Рабочая программа дисциплины «использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» Специальность

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1. 
   Цель и задачи дисциплины
   

• 
  ознакомление студентов со становлением, развитием и современным состоянием патриотического воспитания;
  
• 
  формирование у обучающихся представлений и понятий, характеризующих теорию и практику патриотического воспитания;
  
• 
  создание условий для приобретения будущими учителями умений и навыков осуществления процесса патриотического воспитания в начальной школе.
  

2. 
   Требования к уровню освоения содержания дисциплины
   

• 
  о проблемах патриотического воспитания в России и за рубежом;
  
• 
  об основных теориях, концепциях, законах и закономерностях процесса воспитания;
  
• 
  о перспективах развития, научных основах патриотического воспитания;
  
• 
  об особенностях осуществления деятельности педагога по организации патриотического воспитания в школе;
  

• 
  базовые понятия по курсу (узнавать термины, определять и раскрывать их содержание, устанавливать межпонятийные связи, практически интерпретировать термины в различных аспектах);
  
• 
  специфику патриотизма как социально-педагогического феномена;
  
• 
  сущность, закономерности, принципы, процесса воспитания патриотизма учащихся;
  
• 
  содержание, методы и формы организации патриотического воспитания;
  
• 
  особенности диагностирования сформированности компонентов патриотизма;
  

• 
  использовать полученные знания в воспитательной практике;
  
• 
  использовать полученные знания для организации деятельности, направленной на воспитание патриотизма младших школьников;
  
• 
  конструировать содержание патриотического воспитания в начальной школе;
  
• 
  отбирать адекватные содержанию патриотического воспитания методы и формы работы с младшими школьниками;
  
• 
  диагностировать сформированность компонентов патриотизма у учащихся начальной школы;
  
• 
  формулировать собственные суждения в области теории воспитания, правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме;
  

• 
  методами патриотического воспитания;
  
• 
  способами решения педагогических задач, возникающих в воспитательной деятельности учителя;
  
• 
  приемами организации воспитательного процесса в начальной школе;
  
• 
  основами применения различных форм патриотического воспитания,
  
• 
  методикой организации диагностики воспитанности младшего школьника.