6.1.2 Дополнительная литература
1. Могилёв А.В., Пак Н.И., Хённер Е.К. Информатика. - М.2006
2. Шафрин Ю. Основы компьютерной технологии. - М.2006
3. Гурин Н.И. Работа на персональном компьютере. - М.2005
4. Комягин В.Б., Коцюбинский А.О.Современный самоучитель Работы на персональном компьютере. Быстрый старт. - М. 2005
5. Информационные технологии: учебник / О.Л. Голицына, Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов .- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Форум - ИНФРА-М, 2008. - 608 с : ил. - Библиогр.: с. 558-560.
6.1.3 Периодическая литература
Журналы:
1. «Мир ПК», 2006-2009г.
2. «Компьютер-пресс», 2006 -2009г.
3. «Информатика и образование», 2006-2009г.
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
6.2.1 Методические указания и дидактические материалы по видам занятий.
6.2.1.1 Методические указания к лабораторным занятиям
6.2.2 Программное обеспечение современных информационно - коммуникационных технологий по идам занятий
6.2.2.1 Программное обеспечение для выполнения лабораторных работ:
Операционная система Windows:
Текстовые редакторы: Word Pad, блокнот
Пакет ПП MS Office: WS Word, MS Excel, MS Access, Power Point.
6.2.3 Контрольные вопросы для самопроверки
Раздел 1 Основные понятия и методы теории информатики и кодирования
Что изучает информатика?
Что такое информация?
Какими свойствами обладает информация?
Чем отличаются позиционные системы счисления от непозиционных?
Какие существуют способы измерения информации?
В чем состоит суть «вероятностного» подхода к определению количества информации?
Что принято за минимальную единицу измерения количества информации?
Какое количество информации несет один разряд двоичного числа?
Почему выбрана именно эта система счисления?
Как информация кодируется в компьютере?
Какие еще системы счисления используются в информатике?
Что такое таблица истинности?
Какие логические функции вы знаете?
Какие операции выполняются в алгебре логики над высказываниями?
Раздел 2 Технические средства реализации информационных процессов.
Что такое персональный компьютер?
Какие виды памяти компьютера вы знаете?
Назовите основные составляющие процессора.
Назовите основные характеристики процессора.
Как классифицируется постоянная память?
Что такое BIOS?
Каково назначение оперативной памяти в ПК?
Какие основные блоки компьютеров вы знаете?
Что такое системная шина, как она классифицируется?
Какие устройства ввода – вывода информации вы знаете?
Какие внешние запоминающие устройства вы знаете?
Что такое материнская плата?
Раздел 3 Программные средства реализации информационных процессов. Офисные программные средства
Назовите основные виды программного обеспечения.
Что относится к системному программному обеспечению.
Какое базовое программное обеспечение вы знаете?
Перечислите сервисные программы.
Какие операционные системы вы знаете?
Охарактеризуйте операционную систему Windows.
Какие прикладные программы вы знаете?
Как используется инструментальное программное обеспечение?
Раздел 4 Алгоритмизация и программирование.
Что такое алгоритм?
Что такое исполнитель алгоритма?
Какими свойствами характеризуется алгоритм?
Какими способами можно задать алгоритм?
Какие базовые структуры алгоритма существуют?
Что такое программа?
Что такое транслятор?
Какие уровни языков программирования вы знаете?
Какие машинно-ориентированные языки вы знаете?
Язык программирования Паскаль. Структура программы.
Перечислите основные этапы решения задач на ЭВМ.
Раздел 5 История развития информатики и вычислительной техники.
Назовите основные этапы развития ЭВМ.
С какого года начался массовый выпуск ПК?
Кто первым сформулировал основные принципы работы и компоненты современных компьютеров?
Перечислите первых изобретателей ЭВМ в СССР?
Кто основал фирму Microsoft, являющуюся сегодня крупнейшим производителем программного обеспечения?
Назовите первый компьютер первого поколения.
Какая фирма является признанным лидером в области производства микропроцессоров и других компьютерных интегральных схем.
Раздел 6 Локальные и глобальные компьютерные сети. Методы защиты информации.
Какие могут быть причины потери информации?
Какие существуют способы восстановления информации?
Какие основные пути несанкционированного доступа вы знаете?
Какие проводятся мероприятия по защите информации от несанкционированного доступа?
По каким признакам можно классифицировать компьютерные вирусы?
Назовите симптомы компьютерных вирусов.
Какие антивирусные средства вы знаете, как они классифицируются?
Как необходимо защищать информацию и сведения, составляющих государственную тайну?
Какие компьютерные сети вы знаете?
Что такое топология сети и какие топологии вы знаете?
Из чего состоит адрес компьютера в сети? Как он называется?
С помощью каких средств осуществляется работа в сети Интернет?
Какие поисковые системы сети вы знаете?
Какие сервисы сети Интернет вы знаете?
Что такое электронная почта?
Какие почтовые программы вы знаете?
Из чего состоит почтовый электронный адрес?
Что такое «всемирная паутина»?
6.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является экзамен. Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса и одну задачу.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически строго его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.
|
