Основное содержание (68 ч)
Кодирование и обработка графической информации (4 ч).
Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).
Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Рисунки и фотографии. Форматы графических файлов.
Практические работы:
«Кодирование графической информации». Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе.
«Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора». Использование примитивов и шаблонов. Геометрические преобразования.
«Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора». Использование примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования.
«Ввод изображений с помощью графической сканера». Использование готовых графических объектов. Сканирование графических изображений.
Практикум: работа II. Создание графического объекта.
Создание графического объекта с использованием готовых фрагментов в цифровом виде. Создания изображений с помощью инструментов графического редактора (растрового и векторного). Создание изображений с использованием графической панели. Ввод изображений с использованием сканера, цифрового фотоаппарата.
Предметы и образовательные области, в изучении которых целесообразна реализация данного раздела практикума: информатика и информационные технологии, математика, естественнонаучные дисциплины, искусство.
Мультимедийные технологии (8 ч).
Кодирование звуковой информации. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуки и видеоизображения. Технические приемы записи звуковой и видео информации. Использование простых анимационных графических объектов.
Практические работы:
«Запись изображений и звука с использованием устройств». Цифровые фотоаппараты, видеокамеры, диктофоны, сканеры.
Запись звуковых файлов Кодирование звуковой информации. Различное качество звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).
«Создание презентации с использованием готовых шаблонов». Подбор иллюстративного материала, создание текста слайда.
«Анимация слайда и объекта». Настройка анимации ввода, выхода,
«Демонстрация презентации». Использование микрофона и проектора.
Обработка материала, монтаж информационного объекта.
Практикум: работа III. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов.
Планирование презентации и слайда. Создание презентации; вставка изображений. Настройка анимации. Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране.
Предметы и образовательные области, в изучении которых целесообразна реализация данного раздела практикума: информатика и информационные технологии, филология, обществоведение, естественнонаучные дисциплины, искусство.
Обработка текстовой информации (9 час)
Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы.
Проверка правописания.
Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат).
Параметры шрифта, параметры абзаца.
Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов.
Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки.
Гипертекст. Создание закладок и ссылок.
Запись и выделение изменений.
Распознавание текста.
Компьютерные словари и системы перевода текстов.
Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа.
Практические работы:
Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма, «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приемы его освоения.
Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов.
Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц).
Вставка в документ формул.
Создание и форматирование списков.
Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.
Создание гипертекстового документа.
Перевод текста с использованием системы машинного перевода.
Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.
Практикум: работа I. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).
Планирование текста, создание оглавления.
Поиск необходимой информации в общешкольной базе данных (информационная система школы, базы данных предметных областей), на внешних носителях (компакт-дисках), в библиотеке бумажных и нецифровых носителей. Поиск информации в Интернет.
Ввод текста, форматирование текста с использованием заданного стиля, включение в документ таблиц, графиков, изображений.
Использование цитат и ссылок (гипертекста).
Использование систем перевода текста и словарей.
Использованием сканера и программ распознавания печатного текста, расшифровка учащимся записанной устной речи.
Предметы и образовательные области, в изучении которых целесообразна реализация данного раздела практикума: информатика и информационные технологии, филология, история, обществоведение, естественнонаучные дисциплины, искусство.
Обработка числовой информации (10 час)
Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).
Типы данных: числа, формулы, текст.
Абсолютные и относительные ссылки.
Встроенные функции.
Практические работы:
Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.
Создание и обработка таблиц.
Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.
Построение диаграмм и графиков.
Алгоритмы и исполнители (22 ч).
Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).
Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. Разбиение задачи I на подзадачи, вспомогательный алгоритм. Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных. Языки программирования, их классификация. Правила представления данных.
Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Этапы разработки программы: алгоритмизация — кодирование — отладка — тестирование. Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.
Практические работы:
Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения.
Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор ветвления.
Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор цикла.
Разработка алгоритма (программы), содержащего подпрограмму.
Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива.
Разработка алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи использования логических операций.
Практикум: работа VI. Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу.
Разработка алгоритма, решающего поставленную задачу с использованием математических функций для записи арифметических выражения, операторов ветвления и цикла.
Разработка алгоритма для решения поставленной задачи с использованием вспомогательных алгоритмов, в том числе по обработке одномерного массива.
Предметы и образовательные области, в изучении которых реализуется данный раздел практикума: информатика и информационные технологии, математика, естествознание.
Формализация и моделирование (10 ч).
Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе — компьютерного. Модели, управляемые компьютером.
Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Диаграммы, планы, карты. Таблица как средство моделирования.
Практические работы:
Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории.
Построение генеалогического дерева семьи.
Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования.
Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования.
Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц.
Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе.
Практикум: работа VIII. Работа с моделями.
Использование моделей и моделирующих программ в области естествознания, обществознания, математики. Использование простейших возможностей системы автоматизированного проектирования для создания чертежей, схем, диаграмм.
Предметы и образовательные области, в изучении которых целесообразна реализация данного раздела практикума: информатика и информационные технологии, математика, черчение, технология, естествознание.
Хранение поиск и сортировка информации (6 ч).
Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними. Ввод и редактирование записей. Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения. Поиск, удаление и сортировка данных.
Практические работы:
Поиск записей в готовой базе данных.
Сортировка записей в готовой базе данных.
Практикум: работа VII. Работа с учебной базой данных.
Поиск необходимой информации. Ввод информации. Обработка запросов.
Предметы и образовательные области, в изучении которых целесообразна реализация данного раздела практикума: информатика и информационные технологии, математика, естественнонаучные дисциплины, обществоведение, филология.
Календарно - тематическое планирование
информатика 9 класс
(2 часа в неделю; УМК Угринович Н.Д.)
№ п/п
|
Тема урока
|
Дата
|
Теория
|
Практика
|
Контроль
|
Примечание
|
План
|
Факт
|
1
|
Техника безопасности в кабинете информатики.
|
4.09
|
|
Инструкция ТБ
|
|
|
|
Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (12 часов).
|
2
|
Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация.
|
6.09
|
|
Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).
Растровая графика..
Палитра цветов, цветопередача глубина цвета
Растровая и векторная графика. Рисунки и фотографии. Форматы графических файлов.
Графические примитивы.
Интерфейс графических редакторов.
Графические объекты, работа с ними
Изображения, редактирование изображений
Анимация
Анимация
Кодирование и обработка звуковой информации
Звуки и видеоизображения. Технические приемы записи звуковой и видео информации.
|
|
ФО
|
|
3
|
Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
Практическая работа № 1.1. «Кодирование графической информации».
|
11.09
|
|
ПР
|
ГД
|
|
4
|
Растровая и векторная графика.
|
13.09
|
|
|
ФО
|
|
5
|
Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов.
|
18.09
|
|
|
ИРК
|
|
6
|
Работа с объектами в векторных графических редакторах.
Практическая работа № 1.3. «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».
|
20.09
|
|
ПР
|
СР
|
|
7
|
Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах.
Практическая работа № 1.2. «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»
|
25.09
|
|
ПР
|
|
|
8
|
Растровая и векторная анимация.
Практическая работа № 1.4. «Создание GIF - анимации».
|
27.09
|
|
ПР
|
|
|
9
|
Растровая и векторная анимация.
Практическая работа № 1.4. «Создание flash-анимации».
|
2.10
|
|
ПР
|
|
|
10
|
Кодирование и обработка звуковой информации.
Практическая работа № 1.5. «Кодирование и обработка звуковой информации»
|
9.10
|
|
ПР
|
|
|
11
|
Цифровое фото и видео.
Практическая работа № 1.6. «Захват и редактирование цифрового фото и создание слайд-шоу».
Практическая работа № 1.7. «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа».
|
11.10
|
|
ПР
|
|
|
12
|
Решение задач по теме «Кодирование графической информации»
|
16.10
|
|
|
СР
|
|
13
|
Контрольная работа № 1. «Кодирование графической информации».
|
18.10
|
|
|
|
КР
|
|
Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации (9 часов).
|
14
|
Кодирование текстовой информации.
Практическая работа № 2.1. «Кодирование текстовой информации».
|
23.10
|
|
Кодирование ТИ
|
ПР
|
|
|
15
|
Создание документов в текстовых редакторах. Сохранение и печать документов.
|
25.10
|
|
Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы.
Проверка правописания.
Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат).
Параметры шрифта, параметры абзаца.
Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов.
Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки.
Гипертекст. Создание закладок и ссылок.
Запись и выделение изменений.
|
|
ИРК
|
|
16
|
Ввод и редактирование документа.
Практическая работа № 2.2. «Вставка в документ формул».
|
30.10
|
|
ПР
|
|
|
17
|
Форматирование документа, символов, абзацев. Практическая работа № 2.3. «Форматирование символов и абзацев».
|
1.11
|
|
ПР
|
|
|
18
|
Нумерованные и маркированные списки.
Практическая работа № 2.4. «Создание и форматирование списков».
|
13.11
|
|
ПР
|
|
|
19
|
Таблицы. Практическая работа № 2.5. «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».
|
15.11
|
|
Таблицы, элементы таблицы, форматирование таблиц
|
ПР
|
|
|
20
|
Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа № 2.6. «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».
|
20.11
|
|
Распознавание текста.
Компьютерные словари и системы перевода текстов.
Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа.
|
ПР
|
|
|
21
|
Системы оптического распознавания документа. Практическая работа № 2.7. «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа».
|
22.11
|
|
ПР
|
|
|
22
|
Контрольная работа № 2 «Кодирование и обработка текстовой информации»
|
27.11
|
|
|
|
КР
|
|
Глава 3. Кодирование и обработка числовой информации (10 часов).
|
23
|
Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа № 3.1. «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».
|
29.11
|
|
Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).
Типы данных: числа, формулы, текст.
Абсолютные и относительные ссылки.
Встроенные функции.
|
ПР
|
|
|
24
|
Арифметические операции в позиционных системах счисления.
|
4.12
|
|
|
ИРК
|
|
25
|
Двоичное кодирование чисел в компьютере.
|
6.12
|
|
|
ИРК
|
|
26
|
Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.
|
11.12
|
|
|
ФО
|
|
27
|
Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа № 3.2. «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».
|
13.12
|
|
ПР
|
|
|
28
|
Встроенные функции.
Практическая работа № 3.3. «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».
|
18.12
|
|
ПР
|
|
|
29
|
Построение диаграмм и графиков.
Практическая работа № 3.4. «Построение диаграмм различных типов».
|
20.12
|
|
ПР
|
|
|
30
|
Базы данных в электронных таблицах.
|
25.12
|
|
|
СР
|
|
31
|
Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Практическая работа № 3.5. «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».
|
27.12
|
|
ПР
|
|
|
32
|
Контрольная работа № 3. «Кодирование и обработка числовой информации»
|
15.01
|
|
|
|
КР
|
|
Глава 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (22 часа)
|
33
|
Техника безопасности в кабинете информатики. Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители.
|
17.01
|
|
Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).
Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. Разбиение задачи I на подзадачи, вспомогательный алгоритм. Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных. Языки программирования, их классификация. Правила представления данных.
Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Этапы разработки программы: алгоритмизация — кодирование — отладка — тестирование. Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.
|
|
ФО
|
|
34
|
Блок-схемы алгоритмов.
|
22.01
|
|
|
ГД
|
|
35
|
Выполнение алгоритмов компьютером.
|
24.01
|
|
|
ИРК
|
|
36
|
Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор».
|
29.01
|
|
|
СР
|
|
37
|
Алгоритмическая структура «цикл».
|
31.01
|
|
|
ФО
|
|
38
|
Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.
|
5.02
|
|
|
СР
|
|
39
|
Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.
|
7.02
|
|
|
ИРК
|
|
40
|
Основы объектно-ориентированного визуального программирования.
|
12.02
|
|
|
ФО
|
|
41
|
Практическая работа № 4.1. «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования»
|
14.02
|
|
ПР
|
|
|
42
|
Практическая работа № 4.2. «Проект «Переменные».
|
19.02
|
|
ПР
|
|
|
43
|
Практическая работа № 4.3. «Проект «Калькулятор».
|
21.02
|
|
ПР
|
|
|
44
|
Практическая работа 4.4. Проект «Строковый калькулятор».
|
26.02
|
|
ПР
|
|
|
45
|
Практическая работа № 4.5. Проект «Даты и время».
|
28.02
|
|
ПР
|
|
|
46
|
Практическая работа № 4.6. Проект «Сравнение кодов символов».
|
5.03
|
|
ПР
|
|
|
47
|
Практическая работа № 4.7. Проект «Отметка».
|
7.02
|
|
ПР
|
|
|
48
|
Практическая работа № 4.8. Проект «Коды символов».
|
12.03
|
|
ПР
|
|
|
49
|
Практическая работа № 4.9. Проект «Слово-перевертыш».
|
14.03
|
|
ПР
|
|
|
50
|
Графические возможности объектно-ориентированоого языка программирования Visual Basic 2005.
|
19.03
|
|
|
СР
|
|
51
|
Практическая работа № 4.10. Проект «Графический редактор».
|
21.03
|
|
ПР
|
|
|
52
|
Практическая работа № 4.11. Проект «Системы координат».
|
2.04
|
|
ПР
|
|
|
53
|
Практическая работа № 4.12. Проект «Анимация».
|
4.04
|
|
ПР
|
|
|
54
|
Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и программирования»
|
9.04
|
|
|
|
КР
|
|
Глава 5. Моделирование и формализация (10 часов).
|
55
|
Окружающий мир как иерархическая система.
|
11.04
|
|
Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе — компьютерного. Модели, управляемые компьютером.
Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Диаграммы, планы, карты. Таблица как средство моделирования.
|
|
ФО
|
|
56
|
Моделирование как метод познания.
|
16.04
|
|
|
ИРК
|
|
57
|
Материальные и информационные модели.
|
18.04
|
|
|
ИРК
|
|
58
|
Формализация и визуализация моделей.
|
23.04
|
|
|
ФО
|
|
59
|
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
|
25.04
|
|
|
СР
|
|
60
|
Построение и исследование физических моделей.
Практическая работа №5.1 Проект «Бросание мячика в площадку»
|
30.04
|
|
ПР
|
|
|
61
|
Приближенное решение уравнений.
Практическая работа №5.2 Проект «Графическое решение уравнений»
|
7.05
|
|
ПР
|
|
|
62
|
Экспертные системы распознавания химических веществ.
Практическая работа №5.3 Проект «Распознавание удобрений»
|
14.05
|
|
ПР
|
|
|
63
|
Информационные модели управления объектами.
Практическая работа №5.1 Проект «Модели систем управления»
|
16.05
|
|
ПР
|
|
|
64
|
Контрольная работа №5 «Моделирование и формализация»
|
21.05
|
|
|
|
КР
|
|
Глава 6. Информатизация общества (1 час).
|
65
|
Информационное общество. Информационная культура.
Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий
|
23.05
|
|
Информационная культура
Информационное общество
Развитие ВТ
|
|
ФО
ИРК
ФО
|
|
66-68
|
Резерв
|
|
|
|
|
|
|
Сокращения, используемые в рабочей программе:
Виды контроля:
ФО — фронтальный опрос.
ИРК — индивидуальная работа по карточкам.
СР — самостоятельная работа.
ПР — практическая работа.
ГД — графический диктант.
КР - контрольная работа
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
Компьютер
Проектор
Принтер
Модем
Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией
Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.
Программные средства
Операционная система – Windows XP.
Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
Антивирусная программа.
Программа-архиватор.
Клавиатурный тренажер.
Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
Простая система управления базами данных.
Простая геоинформационная система.
Система автоматизированного проектирования.
Виртуальные компьютерные лаборатории.
Программа-переводчик.
Система оптического распознавания текста.
Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
Система программирования.
Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
Программа интерактивного общения.
Простой редактор WеЬ-страниц.
Перечень учебно-методического обеспечения.
Учебно-методический комплект:
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2008.
Угринович Н.Д. Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2006.
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 8-11 кл.: методическое пособие. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Дополнительная литература:
Белоусова Л.И. Сборник задач по курсу информатики. – М.: Издательство «Экзамен», 2008.
Босова Л.Л. и др. Обработка текстовой информации: Дидактические материалы.- М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2007.
Богомолова О.Б. Практические работы по MS Excel на уроках информатики. – М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2007.
Информатика. Задачник-практикум в 2 т./Под ред. Г. Семакина, Е.К. Хеннера. - М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2007
Сафронов И.К. Задачник-практикум по информатике. – СПб: БХВ-Петербург, 2002.
Цифровые образовательные ресурсы:
Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2008.
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru.
Программное обеспечение:
Стандартный базовый пакет программного обеспечения (Первая помощь 1.0, 2.0).
Федеральное собрание образовательных материалов. Полная версия. Содержание и методики.
|
