Библиотека как развивающая среда нового поколения
Скачать 0.93 Mb.
|
PR-сопровождение и реклама проекта «Читаю я! Читаем мы! Читают все! » Панкратова Татьяна Георгиевна, зав. отделом обслуживания Центральной библиотеки Печорской межпоселенческой ЦБС Цель деятельности любой организации – наладить и поддерживать долгосрочные отношения с клиентами. Проектная деятельность библиотеки позволяет выработать и закрепить положительное общественное мнение, углубить позитивное отношение населения и приоритетных групп пользователей, а также может повлиять на реализацию показателей библиотеки в краткосрочной и долгосрочной перспективе. Механизм продвижения чтения опирается на повышение статуса чтения и «человека читающего» с помощью СМИ. Благодаря сотрудничеству со СМИ, мы разрекламировали проект, заявили о себе и о проекте. Присутствие СМИ на мероприятиях позволяет библиотеке организовать широкое оповещение о своей деятельности в газетах, журналах, через радио, телевидение и ИНТЕРНЕТ. В роли РR-менеджеров выступили руководители библиотеки и исполнители проекта. И если непосредственных исполнителей было всего три человека, то в РR-кампании было задействовано гораздо больше специалистов. Чтобы реализовать любой проект нужно сформировать устойчивые связи с партнерами. Поскольку продвижение чтения предполагает освоение новых площадок для работы с книгой вне библиотечного пространства, требуются связи с предпринимателями. Библиотека непосредственно работала со специалистами отдела молодежной политики, без них игра КВЭСТ – ориентирование не имела бы городской масштаб, а также они предоставили призовой фонд для победителей. Мы работали с учебными заведениями также и напрямую, приглашая команды за комплектами книг и на электронные презентации. Для проведения «Книжного боулинга» нужна аренда помещения, еще нужно было провести хотя бы одну тренировку перед игрой. Были составлены ходатайства и, благодаря частному предпринимателю боулинг обошелся бесплатно. Для проведения «Книжного конфетти» требовалось большое количество конфет и шоколадок, за благотворительной помощью пришлось обратиться к предпринимателям города, и благодаря ходатайствам от имени администрации города также мы получили конфеты бесплатно. Известно, что самым эффективным способом привлечения на мероприятия является персональное приглашение. Приглашения отправляются от имени руководителей библиотеки. На все три этапа мы приглашали первых лиц города. Вот как выглядел проект со стороны СМИ. Фотографии с сюжета КТВ «Волна» появились на сайте «Волна плюс». Также на молодежном сайте МР «Печора» есть информация о книгах проекта в рубрике «Модное чтиво». О нас писали не только местные газеты, но и в «Твоей параллели» была опубликована статья Е.Ракиной. Второй волной РR-кампании явился фотоконкурс «Читающий город». Одной из целей фотоконкурса предполагалось выбрать фотографию для баннера ( деньги для баннера – это призовой фонд Республиканского конкурса библиотечных проектов «Читают все»). Баннер - это реклама, рассчитанная на проходящих и проезжающих мимо, но не на целевую аудиторию. Аналогичный фотоконкурс мы предложили провести на страницах газеты «Волна». Для участия в фотоконкурсе мы пригласили фотолюбителей, профессионалов, коллег и читателей. Для продвижения чтения на баннер нужен был образ читающей девушки или юноши, но не в стенах библиотеки. Образ не складывался из представленных фотографий, пока не был сформулирован слоган - «Печора – город читающий». Тогда сразу и возникла идея фотографии, так как символ нашего города - это река, место возле памятника Русанову и Печорская ГРЭС. Любая социальная реклама должна быть позитивной и неназидательной, и именно такой мы хотели видеть рекламу не библиотек в целом, а чтения и «читающего человека». К видам наружной рекламы относится щитовая и световая реклама, реклама на бортах транспортных средств и внутри салонов общественного транспорта, витрины магазинов. Пример наружной рекламы в окнах библиотеки – филиала №2, не воплощен в жизнь из – за решеток на окнах. Два баннера, размером 3х7 м, с изображением «читающего человека» расположены вблизи библиотек. Имея хорошие фотографии, мы решили поучаствовать в нескольких конкурсах: «Республика в лицах» в газете «Красное знамя» и «Люди и книги», проходящего в журнале «Библиотека». Впервые на странице журнала «Библиотека» прозвучало имя «Печорской ЦБС». В продолжении можно предположить, что некоторые из фотографий обязательно войдут в фотоальбом, посвященный 60-летию Печоры. Также мы послали одну фотографию в фотогалерею известного библиотечного сайта Library.ru. Одним из видов рекламы является сувенирная продукция. Всевозможные календари и карманные календарики – это сегодня не только часть корпоративной культуры, это обмен информацией и создание благоприятного имиджа в глазах читателей, маленькая приятная мелочь. И, конечно же, в качестве сувенира всегда уместна конфета, на этикетке которой изображена новая книга, адрес библиотеки, цитаты о чтении. Сейчас конфетные фантики мы знаем, где заказать, а для проекта мы сделали самиздат. В связи с таким продвижением различных форм наружной рекламы, встал вопрос взаимодействия с рекламными и информационными кампаниями, изготовляющими продукцию. Не все получилось, как задумывалось, но если есть идея – будет и результат. И если связи с общественностью сегодня у многих библиотек налажены, и сделаны серьезные шаги, то в искусстве рекламы надо очень многому научиться, но мы уже сделали первый шаг. Ценностные ориентации молодежи в современном информационном пространстве (анализ анкет) Митягина Людмила Николаевна, гл. библиограф Кировской областной юношеской библиотеки В анкетировании приняли участие 26 человека: 5 – юноши 15-17 лет 2 – юноши 18-24 лет 11 – девушки 15-17 лет 8 – девушки 18-24 лет Основная часть принявших участие – студенты ссуза (колледжа) – 21 чел. 63% опрошенных не хотели бы родиться и жить в другой стране. Из выбранных для проживания стран наиболее популярна, как ни странно, Куба. 21% опрошенных готовы уехать в другую страну или город. Из причин, побуждающих к отъезду, были названы: невозможность реализовать себя, раскрыть творческую личность; желания разнообразия; желание начать жизнь заново; жизненные проблемы. 79% испытывают чувство национальной гордости, когда представители нашей страны достигают выдающихся успехов. Юноши 18-24 лет считают эти достижения личностными. 62% респондентов с уважением относятся к государственной символике (гимн, флаг, герб). Исключением являются юноши 18-24 лет, которым это безразлично. Интересными были ответы на вопрос «Считаете ли Вы обязательной для каждого мужчины службу в армии?». 63% девушек считают службу в армии обязательной для мужчины, а мнения юношей разделились: половина считает её обязательной, половина – нет. Обязательной считает службу в армии младшая группа юношей. 46% опрошенных хотели бы видеть Россию демократическим государством, построенном на принципах демократической свободы (по типу США, Германии, Швеции). 27% - государством социальной справедливости, где власть принадлежит трудящимся. 23% - сильным централизованным государством, мощь которого может противостоять давлению империалистических государств. 4% - государством, основанным на национальных традициях. Этот блок вопросов имел целью выяснить насколько патриотично настроена наша молодежь. В общем можно сделать вывод, что положение не безнадёжно. Большинству респондентов небезразлична судьба нашей страны. Из успехов, которых достигла страна за годы реформ, наиболее заметными для молодежи оказались: изменение отношений со странами Запада; свобода получения различной информации; свобода стиля и образа жизни. Молодежь не согласна примириться с коррупцией власти, снижением уровня жизни части населения, ростом преступности, упадком культуры, потерей уверенности в завтрашнем дне. Время от времени социологи проводят исследования степени доверия россиян к социально-политическим институтам % опрошенных готовы уехать в другую страну или город. как ни странно Куба. Вот данные последнего опроса («КП», 2007, 19-26 апр.): Президент - 64%, Церковь – 42%, Армия – 31%, СМИ – 27%, Органы госбезопасности – 24%, Правительство России – 19%, Милиция – 12%. Сравним данные нашего опроса. Безусловным доверием пользуются родители и близкие люди (практически 100%), достаточно высок уровень доверия Президенту (69%), 46% доверяют молодежным объединениям и государственным радиостанциям. Низок уровень доверия к органам власти, политическим и религиозным организациям, армии, милиции. Не вполне заслуживают доверия современной молодежи средства массовой информации. Менее всего доверяет молодежь местным органам власти. 77% опрошенных считают, что в нашем обществе существует проблема отсутствия связи поколений. Основной причиной считают отсутствие взаимопонимания со старшим поколением и неприятие молодежью прежних идеалов и ценностей. Большой блок вопросов был посвящен свободному времени молодежи. Примерно половина опрошенных не вполне довольна тем, как они проводят свой досуг. Картина нарисовалась следующая: наша молодежь, как оказалось, очень увлечена музыкой (77%), 58% проводят свободное время с друзьями. Вопреки бытующему мнению о незаменимости ТВ, лишь 38% отметили его как способ проведения досуга, такой же процент молодежи выбирает книгу. Очень мало читают газеты и журналы, посещают кружки и секции. Совсем не популярен театр, концерт, музей. А компьютерные игры и сеть набирают популярность. К удивлению, наша прагматичная молодежь любит смотреть фильмы, затрагивающие душу и заставляющие задуматься (92%). Целых 5 вопросов было посвящено информации. Самую важную, с их точки зрения, информацию молодежь получает от преподавателей в учебном заведении (65%), от родителей (54%), от друзей (46%), из СМИ(38% - ТВ, 23% - газеты, журналы). Хочется отметить, что книги, но не учебники, занимают далеко не последнее место в ряду источников важной информации (35%), из компьютерных источников получают информацию 27% опрошенных. Какую же информацию считают важной наши респонденты? Большинство из них – 62% - обеспокоены будущим, 50% хотят знать о своих правах, 42% озабочены межличностными отношениями, 38% волнуют отношения с родителями и здоровье. Менее важной считают информацию о сексе, СПИДе и наркотиках, спорте, музыке и т.п., совершенно не волнуют молодежь вопросы моды. Было предложено ответить на вопрос, откуда они получают информацию о таких проблемах, как права человека, СПИД, наркотики и секс. О правах человека в основном узнают в учебных заведениях (73%) и из газет и журналов (35%); о СПИДе и наркотиках – по ТВ (54% и 58%); вопросы секса в основном освещают друзья и подруги (50%), реже – газеты и журналы (31%). 65% опрошенных предпочитают развлекательные и музыкальные ТВ программы, 31% информационные и спортивные. Ток-шоу популярностью не пользуются (11%). Не смотря на то, что большинство доверяют СМИ не вполне, свою жизнь без них не представляют 62%. Интересным был вопрос о кумирах. У 50% молодежи нет кумиров, часть респондентов затруднились ответить, что говорит о том, что они не задумывались об этом. Среди кумиров Дима Билан, мама, Путин В.В., и одна девочка кумир сама для себя. Характерно то, что ни один представитель сильного пола не сознался в наличии кумира. Наш опрос показал, что неформальные молодежные течения не так популярны, как принять считать: так, лишь 1 молодой человек причисляет себя к металлистам, 1 девушка к готам. Мы попытались выяснить, насколько толерантна наша молодежь. К людям, чьи взгляды на мир не совпадают со взглядами респондентов агрессивно не относится никто. Равнодушное и миролюбивое отношение разделились примерно поровну. 54% опрошенных считают себя верующими, что составляет достаточно высокий процент. В июле 2005 года социологическим факультетом МГУ им. Ломоносова под руководством профессора Игоря Рязанцева в 26 регионах России было проведено исследование «Отношение российской молодежи к Церкви» Было опрошено 1805 человек в возрасте от 15 до 30 лет.
58,2% молодых людей не согласны с тем, что для России будет лучше, если влияние РПЦ уменьшится. 68,9% респондентов сходятся во мнении, что существуют религии и секты, наносящие вред российскому обществу, которые необходимо запретить. 33,5% опрошенных считают, что мнение Патриарха Алексия II должно учитываться при решении государственных вопросов. 75% опрошенной молодежи признает Православие основой русской культуры. 64% согласились с высказыванием, что «Православие спасает человека, не дает ему опуститься». Последний блок вопросов касался самореализации и профессиональной деятельности. Выяснилось, что наша молодежь хочет иметь интересную высокооплачиваемую работу в престижной организации. При этом не гонятся за простотой и легкостью работы, комфортностью условий труда. Среди жизненных ценностей большинством было отмечено семейное счастье (81%), что говорит о том, что институт семьи не потерял своей актуальности для молодежи. 62% хотят сделать карьеру. Быть свободным и независимым в своих решениях и поступках важно 38%, иметь возможность реализовать свой талант и способности, а так же принести пользу своей стране соответственно по 31%, для 27% важно стать квалифицированным специалистом. Слава, власть и богатство в аутсайдерах приоритетов. 19% опрошенных хотят покоя и возможности ни во что не вмешиваться. Наше небольшое исследование показало, что сегодняшнюю молодежь никак нельзя назвать «потерянным поколением». Она достаточно активна, нацелена на карьеру и успех, готова трудиться во имя своей цели, ей не чужд патриотизм и семейные ценности. В дефиците доверие социально-политическим институтам. Не хватает взаимопонимания при общении со старшим поколением, не высок культурный уровень досуга. Библиотека как необходимый элемент в воспитании молодёжи Ризик Надежда Васильевна, зав. библиотекой Профессионального лицея №18, г. Сосногорск Я, Ризик Надежда Васильевна, работаю последние 15 лет в Профессиональном лицее №18 г. Сосногорска заведующей библиотекой. Наша библиотека расположена в здании общежития, режим работы вечерний, что позволяет учащимся больше бывать в библиотеке. Библиотека занимает помещение в 135 м2: абонемент и читальный зал находятся в одном помещении, часть библиотеки отведена под видеозал, имеется видеодвойка и «ДВД». На базе библиотеки проводятся не только уроки с использованием видеотехники, но с появлением компьютера в библиотеке у учащихся появилась возможность самим делать доклады, курсовые и презентации. Лицей для читального зала выписывает 20 журналов и газет, что позволяет учащимся быть более информированными во всех сферах жизни общества. В общежитии проживает более 100 учащихся. Основной контингент – это учащиеся из населенных пунктов вдоль железнодорожных магистралей республики и России. Главная задача работников нашего лицея – это обучить и воспитать качественных специалистов железной дороги и ответственных людей. Ведь железная дорога – это наша с вами безопасность. Все изменения, происходящие в обществе, так или иначе, отражаются в системе образования. Поэтому, главное направление происходящих сегодня в нашем обществе перемен в сфере образования связано с возвращением в образование «интересов, желаний и способностей учиться» самого учащегося, что возможно через наполнение образования «индивидуально-личностным» смыслом. Задача совершенствования образования сводится к тому, чтобы наполнить его таким содержанием, которое бы в равной мере способствовало развитию рационального и эмоционально-чувственного стилей мышления. Сегодня знание, включенное в содержание образования, в основном рассматривается как некоторая вещная структурная форма. Оно должно быть передано учащемуся и усвоено им в готовом виде. Этим в большей степени занимаются преподаватели учебных дисциплин. Задача библиотеки помочь молодому человеку получить знания, которые помогут в жизни: быть интересным человеком, быть информированным, культурным и творческим человеком, обладать гибким мышлением и навыками самообразования. Библиотека является культурно-просветительским информационно-образовательным центром лицея. «БИБЛИОТЕКА» в нашем случае, это не просто место, где можно взять почитать книжку, а также центр развития творческих способностей учащихся, дополнительное закрепление духовно-нравственных ценностей. Невозможность неограниченного накопления знаний, их включения в содержание образования должна быть компенсирована формированием и развитием творческих способностей учащихся. Основной находкой для достижения поставленной задачи воспитательного процесса учащихся является игра, игра во всем. А теперь более подробно. На протяжении 15 лет на базе библиотеки работает театральный кружок. Кружок преследует многие цели, такие как: занятость учащихся во внеурочное время, помощь в раскрытии талантов учащихся и, конечно же, духовно-нравственное воспитание молодежи. Но главной задачей является «научить детей думать, переживать, жить полноценно». Нами подбираются сценарии по различным направлениям: любовь, семья, здоровый образ жизни и др. Хочется отметить, что в театральных постановках участвуют не только учащиеся и работники библиотеки, но и все те, кто «горит» энтузиазмом: комендант общежития, фельдшер, дежурные и др. Глядя на взрослых, на их жизнерадостность, юные перестают бояться своих «подростковых» стереотипов и раскрываются полностью. Мы, взрослые, своим огоньком, несмотря на то, что жизнь так сложна и у всех свои проблемы, зажигаем интерес у наших ребят. Перечислю только некоторые моменты прожитого года, которые позволили достичь поставленных концепцией воспитательной работы задач в нашем лицее:
Литературные вечера с театральными постановками отрывков произведений позволяют учащимся увидеть, как интересен мир книги, что не все, что классика – это скучно, что не каждый современный автор – это пошлость. Так как 2008 год объявлен «ГОДОМ СЕМЬИ», подробнее остановлюсь на направлении «Я И СЕМЬЯ». В течение всего года проводились мероприятия, основополагающей линией которых была тема семьи. Например, на каждом литературном часе, когда рассказывалось о каком-либо писателе, поэте или интересном человеке, всегда делался акцент на том, кем был воспитан этот человек, его отношение к своим родителям, к семье. Буквально недавно, на базе библиотеки было проведено мероприятие в форме литературно-музыкальной композиции «ТРИ СУДЬБЫ» совместно с Центром Коми культуры г.Сосногорска. Накануне «Дня матери» учащиеся узнали о трех известных женщинах республики Коми, которые являются не только писателями, поэтами, но мамами и бабушками. Логическим завершением «Года семьи» будет вечер, посвященный Дню матери 27 ноября, в котором также активно участвует театральный кружок, организованный при библиотеке. «Я И ЗДОРОВЬЕ» - циклы бесед по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании проводятся в форме игр. Беседа о табакокурении обязательно заканчивается «СУДОМ НАД ТАБАКОМ»: на скамье подсудимых учащийся, изображающий «сигарету». Развитие творческих способностей невозможно без развития общей музыкальной культуры. Частыми гостями наших вечеров являются представители музыкальной школы, гимназии искусств, народные ансамбли, хор ветеранов и др. Дальше у нас по плану … только жизнь! Ведь следующий 2009 год – ГОД МОЛОДЕЖИ. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Библиотека как развивающая среда нового поколения: материалы V межрегиональных библиотечных юниор чтений, Сыктывкар, 19-20 ноября... |  | Приказ 15. 06. 12 г. № «О создании и полномочиях координационного... В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с фгос нового поколения на основании приказа моин РФ «Об утверждении... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аналитическая справка о реализации Программы развития школы "Информационно-развивающая среда столичной школы как фактор формирования... | | Выступления «Предметно-развивающая среда дошкольного образовательного учреждения с учетом современных требований» (Аджавенко Т. А., Шевцова Е.... |
| Методическое сопровождение деятельности преподавателя в среднем профессиональном... Ки и переходу на стандарты нового поколения. Содержательные приоритеты стандарта нового поколения обозначены в национальной инициативе... | | Информационно-образовательная среда в аспекте требований фгос Образовательная среда является здесь не только посредником, но и активным участником их реализации. Поскольку образовательное взаимодействие... |
| Программа развития школьной библиотеки В связке «Образовательная система – Школа – Школьная библиотека» не должна и не может оставаться в стороне от развития и саморазвития.... | | Духовно-нравственное воспитание учащихся как основа реализации стандарта нового поколения Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 |
| Основной образовательной программы начального общего образования Введение Посредством него создается (формируется) и воспроизводится предметная, информационно-методическая, человеческая (кадровая) развивающая... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «системно-деятельностный подход как методологическая основа внедрения фгос нового поколения» |
| «Духовно-нравственное воспитание как основа гармоничного развития... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Системно – деятельностный подход в обучении и воспитании как механизм реализации фгос нового поколения» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Продолжать учить работать с оборудованием «Развивающая среда. Начальная школа»: кораблики, магнитный плакат «Природное сообщество... | | 1. Введение 3 Анализ эор нового поколения как средств, формирующих... Конспект урока по теме: «Первый и второй признак равенства треугольников. Праздник задачи» |
| Доклад Иваненко О. А., учитель русского языка и литературы мбоу «Чистогорская сош» «Формирование универсальных учебных действий школьников как ресурс повышения качества образования в условиях перехода на фгос нового... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
