяли детям, читали для них вслух книги, а с другой – заинтересовать молодых родителей. С 21 марта стартовала книжная эстафета «Почемучкам прямо в руки». Суть ее заключается в том, что в библиотеке подготовлен пакет, наполненный красочными книгами для малышей, журналами для родителей: «За рулем», «ФИС», «Охота», «Рыбалка», «Домашний калейдоскоп», «Семейный круг». Для них же познавательная книга «Ваш ребенок», а также альбом для рисования, цветные карандаши для совместного творчества ребенка и родителей и небольшой подарок каждому малышу – мягкая игрушка. Этот библиотечный пакет воспитатели передают родителям на срок от 3 до 7 дней. В рамках программы в марте состоялся месячник «Семейного выходного дня». Библиотека дополнительно работала в воскресенье, чтобы загруженные на работе родители, могли в выходной день посетить библиотеку вместе с детьми. Убеждена, без участия семьи невозможно привить любовь ребенка к книге. Утрата интереса к чтению у наших детей, подростков, юношества во многом обусловлена пассивным отношением к этому со стороны взрослых. Нашему поселку, району, республике необходимы грамотные, созидательные личности, умеющие управлять своей собственной жизнью и готовые принять участие в жизни других людей. Проект Центральной библиотеки г.Печора «Читаю я! Читаем мы! Читают все!» Безносикова Ирина Васильевна, гл. библиотекарь абонемента Центральной библиотеки Печорской межпоселенческой ЦБС Для старшего поколения книга была другом, советчиком и единственным источником знаний. Но времена изменились, и современные технологии стремительно вошли в жизнь молодых людей, у которых почти не осталось времени и желания читать. Задача библиотеки – заинтересовать молодежь чтением. И один из самых эффективных способов сделать это – привлечь молодёжь в качестве волонтёров для продвижения книги и чтения. Мы разработали проект «Читаю я! Читаем мы! Читают все!», в ходе которого молодежи для чтения были предложены новые книги о войне, о проблемах молодежи, о вечных ценностях: добре и зле, дружбе и предательстве, об искусстве граффити. Цели проекта
Задачи проекта
Проект состоял из трех этапов. I этап – «Читаю я!» - это старт проекта, который прошел в форме «Книжного боулинга». Его цель - представить участников игры и книги. II этап – «Читаем мы!» - это игра «Литературное КВЭСТ – ориентирование. Маршрутные листы были составлены таким образом, чтобы связать сюжеты книг, их события, героев с известными местами города Печоры, его людьми, предприятиями и учреждениями. Мы рассчитывали, что связь литературных произведений с родным городом повысит интерес молодежи к чтению предложенных книг, расширит их краеведческие знания, а игра с прохождением маршрута, ориентированием на местности, разгадыванием головоломок позволит участникам провести время вместе в неформальной, неординарной и динамичной обстановке литературных приключений. III этап – «Читают все!» Его девиз «Молодые – молодым!». Для этого в библиотеке была проведена рекламная акция «Книжное конфетти» в поддержку чтения, подведение итогов и награждение победителей игры. Для чтения участникам проекта было предложено 5 книг: 
Первый этап - «Книжный боулинг» «Вы все еще не читаете? Тогда мы идем к вам!» - именно такой девиз оправдывает место проведения старта проекта. Если молодежь не идет в библиотеку, тогда специалисты библиотеки идут туда, где молодежь бывает. Поэтому для презентации проекта был выбран развлекательный центр «Страйк». На первом этапе проекта состоялась презентация участников игры и книг. Каждая команда придумала себе название и слоган в пользу чтения. Названия команд говорили о том, что ребята уже встали на путь чтения: Библиомэны, Бестселлер, Чтиво, Книгоманы. Дух азарта царил на игре. Команды поддерживали болельщики, которые активно скандировали «кричалки» в поддержку игроков «Книжного боулинга». Ведущий – Алексей Чупров представлял проекта и вел диалог с молодежью о любимых книгах и чтении. Победителем «Книжного боулинга» стала команда «Эдельвейс» школы №4. Дополнительные баллы полу-чила команда «Бестселлер» гимназии №1 за кричалку: «От древнего мира до нынешних дней книги почти заменяют друзей. Мы не заучки, но любим чтение, ведь это, конечно, предлог для общения!». Слоганы оценивали главный библиотекарь отдела творческих программ Коми республиканской юношеской библиотеки, внештатный корреспондент молодёжной газеты «Твоя параллель» Елена Ракина, которая приехала специально на старт проекта и заведующая отделом обслуживания Центральной библиотеки Татьяна Панкратова. Первый этап завершился, участники команд полу-чили комплекты книг в Центральной библиотеке. Второй этап «Литературное КВЭСТ – ориентирование» Командам предстояло прочитать, связать сюжеты прочитанных книг, их героев и события с известными местами города Печоры, его людьми, предприятиями и учреждениями. В помощь правильному похождению маршрута команды посмотрели в библиотеке электронные презентации и прослушали дополнительную информацию о книгах и об их авторах. 3 мая игра «Литературное КВЭСТ – ориентирование» стартовала на площади Победы. Команды получили маршрутные листы. По маршрутным листам участникам игры необходимо было найти 11 ориентиров. На 9 из них стояли волонтеры, которые отмечали время прибытия команд и задавали вопросы по прочитанным книгам. Пример ориентира в маршрутном листе: «Название этого салона красоты звучит как имя царицы государства, в котором главный герой из книги «Алхимик» искал сокровища». Корпоративным цветом проекта «Читаю я! Читаем мы! Читают все!» был оранжевый цвет. Все волонтеры на точках маршрута были в оранжевых галстуках. Третий этап проекта «Книжное конфетти» Подведение итогов игры состоялось в Зале искусств Центральной библиотеки. Зал был украшен фотографиями участников проекта, плакатами со слоганами в пользу чтения, книжной выставкой. Для проведения этой акции командам предложено было привести друзей, болельщиков. Победители были определены в нескольких номинациях: «Книжный боулинг», «Лучший слоган в поддержку чтения», победители игры «Литературное КВЭСТ – ориентирование», «Самая читающая команда», «Самый активный читатель проекта». Для награждения победителей и участников проекта были приглашены глава МР «Печора», руководитель администрации Василий Александрович Торлопов, заместитель руководителя администрации Семяшкин Илья Васильевич и заведующая сектором молодежной политики Ускова Татьяна Леонидовна. Интригующей частью этапа «Читают все!» была рекламная акция «Книжное конфетти». На полу в зале искусств Центральной библиотеки были рассыпаны конфеты и шоколадки в виде ковра. К конфетам и шоколадкам прикрепили фантики. Каждый фантик – это реклама книги, отзыв о прочитанной книге, слоганы с приглашением к чтению, высказывания о книге и чтении. Подведя итоги нашего проекта по чтению, всем присутствующим в зале (более 70 человек) под песню «Россия – чемпионка!» было предложено отведать «Вкус книги и чтения». Эти конфеты с книжной рекламой участники акции унесли в классы, в школы, домой, во дворы, чтобы предложить «отведать сладкий вкус книги и чтения» своим друзьям и знакомым. Итоги проекта:
В целом проект оправдал ожидаемые результаты. Акция «Книжное конфетти» была еще раз проведена в День молодежи в парке им. Володи Дубинина. Проект охватил участников всех учебных заведений города. Проект доказал свою самостоятельность, его можно повторить с другими группами молодежи. Акцию «Книжное конфетти» можно использовать в качестве рекламной акции на любом молодежном мероприятии. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Библиотека как развивающая среда нового поколения: материалы V межрегиональных библиотечных юниор чтений, Сыктывкар, 19-20 ноября... |  | Приказ 15. 06. 12 г. № «О создании и полномочиях координационного... В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с фгос нового поколения на основании приказа моин РФ «Об утверждении... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аналитическая справка о реализации Программы развития школы "Информационно-развивающая среда столичной школы как фактор формирования... | | Выступления «Предметно-развивающая среда дошкольного образовательного учреждения с учетом современных требований» (Аджавенко Т. А., Шевцова Е.... |
| Методическое сопровождение деятельности преподавателя в среднем профессиональном... Ки и переходу на стандарты нового поколения. Содержательные приоритеты стандарта нового поколения обозначены в национальной инициативе... | | Информационно-образовательная среда в аспекте требований фгос Образовательная среда является здесь не только посредником, но и активным участником их реализации. Поскольку образовательное взаимодействие... |
| Программа развития школьной библиотеки В связке «Образовательная система – Школа – Школьная библиотека» не должна и не может оставаться в стороне от развития и саморазвития.... | | Духовно-нравственное воспитание учащихся как основа реализации стандарта нового поколения Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |
| Основной образовательной программы начального общего образования Введение Посредством него создается (формируется) и воспроизводится предметная, информационно-методическая, человеческая (кадровая) развивающая... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «системно-деятельностный подход как методологическая основа внедрения фгос нового поколения» |
| «Духовно-нравственное воспитание как основа гармоничного развития... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Системно – деятельностный подход в обучении и воспитании как механизм реализации фгос нового поколения» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Продолжать учить работать с оборудованием «Развивающая среда. Начальная школа»: кораблики, магнитный плакат «Природное сообщество... | | 1. Введение 3 Анализ эор нового поколения как средств, формирующих... Конспект урока по теме: «Первый и второй признак равенства треугольников. Праздник задачи» |
| Доклад Иваненко О. А., учитель русского языка и литературы мбоу «Чистогорская сош» «Формирование универсальных учебных действий школьников как ресурс повышения качества образования в условиях перехода на фгос нового... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
