Основная образовательная программа начального общего образования
Скачать 1.85 Mb.
|
Информационная справка о школе. Социум школы МБОУ СОШ № 19 имени Б.И. Северинова работает в режиме 6-дневной рабочей недели, в одну смену, продолжительность уроков – 40 минут. Начальная школа работает в режиме 5-дневной рабочей недели, продолжительность уроков в 1-х классах по 35 минут, во 2 – 4-х по 40 мин. Социум школы Территория микрорайона «Дружба» занимает площадь 7 кв.м., на которой проживает 12467 человек, в том числе дети и подростки до 18 лет – 4219. территория составляет 34 улицы, на ней расположены 23 многоэтажных дома и 2012 частных домов. Расположены 2 промышленных предприятия: завод торгового оборудования и Уфимский завод безалкогольных напитков, а также рынок «Гурьевский», ТРК «Иремель», ТК «ХБК». В микрорайоне действуют 3 религиозных объекта: мечеть «Ихлас», Сергиевский собор, Дом молитвы. Образовательные учреждения на территории микрорайона: МБОУ СОШ № 19 имени Б.И. Северинова, Аксаковская гимназия № 11, музыкальная школа № 1, Детский сад № 15. Школа расположена на одной из центральных улиц, на Менделеева, которая насыщена маршрутами общественного транспорта, уровень экологического загрязнения средний, соответствует норме, достаточно зеленых насаждений. Но в микрорайоне нет подростковых и спортивных клубов. На образовательную среду в школе большое влияние оказывает то, что он расположен в частном секторе старой части Уфы, значительно удален от культурно-массовых центров. Сведения об обучающихся В школе всего 448 обучающихся – 199 девочек и 249 мальчиков. Дети 20 национальностей: русские – 258, башкиры – 35, татары – 126, марийцы – 4, чуваши – 4, мордва – 1, украинцы – 1, армяне – 3, азербайджанцы – 2, казахи – 2, молдаване – 1, таджики – 1, узбеки – 4, лезгинцы – 1, дагестанцы – 1, грузины – 1, афганцы – 1, табасаранцы – 1, турки – 1, вьетнамцы – 1. Социальный состав семей: - из малообеспеченных семей – 38 (в них детей - 48); - из неблагополучных семей – 3; - из многодетных семей – 29; -из семей сотрудников УВД и военнослужащих, погибших при исполнении служебных обязанностей – 0; - из семей, в которых родители – инвалиды -4; - обучающиеся – инвалиды – 9; - опекаемые – 9; - состоящие на внутришкольном учете – 7; - состоящие на учете в ОДН – 3. Сведения о материально-технической базе Типовое четырехэтажное здание проектной мощностью на 440 ученических мест было построено в 1938 году. Общая площадь – 3738,4 кв.м.. Техническое состояние здания удовлетворительное. Отопление осуществляется через цетральную котельную, водоснабжение централизованное местное. Электроснабжение централизованное, подводка к зданию выполнена подземной линией. Имеется телефонная связь. Пришкольная территория заасфальтирована. Имеется пришкольно-опытный участок площадью 313 кв.м. В школе функционирует 21 учебный кабинет, библиотека, мастерская, актовый зал, столовая. Состояние учебных кабинетов хорошее. Хранение учебно–наглядных пособий и дидактического раздаточного материала систематизировано. Для успешного ведения учебной деятельности школа в основном обеспечена соответствующей мебелью, в учебном процессе используются 48 персональных компьютеров, электронные учебники, цветной телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, ксерокс, сканер, принтер и другие виды оргтехники. Имеется доступ в Интернет, установлено лицензионное программное обеспечение из комплекта СБППО; организована локальная сеть. В 2008 году по национальному проекту «Образование» был оборудован соответствующим оборудованием кабинет географии. Спортивный зал площадью 127,2 кв. м оснащен перекладиной, брусьями, канатами, гимнастическими стенками, баскетбольными щитами, волейбольной сеткой, гимнастическим оборудованием. Имеются волейбольные, баскетбольные и футбольные мячи, лыжи, но в недостаточном количестве. Сооружена спортивная площадка с соответствующими элементами. В библиотеке оформлены информационный уголок, книжные выставки. Книжный фонд библиотеки составляет 51545 экземпляров, в том числе учебники - 25190 экземпляров, из них на башкирском языке - 2432, татарском - 98, в том числе художественной и методической литературы - 9933 экземпляров. Количество выбывшей литературы - 1772 экземпляра. Заказы на республиканские, федеральные издания составляются вовремя и в соответствии с потребностями. Школа выписывает периодические издания. Все издания подшиты и хранятся в библиотеке. Ведется определенная работа по привитию любви к чтению: проводятся тематические вечера в форме литературных игр. Школьная столовая на 70 посадочных мест укомплектована необходимым перечнем технологического оборудования, имеет сертификат на приготовление пищи. Для всех обучающихся организовано горячее питание; обучающиеся из многодетных семей получают дополнительное горячее питание. Тепловой режим в школе соблюдается. Уровень освещенности соответствует требованиям СанПиН. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям проводится влажная уборка помещений. Администрация школы уделяет внимание соблюдению пожарной безопасности. Планы эвакуации на случай пожара обновлены. Составлен оперативный план тушения пожара. В школе на данный момент имеются пожарный щит в трудовой мастерской и 27 огнетушителей. Ведется журнал учета первичных средств пожаротушения, периодически перезаряжаются огнетушители. Станочное оборудование в учебной мастерской, технологическое оборудование в столовой имеют заземления и зануление. Деревянные конструкции чердачного помещения обработаны огнезащитным составом. В коридоре оформлен стенд по пожарной безопасности. В школе 6 запасных выходов, имеется световое табло, в 2004 году установлена АПС. Приказом по школе утверждена типовая инструкция по пожарной безопасности. Журнал регистрации противопожарного инструктажа ведется. Работа по охране труда ведется согласно нормативным и учетным документам по охране труда для образовательных учреждений. В конце августа изданы приказы, регламентирующие работу по охране труда и технике безопасности.. Созданы условия, соответствующие нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии. Документация по охране труда ведется правильно и аккуратно. В учебных кабинетах и в столовой осуществляется естественная вентиляция. В спортивном зале, во всех учебных кабинетах, кабинетах-мастерских имеются акты-разрешения на проведение занятий, акты испытания на прочность и надежность спортивных снарядов. Электрические розетки маркированы. Электрощиты в хорошем состоянии. В 2010 году проведены измерения сопротивления и заземления осветительной сети и оборудования. Заведены журналы регистрации несчастных случаев на производстве и с обучающимися. В кабинетах имеются медицинские аптечки, укомплектованные медикаментами, с описью, инструкцией по оказанию первой помощи и номерами телефонов экстренной помощи. Техническое состояние школы удовлетворительное и соответствует требованиям в части количества учебных кабинетов и лабораторий, оборудования и уровня оснащенности. Состояние охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности соответствует стандартам в области обеспечения жизнедеятельности обучающихся и работников образовательного учреждения. Нормативно-правовая база сформирована и позволяет осуществлять деятельность учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Башкортостан в области образования. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 19 имени Б.И. Северинова Кировского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан является юридическим лицом. Использование ИКТ. Школа подключена к Интернету по высокоскоростной линии. В 2010 году учителя начальных классов прошли курсовую подготовку по теме «Использование информационно- коммуникационных технологий в начальной школе». В 2010 – 2011 учебном году посетили курсы повышения квалификации по ФГОС нового поколения 2 руководящих, 6 педагогических работников. Получила развитие материальная база школы: информационно-технические условия организации педагогического процесса в полной мере обеспечивают функционирование и развитие общеобразовательного учреждения.
Компьютерные программы
Дополнительное оборудование
ТСО и КТ используется в образовательном процессе во время уроков по информатике и другим предметам, а так же во время кружков и внеклассных мероприятий. Учителями-предметниками оборудование используется во внеурочное время при освоении компьютера и информационных технологий. Разрабатываются учебно-методические пособия, методические материалы. В управлении ТСО и КТ используется для организации документооборота внутри учреждения и вне его. Приведённые факты указывают на высокие результаты реализации Программы развития школы за 2009 – 2013 годы и творческое состояние школы на период окончания реализации программы. Однако администрации школы несвойственно довольствоваться достигнутым и останавливаться в позитивном развитии. Есть ряд областей деятельности школы нуждающихся в административных, технологических, финансовых или творческих усилиях для их совершенствования и модернизации. Новые задачи ставит перед школой и президент нашей страны. Большой приток талантливой педагогической молодёжи значительно обострил вопрос дальнейшего совершенствования образовательного процесса школы и поставил вопросы о безболезненной и постепенной смене педагогических поколений, об эффективной передаче молодым педагогам опыта, накопленного мастерами педагогического труда, при сохранении позитивной динамики качества образования. Второе важное противоречие состоит в том, что в настоящее время стремительные информатизация и модернизация оснащения образовательного процесса ещё не привели к столь же существенному совершенствованию педагогических технологий. Техника приобретена, но используется в образовательном процессе ещё недостаточно эффективно. Другой крайностью становится использование современных технологий не ради образовательного результата, а как своеобразной самоцели: технология ради самой технологии, попытка не отстать от требований времени. Общая характеристика ООП НОО Начальная школа - особый этап в жизни ребёнка, связанный:
Учитываются следующие характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):
К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:
Содержание основной образовательной программы начального общего образования сформировано с учётом социокультурных особенностей и потребностей региона, в котором осуществляется образовательный процесс. Важнейшей частью основной образовательной программы является учебный план образовательного учреждения, который содержит две составляющие: обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса, включающую в том числе внеурочную деятельность. В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:
Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и художественно-эстетическое), которые подробно отражены в программах школы: 1. «Юные инспектора движения» (социально-педагогическое направление); 2. «Люби и знай свой город и край» (туристко-краеведческое направление); 3. ИЗО – студия «Акварелька», «Веселые нотки» (художественно-эстетическое направление); 4. Спортивные секции: спортивно-оздоровительное направление; Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, конференции, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д. Особенностью организации внеурочной деятельности обучающихся 1-4 классов МОУ СОШ № 19 имени Б.И. Северинова г.Уфы является работа по формированию социальной компетентности. Результатом данной работы является организация внеучебной деятельности обучающихся с учётом принципа целостности педагогического процесса в соответствии с ФГОС нового поколения. Другой особенностью школы является возможность организации внеурочной деятельности обучающихся в едином образовательном пространстве, используя ресурсы учреждений дополнительного образования, таких как ЦДТ, ДЮСШ, через программы дополнительного образования: ИЗО-студия «Акварелька», «Веселые нотки», спортивные секции, военно-патриотический кружок «Я патриот своей страны». При этом формы, средства и методы обучения, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом образовательного учреждения и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Специфика и технологии обучения Основная образовательная программа предусматривает: • достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья; • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности; • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды; • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; • возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников; • включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия. |
Похожие:
 | Приказ №30 от 09. 01. 2013г. Основная образовательная программа начального... Основная образовательная программа начального общего образования(ооп ноо) содержит следующие разделы | | Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | | Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» 2012 г ... |
 | Основная образовательная программа начального общего образования... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования | | Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Мензелинского муниципального района рт разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования гбоу сош №139 | | Основная образовательная программа начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | | Основная образовательная программа начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | | Основная образовательная программа начального общего образования Панируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | | Основная образовательная программа начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | | Основная образовательная программа начального общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
