Рабочая программа учебного предмета
Скачать 1.42 Mb.
|
| §1.1 1.1 | | |||||||
| 2 | Процессор. Определение объемов кэш-памяти процессора. | 1 | КУ | Процессор: частота, адресное пространство, разрядность. Оперативная память. | Оценивать объем памяти, необходимый для хранения информации и скорость пере-дачи информации. Приводить примеры устройств внутренней памяти ПК. | Опрос Практическое задание | §1.2.1 №1.2-1.5 | |
| 3 | Оперативная память. | 1 | КУ | Тестирование параметров компьютера и сравнение его быстродействия с эталонами. | Беседа Практическое задание | §1.2.2 | | |
| 4 | Магнитная память. Оптическая память. Флэш-память. | 1 | УОНМ | Долговременная память. Магнитный и оптический принципы записи, хранения, считывания информации. Flash-память | Произвести форматирование и дефрагментацию жесткого диска. | Опрос Беседа | §1.3. | |
| 5 | Практическая работа №1.1 Создание и форматирование логического диска. | 1 | УФЗУН | Создание логического диска и его форматирование. | Уметь создавать и форматировать логический диск | Пр/р № 1.1 | | |
| 6 | Практическая работа №1.2. Запись CD или DVD диска. | 1 | УФЗУН | Запись CD или DVD диска. | Уметь записывать CD или DVD диск | Пр/р № 1.2 | | |
| 7 | Логическая структура носителя информации | 1 | КУ | Логическая структура носителя информации. Понятие кластера, файла и папки. Атрибуты файлов. Типы файловых систем. Технология упаковки и распаковки информации, паролирования для обеспечения защиты информации | Вычислять объем файла в различных файловых системах. Форматировать дискету из командной строки. Использовать паролирование для обеспечения защиты информации. Архивировать и разархивировать файлы и папки | Практическое задание | §1.4.1 №1.9-1.11 | |
| 8 | Файл. Файловая структура. | 1 | КУ | Опрос ПР | §1.4.2 №12-13 | | ||
| 9 | Иерархическая файловая система | 1 | КУ | Тестирование Практическое задание | §1.4.3 №1.14-1.15 | | ||
| 10 | Входной срез | 1 | | | | | Повторение материала | |
| 11 | Назначение и состав операционной системы. Загрузка операционной системы | 1 | КУ | Операционная система: назначение и состав. Виды ОС. Загрузка операционной системы. Программная обработка данных. | Функции ОС. Сущность программного управления работой компьютера. Состав операционной системы. Приводить примеры ОС. | Опрос Беседа Практическое задание | §1.5. №1.16-1.17 | |
| 12 | Практическая работа №1.3. Установка параметров BIOS . | 1 | УФЗУН | Установка параметров BIOS . | Установка параметров BIOS . | Пр/р № 1.3 | | |
| 13 | Вредоносные программ-мы и антивирусные программы. | 1 | УОНМ | Компьютерные вирусы и антивирусные программы. | Знать типы вирусов в ПК, меры профилактики антивирусные программы. | Опрос Беседа | §1.6.1 | |
| 14 | Компьютерные вирусы и защита от них. | 1 | КУ | Компьютерные вирусы и защита от них. | Практическое задание: Защита от компьютерных вирусов | Опрос Беседа | §1.6.2 №18,19 | |
| 15 | Сетевые черви и защита от них. | 1 | КУ | Сетевые черви и защита от них. | Практическое задание «За-щита от сетевых червей». | Опрос Беседа | §1.6.3 №1.20 | |
| 16 | Троянские программы и защита от них. | 1 | КУ | Троянские программы и защита от них. | ПР «Защита от троянских программ». | Опрос Беседа | §1.6.4 №1.21 | |
| 17 | Рекламные и шпион-ские программы и защита от них. | 1 | КУ | Рекламные и шпионские программы и защита от них. | Практическое задание «За-щита от рекламных и шпионских программ.». | Опрос Беседа | §1.6.5 №1.22,1.23 | |
| 18 | Спам и защита от него. | 1 | КУ | Спам и защита от него. | Практическое задание «Защита от спама». | Опрос Беседа | §1.6.6 №1.24 | |
| 19 | Хакерские утилиты и защита от них. | 1 | КУ | Хакерские утилиты и защита от них. | Практическое задание: На-стройка межсетевого экрана | Опрос Беседа | §1.6.7 №1.25 | |
| 20 | Практическая работа №1.4 Защита информации | 1 | УФЗУН | Защита информации. | Знать методы и способы защиты информации. | Пр/р № 1.4 | | |
| 21 | Контрольная работа №1. Архитектура компьютера и защита информации. | 1 | УКЗУ | Архитектура компьютера и защита информации | Демонстрация знаний по теме. | Тестирование, или зачетная практическая работа | | |
| | Информация. Системы счисления – 30 часов | | ||||||
| 22 | Понятие «информация» в науках о неживой и живой природе, обществе и технике. | 1 | УОНМ | Понятие и виды информации, информационного взрыва. Информация в физике, биологии, общественных науках. | Знать понятие и виды ин-формации. Пути и способы передачи информации. | Беседа | | |
| 23 | Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. | 1 | УОНМ | Единицы измерения информации. | Уметь переводить единицы измерения информации, определять количество информации | Практикум на ПК, решение задач | | |
| 24 | Алфавитный подход к определению количества информации. | 1 | КУ | Алфавит, мощность алфавита. | Практическое задание «Определение количества информации в тексте». | Решение задач | §2.3 №2.2 | |
| 25 | Формулы Шеннона и Хартли. Задание. «Бросание пирамидки». | 1 | КУ | Формула Шеннона Формула Хартли. | Практическое задание. «Определение количества информации». | Практикум на ПК, реш. задач | §2.4 №2.3 | |
| 26 | Кодирование текстовой, графической и звуковой информации. | 1 | КУ | Способы представления символьной информации в памяти ЭВМ (таблицы кодировки, текстовые файлы). Понятия пиксель, глубина цвета, разрешающая способность. Формула для определения объёма графической информации. Понятие частоты дискретизации звука. Понятие глубины кодирования звука. | Знать способы представления символьной информации в памяти ЭВМ. Формулу для определения объёма графической информации. Понятие частоты дискретизации звука, глубины кодирования звука. Принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера. | Решение задач | | |
| 27 | Практическая работа №2.1. Кодирование текстовой, графической и звуковой информации. | 1 | УФЗУН | Кодирование текстовой, графической и звуковой информации. | Кодирование текстовой, графической и звуковой информации. | П.Р№2.1 | §2.5 №2.4-2.6 | |
| 28 | Хранение информации. | 1 | КУ | Способы хранения информации. | Знать способы хранения информации. | Реферат | §2.6 | |
| 29 | Кодирование числовой информации. Системы счисления. Непозиционные системы счисления. | 1 | КУ | Кодирование числовой информации. Системы счисления. Непозиционные системы счисления. | Практическое задание «Римская система счисления». | Практикум на ПК | §2.7.1 №2.7 | |
| 30 | Кодирование числовой информации. Позиционные системы счисления. | 1 | КУ | Кодирование числовой информации. Позиционные системы счисления. | | Решение задач | §2.7.2 №2.8-2.9 | |
| 31 | Перевод целых чисел из десятичной системы в двоичную, восьмеричную, 16-теричную. | 1 | УФЗУН | Перевод целых чисел из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную. | Практическое задание. «Перевод целого десятичного числа в целое двоичное, восьмеричное и 16-е числа. | Решение задач, практикум на ПК | | |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Музыка»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Музыка»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка Характеристика... Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета |
| Рабочая программа учебного предмета «Природоведение» Рабочая программа учебного предмета «Биология» разработана на основе стандартов образования, примерной программы по природоведению... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного... |
| Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного... | | Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 8-го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... |
| Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «литература» ... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика»... Рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы... |
| Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Литература» ... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Алгебра 7» Рабочая программа учебного предмета «Алгебра – 7» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов |
