От фундаментальных наук морфологии, физиологии, физики, эволюционного учения к экологии интеллектуальных систем, медицине, общественному здоровью

Часть 3. ЭКОЛОГИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЭКОЛОГИИ 3.1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ИНФОРМАЦИЯ И ЭКОЛОГИЯ Психологически наша душа столь невероятно субтильна и сложна. Каким образом согласовать ее с миром законов и формул? П. Тейяр де Шарден (1881—1955) Экология интеллектуальных систем — раздел науки о закономер­ностях развития и формирования (ноогенеза) интеллектуальных си­стем, их функционирования и взаимоотношений с окружающей средой. Экология интеллектуальных систем тесно связана с системой знаний о ноогенезе, информационной экологией и информационной гигиеной, а также другими науками (рис. 3.1). В части 1-ой данной книги было уде­лено внимание объекту — «интеллектуальным системам» и изучаемому процессу — «ноогенезу». Ниже предлагается рассмотреть вопросы, каса­ющиеся изучаемого объекта-фактора — «информации» и разделов систе­мы знаний — «информационная экология» и «информационная гигиена», связанных с функционированием интеллектуальных систем и их взаимо­отношений с окружающей средой. Эволюция понятия «информация». Выработка научного понятия Ин­формации (И.), раскрыла новые аспекты единства мира, так как позво­лила найти общее в процессах происходящих в природной, технической, социальной, экономической и др. сферах, подойти с единой точки зрения к процессам передачи сообщений по техническим каналам связи, функ­ционированию нервной системы, работе компьютеров, разнообразным процессам управления и др. Между тем, существует различное понимание термина «И.». Для того чтобы разобраться в дефинициях этого понятия, приводим некоторые из них. В 40-х годах в СССР (сталинские времена) была принята формула: «информация» — это осведомление; сообщение, осведомляющее о поло- 103 А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА жении дел или о чьей-либо деятельности, сведения о чем-либо, а «инфор­мировать» (лат. informare — изображать; составлять понятие о чем-либо) — осведомлять (Словарь под ред. СМ.Локшина 1949). С ней перекликается и следующая формулировка: Информация (от лат. informatio) — сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо, передаваемые людьми (Д. П. Горский, 1991). В 1949 г. в статье К. Шеннона и У. Уивера «Математическая теория связи» была сформу­лирована математическая теория И., опирающаяся на понятие вероят­ности. В вероятностной теории под И. понимаются не любые сообщения, которыми обмениваются люди, а лишь такие, которые уменьшают не­определенность у получателя. Единицей измерения количества И. является бит — такая И., которая позволяет осуществить выбор из двух равноверо­ятных возможностей. На основе категории разнообразия, разработанной английским кибернетиком и биологом Р. Эшби, И. существует там, где есть разнообразие, если же нет разнообразия, нет и информации. По Н. Винеру «Информация — это обозначение содержания (сигна­лов), полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспосабливания к нему наших чувств» (Н. Винер, 1957). Меж­ду тем, следует учитывать И. и из «внутреннего мира» — интероцепцию (лат. interior — внутренний + receptio — принятие, прием), т. е. процесс возникновения, проведения, восприятия и переработки в центральной нервной системе И., возникающей в результате возбуждения внутренних органов — интероцепторов. Интероцепция обеспечивает центральную нервную систему И. об изменениях в деятельности всех внутренних ор­ганов, о тонусе сосудов, состоянии скелетной и гладкой мускулатуры и, таким образом, влияет на регулирование кровообращения, пищеварения, обмена веществ (В. Н. Черниговский, 1975). Информация (лат. informatio — разъяснение, изложение) — некото­рые сведения, совокупность каких-либо данных, знаний (М. М. Розенталь, 1975). И. представляет собой меру организации системы. Принятая и по­нятая И. составляет внутреннее достояние системы или процесса и может быть названа структурной И. Другой вид И. — относительная И. всегда связана с отношением двух процессов и отражением. Если в предмете происходят изменения, отражающие воздействие другого предмета, то можно сказать, что первый предмет становится носителем И. о втором предмете. 104 Экология и физиология интеллектуальных систем Информация это совокупность символов. В свою очередь символы можно определить, как образы, несущие смысловую нагрузку. Количество информации может рассматриваться с трех основных точек зрения: с поведенческой — создание порции информации осуществляется по некоторой причине, а получение этой информации может привести к неко­- торому результату (наблюдаемому действию или мыслительной операции); с математико-лингвистической — порция информации может быть описана путем соотнесения ее с другой информацией, указания ее смысла и структуры; с физико-технической — рассматриваются физические аспекты про­- явления информации — ее материальный носитель, разрешающая способ-­ ность и точность, с которыми она фиксируется, количество информации, которое производится, передается или принимается и т.д. Информацию можно создавать, передавать, запоминать, искать, при­нимать, копировать, обрабатывать, разрушать. Информативные образцы могут создаваться в самых разнообразных формах: в форме световых, зву­ковых или радиоволн, электрического тока или напряжения, магнитных полей, знаков на бумажном носителе. В принципе информацию может переносить любая материальная структура или поток энергии. Масштабы использования информации являются одним из основных признаков, отли­чающих мыслящие особи от всех остальных существ (В. Иллингуорт, 1989). Информация — любое сообщение, передаваемое с помощью специ­альных средств связи: символов, знаков, кодов и т.д. В философском смыс­ле И. — характеристика отражения, основанная на мере разнообразия и упорядоченности явлений, которые отражаются (О. Г. Газенко, 1987). Передачу и прием И. можно рассматривать как усовершенствование жи­вых систем, приводящее к повышению уровня их организации. Прогресс живых систем, в том числе и таких высокоорганизованных, как человек, связан с дальнейшим развитием способов переработки и хранения И. мозговыми образованиями, а также принципов приема и получения ее из внешней среды. Ценность И., в применении к живым системам, из­меряется приращением вероятности достижения существующей цели в результате использования живой системой данной И. Вышеуказанную формулировку ценности И. можно сравнить с прави­лом возникновения эмоций представленном в виде формулы: Э = [П(Ин-Ис)], 105 А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА где Э — эмоция, ее степень, качество и знак; П — потребность, ее сила и качество; Ин — информация о средствах, прогностически необходи­мых для удовлетворения потребности; Ис — информация о существую­щих средствах, которыми реально располагает субъект в данный момент (П. В. Симонов, 1987). Методы и достижения теории И. находят применение в кибернетике, искусстве, психологии, педагогике, а также гигиене, социологии, связи, 106 Экология и физиология интеллектуальных систем экономике, культурологии, конфликтологии и миротворчестве. Только в биологии и медицине, например, при исследовании процессов передачи И. в нервной системе, изучении механизмов передачи наследуемых при­знаков в генетике, анализе механизмов восприятия образов, информаци­онной теории эмоций и пр. Несколько в стороне стоит появившееся в последнее время новое ви­денье информации, как процесса «резонансно-сотового, частотно-кван­тового и волнового отношения, взаимодействия, взаимопревращения и взаимосохранения энергии, движения, массы и антимассы в микро- и ма­кроструктурах Вселенной» (И. И. Юзвишин, 1996). В соответствии с этой формулировкой «информации», можно утверждать, что в гигиене, для различных видов информации — излуче­ний, шума, вибрации, ультразвука, метеофакторов, химических веществ, определены нормы, предельно допустимые концентрации, уровни и дозы, не вызывающие неблагоприятных изменений в состоянии здо­ровья. В соответствии с этой же формулировкой возможно в будущем развитие такого направления как «информационная физиология» — на­ука о закономерностях информационных процессов функционирова­ния живых организмов, их отдельных систем, органов и тканей, а также информационного взаимодействия живых организмов с окружающей средой. При всем разнообразии формулировок «что такое информация», представленных в обзоре литературы, если не вдаваться в особенности отдельных дефиниций, вариант собирательного понятия мог бы быть сле­дующим: «информация» — это любое сообщение, совокупность каких-либо данных, знаний, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо, передаваемые, с помощью специальных средств связи: знаков, кодов, сим­волов — образов, несущих смысловую нагрузку, обозначение содержания (сигналов), полученного в процессе нашего приспособления к внешнему миру и приспосабливания к нему наших чувств. К новым понятиям иноформациологии. Накопление знаний об ин­формации и объединение их в систему неизбежно ведет к образованию нового качества. Конец 2-го тысячелетия характеризовался такими терми­нами, как «информационная революция», «ноосфера», «теория информа­ции», «четвертая власть» — средства массовой информации», «информа­ционное загрязнение». 107 А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Автор взял на себя смелость предложить словосочетания и проекты формулировок новых понятий, которые могут быть применимы в XXI ве­ке, осознавая, что это всего лишь попытка для дальнейшего объединения знаний в науку об информации. Информационный доминизм (лат. dominans, dominantis — господ­ствующий; англ. dominion — власть; фр. domaine — владение) — гло­бальное, довлеющее преобладание информации над другими субъектами и процессами, формами и свойствами существования материи, значи­мыми для жизни человека и человеческого сообщества, основанное на совершенствуемых технологиях, господство информации в различных сферах человеческого бытия. И. Д. при особых условиях объема и качества информации может становиться нерациональным, антиэкологичным, на­носящим вред здоровью человека и человеческого сообщества. Информационная анархия — беспорядочное, сумбурное, хаотичное, бессистемное (не структурированное, не последовательное) производ­ство и распространение, получение и хранение информации. Информационный экоцид — уничтожение, разрушение традиционно сложившейся информации и ее носителей (сведений, сообщений, сим­волов, сигналов, обозначений, изображений, образов, знаков, систем зна­ний). Информационный экоцид может быть: антинациональным, антиэтническим — разрушение языка, алфа-­ вита, мировоззрения (веры, религии), обычаев и обрядов; межрегиональным, межгрупповым — разрушение общего информа­- ционного пространства, уничтожение информационных связей между территориями, населенными пунктами, группами людей; антинаучным — необоснованное разрушение сложившейся систе­- мы знаний, хранилищ информации, дискредитация новых направлений науки; античеловеческим — разрушение общечеловеческих принципов, пропаганда насилия, тирании, шовинизма, принципов, попирающих пра-­ ва человека. Инфосфера — единое, организованное как целое в самом человеке, в группе людей, в человеческом сообществе, на отдельно взятой террито­рии, или на всей Земле, структурированное информационное простран­ство с быстрым, надежным, гармоничным, всесторонним информацион­ным обменом. 108 Экология и физиология интеллектуальных систем Эволюция экологической идеи. Понятие «экология» введено в 1866 г. немецким ученым Геккелем (Е. Haeckel), определившим ее как «... общую науку об отношениях организмов к окружающей среде». В настоящее время можно сказать, что первоначальное понятие отражало «экологию» в ее био­логическом аспекте. При этом общая экология занимается изучением основ­ных принципов организации и функционирования биологических систем. Частная экология — изучение конкретных групп живых организмов. Главная задача экологии — изучение организменного, популяционного и биогеоценотического уровней экологических систем. Популяция — со­общество особей одного вида, способных к свободному скрещиванию и обладающих общим генофондом. Функция популяции — сохранение и воспроизведение вида в данных условиях. Ведущая функция биогеоценоза — поддержание биогенного круговорота, осуществляемое в результате взаимодействия составляющих биоценоз популяций. Одно из наиболее ранних направлений экологии — ландшафтная экология — изучает приспособление организмов к разной географи­ческой среде, формирование биоценотических комплексов различных ландшафтных зон и их подразделений, биологические особенности этих комплексов, их влияние на среду обитания. При этом, под «биоценозом» понимается совокупность животных, растений и микроорганизмов, на­селяющих участок биосферы с более или менее однородными условия­ми. Эволюционная экология выявляет экологические закономерности эволюционного процесса, пути и формы становления видовых адапта­ции, эволюции биогеоценозов, а также осуществляет реконструкцию экологических систем прошлого Земли (палеоэкология). Аутоэкология — экология отдельных видов. Синэкология — экология сообществ и био­- геоценозов. Известны и такие направления, как «популяционная экология», биоценология (И.А.Шилов, 1998). Рассматриваются виды и формы вза­имодействия между популяциями, которые могут иметь место и в меж­личностных, межгрупповых отношениях в социуме и формироваться, в том числе, с участием информации: конкуренция, нейтрализм, мутуализм (благоприятно для А и В, является облигатным — обязательным), прото-кооперация (благоприятно для А и В, не является облигатным), комменса­лизм (А — выгода, В — не получает влияния), аменсализм (А подавляется, В — не испытывает влияния) (В. Н. Немых, 1997). 109 А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Кроме того, известно такое направление, как «функциональная или физиологическая экология», изучающая конкретные механизмы, с по­мощью которых осуществляется приспособление к изменяющимся усло­виям среды, необходимое для бесперебойного функционирования биоло­гических систем разного уровня. К этой терминологии в последнее время добавилась и «экологическая физиология человека» (В.А.Матюхин, 1999). Известно рассмотрение термина «экологическая психиатрия». Отме­чается, что психологический конфликт занимает ведущее место в динами­ке психических расстройств невротического уровня (Ю. А. Александров­ский, 1993). В 1875 г. Э. Зюссом был предложен такой экологический термин как «биосфера» — оболочка земли населенная живыми организмами. А в 30-х годах XX века В. И. Вернадский предложил термин — «ноосфера» — сфера ведущего значения разума. По мнению Вернадского основные предпо­сылки создания ноосферы — следующие: 1. Человечество стало единым; 2. Преобразование средств связи и обмена; 3. Открытие новых источников энергии; 4. Подъем благосостояния трудящихся; 5. Равенство всех людей; 6. Исключение войн из жизни общества. В таком направлении, как «экология человека», человек рассматрива­ется как «общий дом», в котором должны гармонично функционировать природные, социальные и культурные его составляющие. Тело человека, с одной стороны, способ включения человека в многосферный мир (При­рода, Социум, Культура), с другой стороны, специализированное «тело» — продукт системообразующих факторов (биосферно-природного, куль­турно-социального и духовно-интеллектуального). Тело оказывается носи­телем и медико-биологического («норма» и «патология») и медико-соци­ального («здоровье» и «болезнь») срезов состояния человека (И. И. Орехов, 1998). Человек при контактах с окружающей средой продолжает сталки­ваться с экстремальными условиями, связанными в том числе с дефици­том или поступлением новой информации при исследованиях и трудовой деятельности на высокогорье (H.Antesena, 1987), в космосе (O.G.Gaze-nko,1987), в подземных пещерах (M.Sifr, 1987), в пустыне (Н.A.Sidiku, 1987), тропических лесах (I.Palade, 1987), в море (D.Berman, 1987), вблизи земных полюсов (J.L.Atyenn, 1987), в экстремальных условиях Севера (В. А.Матюхин, 1999), в повседневной жизни и быту (L.Levi, 1987).

Похожие:

	Российской федерации Изучение данной дисциплины базируется на знаниях физики, химии, наук о Земле, физиологии человека, биохимии, микробиологии, генетики...		Рабочая программа учебной полевой практики зоология позвоночных с... Рецензент: Панов В. П., д б н., профессор кафедры физиологии, морфологии и биохимии животных
	Моделирование в экологии и медицине Пономарев Сергей Борисович доктор медицинских наук, профессор кафедры «Инженерная экология» Ижгту		Примерное поурочное планирование курса Научные и социально-экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина
	1. конкурс рефератОВ Реферат пишется на любую тему по вопросам: медико-биологического направления, морфологии, хирургии, внутренних болезней, педиатрии,...		Тематика контрольных работ и/или рефератов Проблема инстинкта и научения в свете философских представлений и эволюционного учения. Современное понимание проблемы
	Тематика контрольных работ и/или рефератов Проблема инстинкта и научения в свете философских представлений и эволюционного учения. Современное понимание проблемы		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Научные и социально-экономические предпосылки возникновения эволюционного учения Ч. Дарвина
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок Научные и социально-экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина. Предпосылки возникновения теории эволюции биологических видов
	Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) В связи с этим они относятся к группе вторичноротых. Тип хордовых делится на три подтипа: бесчерепные (Acrania), оболочники (Tunicata)...		Завкафедрой морфологии и физиологии Ключевые слова: цыплята-бройлеры, поросята, пробиотик, лактобифадол, витазар, живая масса, приросты, гематологические показатели
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «физиология центральной нервной системы» Изложение общей физиологии человека, частной физиологии систем будет способствовать развитию профессиональ­ного мышления, необходимого...		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Изучение фундаментальных... Формирование навыков проведения научных исследований, ознакомление с современной научной аппаратурой. Ознакомление с историей физики...
	Что такое вред здоровью? Вопросы к зачету по судебной медицине для студентов стоматологического отделения лечебного факультета Сибгму		Книга составлена на основе тематических выдержек о здоровье и медицине...