Учебно-методический комплекс включает в себя следующие разделы: Учебная программа (целевая установка и содержание курса), Тематические планы, Методические указания, Контроль знаний, и Рекомендуемая литература.
Скачать 0.62 Mb.
|
Упражнения 1. Поставьте глаголы в предложениях в Past Simple. I (to go) to bed at ten o’clock every day. My brother (to wash) his face every morning. My friend (to know) English very well. He (to live) on the third floor. I (to have) dinner with my family. My mother always (to take) a bus to get to work. I (to drink) two cups of coffee every day. Mother (to cook) cakes every week. He (to leave) home at seven o’clock every morning. He (to read) correspondents in his office every day. 2. Поставьте глаголы в предложениях в Past Simple. We (to discuss) my stay with the company. Mr. Cronin (to suggest) that I visit all their branches to explore prospects for our future collaboration. I (to be) asked to present a report with my suggestions at the end of my stay. This (to suit) me fine. Every problem (to be) solved on the spot. I (to be) surprised, but Mr. Cronin (to say) it (to be) business as usual. 3. Составьте 10 предложений в Past Simple. 3. Future Simple (Будущее простое) Время Future Simple используется для выражения действия, которое будет происходить в будущем. Утвердительное предложение содержит вспомогательный глагол (shall или will) и первую форму основного (We will go to the seaside every summer). Вспомогательный глагол указывает на время, а основной только на выполняемое действие. Для всех местоимений можно употреблять вспомогательный глагол will. Вопросительные предложения строятся с помощью вспомогательных глаголов will или shall. Порядок слов в предложении меняется. Will you go to the seaside next summer? (общий). When will you go to the seaside? (специальный). Who will go to the seaside every summer? (к подлежащему). Will you go to the seaside every summer or every winter? (альтернативный). You will go to the seaside every summer, won’t you? (разделительный). В отрицательных предложениях частица NOT добавляется к вспомогательному глаголу. We won’t go to the seaside next summer. Упражнения 1. Переведите все глаголы в тексте в Future Simple. In my family, there was my mother and father, three children, a dog, and two cats. My father owned his own business and my mother was a school teacher. We children, my brother, my sister, and I, had to help out a lot at home. We had chores that we had to do every day, every week. But we would change every week. So one week I had to wash the dishes after supper, and then the next week I had to take care of the pets. My father also used to help, especially on weekends. We used to have fights sometimes. My brother would sometimes try to make my sister and me do his chores. But we never did. He knew the two of us together were stronger than he was. We all helped each other with our homework, though. I was always good at math, but my sister was hopeless. And my brother always tried to go play baseball instead of doing his homework. Every summer the family used to go away to a lake in Canada for a couple of weeks. We had a big, old cottage with a fireplace, but no TV. We would go fishing and swimming every day, and sailing as well. We had great times. 4. Глаголы to be, to have Английское предложение не может быть оформлено без глагола. Существуют специальные глаголы-связки (to be-быть и to have-иметь), которые помогают правильно составить английское предложение. Предложение «Меня зовут Лена» или «Мое имя Лена», на английский язык переводится «My name is Helen». Если сравнить эти предложения, то во втором русском предложении глагола нет, а в английском использован глагол-связка to be. Глаголы-связки имеют свои временные формы. В таблице показано, как глаголы связки изменяются в трех основных временах.
Упражнения 1. Вставьте глагол to be во времени Past Simple. 1. I ... an English student. 2. His name ... George Brown. 3. Mr. and Mrs. Brown ... his father and mother. 4. My brother's name ... Benny, and my sisters' names... Betty and Rose. 5. We... members of one family. 6.... Helen married? 7.... they married? 8. Mr. Sandford... Betty's brother-in-law. 9. How old ...you? I... eighteen. 10. What... you all? — We ... all students. 11.... your girl-friends students? 12.... Betty's school-mates kind and jolly? 13. His companions... well-bred. 14.... Benny eager to have a dog? 15. She... a naughty child. 16. I... eager to have a girl-friend. 17. I... two years-younger than my cousin. 18. He... as young as his boy-friend. 19. My niece... eighteen months old. 2. Завершите предложения, используя выражения из списка. Поставьте глагол to have во время Past simple. have a cigarette have a rest have a good flight have a baby have a shower have a party have a look 1. I didn’t eat much during the day. I never had lunch. David liked to keep fit, so he everyday. We last Saturday. It was great - we invited lots of people. Where's Jim? "He in his room. He's very tired. 6. I met Ann in the supermarket yesterday. We stopped and 7. I haven't seen you since you came back from holiday ? 8. Suzanne a few weeks ago. It's her second child. 9. I didn't usually smoke but I was feeling very nervous, so I The phone rang but I couldn't answer it because I You met Tom at the airport. He had just arrived. You say: Hello, Tom………..? 3. Переведите предложения, используя времена Present Simple, Past Simple или Future Simple. Мне было 16 лет в том году. Я выпускник колледжа. У меня будет много друзей. Многие из моих друзей, бывшие школьные товарищи. Две подруги были моими лучшими товарищами. У них будет один ребенок. В моей семье 4 человека. У меня нет братьев. Мои друзья добрые и веселые. Моя мама домохозяйка. У нас будет своя комната. Бенни мой племянник. Она хорошо воспитана. Мне нравится слушать музыку. У моего отца был свой бизнес. Я помогаю по дому. Мой отец помогает нам по дому в выходные. Мы помогаем друг другу с домашним заданием. Мы поедем отдыхать на озеро. 5. Articles and Nouns Артикль. Перед существительным в английском языке обычно ставиться артикль. Выделяют три артикля: a (неопределенный), the (определенный) и нулевой. Например, a book, an apple, the book, the sun, milk, bread. Неопределенный артикль имеет 2 формы: a, an. Он употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе, следовательно, он является признаком единственного числа существительного. Определенный артикль обозначает отношение существительного к классу предметов. Определенный артикль the употребляется с именами существительными как в единственном, так во множественном числе. Он указывает на то, что 1) предмет или лицо является выделенным из всех лиц (или предметов) данного класса, 2) лицо (или предмет) упоминались раньше. Употребление артиклей 1. Артикли не употребляются с собственными именами, к которым относятся: 1) имена и фамилии людей: Peter 2) названия городов: Rome, London 3) названия стран: England, Spain (the USA) 4) названия континентов: America, Asia, Europe, Australia, Africa 5) названия улиц, площадей: King Street, Oxford Circus 2. Существительные употребляются без артикля, когда они обозначают не определенное количество вещества, а лишь его называют. Milk, sugar, bread, salt. 3. Существительные употребляются с определенным артиклем, когда речь идет об определенном количестве вещества. Pass me the bread, please. 4. Существительные, обозначающие единственные предметы в мире, употребляются с определенным артиклем. The sun, the moon, the Saturn. 5. Названия океанов, морей, проливов, каналов, рек, озер, горных цепей и групп островов употребляются с определенным артиклем. The Black Sea, The Volga, the Alps, the Urals. Имя существительное. Существительные имеют единственное и множественное число, а также они могут быть исчисляемые и неисчисляемые. Множественное число образуют существительные, которые можно сосчитать. Например, book – books, day – days, friend – friends. Если существительное заканчивается на – y с предшествующей согласной, то во множественном числе оно принимает окончание – es, а буква y меняется на i. Например, city – cities, factory – factories. Если букве y предшествует гласная, то добавляется окончание –s. Например, way – ways, key – keys, day – days. Если существительное заканчивается на – fe или – f, то f переходит в v, а затем добавляется окончание – es. Например, wife – wives, life – lives, half – halves, shelf – shelves. Если существительное оканчивается на – о с предшествующей согласной, то оно принимает окончание – es. Например, hero – heroes, cargo – cargoes (искл. photos, pianos). Случаи отклонения от общего правила: man – men, woman – women, child – children, foot – feet, goose – geese, tooth – teeth, mouse – mice. Некоторые существительные имеют одинаковую форму в единственном и множественном числах. Например, sheep – sheep, deer – deer, swine – swine. Только в единственном числе употребляются существительные неисчисляемые: water, steel, snow и отвлеченные понятия: love, friendship, success, money, hair, fruit, information. Только во множественном числе употребляются: news, goods, scissors, trousers, spectacles. У существительных в английском языке есть два падежа: общий и притяжательный. Притяжательный падеж образуется прибавлением апострофа и буквы s к форме существительного в общем падеже. Например, student – student’s book, но во множественном числе teachers’ room, boys’ father. Рода у английских существительных нет. Существительное может быть подлежащим и другими частями речи. Например, играть роль определения для другого существительного: the coal company, the laboratory work. Упражнения Поставьте вместо пропусков артикли, где необходимо. Isabel and I live in … room in … hotel. I get up at … five o’clock and have … show. Isabel stays in … bed. I start to work at six in … morning and Isabel starts at six in … evening. We meet at three o’clock in … afternoon when I finish working. I go back to our room and Isabel makes … late lunch for us. 2. … tea, ... elephant, … box, … house, … onions, … hour, … cup, … egg, …union, … plates, … salt, … eye, … uncle, … blouse, … farmers, … pepper, …horse, … water, …money, …milk. 3. Madonna is … famous singer. She acts in … several films as well. She wrote … book some time ago that became very popular. She travels all over … world giving … concerts. She has many … hit songs already and will make more records in … future. She will act in … more films too. She became famous in … 1980’s and she is a millionaires now. 4. Образуйте множественное число существительных. table, girl, garden, kitchen, wolf, cat, fly, fox, woman, man, bed, baby, shelf, foot, rose, bus, ball, sister, school, exercise. 5. secretary, office, day, manager, work, bank, sandwich, morning, factory, company, living-room, home, pen, document , brother, note, partner, text, boy, teacher. 6. Поставьте существительные во множественное или единственное число, вместо пропусков. I have got great … (new). I have gotten a … (letter) from Richard. It came last week. He has invited me to visit him in … (the State). That’s great! I have never been to … (America). I have been abroad before. I have travelled to … (Poland) as a … (tourist). I have also been on a business … (trip) to … (Hungary). But I have never been outside … (Europe). Rich writes that his senior … (partner) is away on … (business), so he has not discussed the … (matter) with him yet. That is why he is sending me a private … (invitation). But of course I should visit their … (company) to discuss … (business). The best … (time) for my trip is in June. My … (visit) is to last a few … (week). I am to visit … (New York) and … (Washington). I hope to see some of the … (sight) too! 6. Pronouns Выделяют несколько групп местоимений. Личные местоимения: I-я, You-ты, He-он, She- она, It-оно, We-мы, You-Вы, They-они. Они могут быть в именительном падеже или объектном. В объектном падеже (give) они изменяются следующим образом: me-меня, мне, you-тебя, тебе, him-ему, его, her-ее, ей, it-ему, его, us-нам, нас, you-вам, вас, them-им, их. К притяжательным местоимениям относятся: my-мой, моя, your-твой, твоя, his- его, her- ее, our-наш, your-Ваш, their-их. Возвратные местоимения: myself -сам, себя, yourself-сам, сами, себя, himself-сам, себя, herself-сама, себя, itself-сам, сама, само, ourselves-сами, себя, yourselves-сами, себя, themselves-сами, себя. Указательные местоимения: this-это, этот, that-то, тот, these-эти, those-те. Вопросительные местоимения: who-кто, what-что, whom- кому, how-как, whose-чей, when-когда, where- где. Упражнения
I am a worker. … name is Sergey. Ted is a schoolboy. … marks are good. Ann and Jane are engineers. … sons are schoolchildren. Please give me … exercise – book, Peter. We are secretaries. … friends are secretaries too. What are … names ? … name is Nick and … name is Jack. 2. We are students. This is … classroom. The door in … classroom is white. I am at home now. … room is small, but … is light and clean. These are … sisters. … names are Mary and Ann. Open … books, please. Sit down, Peter. … mark is good. Is … a teacher? Are these boys and girls … pupils? This man is an engineer. … surname is Petrov. 3. May … ask … a question? Can … speak English? … can, but some of … friends cannot. Do … know why? Because … are afraid of making a mistake. But … am not. … also have a little secret: … wife is an English teacher. So … can learn English at home. That is why … children can speak English too. Of course, Lucy speaks English the best. … speak … worse than … but better than … children. … parents in – law know English worst of all. … cannot speak it at all. … can only understand a few words. … always tell … : if … want to speak English, speak it! Nowadays everybody must know English. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по специальности 030501 (021100) Юриспруденция Красноярск 2006 Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридического факультета очно-заочной и заочной форм обучения. Наряду с темами... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «права человека» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематические... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «избирательное право в российской федерации» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематические... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа включает следующие разделы «Системы документации о жизни и деятельности населения России», форма обучения очная |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правовые основы аудита» Опд. В. Оо сд. Учебно–методический комплекс включает в себя тематический план, содержание курса, вопросы и задания для семинарских... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия права» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, учебно-тематический план, конспект лекций, планы проведения семинарских... |
| Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Философия» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, список основной и дополнительной... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рабочая программа предназначена для студентов эколого-географического факультета, специальности «Социально-культурный сервис и туризм».... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «право и религия» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, список основной и дополнительной... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационный менеджмент» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой... |
| Учебная программа введение Содержание дисциплины Рекомендуемая литература Контрольные задания для межсессионного, итогового и срезового контроля знаний |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа включает следующие разделы ... |
| Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Физиология центральной нервной системы» Комплекс включает учебно-тематический план изучения дисциплины, учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, структуру... | | Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы... Учебно-методический комплекс (умк) дисциплины «Криминология» содержит следующие разделы |
| Учебно-методический комплекс включает в себя учебную рабочую программу... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «литература» Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... |
