От фундаментальных наук морфологии, физиологии, физики, эволюционного учения к экологии интеллектуальных систем, медицине, общественному здоровью

71 2.3.2. Функциональные отличительные признаки видов Человека «Вес» функциональных отличительных признаков. К. Линней заложил принцип схожести (или несхожести) существ по фенотипу (греч phaino — являть, обнаруживать + typos — отпечаток, образ) — совокупности всех признаков организма на определенной стадии развития. У каждого вида число признаков, которые в принципе могут быть использованы в качестве отличительных, бесконечно велико; все их невозможно перечислить ни в каком описании и невозможно показать ни на каком изображении. По­этому при описании каждого вида указывают лишь его отличия от других известных видов. «Вес» признака считается тем большим, чем большую информацию несет признак о родственных отношениях. Линней разделил род Homo на два вида: человека разумного Н. Sapiens и человека-животное Н. Troglodytes с описанием последнего как существа в высшей степени подобного человеку, двуногому, однако обволошенному, ведущему ночной образ жизни и, главное, лишенному человеческой речи. Отметим, что отличительные признаки Линнеем определены не по мор­фологии, а по функции-деятельности. В 1866 г. Э. Геккель в двухтомном труде «Всеобщая морфология орга­низмов» недостающее звено антропогенеза отнес к ископаемым вымер­шим формам и дал ему название Pithecanthropus alalus — обезьяночеловек, не имеющий речи (буквально — даже зачатков речи, даже «лепета»). Вот как Геккель описывал появление отличий в эволюционной линии человека; «Из древнейших плацентарных (Placentaria) в третичную эпоху (эоцен) возникли низшие приматы, полуобезьяны; далее (в миоценовую эпоху) 72 Теория интеллекта настоящие обезьяны, из узконосых прежде всего собакообразные (Cino-pitheca), позднее человекообразные обезьяны (Anthropomorpha); из ветви этих последних в плиоценовую эпоху возник лишенный способности речи обезьяночеловек (Pithecanthropus alalus), а от этого последнего, наконец, произошел человек, наделенный даром слова». Отметим, что и Геккелем отличительный признак определен по функции-деятельности. Мировым научным сообществом в общей системе знаний с 1901 года признана значимость функции — с началом ежегодного присуждения нобелевских премий по физиологии, а с 1973 года — признано значение такого биологического признака, как поведение, и наука о поведении — этология, с присуждением нобелевской премии биологам Карлу фон Фри­шу, Конраду Лоренцу и Николасу Тинбергену «за открытия относительно организации и выделения индивидуальных и социальных образцов по­ведения». Здесь надо отметить, что подражание себе подобным и передача опыта (обучение) свойственны поведению человека. О «весе» функции-деятельности-поведения среди основных отличи­тельных таксономических признаков рода Homo свидетельствует отра­жение функции в названиях основных видов: Н. habilis — умелый, Н. erg-aster— трудящийся, Н. erectus — прямоходящий, Н. sapiens — разумный. Однако все эти виды появлялись в давней истории задолго до новой эры. Какие же деятельностные, функциональные, поведенческие, интеллек­туальные признаки, появившиеся вновь за последние 100 тыс. лет суще­ствования человека разумного, могли бы взять на себя роль и «вес» новых таксономических отличий? Здесь следует отметить предположение, что единство личности, воз­никло в истории человеческого рода сравнительно недавно, сознание по­явилось у человека всего лишь около трех тысяч лет назад, когда появилась письменность и культура стала более сложной (J.Jaynes, 1977). По другим предположениям — сигнальное индивидуальное приспособление в виде абстрактно-логических условных связей (Л.Г.Воронин, 1977) — логика человека, являющаяся «интеллектуальным изобретением биологической эволюции», возникла 2,5 тысячи лет назад (В.Г.Редько, 1997). Рассмотрим же объективные, сохранившиеся до наших дней матери­альные свидетельства, подтверждающие, что в последние 5—7 тысяч лет у Н. sapiens помимо уже известных функциональных отличий (прямохожде-ние, умелость, трудоспособность, разумность), появились первые информа- 75 А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ционные взаимодействия, ведущие к формированию вектора происхожде­ния нового вида. Некоторые из них наглядно представлены на рис.2.5. Новые признаки взаимодействия, ступени их появления в истории: письменное взаимодействие — от шумерского письма (более 7 тыс. лет назад) до письменности майя и кириллицы (более 1 тыс. лет назад); меновое взаимодействие — около 5 тыс. лет назад в Египте и малой Азии, 76 Теория интеллекта при оплате товаров и услуг начали использовать золото, серебро и медь; моне­ты — около 3 тыс. лет назад (8—7 века до н.э.) в Лидии и Древней Греции; взаимодействие через чтение-печатание — 550 лет назад печатный станок изобрел И. Гутенберг, после этого развилось книгопечатание и по-­ явились бумажные деньги; взаимодействие людей после передвижения их на расстояния — око­- ло 150 лет назад были изобретены пароход, паровоз, автомобиль, самолет; взаимодействие через телефонную связь — 130 лет назад телефон изобрел А. Белл в 1876 году, взаимодействие через радиосвязь — 110 лет назад радио изобрели Г. Маркони, А. Попов; взаимодействие через телевизионную связь — 80 лет назад кинескоп изобрел В. Зворыкин; взаимодействие через Интернет — 50 лет назад появились первые компьютеры, позже объединенные в сети, а язык Интернета HTML изо­- брел Т. Бернерс-Ли в 1989 году. Синапсы между людьми. В 1906 году Ч. Шеррингтон ввел понятие о «синапсе» (Ch. Sherrington, 1906) — специализированной зоне контакта, соединения, связи между нейронами, и предложил классификацию «ре­цепторов» — образований, способных воспринять, трансформировать и передать энергию внешнего стимула в нервную систему. Количество ком­муникативных связей человека уже к середине XX века стало колебаться от одной — при разговоре двух лиц, до миллионов — при радио и теле­вещании. До настоящего времени не было обобщено понятие о межлюд­ских синапсах, не описаны пути и длина «рефлекторных дуг» популяции человечества — отражающих ответы на вызовы современности; не класси­фицированы рецепторы человеческой популяции. Синапсы (греч. соединение, связь) между людьми — всевозможные коммуникативные контакты, соединения, связи между людьми, обеспе­чивающие передачу возбуждений, имеющих информационное значение. Развитие информационных средств связи к концу XX века привело к фе­номену бума межлюдских синапсов в человеческой популяции. Охват новыми признаками популяции. Новые навыки взаимодей­ствия за сравнительно короткий по эволюционным меркам период были освоены людьми и к началу XXI века охватили большую часть популяции (рис. 2.6): 77 грамотность: по данным ООН по 258 странам мира — грамотных 83,3% населения, неграмотных — 0,9 млрд взрослых и 0,1 млрд детей; чтение-печатание: только наименований новых книг ежедневно в мире выходит около 2 тыс., что каждые 15 лет удваивает книжный фонд мира примерно на 10 млн; это количество, умноженное на публикуемые тиражи, и формирует доступность всем 5 млрд грамотных; 78 Теория интеллекта получение радио-, телевизионной информации: телевизоров в мире 1,2 млрд (М.Пайк, 1996); информационная связь через телефоны, компьютеры, Интернет: телефонов — 0,7млрд (М.Пайк, 1996); 1,3млрд сотовых телефонов, сеть Интернет связывает 0,7 млрд человек (Washington ProFile, 15 июня 2004); компьютеров в мире — 0,7 млрд (R. Amelan, 2003). По нашим прогнозам количество пользователей средствами связи, производства, передачи, распространения информации (радиоприемни­ками, телевизорами, телефонами, компьютерами, в том числе объединен­ными в сети), к 2075 году может достигнуть стабильного максимума с охватом большей части мирового прогнозируемого населения (А. Л. Ере­мин, 2004). 2.3.3. Информационный инстинкт, интеллектуальная рефлексия Инстинкт и разум — признаки двух различных сущностей. Влез Паскаль (1623—1662) Потребности формирующейся глобальной популяции первоначально складываются из потребностей отдельных ее членов. В споре, «какой же инстинкт (физиологическая потребность, мотивация) основной?», можно привести таблицу частоты их востребованности человеком из окружаю­щей среды (табл. 2. 2). В таблицу не вошли инстинкты, которые востребованы относительно редко, в определенные периоды жизни, по ситуациям, например, игровой, подражательный, родительский, стадный. Из таблицы следует, что, исходя из частоты потреблений человека, можно говорить об «информационном инстинкте» (лат. instinctus —по­буждение) как жизненно важной целенаправленной адаптивной форме поведения, обусловленной врожденными механизмами, реализующейся в ходе онтогенетического развития, характеризующейся постоянством внешнего проявления у данного вида организмов и возникающей на раз­дражители внешней и внутренней среды; наследуемом побуждении к 79 совершению целесообразных действий (по поиску, восприятию, потре­блению, хранению, производству, распространению информации), име­ющим жизненное значение для особи или рода биосистем, обладающих интеллектуальными системами. О величине потребления популяцией все больших объемов инфор­мации может свидетельствовать факт ежедневного выхода во всем мире двух тысяч книг, которые удваивают каждые 15 лет книжный фонд мира (только в США ежегодно публикуется около 700 тыс. новых названий книг). Проект кампании Google.com 2005 года — отсканировать 15 млн книг ведущих библиотек мира для всеобщей доступности в Интернете. В компьютерных научных базах данных STN International (http://www. stn-international. de/) накоплено более 150 млн документов. Из физиологии известен целый ряд классификаций рефлексов: услов­ные, безусловные; экстеро-, интеро-, проприоцептивные (по локализации рецепторов); спинальные, бульбарные, мезэнцефалические, мозжечковые, диэнцефалические, корковые (по локализации центрального звена рефлек- 80 Теория интеллекта торной дуги); соматические и вегетативные (по локализации эфферентной части); глотательный, мигательный, кашлевой (по эффекторным измене­ниям), а также целый ряд видов рефлексов: защитный (оборонительный), локтевой сгибательный, ориентировочный, цели, свободы и др. Учитывая, что к основной функции интеллектуальных систем относится отражение объективной реальности, мною предлагается понятие «рефлексия (реф­лекс) интеллектуальная (интеллектуальных систем)» (лат. reflex-us — повернутый назад, отраженный) — возникновение, изменение или прекращение функциональной активности интеллектуальной системы (человека, человечества) в ответ на поступившую информацию, с ре­ализацией функции целенаправленного, опосредованного и обобщенного познания, активного отражения объективной реальности, логического и творческого мыслительного процесса. 2.3.4. Особенности современного полового отбора Мы безусловно, до сих пор толкали нашу расу на авантюру и недостаточно думали о проблеме, какими медицинскими и моральными факторами нужно заменить грубые силы естественного отбора, если мы их устраним... П. Тейяр де Шарден (1881—1955) Разновидности отбора. Попробуем разобрать некоторые параметры продолжающегося отбора в современном человеческом обществе. Младенческая, детская смертность, может являться фактором про­должающегося естественного отбора в человеческом обществе, так как большой ее процент зависит не от социальных условий и медицины, а от жизнеспособности родившихся. По данным Всемирной организации здра­воохранения к 2005 году ежегодно 11 миллионов детей умирает, не дожив до своего 5-го дня рождения. Отбор на устойчивость к заразным болезням, от которых нет вакцин и лекарств, продолжает действовать. Он может повлиять и на изменение поведения. Если долго не будет найдено средство от СПИДа, то в охва­ченных его пандемией популяциях в Африке может начать действовать отбор, увеличивающий в популяции долю людей, генетически склонных к строгой моногамии, поскольку от этой болезни умирают и сексуальные партнеры, и их дети. 81 А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Люди, благодаря своим интеллектуальным способностям и навыкам, безусловно, влияют на ход и параметры естественного отбора. Так, в Евро­пе вакцинация от оспы была начата в XVIII в., понадобилось 200 лет упор­ных поисков, чтобы, побеждая последовательно дифтерию, скарлатину, туберкулез, корь, победить (всего 20 лет назад) полиомиелит — массовую заразную детскую болезнь. Войны, как бы это ни звучало не гуманно, очевидно, можно тоже от­нести к фактору отбора. За последние 500 лет в 107-ми государствах в ре­зультате войн погибло 142 млн человек 0.Carter, 1991; А.Л. Еремин, 2001). Некоторые объяснения началу войн и уничтожения «не совсем себе по­добных» можно найти в «пассионарности и этногенезе» Льва Гумилева (1990), «волновой теории конфликтов между Западом и остальными» Самуэля Хантингтона и «разделении мира на три отдельные, потенциально конфликтующие цивилизации» Элвин и Хейди Тоффлер (1996). Реально­сти же XXI века (в Афганистане, Ираке, Чечне, теракты в Нью-Йорке, Мо­скве и др.) демонстрируют войны между высокоразвитыми этносами (их можно назвать еще «интеллектуальными») и развивающимися. А как Че­ловек разумный в свое время вытеснил из среды обитания «не совсем себе подобные» виды неандертальца и Человека прямоходящего — жестокой борьбой за существование, лучшей приспособленностью к окружающей среде и/или половым отбором? — остается тайной эволюции скрытой в истории. Но продолжается ли половой отбор в современном человеческом об­ществе, и, если «да», то по каким параметрам? Репродуктивная изоляция. В настоящее время общепринято: для всех двуполых организмов таксоны видового ранга (вид) могут быть вы­делены по универсальному и абсолютному критерию — репродуктивной изоляции. Критерий репродуктивной изоляции проводит границу между видами (в том числе во времени). Близкие виды в природе всегда репро-дуктивно изолированы. От низших систематических категорий (подвид, раса, форма) вид отличается генетической обособленностью, возникаю­щей благодаря репродуктивной изоляции. После работ С. С. Четверикова в зоологии и Н. И. Вавилова в ботанике, объединивших генетические подходы с систематическими, в 30-х годах XX века обозначился следующий этап в концепции видов с созданием син­тетической теории эволюции и выдвижением представления о широком 82 Теория интеллекта полиморфном виде как обособленной сложной подвижной морфо-физио-логической системе, связанной в своем генезисе с определенной средой. В современных исследованиях были обоснованы понятие, характеристи­ки и особое значение для здоровья «окружающей информационной среды» (А.Л. Еремин, 2001; 2003). В связи с этим, мною была выдвинута гипотеза о возможном влиянии изменившейся информационной составляющей среды обитания на вектор отбора в человеческой популяции с выбором наиболее информированных, коммуникативных и отвержением, репродуктивной изоляцией от лиц не обладающих этими полезными качествами.

Похожие:

	Российской федерации Изучение данной дисциплины базируется на знаниях физики, химии, наук о Земле, физиологии человека, биохимии, микробиологии, генетики...		Рабочая программа учебной полевой практики зоология позвоночных с... Рецензент: Панов В. П., д б н., профессор кафедры физиологии, морфологии и биохимии животных
	Моделирование в экологии и медицине Пономарев Сергей Борисович доктор медицинских наук, профессор кафедры «Инженерная экология» Ижгту		Примерное поурочное планирование курса Научные и социально-экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина
	1. конкурс рефератОВ Реферат пишется на любую тему по вопросам: медико-биологического направления, морфологии, хирургии, внутренних болезней, педиатрии,...		Тематика контрольных работ и/или рефератов Проблема инстинкта и научения в свете философских представлений и эволюционного учения. Современное понимание проблемы
	Тематика контрольных работ и/или рефератов Проблема инстинкта и научения в свете философских представлений и эволюционного учения. Современное понимание проблемы		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Научные и социально-экономические предпосылки возникновения эволюционного учения Ч. Дарвина
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок Научные и социально-экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина. Предпосылки возникновения теории эволюции биологических видов
	Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) В связи с этим они относятся к группе вторичноротых. Тип хордовых делится на три подтипа: бесчерепные (Acrania), оболочники (Tunicata)...		Завкафедрой морфологии и физиологии Ключевые слова: цыплята-бройлеры, поросята, пробиотик, лактобифадол, витазар, живая масса, приросты, гематологические показатели
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «физиология центральной нервной системы» Изложение общей физиологии человека, частной физиологии систем будет способствовать развитию профессиональ­ного мышления, необходимого...		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Изучение фундаментальных... Формирование навыков проведения научных исследований, ознакомление с современной научной аппаратурой. Ознакомление с историей физики...
	Что такое вред здоровью? Вопросы к зачету по судебной медицине для студентов стоматологического отделения лечебного факультета Сибгму		Книга составлена на основе тематических выдержек о здоровье и медицине...