Программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные технологии 2012 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»

Скачать 250.3 Kb.

Название	Программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные технологии 2012 г рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»
страница	2/2
Дата публикации	08.04.2015
Размер	250.3 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 2

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и ИКТ».
Оборудование учебного кабинета:

Рабочее место преподавателя 1
Рабочие места для обучающихся 15
Комплект плакатов (стендов) для оформления кабинета
Комплект рисунков, схем, таблиц для демонстраций
Комплект учебно-методической документации
Учебные наглядные пособия и презентации по дисциплине (диски, плакаты, слайды, диафильмы)
Задания для практических и самостоятельных работ, методические указания по их выполнению и образцы выполненных работ
Учебно-методическая литература
Электронные учебники
Учебные фильмы по некоторым разделам дисциплины

Технические средства обучения:

Демонстрационный (мультимедийный) комплекс
Автоматизированное рабочее место ученика 10-15
Принтер лазерный сетевой
Сканер
Копировальный аппарат
Web-камера
Источник бесперебойного питания
Комплект сетевого оборудования
Комплект оборудования для подключения к сети Internet
Лицензионное программное обеспечение
Конструктор логических схем
Учебные среды алгоритмики и программирования

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:

1. Залогова Л.А. и др. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум: в 2 т. И74 Т.1 под редакцией И.Г. Семакина, Е.К.Хеннера – М: БИНОМ. Лаборатория знании й, 2010. – 309с.:ил.
2. Михеева, Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст] : Учеб. пособие. / Е. В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
3. Симонович С.В. Информатика: учебник для вузов – базовый курс – СПБ: Питер, 2009, с. 639

Дополнительные источники:

1. Акулов О.И., Медведев Н.В Информатика: учебное пособие для студентов вузов/ О.И.Акулов, Н.В. Медведев – М: «Омега», 2006, с.552

2. Электронное пособие «Проектирование и разработка корпоративных информационных систем» С.Д.Кузнецов

3. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2006.

4. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005.

5. Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М., 2002.

6. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

Интернет ресурсы:

1. http://www.intuit.ru/ - ИНТУИТ национальный открытый университет
2. http://www.klyaksa.net/- Информационно-образовательный портал для учителя Информатики и ИКТ

3. http://www.metod-kopilka.ru/

4. http://ecoinformatica.srcc.msu.ru/ - экологическая информация

5. http://iit.metodist.ru/ – Московский институт открытого образования

6. http://shkolaedu.ru/ - Школам России. Программное обеспечение, техническая поддержка, дистанционное обучение для учителей.

7. http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей

8. http://www.microsoft.com/rus/education/pil/curriculum.aspx - Портал «Информационные технологии для работников»

9. http://www.alleng.ru/edu/comp2.htm - Образовательные ресурсы Интернета – Информатика

10. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/ - Методическая служба

11. http://www.ict.edu.ru/lib/ - ИКТ в образовании

12. http://www.journal.edusite.ru – Сетевой образовательный журнал

13. http://www.edu.ru/ - Российский образовательный федеральный портал

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знание: - различных подходов к определению понятия «информация»; - единиц измерения информации, методов измерения количества информации (вероятностный и алфавитный)	Оценка результатов практических работ на определение: - типа информации и средств сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; - количества информации при вероятностном и техническом (алфавитном) подходах Оценка результатов контрольной работы «Информация и информационные процессы» Оценка результатов самостоятельной работы по темам: «Информация и ее свойства», «Информационные процессы»
Знание: - назначения и видов информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; - использования алгоритма как способа автоматизации деятельности	Оценка результатов устных ответов на знание: - видов информационных моделей, основных этапов моделирования, методов оценки адекватности моделей; - алгоритмических конструкций, способов записи алгоритмов. Оценка результатов практических работ на составление алгоритмов, блок-схем, создание и исследование моделей Оценка самостоятельной работы на создание информационных моделей на графах и табличных информационных моделей Оценка результатов контрольной работы «Информация и информационные процессы»
Знание назначения и функции: - операционных систем; - наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей)	Оценка тестирования на знание: - базового и системного программного обеспечения; - функции программного обеспечения, входящего в состав пакета прикладных программ. Оценка результатов практических работ на: - правильность выполнения профессиональных задач с применением прикладного программного обеспечения MS Office и пакетов программ профессионального назначения; - выполнение комплексной работы с информацией в среде Windows Оценка результатов контрольной работы «Информационно-коммуникационные технологии»
Умение: - оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; - распознавать информационные процессы в различных системах	Оценка результатов практических работ по теме «Информационные процессы» Оценка результатов подготовки к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформления практических работ
Умение использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования	Оценка результатов практических работ «Моделирование и формализация», «Исследование моделей», «Моделирование процессов управления»
Умение: - осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей	Оценка результатов самостоятельной работы «Создание портфолио личных достижений»
Умение: - иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; - создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; - просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; - представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.) - осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.	Оценка результатов практических работ на комплексное использование возможностей: - MS Word для создания текстовых документов; - MS Excel для создания документов и математической обработки числовых данных; - настольных издательских систем; - систем распознавания и периодов текстов; - программ компьютерной графики и черчения, мультимедийных сред; - СУБД MS Access
Умение соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ	Оценка результатов тестирования Оценка результатов практических и самостоятельных работ на соблюдение правил техники безопасности при использование компьютерных средств
Умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства, автоматизации коммуникационной деятельности, эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.	Оценка результатов практических работ на: - грамотное выполнение профессиональных задач с применением прикладного программного обеспечения MS Office и пакетов программ профессионального назначения; -организацию индивидуального информационного пространства. Оценка результатов самостоятельной работы на поиск и использование информации из различных источников для подготовки и защиты проекта «Знания которые нужны» Оценка результатов итогового дифференцированного зачета

1 2

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный...
	Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» (Труд) «Технологии(Труд)» изучается раздел «Информатика и информационно-коммуникационные технологии(икт)» на основе авторской программе...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Логическое программирование» Направление 050100. 68. Педагогическое образование Программа подготовки Информатика и информационно-коммуникационные технологии в...		Гбоу спо юргинский технологический колледж Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
	Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные... Н. В. Макарова. Информатика и икт. Программа для базового уровня (системно-информационная концепция). Спб.: Питер,2007 8		Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчики: Калиниченко О. В. Идентификационный номер Направление 050100. 68 Педагогическое образование, программа подготовки Информатика и информационно-коммуникационные технологии в...
	Рабочая программа дисциплины дисциплина в. 1 «Информационно-коммуникационные... Целью изучения дисциплины является подготовка специалистов, способных решать вопросы применения информационно-коммуникационных технологий...		Положение об областном заочном конкурсе «Информационно-коммуникационные... Положение определяет порядок организации и проведения областного заочного конкурса «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональном...
	Рабочая программа по предмету информатика и информационно-коммуникационные... Российской Федерации. Образовательные стандарты по другим учебным предметам подразумевают использование компьютеров и электронных...		Календарно-тематическое планирование по преподаваемому предмету «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в общеобразовательных учреждениях по умк рекомендованных...
	Информатика и икт (информационно-коммуникационные технологии), 10-е... «Создание тестирующей обучающей программы в Microsoft Word c помощью гипертекстовых ссылок»		Протокол № от 2011 г КТ./ Сост. Э. Днепров и А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа. 2007. При составлении программы учтены рекомендации инструктивно-методического...
	Рабочая учебная программа по информатике для 10-11 классов. Пояснительная записка Программа рассчитана на изучение курса “Информатика и информационно-коммуникационные технологии (икт)” в основной и полной средней...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информатика” и, соответственно, одного предмета “Информатика и информационные и коммуникационные технологии”, далее “Информатика...

Школьные материалы