1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с государственным стандартом среднего (полного) общего образования для технического профиля.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ОДБ
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
- кратко излагать наиболее важные исторические события;
- использовать данные исторической карты для общей характеристики политического и экономического развития стран и регионов мира в отдельные периоды истории;
- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках, сравнивать данные разных источников,
- составлять хронологические таблицы и давать биографическую справку известных личностей,
- давать характеристику важнейшим историческим событиям.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
- основные этапы мирового исторического процесса и особенности развития России;
- хронологические рамки и даты важнейших событий и исторических процессов;
- называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий.
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины для специальностей технического профиля:
максимальной учебной нагрузки студента 177часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 117 часов;
самостоятельной работы студента 60 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
технического профиля
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
177
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
117
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
-
|
практические работы
|
40
|
контрольные работы
|
-
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
Самостоятельная работа студента (всего)
|
60
|
в том числе:
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
|
-
|
составление сравнительной или хронологической таблицы
|
|
подготовка исторической справки
|
|
подготовка сообщений
|
|
характеристика личности, взглядов, объяснение понятий
|
|
приготовление письменного ответа
|
|
подготовка к проверочной работе
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с государственным стандартом среднего (полного) общего образования для технического профиля.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ОДБ
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
- анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица); систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
- оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
- формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
- подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;
- тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;
- необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
- особенности социально-гуманитарного познания.
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 177 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 117 часов;
самостоятельной работы студента 60 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
177
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
117
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
-
|
практические работы
|
40
|
контрольные работы
|
1
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
Самостоятельная работа студента (всего)
|
60
|
составить глоссарий по изученной теме
|
|
привести примеры по изученной теме
|
|
составить схему, график, таблицу
|
|
подготовить сообщение
|
|
подготовить эссе
|
|
анализ документа
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС по специальности (специальностям) СПО технического профиля 151901 Технология машиностроения
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
естественно - научный цикл
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
-называть: изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;
-определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических и органических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к разным классам неорганических и органических соединений;
-характеризовать: элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных неорганических и органических соединений;
-объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи (ионной ковалентной, металлической и водородной), зависимость скорости химической реакции и положение химического равновесия от различных факторов;
-выполнять химический эксперимент: по распознаванию важнейших неорганических и органических соединений;
-проводить: самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;
-связывать: изученный материал со своей профессиональной деятельностью;
-решать: расчетные задачи по химическим формулам и уравнениям;
-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
-для объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
-определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
-экологически грамотного поведения в окружающей среде;
-оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
-безопасного обращения с горючими и токсичными веществами и лабораторным оборудованием;
-приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;
-критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
-важнейшие химические понятия вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем газообразных веществ, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
-основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава веществ
Периодический закон Д.И. Менделеева;
-основные теории химии; химической связи, электролитической диссоциации, строения органических и неорганических соединений;
-важнейшие вещества и материалы: важнейшие металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; благородные газы, водород, кислород, галогены, щелочные металлы; основные, кислотные и амфотерные оксиды и гидроксиды, щелочи, углекислый и угарный газы, сернистый газ, аммиак, вода, природный газ, метан, этан, этилен, ацетилен, хлорид натрия, карбонат и гидрокарбонат натрия, карбонат и фосфат кальция, бензол, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, мыла, моносахариды (глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды (крахмал и целлюлоза), анилин, аминокислоты, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 118 часа в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 78 часов;
самостоятельной работы студента 40часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
118
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
78
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
12
|
практические работы
|
12
|
контрольные работы
|
-
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
Самостоятельная работа студента (всего)
|
40
|
в том числе:
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
|
-
|
подготовка сообщений
|
|
составление план- конспекта
|
|
создание презентаций
|
|
|
|
Итоговая аттестация в форме ДЗ
|
|
